高二历史必修三知识点最新3篇

在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。以下是人见人爱的小编分享的3篇《高二历史必修三知识点》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

2020高二历史必修三知识点 篇一

一、时间：17、18世纪

二、背景：①封建专制制度成为西欧国家资产阶级力量 www.gaokaobaba.com 发展的严重障碍。②自然科学的发展。

三、性质：资产阶级反封建的思想文化运动。

四、内容：一用、二批、三消灭、三追求。

五、主要人物：

（一)英国(发源地、早期代表）

霍布斯（代表资产阶级上层利益）

观点：(1)社会契约创造君权国家；(2)人民授予君权；(3)人民绝对服从民选君权；(4)支持专制王权，可以干涉私有财产；(5)宗教有助于维护社会秩序。

评论：提出最基本的启蒙思想，又带有明显封建落后意识。

2、洛克

修正霍布斯观点：

（1）国家政权不应干涉私有财产

（2）主张君主立宪制，权力分属议会、君主。

（二）法国

地位：启蒙运动中心

原因：资本主义发展到较高程度，封建专制制度严重。

代表：

1、伏尔泰：(1)评价天主教会，但主张信仰上帝。(2)反对君主专制，主张君主立宪制。

2、孟德斯鸠——《论法的精神》

（1）提出三权分立原则；(2)权力制约与平衡。

3、卢梭：(1)“社会契约”论；(2)“人民主权”说。

4、狄德罗百科全书派。

六、影响：

（一）对资产阶级革命时代的影响；

（二）对法国大革命的影响；

（三）世界其他地区的影响；

高二历史必修三知识点总结 篇二

启蒙运动(17、18世纪)

一、启蒙运动的兴起

1.含义：启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明和希望。

2.背景：

(1)根本原因：封建_度和教会特权阻碍了资本主义的发展和资产阶级对平等自由的追求。

(2)条件：①经济：资本主义的进一步发展。②阶级：新兴资产阶级壮大。③思想：文艺复兴和宗教改革为资本主义发展清除了精神枷锁。

3.核心思想：理性主义(即强调人的思考和判断)理性就是人自己的思考和判断理解，启蒙思想家号召人们用理性的力量构建更符合理性和人性的社会，使历史进入“理性时代”。提倡用理性主义判断一切事物，批判封建_度及其宗教思想体系。

4.启蒙运动在法国达到_因。(1)18世纪，法国资本主义发展程度较高，资产阶级力量强大。(2)法国是欧洲大陆封建势力的堡垒，_义、等级制度盛行，封建_治陷入全面危机。

二、代表人物及其观点

1.孟德斯鸠：《论法的精神》“三权分立”学说，权力的制约与平衡成为资产阶级政治制度的基本原则。

2.伏尔泰：《哲学通信》否定天主教会，批判封建制度，歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和君主立宪制。是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，后世有人评论：“18世纪是伏尔泰的世纪。”

3.卢梭：《社会契约论》阐述“天赋人权”，提出“人民主权”，“社会契约论”，主张民主共和国。是最激进的启蒙思想家，为资产阶级提供了革命理论。

4.康德：《纯粹的理性批判》提出人不是他人的工具，而是自身的目的；提出尊重他人的原则。是近代西方哲学划时代的哲学家，其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。

三。性质和影响

1.性质：是欧洲历的第二次思想解放运动，是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争。

2.影响：为资产阶级革命做了舆论准备，提供了思想条件，为人类社会创造了宝贵的精神财富。它丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建反宗教神学推进到反对封建_度建立资产阶级”理性王国”按照资产阶级利益建构政治制度的高度，具有鲜明的政治革命性质。

3.启蒙运动对人文主义思想的发展①理性主义不仅继续追求自由和个性解放，而且要根本变革国家体制，实行法治和—整套民主政治制度，人文主义则基本不涉及整个国家制度。②理性主义用无神论完全否定了任何宗教与神学，而文艺复兴时期的人文主义还披着神的外衣。③理性主义为未来的理性社会即思想家们的理想社会描绘了一幅蓝图，而且实践性强。

4.比较明清之际反封建思想与欧洲启蒙思想的不同

(1)产生条件：①政治条件：中国封建制度虽然衰落，封建_空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级还未形成，而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量逐步强大。

②经济条件：明清之际资本主义萌芽受到封建制度的严重阻碍；而欧洲资本主义得到迅速发展。

③文化条件：中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴、宗教改革使资产阶级文化迅速传播，封建文化受到很大冲击。

(2)内容差异：中国的思想家抨击君主_具有初步的民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建_义、教权主义、贵族特权，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的理论体系。

(3)影响：明清之际的民主思想对当时的封建_度起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础。欧洲启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧洲资产阶级革命和改革，对亚洲革命运动也起了促进作用。

高二历史必修三知识点总结 篇三

一、新思潮的萌发

1、林则徐开眼看世界：编译近代中国第一部系统的世界地理志《海国图志》，成为开眼看世界第一人。

2、魏源与《海国图志》：在《四洲志》基础上编成的、介绍西方历史地理最详实的专著，提出“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界，启迪了人们的思想。

二、维新思想

1、康有为、梁启超、严复学习西方，寻求变革的思想历程

（1）康有为：出版《孔子改制考》和《新学伪经考》，借助孔子宣传变法，反对君主专制，主张君主立宪。其思想特点是把西方资产阶级政治学说与中国儒家思想相结合。

（2）梁启超：发表《变法通议》，主张兴民权、设议院、变法图存，反对因循守旧。

（3）严复：翻译《天演论》，根据进化论宣传变法。

2、维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用：推动了变法运动的进行，促进了思想解放。

三、新文化运动

1、新文化运动的代表人物与主要内容：

（1）陈独秀：创办《新青年》，宣传“民主科学”（德先生—democracy，赛先生—science）；提倡新道德和新文学；发表《文学革命论》。

（2）蔡元培：任北大校长时实行“思想自由，兼容并包”的方针，使北大成为新文化运动的活动基地。(3)胡适：发表《文学改良刍议》，倡导白话文。

（4）鲁迅：写出《狂人日记》《孔乙己》，把反封建与白话文结合起来。

（5）李大钊：宣传马克思主义。

[言论：陈独秀—主张尊孔，势必立君，主张立君，势必复辟……孔教与共和……存其一必废其一]

2、新文化运动影响：思想解放，民众觉醒，文化转型，马克思主义传播。

四、马克思主义在中国的传播

1、五四运动前后马克思主义的传播

（1）五四前：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。

（2）五四后：李大钊发表《我的马克思主义观》，系统宣传；与胡适的“问题与主义”之争。

2、马克思主义对中国历史发展的重大意义：思想解放，工人运动，中共成立，新民主主义革命。

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