2022年教师优秀先进事迹材料【优秀3篇】

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。到底应如何拟定事迹材料呢？这次漂亮的小编为亲带来了3篇《2022年教师优秀先进事迹材料》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

优秀教师先进事迹材料 篇一

我是永城市XXX第一初级中学的一名初中物理教师。自1991年参加工作以来，一直工作在教学第一线，并担任毕业班的班主任工作。我知道这是领导对我的信任。这也给了我巨大的动力，工作中我时刻想着学生，为学校的大局着想。良好的心态让我在工作中充分展现着自我，并不断超越自我。

一、献身教育，尽忠难进孝

在政治上，我积极参加政治学习，认真学习国家的教育方针政策，贯彻执行国家的教育路线、方针、政策，树立为教育事业奋斗的坚定的信念。在日常工作与生活中，坚持向教育战线的优秀教师学习，用他们的先进事迹激励自己，树立了扎根农村，服务乡村教育的朴实思想。

在工作中我服从安排，任劳任怨，不计报酬；处处以教学，以学生为做事前提。从不因私误公。

出于生计的原因，我的父母都生活中山东成武。为了教学我一年也不能回家几趟。

记得20xx年5月间，年迈七旬父亲生病，需要手术，父亲打几次电话叫我回家，为了不影响我毕业班的教学工作，我决定利用五一小长假为父亲做手术。可想不到的是我的岳父也在此时得胃癌住院，我只能在山东老家医院呆了一天，就赶回砀山医院看望岳父，然后准时在假期开学返回学校上课。只能请求父母们谅解以“忠”为先。

吃住在在校是我十几年来一直坚持的习惯，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习，每晚坚持学生全部离开教室在走。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。

二、业务上，深入钻研， 争做最优秀的教师

在教学中，追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进行教学。把取得最好的教学成绩，做最优秀的教师作为追求的目标。

在物理教研上，我刻苦钻研，勤于实践，不断反思。大胆尝试新课改，成为我校物理学科带头人，受到了听课教师和领导学生的好评。在推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。

新课改是以培养学生的创新意识、研究精神和自学能力为目标的，是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，强调“一切为了学生的发展” ，教学方式由被动的接受式转为探究性学习，自主合作地学习。所以，结合学校的特点和本人近几年的教学体会，下面是我对初中物理教学研究的几点认识。

1、抓好入门教育，激发学生的学习物理的热情

2、充分利用新教材的资源优势，激发学生生活奥秘欲望的目的。

3、创设一种师生关系密切，感情融洽，平等合作的和谐、愉悦的人际关系，将有利于学生课堂参与的积极性和学习效率的提高。

4、重视物理实验教学利用多媒体技术发挥物理演示实验的作用，优化物理实验教学。

经过努力我的教学成绩在同年级连年名列第一。中招单科成绩也一直在我市名列前茅。

1998年被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导教师。

1999年被评为永城市优秀教师。

20xx年被评为在永城市电教优质课教师。

20xx年被评为第十三届全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导教师。

20xx年被评为在商丘市物理学科优质课教师。

20xx年被评为全国初中应用物理知识竞赛省优秀辅导教师。

三、用细心工作 用爱心育人

在班主任工作中，我时时提醒自己：教育无小事，细心是基础，爱心是根本。

班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”

爱是沟通心的桥梁，爱是塑造好新一代灵魂的前奏和基石。08—09学年，我班有位叫邵梦阳的学生，五岁时跟随母亲去自己田地干农活，因一时贪玩误接触了高压线，因烧伤严重，被迫截去双臂，不能像正常的孩子一样用手写字，只能用脚写字。进入中学后，随着年龄的增长，自卑感越来越强，刚刚进入九年级分到我班后，一度产生轻生的念头。我对他多方疏导教育，找来有关介绍残疾人坚强的生活并成功的书籍，启发、教育他要身残志不残。同时，引导同班同学帮助他，组织学生成立了爱心小组，在他进餐、就寝、入厕、出行时及时给予协助，阴雨天组织学生与其同行。使他对生活、对学习充满了信心。两个月后邵梦阳的学习成绩直线上升，并在班级获得第六名的好成绩。邵梦阳同学的成功不但鼓励了自己，也激励了本班其他同学对学习对生活的热情，我班学习风气日益浓厚，学习成绩在本年级遥遥领先。邵梦阳的典型事迹感动了周围的同学，感动了教师，也感动了教育界的领导，中考考场上，邵梦阳同学坐在高凳了矮桌子上认真答题，用脚写出了比一般正常学生还要工整的卷面，令监考人员、巡视领导，媒体记者大为感动，目前，邵梦阳同学已被我市重点高中破格提前录取。对此我深感欣慰。

留守儿童是目前学校教育的一个重要话题。关爱留守儿童是我们做班主任的又一个重要任务。我在这方面做了很多不尝试也取得了很好的效果。

每学期对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，更多写信与学校联系。呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱，一是利用电话、书信和子女进行情感交流，亲子互动，询问他们的学习情况，积极鼓励他们，使孩子感到父母虽不在身边，心里是牵挂着他们的。

经常对留守儿童进行心理健康教育。让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，他们这样做是不得已而为之。帮学生解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的烦恼，以便他们形成良好的人生观和世界观。

多年来，我所辅导的班级的教育教学成绩突出，受到了老师和家长的一致好评。

另外，我还担任学校学生会的辅导工作，认真做好学校工作的上传下达，组织学生会干部积极参加学校的各项工作。搞好学校的日常值周管理工作，搞好学校的各项文体活动。协助学校搞好德育工作。

总结十几年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，我会在今后的教育教学工作中，让每一天都闪亮。珍爱工作每分钟，认真对待每件事，以身立教每一天。在反思中扬长，在前瞻中创新。

2022年教师优秀先进事迹材料 篇二

没有爱的教育，犹如没有水的湖。换言之，教育就是爱。创造一间幸福教室、上好每一节课、培养一群爱学习、有着真善美品德的孩子就成了她人生的追求。她把每个孩子当做自己的宝贝，用母亲的胸怀为孩子们撑起爱的天空，带领孩子们遨游于英语世界。她就是xx区第五小学xxx老师。

xxx，女，汉族，大学本科学历，小学高级教师。20xx年参加工作，现任xx区第五小学三年级和六年级英语老师。她始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，爱学生，爱工作，无怨无悔，任劳任怨。先后荣获xx区青年教师基本功竞赛一等奖、xx区教学能手、xx区优秀家教教师。多次获得校级优秀教师。她曾在市区两级联合教研活动中承担公开课任务，在xx区区域教研活动中承担公开课任务，在xx区三年级教材分析中承担专题讲座任务。参与鄂尔多斯市xx区“自然拼读法在小学英语教学中的研究与应用”课题研究。

撑一支长篙，向青草更青处漫溯

从登上讲台的那天起，她努力备好每一节课。为了讲好一节课，很多个夜晚，总是一个人低头钻研教材，写好教案，再看名家视频，弥补自己备课时的缺陷，再修改教案，之后对着墙进行模拟课堂讲课，力求在讲台上能轻松自如、行云流水般地上好第二天的英语课，让孩子们在她的课堂上享受英语乐趣、汲取英语知识。每一次领导、老师听课后，她总是第一时间找他们评课，认真学习，发扬优点，改正缺点。每一次教研活动，她都认真聆听大家的见解、意见，认真记录着每一句话，思考着自己的课堂教学。因为她知道，教英语，得有一双英语眼，带领孩子们用英语看世界文化。她的学生，英语能力突出，离不开她的引导。

她每年所带的班级都是毕业班，而且在刚接手毕业班时，多数孩子学习基础薄弱，接受能力较差，新接手的班级在六年级开始的前几次考试中永远都是年级倒数，她面临的是极大的挑战。在20xx她所接的毕业班，孩子们基础特别差。第一学期期中考试结束后，看着孩子们那点儿可怜的成绩，看着倒数第一的试卷总结，她几乎是彻夜未眠，她在问自己，到底要把这些孩子培养成什么的学生？是仅仅关注他们眼前的成绩吗？答案是否定的，不能只看眼前的考试成绩，不能用成绩束缚她和孩子们，应该放大格局，树立英语观，不忘初心，给孩子们一个高度，让孩子们爱上英语学习，爱上开口说英语，逐渐拥有一双英语眼，感受英语的美丽和魅力。她开始给孩子们做规划，从做课程开始，在课程中提高孩子们学习兴趣，增大词汇量，阅读量（www.chayi5.com），培养能力和个性。此外还细化课后必做作业项目。周一，练二十分钟的听力，周二，大声朗读英语课文，周三，对着镜子用当天所学句型模拟交流，周四，围绕单元主题用英语写六句话的小作文，周五，总结梳理单元知识点。除此之外贺老师会带领孩子们去了解国外的一些文化，拓展孩子们的文化视野。每一次的课前三分钟展示，她会鼓励孩子们自信的用英语和大家交流。这样坚持下来，她们班的孩子越来喜欢说英语，孩子们也越来越喜欢她和她的英语课。在贺老师的带领下，她的孩子们英语口语表达能力，阅读能力、写作水平都明显提升，考试成绩也由刚接班时的倒数成为年级第一名。20xx年她所带的毕业班，孩子们在全区毕业考试时，以班级均分93的成绩名列全区前茅。之后每一年她所带的毕业班，在她的精心培育下，孩子们的英语成绩和能力都会有很大的提升，在毕业考试的时候都能取得优异的成绩。不仅毕业班的成绩代的好，她所带的三年级的孩子们，在每次考试中成绩都是年级第一名。贺老师的努力付出所作出的成绩，得到了学校和家长的一致好评。

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌

作为老师的她深知应该爱每一个孩子，更应该用自己博大的胸怀包容每一个孩子，要求孩子们做到的，她一定要做到。所以每天上课前她第一个站到教室里，让孩子们明白守时的重要性。直到今天，她不管是接手哪一届毕业班仍然是第一个走进教室，等着她的孩子们在上课前几分准备好上课需要的所有的英语学习用具。她所带的孩子每天很自豪地会和其他班的孩子们说“我们贺老师正面带微笑在教室里等我们上课呢”。不管带哪一届毕业班，她会在课余时间陪孩子们聊天，在周末时陪孩子们卖二手书，体验生活，冬天的时候会陪孩子们打雪仗。所以，对孩子们而言，她即是孩子们的师长，又是孩子们的好朋友。

在教育学生时，她认为破嗓子喊，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。所以，当她要求学生努力学习时，自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。在20xx年她所带的毕业班，有一个名叫戚雅怡的孩子，有一天早自习她迟到了，哭着不敢进教室，她却说：“贺老师，每次到您的早自习，您都来的那么早，您告诉我们赢得了时间才能赢得一切，我迟到了，我对不起您。”她的一言一行都对学生有着潜移默化的影响。

贺老师用她的正直善良影响着她所带的每一个学生，用她的一丝不苟严格要求着每一个学生，用她的认真负责感动着每一个家长。每带一个班，为了能让不同程度的学生学有所获，贺老师经常自己动手设计各种由易到难、由基础到拓展的专项练习。因为她知道，这样才能让每一个学生“吃饱”“吃好”“吃舒心”。正是贺老师这种“爱”的付出，让她体会到每一个孩子都是希望之花，只是绽放时间的不同。

她所带的孩子们进入初中后还保持着在六年级时所形成的良好的英语学习习惯，这都离不开在六年级这一年贺老师的精心培养与训练。如今，已毕业的学生经常回来看她，时不时有家长因为孩子取得进步而发来感谢信，她觉得自己的一切付出是值得的。

在五小美好教育的柔波里，她甘心做一条水草

教师的责任心不仅是是对学生负责，也要对学校负责。贺老师从事教育教学工作以来，她忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种业务培训学习活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

从教多年以来，学校每年安排她带毕业班。大家都知道带毕业班，老师会面对各种压力。尤其是去年开始，她带了三年级和六年级两个年级。三年级是孩子们学习英语的启蒙和基础阶段，六年级的孩子们面临的是毕业考。可以说这两个阶段是学习英语最关键，最重要的两个阶段。带两个年级面对的压力更大，更多。但是她从来没有被压力压垮，而是在校长和组内老师的支持鼓励下，她勇挑重担，耐心攻克各种压力，把自己的工作做到最好。她用她的上进心感染着组里的老师，用老师的爱心与耐心教她的学生，尤其是对特殊学生的关爱，赢得了这些学生家长的一致好评。

每一次教研活动，她都会按时参加，带着学习的态度认真听课、评课，学习每一位老师的教学优点，博观而约取，厚积而薄发。多少年来，对于教学工作她都严谨对待，不求最好，只求更好。

她经常说，三尺讲台，洒下的是辛苦，收获的是幸福。她知道她所取得的这点成绩太微不足道了，成绩只能说明过去。她坚信“播撒下充满希望之种，幸福之花定会绽放”。只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

多工作，少得利，勤服务，无亲疏。在xx五小美好教育的柔波里，她甘心做一条水草。

2022年教师优秀先进事迹材料 篇三

男，1976年10月出生，本科学历。

20xx年6月毕业于固原师范高等专科学校数学教育专业，20xx年-20xx年底经过三年的努力，又获得xx大学数学教育专业的本科学历。现任xx二中数学教师兼班主任和年级部主任。工作以来他各方面工作都非常出色。

工作以来，连续21年担任数学教学工作兼任班主任工作，后又兼任教研组长、年级部主任。历来工作量都很大，但毫无怨言，坚决服从领导的安排，用特别强的责任心持之以恒地出色地完成了每项工作。

做为班主任，他充分利用班会课、课间操、眼保健操、运动会、文艺活动等培养学生集体荣誉感和团队精神。他非常重视学生的思想教育，他带出的学生吃苦耐劳，学习踏实，特别助人为乐。如：他们班有个肢体严重残疾的女孩名叫王冰冰，在他的教育下，全班同学进行了分工，把搀扶王冰冰同学上下学作为一种责任与义务，就这样，那些孩子们毫无怨言的帮扶王冰冰同学上下学了三年，无论刮风下雨，从没有耽误过或迟到过。为了表示感谢，王冰冰的父母送给他一面锦旗，表扬他“爱生如子，德才兼备”。

教学中，他还积极参加学校组织的教研教改活动。撰写的《初中数学课堂教学提问的有效性探讨》、《谈班主任如何培养学生的心理素质》等论文多次获得区市奖励。主持的课题《提高中学生运算能力的方法与途径》，被评为区级二等奖。所带学生，先后在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年全国数学竞赛中荣获一、二等奖。

由于所带班级品德优良，成绩优秀，20xx年区教育厅授予他“贫困地区优秀班主任”称号；20xx年被中共中卫市委组织部、共青团中卫市委员会授予“全市增强共青团员意识主题教育活动先进个人”；20xx年被中卫市教育局认定为第三届市级骨干教师；20xx年被中共中卫市委员会、中卫市人民政府评为“优秀教师”；20xx年被学校推荐为自治区级“教学名师”。

治学严谨，为人师表，师德高尚，这是他二十一年来教育教学生涯的生动写照。

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