重庆特建教育五大员培训（优秀3篇）

预算员、施工员、质检员、安全员、材料员读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的3篇《重庆特建教育五大员培训》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

教育与经济的关系――参观马斯特培训学校后的感想 篇一

教育与经济的关系――参观马斯特培训学校后的感想

教育与经济的关系――参观马斯特培训学校后的感想

教育与经济本应该是一种良性的互助关系，也就是说，教育的发展带动经济的繁荣，经济的繁荣反过来促进教育的发展。但在我看到的现实生活中，随着教育产业化的倾向越来越严重，往往是教育的发展确实带来了经济的繁荣，而经济的繁荣却不一定能带来真正的教育大发展。由此，引发了我对教育与经济关系的重新思考和认识。

表面上看，经济的发展、居民收入水平的提高，是增加了有支付能力的教育需求，但就像马斯特这样的培训学校，打着“提高学生成绩和各种能力”的旗号，收取高额培训费用，赚取巨额的产业利润，可它所谓的培训目的、教育目标又如何能实现，教育水平如没有质的提高，这样的教育是算不得发展的`，说发展了也是片面的。故而，我认为经济发展在提高了教育需求的可支付能力以外，并不一定就能带来教育的大发展、大繁荣。(w w w . f w s i r . c o m)要做到这点，除了加强我们的硬件设施外，如学校环境、教育器材、管理水平和教师质量等，还得从软件上更新我们的教育思想和观念，即不是为了让孩子摆脱无所事事的漫漫长假才给他进行所谓的“补课”或者“精英训练”，而是要从心底里重视孩子的成长和发展，并且给孩子们一个健康成长、全面发展的机会。

当然，我不是完全否定像马斯特这一类的教育培训机构，因为我不能武断地认为，培训学校就一定是空喊口号、没有教学质量的谎言，至少在某些方面，它们还是给了孩子们一些影响，就比如说，老师的激情讲解和富有煽动力的话语，多多少少给孩子们留下了些印象，让他们在以后的学习和升学考试中轻松了很多，毕竟知识是可以通过金钱加师生的共同努力换来的。所以，我要向各位富有激情、不辞劳苦的兼职老师们表示敬意，是你们把孩子们从知识的此岸推向了彼岸；我还要感谢每位辛勤工作的家长和求知不倦的孩子们，是你们推动了教育的产业化，推动了经济的发展。

管培训・注重“五性”―浅谈教育训练的方法 篇二

管培训・注重“五性”―浅谈教育训练的方法

教育训练要注重“五性”

NN跨越式发展的推力和高素质的人才的需求给培训工作带来了新挑战，提出了新要求：

1、 任务加重了：从培训目标看，要求把全体NN人培养成遵守纪，爱岗敬业、乐于奉献、能熟练操

作和检验的合格员工以及德才兼备、知识广博、会经营、懂管理，能适应时代需要的管理干部，为满

足各方人才的需求公司要花费很大的财力和人力用于外部招聘。从早是招到的人又未必能适应和适

用。因此、加大内部培训势在必然。

2、 要求更高了：从培训对象来看。要成为全球知名企业NN的高素质人才，其培训的要求也必将更

高，更严，这是关系到NN发展的一项根本性的战略任务，从培训讲师看一些内训讲师的培训专业技术

有待提升。所谓“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也“（意为：所谓的大学，不是说的是有

大楼，而是说的是有大师。），教育训练亦如此、

3、 范围更广了，从培训内容看，各级员工，职员干部有仅要学习产品理论和操作的基本知识以及研

发，生产，品质，工程，人事，财务，营销等部门专业知识还必需加强投资，股票等市场经济知识，

以及全面品质管理，精益生产。ISO14001、OHSAS18001等现代管理知识的教学内容。

亚德诺半导体公司董事长雷・史塔塔指出：“员工与企业的`学习速度，将是唯一能保持公司竞争力的最终优势，特别是在知识密集的产业”。面对新的挑战、新的要求，各级，各部门如何抓好培训工作？本人认为培训要切实注重“五性”

一、 在培训对象上，突出因材施教，注重层次性

根据各级各类人员的年龄结构，知识结构、工作性质（级别，部门）和文化素质的不同将基层直接操作员，间接操作员，基层管理员，中高层职员干部等分层次进行，同层次的还将按研发，生产、品质、工程、人事、财务、营销等分专业进行。根据不同的培训物件，确定应该培训什么来安排不同的培训内容，采取学员可理解的方式进行培训，切实避免在培训对象上的“一锅煮”的做法，深圳平安人寿1993年4月成立，几年以来一直是深圳寿险业的“老大”，与他们的教育训练密不可分。深圳平安人寿把培训当作一种福利，当作一种激励的手段。在他们看来有效培训人公会使员工对公司产生信任感和依赖感。而且在培训中员工能从中求得自身的发展带来益处，他们的工作就更能积极主动，提高效益。目前，深圳平安人寿的40余个营业部中，所有的经理本身都是优秀的讲师，他们在营业部的训练上下足工夫，每月每周甚至每天都有不同的内容，不同形式的培训课程，早会，夕会是最常见的两种形式。如此大的培训力度值得我们借鉴。

二、在班次学制上，突出主体班次，注重多样性

把握“稳定主体、长短结合、适应形式、灵活多样”的原则，注重结合参训人员的实际，在班次和学制按排上突出主体班次，根据不同的班次，确定学制长短，设置六种班次：一种是入职培训班，一般1-2天，由人事牵头在新人正式进厂前对他们进行“人模子”培训（军训，厂规厂纪等），大到公司“天条”，小到穿衣戴帽。让新员工认识到银雨的文化，NN人做事的理念、风格与行为规范，二是岗前培训班，一般在新人试用期、培训期和职员干部异动3个月内，由各用人单位在相关人员正式独立工作和操作前，根据制订的相关《岗前培训科目大纲》内容进行培训。在这个方面是，是我们薄弱环节，许多单位还没有建立和完善《岗前培训科目大纲》但未按要求严格执行。三是业务培训班一般可以2-10天，由相关专业部门为推动一些重大活动而进行。比如公司在ISO14001、OHSAS18001等体系认证前为了各级人员能够撑握相关为务知识而组织的培训；四是专题研修班，学制可1-5天，由教育训练中心牵头为了某项技能提升而组织相关屋次人员集中“回炉”。比如今年春节前进行的MTP管理研修课程和TWI基层管理研修课程；五是系统读书班，学制一般几个月至两年或更长由教育训练未牵头，师资一般由相关院校和专业培训机构委派，学习对象主要是各级优秀职员干部和储备人才。比如我司正在组织报名的大专班，本科玫和研究生班；六是技能兴趣班，学制不限，由教育训练中心牵头，相关专业部门指导，受训对象是根据工作需要应撑握某项专业技能的人员以及兴趣人士，比如英语，日语和礼仪培训班。

重庆特建教育五大员培训 篇三

重庆特建教育五大员培训

预算员、施工员、质检员、安全员、材料员

【培训简介】

现在建筑行业已经全面实施持证上岗制度，相应的对职业培训工作提出了更高、更迫切的要求，我校为配合落实“持证上岗”的制度，特面向社会招收建筑类五大员双认证学员，我校师资力量雄厚，聘请武汉各高校资深教授担任教师，切实保证教学质量，保证通过率。

【培训目标】

为建筑行业培训合格的`人才，适应入世后建筑行业的高标准高要求，与国际接轨，培养规范性建筑人员，以提高我国建筑行业的整体素质和竞争力。

【招生对象】

高中、中专以上文化程度，大专、本科相关专业毕业、企事业单位从事建筑装饰、室内装饰专业的技术人员或在校大学生均可报名。

【报名要求】

1.持一寸彩色照片6张；

2.身份证、最高学历证明复印件各两份；

3.个人工作证明（加盖单位公章）一份；

4.填写学员登记表一份。

【报名时间】

每月均可报名；每年开4期班，每期开班学完全部课程，都可由我校组织参加由建设部和劳动部统一命题的考试。

【课程内容】

1:预算员：《建筑识图》、《房屋构造》、《建筑工程定额与预算》、《建筑施工技术》

2; 施工员：《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《建筑施工技术》

3: 质检员：《质量事故分析》、《建筑施工技术》

4: 材料员：《建筑材料》、《建筑施工技术》

5: 安全员：《安全生产技术与管理技术》、《建筑企业经营管理》

【收费标准】面议

【考试时间】安全员考试时间：

6月21日、7月19日、8月16日、9月20日 、10月25日、11月22日、12月13日

材料员、施工员、质检员考试时间：

6月09日前报名 注册中心 6月17日-18日发放准考证 6月21日考试

9月07日前报名 注册中心 9月16日-17日发放准考证 9月20日考试

12月01日前报名 注册中心 12月09日-10日发放准考证 12月13日考试 【培训证书】

考试合格，由重庆市建设厅和劳动和社会保障厅统一颁发岗位证书和职业资格证书。（证书电子注册、官方网上查询）

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《重庆特建教育五大员培训》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在差异网。