小学生应具备哪些行为习惯优秀8篇

文明是一种习惯，是一种修养，是一种素质，更是一种责任。让我们携起手来，积极投身公民道德建设，从自己做起，争当文明市民。培养自己美好高尚的心灵，提高自身修养。以下内容是差异网为您带来的8篇《小学生应具备哪些行为习惯》，希望能够给您提供一些帮助。

做人方面： 篇一

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。

9个运动好习惯 篇二

（1）每天运动一小时

（2）认真完成每一次练习

（3）全面锻炼身体

（4）常到大自然去

（5）循序渐进

（6）做好准备活动

（7）经常散步

（8）积极参加体育比赛

（9）不断尝试新项目

学习方面： 篇三

合理安排学习时间；预习与复习的习惯；勤于思考与全神贯注的学习习惯；参与课堂学习活动的习惯；多动脑，勤动手的习惯；大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯；独立完成作业与自我评价的习惯；课外阅读的习惯。

9个安全好习惯 篇四

（1）遵守交通规则

（2）遵守公共秩序

（3）不急追猛跑

（4）不玩火

（5）不逞能

（6）离家离校要向家长或老师打招呼

（7）右行礼让

（8）有自我保护意识

（9）不做危险动作

生活习惯的培养 篇五

现在的社会经济发达了，生活水平逐渐提高，思想素质也在不断上升，一家就一个孩子，家长把孩子视为掌上明珠，做不得任何事情，时间长了，他们就养成了懒散的习惯，什么事都不愿做，一些家务劳动都让父母包揽了。为了使他们养成良好的劳动习惯，应该主要从以下几个方面入手的。

1、注意个人卫生的习惯。衣帽整洁得体，发型规范，脸、颈干净，勤洗澡，勤剪指甲，养成自带手帕或纸巾的好习惯。保持良好的用眼卫生，重视青春期健康及心理健康知识学习，主动与老师沟通交流。

2、认真值日的习惯。积极做好学校和班级的卫生值日，保持校园卫生区和教室、楼道、楼梯、窗台、墙壁等处的卫生不留死角。

3、爱护文具的习惯。课桌内及桌面物品摆放整齐有序，及时清理与学习无关的物品，书包内外干净、整洁、无杂物、无油渍等。

4、入厕的习惯。文明入厕，大便入坑，小便入池，不在厕所的墙壁上乱涂乱画。

5、早睡早起的习惯。每天晚上9点睡觉，早晨6点起床（锻炼或早读）。夏季养成按时午睡的好习惯，保证有良好的精神状态投入到学习、生活。

6、自己的事情自己做、积极参与家庭劳动的习惯。要坚持自己铺床叠被，整理书《差异网·www.chayi5.com》包，收拾书桌，洗涮衣物，主动帮助父母做倒垃圾、拖地板、整理房间、打扫楼道、买东西等力所能及的家务事。学会使用厨具、炊具、灶具，每学期学会做二至三样家常菜。

7、参加劳动的习惯。认真上好劳动课，劳动实践课中要遵守劳动纪律，集体劳动中同学之间要互相合作。要正确使用各种劳动工具，确保劳动过程中自己和他人不受伤害。

8、注意饮食卫生的习惯。要讲究个人卫生和生活物品清洁，不饮用生水，不吃零食，不吃腐烂变质等不符合卫生标准要求的“三无”食品，学会辨别过期变质食物。

9、不乱扔垃圾、节约用纸的习惯。自觉做环境小卫士，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随地吐痰，发现废纸、果皮等废物应及时捡起放入垃圾箱等指定位置。坚持纸张双面利用，节约用纸，学会垃圾分类和可再利用废物回收。

10、节约用水用电的习惯。用完自来水要及时随手关闭水龙头，离开教室或房间要及时随手关闭电灯、台灯开关或拔掉电插座。

11、交通安全的习惯。在马路上行走时一定要右侧通行，不在马路上追跑打闹，不乱闯红灯，过横道时一定要走斑马线。不到12周岁不在马路上骑自行车。

12、坚持体育锻炼的习惯。生命在于运动，为了让学生对运动有一定的兴趣，体育教师经常给学生讲述一些名人锻炼身体的轶事，并安排一些具体的做法培养学生喜爱运动的习惯。

人生五种重要的好习惯： 篇六

（1）、积极思维的好习惯。

（2）、养成高效工作的好习惯。

（3）、养成锻炼身体的好习惯。

（4）、广泛爱好的好习惯。

（5）、快速行动的好习惯。

小学生行为习惯培养 篇七

著名教育家叶圣陶曾经说过“积千累万，不如养个好习惯”。可见好习惯的养成对人的一生是非常重要的，从小养成好习惯，不但有利于学生成才、成人，还会受益终身。多年的工作经验告诉我们，学习成绩好的学生和学习成绩差的学生最大的差别，就是他们学习习惯的差别，一个人良好的学习习惯会让其受益一辈子。

怎样养成好习惯： 篇八

一般来说，人的很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。小学生习惯正处在形成阶段，许多坏习惯还未形成，小学阶段正是培养好习惯的关键期。

端正坐姿

小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须我们在恰当的时机予以提示。比如按照约定呼叫：“一、二、三！”学生回答：“坐端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直，学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。

认真听课

小学生最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，有的随心所欲地看书，如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，我们要有意识地提醒与评价，逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。

集中注意力

小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说，真的很难！针对这些特点，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的好习惯。首先，教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性。如数学课上，结合直观形象的图片、教具或用具体的范例来鼓励他们学习，激发学生认真听讲的兴奋点，引导学生参加班上的共同学习活动。其次，让学生有尽可能多的'回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友要及时鼓励。

认真作业

培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。首先，要训练学生正确的写字姿势，时刻关注、提醒，形成习惯。其次，要培养学生认真写字的习惯。这时要充分发挥教师范写的作用。如在抄写作业，教师常常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起到潜移默化的作用。最后，还要注重作业的评价，采用激励机制。激发学生的学习积极性。

认真思考

在课堂上，先让学生自己动脑筋思考，或以小组的形式合作讨论，然后交流时让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，要求学生用普通话大声表达自己的想法，语言表达要完整，让别人能听明白。允许学生保留有不同的意见。并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、补充、评价。对于有独特的、表达精彩的学生，教师及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。

以上就是差异网为大家带来的8篇《小学生应具备哪些行为习惯》，希望对您有一些参考价值。