数学应用题及答案【最新3篇】
2、 一次，小明从山里运来了一筐山梨，他把小刚和小强找来，对他们说：“我把这筐梨先分给你们一些，剩下的便是我的。”于是，他把山梨的一半给了小刚，然后又给小刚加了1个。接着，他又把剩下的给了小强一半，也同样给小强加了1个，最后剩下5个山梨，他自己留下了。一共有多少个山梨？这次差异网为您整理了3篇《数学应用题及答案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。
数学应用题及答案 篇一
一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地。大轿车的速度是小轿车速度的80%。已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地；而小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地。又知大轿车是上午10时从甲地出发的。那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的？
解：大轿车行完全程比小轿车多17-5+4=16分钟
所以大轿车行完全程需要的时间是16÷（1-80%）=80分钟
小轿车行完全程需要80×80%=64分钟
由于大轿车在中点休息了，所以我们要讨论在中点是否能追上。
大轿车出发后80÷2=40分钟到达中点，出发后40+5=45分钟离开
小轿车在大轿车出发17分钟后，才出发，行到中点，大轿车已经行了17+64÷2=49分钟了。
说明小轿车到达中点的时候，大轿车已经又出发了。那么就是在后面一半的路追上的。
既然后来两人都没有休息，小轿车又比大轿车早到4分钟。
那么追上的时间是小轿车到达之前4÷（1-80%）×80%=16分钟
所以，是在大轿车出发后17+64-16=65分钟追上。
所以此时的时刻是11时05分。
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有关四年级数学应用题及答案 篇二
1、一场音乐会的票价有40元、60元两种。60元的有100个座位，40元的有250个座位。票房收入是15000元，观众可能有多少人？（已知两种票售出的都是整十数。）
2、 一次，小明从山里运来了一筐山梨，他把小刚和小强找来，对他们说：“我把这筐梨先分给你们一些，剩下的便是我的。”于是，他把山梨的一半给了小刚，然后又给小刚加了1个。接着，他又把剩下的给了小强一半，也同样给小强加了1个，最后剩下5个山梨，他自己留下了。一共有多少个山梨？
3、 甲、乙、丙三艘船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱。求三艘船各运多少箱货？
4、 三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。
5、 一笔奖金分一等奖、二等奖和三等奖。每个一等奖的奖金是每个二等奖金的2倍，每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍。如果评一、二、三等奖各两人，那么每个一等奖的奖金是308元；如果评一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，那么一等奖的奖金是多少元？
6、把1296分为甲、乙、丙、丁四个数，如果甲数加上2，乙数减去2，丙数乘以2，丁数除以2，则四个数相等。求这四个数各是多少？
7、某县举行长跑比赛，运动员跑到离起点3千米处要返回到起点。领先的运动员每分钟跑310米，最后的运动员每分钟跑290米。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？
【答案详解】
1、1.可先假设60元的100个座位全卖完则40元的要卖（15000-100×60）元。即9000元。
9000÷40=225 商不是整10。
2.60元的100个座位卖出90个，则40元的要卖（15000-90×60）元。即9600元。
9600÷40=240商是整10
所以：60元的卖出90张，40元的卖出240张。
2、小明梨的个数+小强梨的个数+小刚梨的个数=梨的总数
5+（5+2）+（5+5+2+2）=梨的总数
3、乙船的运货量+300=甲船的运货量
乙船的运货量-200=丙船的运货量
（9400-300+200）÷3 +300=甲船的运货量
乙船的运货量-200=丙船的运货量
4、一、二两个小组人数之和的一半 - 1人=第一小组的。人数
（180+20）÷2-1=第一小组的人数
5、把奖金总数重新分配：（按三等奖分配）
一个一等奖=4个三等奖；一个二等奖=2个三等奖
奖金总数÷三等奖的个数=三等奖的奖金
三等奖的奖金×2×2=一等奖的奖金
[（308÷2÷2）×（2×2×2+2×2+2）]÷（1×2×2+2×2+3）= 三等奖的奖金
三等奖的奖金×2×2=一等奖的奖金
6、甲数=2个丙数+2。 乙数=2个丙数-2。丁数=2个丙数×2。
1296÷（2个丙数+2+2个丙数-2+一个丙数+2个丙数×2）=丙数
即：1296÷（2+2+1+4）=丙数…差异网 chayi5.com…
甲数=2个丙数+2 =…… 同理可求……
7、起、始点的距离 - 最后的运动员跑的路程=相遇点离返回点的距离。
起、始点的距离3千米。
最后的运动员跑的路程=290×最后运动员所用时间。
最后运动员所用时间（ 3000+3000）÷（310+290）
即：3000-290×[（ 3000+3000）÷（310+290）]
=3000-290×10
=3000-2900
=100（米）
数学应用题及答案 篇三
1、一个班级排成一个方队表演节目，每边站了5人，这个班共有多少人？
解：5×5=25(人) 答：这个班有25人。
2、给一个方形建筑物四周进行装饰，每边放10盆鲜花，共放了多少盆鲜花？
解：（10-1)×4=36(盆） 答：共放了36盆鲜花。
3、一个由棋子摆成的方形图案，添加17枚棋子，就可以使每行、每列各增加一排，成为一个大一点的实心方阵。原来有多少枚棋子？
解：（17-1)÷2=8（枚） 8×8=64(枚） 答：原来有64枚棋子。
4、一个正方形花坛，原来放了一些花，组成一个实心方阵，后来运走了15盆花，使这个正方形花坛各减少了一行、一列，成了一个小一点的实心方阵。这个花坛原来放了多少盆花？
解：（15+1)÷2=8（盆） 8×8=64(盆） 答：原来放了64盆花。
5、用彩旗来装饰一个方形的会场四周，要求插二层，外层每边插15面彩旗。一共插了多少面彩旗？
解：（15-2)×2×4=104(面） 答：一共插了104面彩旗。
6、三年级学生排成一个两层空心方阵，里层每边站了9人。一共有多少名学生？
解：9×2×4=72(人) 答：一共有72名学生。
7、用棋子摆了一个三层空心方阵，方阵的外层每边放有10颗棋子。这个方阵共有多少颗棋子？
解：（10-3)×3×4=84(颗） 答：这个方阵共有84颗棋子。
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《数学应用题及答案》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在差异网。