教师个人成长故事（优秀8篇）

故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面是差异网的小编为您带来的8篇《教师个人成长故事》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

我身边的榜样优秀教师事迹 篇一

XXX

爱着，幸福着

冰心老人说，有了爱，便有了教育的先机。我，就是爱的使者！

作为一名美术老师，我所带的班级多，面对的问题学生也就多，如何管理学生呢？天生乐观开朗的我，发挥自己的性格优势，真心和孩子们交朋友。

一年级的蹇同学，从踏进教室的第一刻就引起了我的关注：这个孩子不和人说话，不听老师的指令，喜欢自言自语，有时候上课还钻到桌子底下，下课了更不和其他的小朋友玩……我感觉，他的性格确实很特殊。这么小的孩子，他到底经历了什么？源自心底的母爱让我的心一颤！从那以后，上课时，我总会装着无意的摸摸他的头，帮他理理衣服；天冷了，帮他搓一搓冻得冰凉的小手；不管他画的好不好，我总是当着全班同学就夸他画的好。慢慢地，他的话多一点了，羞涩的微笑也多了一点。三个月过去了，那天我从他们教室门口走过，突然感觉衣服被人拽了一下，我扭头一看，原来是小蹇同学，他怯怯地把一颗糖塞给我，转身就飞快地跑进教室里了。这一刻，我的眼眶湿润了！一切美好都在努力中悄然而至：“美术老师，我给你折了一个帽子。”“美术老师，我给你画了一幅画……”听到这稚嫩的话语，我的心里甜甜的。我真正有了“师者”的成就感！

俗话说，师者父母心！我们是老师，又何尝不是他们的父母呢？那是一节美术课，题目是《画妈妈》。课堂上，我让孩子们闭着眼睛，静静地回忆妈妈的样子。不一会，隐约听见教室里有抽泣声，原来是一个女生在哭，我赶忙走过去，她哭着告诉我：“老师，我妈妈出去打工挣钱了，好长时间都没见到她了，我都不知道她现在长成啥样儿了，我好想我妈妈！”。听到这，我鼻子一酸！赶忙抱住她！我，也是一个妈妈呀！这时，教室里陆陆续续又出现了哭声！我接下来去抱了每一个孩子，并且对他们说，以后你们可以直接叫我“谢妈妈”。下课了，听着孩子们争先恐后地跟我说“谢妈妈再见！”时，我的心暖暖的。这或许是一节失败的美术课，但确实让我真正体验到，做为一名“师者”的满满的幸福！

我其实并没有特别动人的故事，因为在实小这个大家庭里，有着太多的感动，无时无刻不在影响着我：记忆中，您总是沐着晨雾匆匆而来，浴着夜色匆匆而去，为的就是那一份爱岗敬业的执着信念；无论酷暑，还是严寒，每天晨午检的“摊点”总是按时摆起，平凡而真实地诠释着您为每一个孩子负责的师者情操；课堂内外，您总是以扎实地学识具体的演绎着“为每个孩子拥有幸福人生奠基”的教育梦想；家访路上，孩子的特殊家庭和经历，总是让您潸然泪下，这不正是对您仁爱之心无声的注解吗？作为一名追随者，我只想用我手中的画笔，把自己画成孩子们，用红橙黄绿青蓝紫，把孩子们的童年画成一个个令他们终身难忘的故事！我只想能够多少延续这一百多年以来温润过实小的前辈们的光，把“师者”二字变成隽永的亮！只想紧跟着实小老师们的步伐，让“师者”二字散发出更加灿烂的光华！更想一辈子只做一件事，那就是——为人师者，一定要活成你们这般大写的模样！

我身边的榜样优秀教师事迹 篇二

陈xx，2014年来到伊川县第一高中参加工作，工作8年，逐渐从新进年轻教师成长为一名学科骨干教师，现任高二年级文科19、20班历史教师、高二历史备课组组长、历史学科核心教研组成员。曾获得伊川一高的“金牌教师”、洛阳市优质课“二等奖”、洛阳市课题“优胜奖”、伊川县“优秀教师”、两次获得伊川一高“优秀教师”，在2020-2021学年担任高一历史备课组组长，历史组被评为“文明备课组”、“优秀备课组”；在2021-2022学年，所带领的高二历史备课组，在第一学期洛阳市期中考试中取得一本上线全市联考第一名的优异成绩，第二学期第一次洛阳市高中创新联盟联考中历史学科一本上线又一次取得联考第一的优异成绩。

没有无缘无故的成功，只有十年如一日的积累和执着的信念以及坚持不懈的努力，最终才能滴水石穿。生活是一种态度，她的态度就是“努力”、“认真”！来到一高的第一个三年，陈xx老师带着她第一届学生一路披荆斩棘、共同成长，她常说“酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验”，在同组有经验教师的指导和帮助下，经常对自己的教学进行总结和反思，这三年的收获为后来的工作打下了坚实的基础。在高考中许多学生取得好成绩，陈xx老师也荣获当年伊川一高的“金牌教师”。

陈xx老师总是给人一种“小小身姿却潜藏着大大的能量”的感觉，三尺讲台上，她声音洪亮，条理清晰，富有感染力的语言将历史课堂变得生动又活泼，她的课堂气氛总是热烈又充实。对待学生，她无疑是亲和的，学生们都愿意把自己心中的烦恼和压力向她倾吐，文科班女生比较多，陈老师课上课下总在细心留意，谁的情绪不太对？小姑娘怎么眼里含着泪？是病了？还是怎么了？一旦发现问题，便及时开导，给予关怀。

高中的学生是很辛苦的，高中教师的工作自然也是如此，但是陈xx老师坚持不忘初心、默默耕耘，扑身教育事业不断努力、不断拼搏！

教师个人成长故事 篇三

心态决定一切，有了积极的`心态就成功了一半！这是我参加青年教师培养工程之后最大的感触和收获。这三年中，我经历了一个不寻常的成长历程。在成长的过程中我获得了许多，最重要的是学会了积极的去面对困难。 刚开始上课的时候，学生们特别活跃，听课不认真，在下面说话，根本不买我这个老师的帐。本来觉得自己还行，可此时此刻才发觉自己的幼稚，自己需要学习的地方太多了，需要提升的地方也太多了，看到周围优秀的老教师工作起来那么的游刃有余，自己真的自叹不如。着急、上火、心态失衡，巴不得自己明天就能优秀起来。我开始困惑，怀疑自己的能力。

好在我们学校非常重视我们青年教师的成长，给我们青年教师提供学习的机会，讲座、师徒配对、听优质课、评优质课、上汇报课。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。海不泽细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。我们有许多人做事一心追求结果，忽视做事的过程，忽视做事的细节，结果，一心可望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而致。其实，我们的工作最多的是平平常常的小事；我们一生的经历中最多的也只是平平常常的琐碎小事，如果真的是轰轰烈烈的大事不断，既使我们有超凡的能力，或许也招架不住，接受不了。所以，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。俗话说：于细微处见精神就是这个道理。做事着眼于细，把事情想细。凡做事之前必先进行计划，凡要想把事情做成、做好，计划必须详细、周全。我渐渐明白，不是自己不行，而是自己没有注意细节，所以才出现以前的情况。一口气是不能吃成大胖子的。只要我有积极的心态去做我肯定行。 再回头自习想一想自己在上课前是不是已经把课本的知识点，一遍一遍的过的没有漏洞了，课堂上可能出现的情况是不是都想周全了。为了达到上课好的效果我开始钻研业务，不懂的不理解的就找老教师请教，多听老教师的课，勤思考，勤积累，勤反思。果然课堂上听不懂得声音少了。学生听课注意力也比以前集中了。当时真的是好高兴。虽然上课毕以前有了不小的进步，但是每次上课的时候总是会有 一些自己想不到的地方，处理的不是很好，刚开始，我觉得，钻研挖掘教材的能力不够，缺乏创新思想，可是加强后依然有一些点处理的不尽如人意。正好我们开展了同课异构活动，我们组内教师共同精备一节课，集聚组内每人的智慧。先由一人执教，组内教师进行听课、评课；根据课堂反馈，再修订，再由一人执教，再听、再评，再反馈让每人都来执教同一课，关注每节课学生的不同反应，分析原因，找出差距。这样可以使我们在关注学生方面有一个横向比较，互相学习，取长补短。发挥集体智慧，取长补短，加强互相听课，通过评课提升课堂教学水平。

通过听课、评课，发现了自己在课堂上的不足点，特别是每节课的每个教学环节之间如何自然的转换与连接，如何将生活数学，活动数学以及情感渗透融为一体，怎样通过活动培养自主探究能力。在组织学生进行操作、思考、交流和探究的学习活动中如何引导学生获得知识的同时，情感态度和价值观都得到了有效发展。知道自己的不足点后，每节课在这些方面都去积极的多注意一点，现在我的课堂已经毕以前有了很大的进步。好高兴啊。

现在每节课我都以积极的心态认真准备，和学生们高高兴兴的去掌握新知识，帮助他们制定一个切实可行的小目标，每节课我们都有自己明确的努力方向。我很年轻，没有太多经验，没有很多理论支撑，但我投入的工作、深入的学习、努力的反思、用积极的心态去克服前进路上的困难、所以我快乐的成长着。

我身边的榜样优秀教师事迹 篇四

李xx，中小学数学一级教师。2005年8月进入一高工作，她始终牢记“敬业奉献，为人师表”，坚守“学高为师，德高为范”的信条，忠诚于党的教育事业。通过多年的潜心学习，不断提高自己的业务素质，在领导和同事们的帮助与支持下，工作取得了突出成绩。

课余时间，辅导学生

在思想政治方面，积极参加政治理论学习，认真学习社会主义核心价值观，积极参党内组织的实践活动：站交通岗，防疫值班，清洁街道等；时时处处以优秀教师的标准来严格要求自己，不断提高自己的师德水准。2014年，被中共伊川县直属机关委员会评为“优秀共产党员”；2016年，在师德师风建设中被评为“伊川县师德标兵”；2019年，在党建工作中表现突出，被评为伊川教育系统“优秀共产党员”。

师生情深，合影留念

在教学管理方面，任教以来，全身心投入到教学上，认真钻研普通高中数学课程标准和课程方案及教材。历年质检和高考，所带班级成绩均居同类型班级前列。在搞好教学工作的同时不忘进行教研活动，尤其是注重对课堂教法学法的研究，在学校多次参加示范课和观摩课，得到了学校领导和市内专家的好评。2008年8月，指导学生白利莹在全国高中数学联赛河南省预赛中获一等奖，获得优秀辅导员称号；2012年5月，讲授的《直线与圆的位置关系》一课荣获洛阳市优质课高中数学学科一等奖；2016年3月，所参与洛阳市教科研课题《高中数学教学中培养学生创新意识和实践能力的探究》经市教研室鉴定结题；2019年6月，到郑州大学参加高考阅卷，荣获优秀评卷员称号。

学校示范课，展示教学设计，联盟学校来学习，发言交流

总之，作为一名教师，教学是她的中心工作，也是她挚爱的工作。在今后的工作中，她将严格要求自己，百尺竿头，更进一步，为国家的美好明天，贡献自己的绵薄之力。站三尺讲台，铸崇高师德，这是她人生的追求，也是她毕生的理想。

我身边的榜样优秀教师事迹 篇五

她本是一个极平常的人，因为做了教师，她的人生有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，她看到的，是一张真诚慈爱的笑脸；迎接她的，是一个宽厚博爱的怀抱；她所处的，是一个团结友爱的家园。这是一项多么美的事业啊！教师是阳光底下最光辉的职业，作为一名一线教师，幸福感绝不是我们多富有，而是我们教过的学生有多成功。

一、对工作：热爱工作、无私奉献

2013年她通过公开招聘，考入茌平区韩屯镇中心小学，那时的她已经怀孕六个月，学校领导找到她谈话，因为学校一位老教师面临着退休，所以由她接替二年级二班的语文兼班主任，对于刚入职的她来说无疑是一个巨大的压力，但是，走进教室，看着那一双双渴望的眼神，她还是接下了这个重担，当时她的家离学校接近五十多里的路程，每天早上五点准时起床，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖着越来越笨重的身体，在那一段时间，她不曾和太阳相遇，但是在她的心里，依然觉得心中有光有暖，那一双双渴望的眼神就是她最大的动力。从入职到期末考试，短短三个月的时间，她将全镇倒数第一名的班级提到了全镇第一名，她的努力付出总算没有白费。2017年她来到了现在的单位茌平区振兴小学上班，学校安排她任教一年级和三年级一、二、三班的音乐课，就在她这学期的工作刚刚步入正轨时，当时她正在曹庄校区一年级二班上音乐课，陈秋平校长和曹银玲老师突然找到她说：由于一年级一位数学老师被临时调入其它学校，所以让她克服困难担任一年级二班的数学老师兼班主任和年级主任。这个担子对于刚入职不久的她来说，无疑是太重了。想着那群可爱的孩子，她选择义无反顾，看着领导对自己的信任，她义不容辞！

二、对学生：关爱学生、倾注真情

她始终不忘自己的教育初心，在自己的岗位上给孩子们无私的爱，无怨无悔。记得一次班里的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。为了缓解这位孩子的尴尬，她连忙说：“看你累的，快进去吧。”但令人没想到的是，第二天他又迟到了，这次她轻轻地对那位孩子说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。是她的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和她也越来越近了。

一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。她时刻提醒自己，牢牢记住了这句话，努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，她忽然发现班里的两名学生红红的，经调查询问才知道，原来是因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，她没有批评孩子们，是轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的。但一定要学会宽容别人。一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想，同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。一定要学会宽容，懂得珍惜。”也许真的是被老师的话打动了，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。作为一名班主任，虽然可以站在集体边缘发号施令，但是，她捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标！

天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，九年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪律绿色作文网良好，学生心智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。始终坚持每天早来晚走，和学生在一起亲如手足，全身心投入到教育、将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，有一份耕耘就会有一份收获。在这九年的工作中，面临无数次的两难，工作与家庭，每次她都能以工作为重。为了工作，义无反顾；为了学生，义不容辞。有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她每次选择的都是学生，为了学生，亏欠了家庭太多。有很多次自己孩子生病，她都把孩子托付给别人，坚持到校工作。在参加工作这几年，被检查出颈椎病、多发性的乳腺结节、桥本甲状腺炎也从未影响工作。再苦再累都咬紧牙关顶住，从未因为自己的原因耽误学生的一节课，每当看到学生综合素质的大幅度提高，总能看到她满足、欣慰的笑容。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。

三、对教学：热爱钻研创新方法

不断学习先进的教学理念，积极进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的音乐课堂上，学生是演员，是真正的主角。教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。九年来，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，多次参加教学研讨活动，在实践中丰富提高。在教学中努力做到有清晰透彻的思路，深入浅出的讲解。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。付出终有回报，先后获得“茌平区优秀少先队辅导员”“茌平区优质课一等奖”、茌平区“教学能手”“聊城市优质课一等奖”。这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予她人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。

作为一名班主任她也经常为学生设计丰富多彩的活动，根据实事进行选材，学生们经常会有思维的碰撞，智慧火花的闪现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”。对帮助过自己的人心存感激，孩子们感悟到真情回报，从而增强了社会责任感，培养了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。

在对学生的自我管理和教育上，她做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。她所教班级的学生们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

她是一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。为这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦，播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！作为一位人民教师，她献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔！她无愧于学生，无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献她毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

我身边的榜样优秀教师事迹 篇六

今年是XXX同志参加工作以来的第14个年头，她始终保持着工作热情、爱岗敬业、不断学习。2019年配合各科研项目总负责人做好各项立项、结项材料的备案、上报及项目预算、经费报销、科研系统审核等全套工作，完成了科研立项的22个子项目。除此之外，研究生管理也是日常的重要工作之一，各类答辩、学科建设、招生工作等等。XXX将每项工作都踏实、细致的做到实处，在岗位上发挥出了螺丝钉精神。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。

信息学院教学秘书XXX

信息学院师生人数相对较多，教学秘书的工作任务多且繁杂。XXX同志始终保持着对工作认真负责的态度，不遗漏任何一条消息，及时传达到老师和学生当中。2020年春季学期，疫情来临，学生和老师不能面对面，教学秘书更是成为了信息传递的桥梁。她每天要对200多封以上的邮件进行阅读，回复，汇总，再报教务处进行处理，之后反馈给学生。工作时间经常延续到8小时以外。工作之余，她能够不断更新知识，提升业务水平，为信息学院的教学工作保驾护航。

商学院副院长XXX

从事高等教育工作二十余年来，无论是作为普通教师，还是分管学院教学工作的负责人，XXX同志始终坚持学习专业领域的前沿理论知识，先后取得了中国注册会计师资格、中国注册资产评估师资格和美国注册内部审计师资格。她曾主持并完成了5项校级教学改革项目，指导多项大创项目和学科竞赛。在工作当中，积极主动、开拓创新，组织各专业顺利完成2019版人才培养方案和课程简介大纲的修订工作，推进开展“课程思政”体系，使商学院教学工作更上一层楼。

校办办公室主任XXX

XXX同志工作认真和严谨，负责服务校办以及校领导共17个人，是各职能部门与校办全体人员的桥梁，起着上传下达、沟通协调的作用。她熟悉各类规章、审批制度，并能够根据实际工作需要，对各种印章的使用审批流程进行不定期的修正和更新。除此之外，她还针对各种经济合同的具体情况进行细化和分析研究，将合同专用章分为不同类型，进一步细化责任，区分专业归口，规范审批手续。切实在科学的管理下完善了印章使用制度。

教师发展中心主任XXX

2020年是XXX同志来校工作的第14个年头，无论是在教务处还是在教师发展中心，她始终坚持从学校发展的战略高度出发。曾参与制定《本科招生预留计划相关规定》，健全招生录取组织机构；全面修订《北京物资学院本科学生学籍管理规定》等一系列制度；在教师发展工作中，明确思路，推进教师发展中心网站和资源建设，制定《北京物资学院教师发展中心教师培训方案》（讨论稿）。为服务物院师生认真履职、积极探索、不断学习。

教务处实践教学管理XXX

“认真做事，踏实做人”是XXX同志的人生信条。她在工作过程中坚持科学高效的原则，既能兼顾老师和学生的合理要求，又不违反教学规律和原则。在选课过程中及时解决学生遇到的问题，认真解答学生的疑问，给予耐心的解释和指导。疫情期间，首次全校使用知网毕设系统对毕业论文进行全过程线上管理，她参与制作详细操作图，保证了今年的毕业论文工作顺利完成。来校工作十余载，为全校任课教师、全体学生做好服务工作依然是她工作的目标。

科研处科研项目管理XXX

XXX同志在2019年中，高质量完成组织申报校外国家级、省部级、市局级各类科研项目近300项，组织申报及评审校级项目七类。凭借着对工作的热爱和顾全大局的精神，在科研处人员不足的情况下，积极主动完成知识产权事务管理岗位的工作，编写《2018年科研处年鉴》，整理编辑《北京物资学院2018年成果汇编》。完成工作之余，积极探索新思路、新方法；根据管理经验不断完善工作方法，为学校的科研管理工作贡献了力量，并将为更好的服务全校师生不断努力。

人事处副处长XXX

勤恳、务实、谦逊是XXX同志坚守的工作态度。在不同的工作岗位上，他始终以保障师生利益为工作核心，从小事做起，不计较个人得失，努力帮助师生协调解决各种问题。尤其是疫情防控期间，XXX同志负责每天收集、核实、统计和上报教职工的出勤出行等情况，经常需要反复沟通确认核对数据，但他不厌其烦地耐心做好相关政策的解释工作，保证既达到疫情防控要求又方便各部门工作。他认真细致的工作得到了大家的认可和肯定。

后勤管理处办公室综合事务XXX

从部队转业到学校工作，XXX同志很快适应了新的工作环境，工作踏实、严于律己。认真学习业务知识，为做好本职工作打下了理论基础。始终按照后勤“三个进一步”的服务要求协调各中心的工作。与此同时，他也认真做好分工会工作，积极组织职工开展各种形式的文化体育活动，丰富了大家的文化生活。2019年担任党支部书记后，他不断加强党支部思想建设、组织建设和作风建设，积极发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。他认真履行岗位职责，为后勤服务水平提升贡献了自己的力量。

图书馆办公室主任XXX

XXX同志热爱工作、认真负责。2019年春季学期于北京市委教育工委离退休干部处挂职，其间参与了关工委全年30多项重点工作任务，全程负责组织关工委各项会议/培训近30场，参会约5000多人次，提高了统筹协调和沟通交流能力。除此之外，她还有扎实的文字功底，编写北京教育系统关心下一代工作简报、编印图书资料等近170万字。同时，对于学校图书馆的工作也全情投入，根据学校学科建设和读者需求，协调期刊供应商，订购中外文期刊近900种。为服务物院师生做出了突出的贡献。

我身边的榜样优秀教师事迹 篇七

醉心教育，逐梦未来

赵xx，中小学高级教师，伊川一高高一（3）、（4）班数学教教师，高一（3）班班主任，高一数学备课组组长。

在工作中，她拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，严格服从学校的工作安排。她团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。任教期间，她曾多次获得伊川一高“金牌教师”、“三八节模范”、“优秀班主任”、“优秀备课组长”、“文明教师”、“高考突出贡献奖”等荣誉，同时她也是“伊川县劳动模范”、“洛阳市优秀教师”。

一、关爱学生，真情从教

作为教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。在工作中，她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让学生时刻感受到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

二、牢记责任，屡创佳绩

教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。在多年担任高三年级数学教学和班主任工作中，她勤勤恳恳，任劳任怨，所带班级高考成绩均在全年级同类型班级中名列前茅，所教学生一批批考入北京大学、清华大学、南京大学等全国重点知名高校。

三、潜心教研引领示范

作为数学组备课组长，她自觉加强专业知识和理论知识的学习，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。在教研工作中，她认真组织教研组教研活动的开展，确保教研活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活，使教师在相互的交流与学习中不断提升专业水平和施教能力。

取得的成绩和荣誉是有限的，教书育人的探索是永无止境的！为教育事业奉献全部的爱和智慧是她最大的心愿，也是她幸福与快乐的源泉！她将一如既往醉心教育，逐梦未来。逐梦的路上，她痴心不改，逐梦的路上，她勇往直前！

我身边的榜样优秀教师事迹 篇八

一、以德润泽，以爱育人。

教师是爱的职业，从事的是爱的教育。一个教师，只有走进学生心灵，才能让其“亲其师，信其道”，成为他们真正的朋友，达到心与心的交融。2017年9月杨路云被分到李孝堂小学，接任二三年级的语文教学工作，班里那一张张可爱的笑脸至今还浮现在我的脑海中，望着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知的眼眸，杨老师深知自己的责任重大。杨老师像呵护幼苗一样，精心照料他们。与其说是老师，不如说杨老师更像一位大姐姐，年龄相差不过十几岁，一样是爱笑爱玩，有时像老师引领着他们遨游在知识的海洋里；有时像妈妈爱护着自己的幼儿；有时更像知心姐姐排解他们心中的困惑。

三年级有一个小男孩，因为自身有些许口吃，他整天不是瞪着一双忧郁的眼睛在那里发呆，就是像个刺猬似的有一点小事逮着谁就刺，同学们都不喜欢他，他成绩也不好。杨老师找他谈话，他总是戒备地看着杨老师，用沉默作答。原来在他很小的时候爸爸妈妈就离婚了，且妈妈选择远走他乡，增信也就再也没有见过妈妈。一家人的重担就落在了爸爸一个人的身上，上有老下有小，爸爸对他的照顾相对较少。杨老师在得知后，就格外关照他，课间带着同学们和他玩耍，让同学们对他宽容些；寒冷的冬天给他买一副小手套，经常给他的作业写上温馨的评语……渐渐的他的脸上有笑容了，他的朋友多了，也变得更加自信了。有一天，他写了一张纸条，上面写着：老师，我虽然没有妈妈陪伴，但是你放心，我一定做个自立自强的孩子……因为杨老师的关心，他彻底摆脱了心中的阴影。现在，他已经是一名优秀的初中生，每到节日时总会收到他一份温馨的祝福。

创特色班级，是杨老师担任班主任工作所追寻的目标。刚入职的第一年杨老师接任了全校公认的最差班级——孩子们习惯养成不好，迟到了不与老师打招呼直接闯进教室；向值日生询问了解卫生打扫情况时，他们要么点头要么摇头；课堂上回答问题声音微弱；站姿、坐姿随意散漫；当老师抛出一个问题时无人举手；因有事或身体不舒服不能按时到校时孩子不请假……这一系列的问题令杨老师感到十分头疼，不知从何下手。杨老师没有就此气馁，她思考着小学阶段的孩子应该是充满活力富有朝气的，为什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情况，获取很多有价值的信息。针对这一现状，制定了班级管理方案，采取相应措施——用积极向上的进取心引领大家共同创建健康的班级文化。例如：针对孩子们课堂上声音小、个别学生胆怯的情况，运用巧妙的语言，激发学生们的学习兴趣，充分调动他们的积极性，逐渐拉近师生之间的关系。针对孩子们学习态度不端正、习惯养成不好等方面，与孩子们携手，共同规划班级计划、制定奋斗目标——以积极向上的进取心为依托，引领孩子们克服种种困难，改变自我，成就自我，使之转变思想、提高认识。记得有一次，排练学校庆六一的舞蹈节目时，对于那些有扎实基本功底的孩子来说训练过程中就感到特别吃力！为坚定孩子们的自信心、增强他们的进取心，充分调动他们的积极性，杨老师冲锋在前，充分利用课余时间向舞蹈老师请教、回到家中又从分解动作视频里跟做，经过一番刻苦训练，较难的舞蹈动作已迎刃而解。当她在学生们面前展示时，大家却惊呆了，孩子们被杨老师的这种百折不挠、坚持不懈的精神所折服。在杨老师的感染下，孩子们逐渐拥有了积极向上的进取心，在杨老师的不懈努力下，班级工作终于走在学校前列。

二、爱岗敬业，无私奉献。

师爱是神圣而伟大的，但尊重与宽容也同样重要，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要尊重，需要我们用心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会改变一个学生的一生。这么多年来，杨老师一直坚持每天第一个到校，从没有因为个人私事耽误过学生一节课。2020年，杨老师十个月大的儿子一直高烧，到医院检查确诊为轮状病毒感染，当时在医院门诊输了两天水，高烧时好时坏，医生建议到聊城市人民医院。当时杨老师的妈妈只说了一句话：去吧，不要因为自己的孩子，而耽误整个班的学生，这里有我们在！杨老师当时心中只有一个念头：我是教师，我要对得起我的学生！杨老师说：“五年了，如果你问我，你快乐吗？我会毫不犹豫地回答，我很快乐。因为有那么多我爱的学生和那么多爱我的学生。我愿做一朵爱的云，化作雨露去滋润他们的心灵。”

今年杨老师接任了六年级语文教学并兼任班主任一职，杨老师坚持每天清晨7点准时到校，走进教室先开窗通风、打扫卫生、给教室消毒，再一边梳理班级一日计划，一边准备迎接第一个学生的到来。因为疫情，学校建立了二十四小时值班制度，杨老师被安排在晚上6点半到9点半值班，再有课后服务，就意味着这一天里杨老师几乎没有时间去陪陪两岁的孩子。有一天晚上值完班回到家，杨老师进屋看看已经熟睡的孩子，却听见睡梦中正在带着哭腔唤着“妈妈，妈妈……”杨老师的眼泪刷的一下就落下来了，杨老师知道一声“妈妈”是她的义务，更知道一声“老师”亦是自己的责任。

三、滋润心灵，呵护成长。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。但做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化后进生，后进生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

杨老师刚刚接手现在这个班级时，班里有一个叫嘉豪的孩子，对于语文简直可以称得上一窍不通，作为一名六年级学生，连最基本的拼读字词都存在障碍。但是通过杨老师多次家访以及与其他老师的沟通，得知因为他父母忙于工作，孩子从小疏于陪伴，所以养成了从小不爱学习，只知调皮捣蛋的坏习惯。杨老师尝试着与他谈心、交流，发现其实他学习能力还是很强的。于是，杨老师决定拿出课余时间外加课后服务，单独给他“开小灶”。功夫不负有心人，经过一学期的努力，嘉豪已经改变了之前懒于动脑、爱抄袭的坏毛病，变得上课积极思考、勇于举手，脸上自信的笑容也慢慢多了起来。就这样，对于班内的每一个学生，杨老师都会耐心细致的进行帮扶，鼓励学生是我一直以来的工作方式。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这是杨路云老师追求的境界。教学中，杨老师潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。三尺讲台逐梦路，不负韶表初心。

以上就是差异网为大家带来的8篇《教师个人成长故事》，希望对您有一些参考价值。