狼爸的教育方式范文优秀3篇

日常家庭生活中，除了工作和生活，最为重要的就是教育孩子，对于孩子的教育，家长有许多方式，在时代不断的转变过程中，教育孩子的方式也有所改变，不知道大家对教育方式了解多少？读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的3篇《狼爸的教育方式范文》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

狼爸的教育方式 篇一

做狼爸虎妈没关系，但你必须有榜样的感召力

狼爸和虎妈对孩子的教育理念主要来自他们自身的成长和经历。无可否认，狼爸和虎妈都是非常努力和自律的人，无论按中国还是美国标准，他们在主流社会都是一等一的成功人士，而且好学不倦、进取不止。

具有高度自尊的人，自我认可程度很高，期望把事情做好，会努力尝试，所以更容易成功。同时他们愿意检验他们对自己的推断的有效性。从心理学角度来说，自我验证对自我塑造起着非常重要的作用，因为在一个无法预测的世界里，自我验证赋予人们一种心理稳定感。对于有着强烈不安全感的孩子来说，父母就是带给他们安全感的所在。在孩子们眼里，只有看到父母对信念和规则的确信和知行合一，才会令他们把这样的父母当成可靠、可依赖的对象。

根据教育心理学家的社会学习理论，我们的知识和行为大部分是通过观察学习获得的。观察学习是通过观察事件和他人，从而通过模仿而学得知识的方法。狼爸虎妈的言行举止和社会成就让他们提供了一个自我成长的上佳榜样，让儿女看到自己父母通过这样的自律和努力，是可以达到成功的。这样一来，孩子们就容易从被动跟随变成自愿跟随。

这其中的转变也是因为孩子们从严苛的规矩中，自我验证到每一个小成绩给予自身带来的优势功课出类拔萃、气质超群脱俗、从同龄人中获得更多的社会认可以及更高的自我认可。而这种自我提升又不断地通过一个又一个小成绩得到自我验证，使得孩子们会在狼爸虎妈严苛的规矩下，还能充满自信地发展自我，不断从成绩累积和社会认同中获得与狼爸虎妈一样的高自尊。

可怕的是，有些父母只对孩子严苛，自己却无法证明这种方式对孩子的人生到底起到了何种改观和成就。当父母的教育理念与他们自身的成就产生强烈反差时，不但无法令孩子从父母身上预测到依从这种规则和方法能够取得成功，还会使孩子对父母制定的条条框框、生硬体罚产生厌恶甚至叛逆，从而无法实现父母的期待和孩子们的自我认同。

有狼爸虎妈没关系，只要还有羊妈熊爸来润滑

其实，狼爸虎妈在亲子教育上都不是孤军奋战，大家忽略了他们背后与他们同心协力的配偶。根据心理学一项家庭调查，婚姻成功最强有力的预测因素是“情感肯定”：爱的沟通，接受的态度或对伴侣的无条件赞同。

虎妈的丈夫，这位美国大叔欣赏自己精明能干的妻子，认同她的教育理念，当女儿受到委屈、内心纠结时，他并没有在女儿面前责备妻子，反而耐心地倾听女儿的心声，安抚她们的情绪，同时还不断就妻子的出发点与孩子们进行沟通，用温柔的姿态坚定地与虎妈站在同一立场。他是一个外表温暖、内心坚定的熊爸。

而狼爸在结婚的时候就和妻子约定了对孩子的教育方式，温柔体贴的羊妈无条件地支持狼爸所做的一切。当狼爸的做法受到外界批评时，羊妈对狼爸的辛勤付出和对孩子发自内心的爱给予充分肯定。

可见，如果伴侣中的一方接受另一方的教育理念，倾向于按照配偶的方法去做事，这样，在家庭教育中就始终只有一个教育原则在发声，这对家规的形成非常重要，而配偶之间互补的性格特质，更是将“共同解决问题的能力”发挥得淋漓尽致。

因此，虽然狼爸虎妈的教育方式严苛，但有了羊妈熊爸的润滑和安抚，孩子们会觉得狼爸虎妈的规矩和打骂其实也不是那么难以接受。

狼爸的教育方式 篇二

[关键词]中国教育；鹰爸；狼爸；总结

中图分类号：G40

文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2013）04-016-01

我们都知道，老鹰对小鹰的教育是一种“置死地而后生”的方式。老鹰在训练小鹰飞翔的时候，将它们从万丈的绝崖上推下，让小鹰在巨大的恐惧与求生欲中发挥自己的潜能。老鹰的这种精神让人们深深叹服。可是若是人类社会中真的出现老鹰这样的教育方式，人们又会是怎样态度呢？

一、“鹰爸”的教育

近日，一段名为“实拍父亲让四岁幼子在美国-13度的暴雪中裸跑”的视频在网络上迅速走红，在迎来数万点击率的同时也得到了人们或赞同或中立或否定甚至谩骂的评论。这段视频的主人公便是“鹰爸”何烈胜，据了解，在任何刮风下雨的日子。何烈胜都会在保证安全的前提下对儿子多多做特殊的训练——在雨中、雪中裸跑，以此吸收泥土、雨水的灵气。另外，父亲还为儿子制定了一系列严格的智能、体能、情商、单商等各个方面的训练计划，每天坚持游泳3公里，快走、慢跑、爬绳、荡桥等，这一系列带有几分苛刻的训练方式引起了广大网友的强烈斥责，甚至骂何胜烈虐待、变态。但是当人们了解到多多是七个月的早产儿，先天严重不足，伴有左脑室出血，脑蛋白密度低下，血管瘤等多项并发症而不得不进行这样的训练时，更多的网友表现出了敬佩，何烈胜的睿智，也敬佩多多年少不可多得的坚强。

二、“狼爸”的教育

相比之下，另一个以严格著称的狼爸的教育显得更加有争议。“棍棒教育出奇迹”，“狼爸”萧百佑定立了数百条的标准来规范孩子们的言行举止，甚至包括睡姿，这一切让人看起来格外匪夷所思，在那样一个窒息的环境中，孩子们的性格感情从小便受到压抑，连健康成长都有问题，何况是成长呢？家长的眼中只有“北大”，却没有“童年”！

三、总结与思考

在这里，我并不想针对“鹰爸”、“狼爸”本身做出过多的评价，毕竟不是任何事情都会有统一的客观标准，但是，中国人尤其是学生看到这样的新闻首先进发出的是强烈的谴责，甚至侮辱性质的谩骂，看似在用锐利的武器维护所谓的正义，实则深刻地表现出中国学生沉溺于享乐、不思进取的本质心理，在中华民族的悠久历史长河中，孩子一直被视为全家的重心。同样的18岁，西方的孩子就需要开始独立的生活，而在国内恐怕直到父母老去，还需要担心着孩子的生活。在日本，中学生都要进行野外训练，以锻炼自己的意志，获得独立生存的能力，而中国的孩子出趟门家长都要千叮呤万嘱咐，若是爬山、游泳等略带危险性的游戏，变更是恨不得自己能和他一起去以保护孩子。

曾有报道称：在日本东京的一家幼儿园，小朋友们在操场上用干毛巾摩擦身体。这家幼儿园的400多名小朋友每天都会以这种方式在寒冬里锻炼身体，以增强抗寒能力。大坂市冬天的气候比北京暖和一些，但还是有几分凉意，宾馆附近的树木，树干都用布包裹了起来，而在街上行走的日本小女孩却穿着及膝短裙。“树木都穿上了‘裤子’，怎么孩子们还穿短裙”？这里的父母却主张孩子从小锻炼耐寒力，以免以长大后成为‘暖房花草’。儿童一般都穿得比父母少，但他们患呼吸道疾病的并不多。

关于孩子培养，我们很多人都知道的是，中国孩子入学时，通常老师面试的问题是：你叫什么，几岁了，知道父母的名字吗？看看这几个字认识么？孩子能成功回答对这几个问题，遍会被认为是合格，从而顺利入学。看下日本，日本小孩入学时就考团队合作精神，某小学招生分为三道关，把孩子编成号，十个十个的一组。第一关，老师说：“把这个桌子搬到下一个房间。”最后，愣在那里不动的那个小孩就会被淘汰，其余搬桌子的就进入第二轮了。被淘汰的那个孩子的家长来见老师，还会被老师骂一通：孩子是怎么教育的？缺少家教！

狼爸的教育方式 篇三

创下“一门三北大”奇迹的“狼爸”萧百佑成为媒体争相采访的红人、访谈节目的座上宾，比他的成就更惊人的是他的豪言壮语：比如，孩子上大学前不要朋友；如果你们谈恋爱，我就到你女朋友或者男朋友家里面，当着对方的父母大小便，我先把自己的形象毁了再说，我不入地狱，谁入地狱……

“狼爸”的确很成功。他在塑造孩子生活习惯、学习习惯，甚至人生态度上都有可取之处；但这种教育方式更核心的秘密，一大部分是用时间汗水换取成功，更残酷的部分则是用冷暴力来对抗人的天性。它对社会的负面意义要比正面意义大。因为很明显，大家都要做“狼爸”，那事实上大家都做不了“狼爸”。“狼爸”只有在一群绵羊式爸爸的群体里才可以彰显自己的成就。大家都学得昏天黑地的，你要想出人头地，除非把睡觉的时间也搭上了。如此一来，中国高考的难度还得往上提一截。

“狼爸”的存在，只能逼迫更多的家长做“狼爸”。要不然，他们的孩子就可能在竞争中落伍。“狼爸”越成功，社会的负担越重，这意味着除了提高门槛以外别无他法。那么所谓的减负、高考改革还有意义吗？这岂不是给“狼爸”们留一个更好的发挥的空间？显然，“狼爸”们的成功，他们在民间的号召力会最大限度地抵消教育改革的成就，将教育往死胡同上引。

勤奋在任何时候、任何国家都很重要，在美国要想考上哈佛，也同样需要刻苦学习；但东亚式的勤奋最大的问题是不以人生，而以一张卷子作为目标。“狼爸”的目标可能是北大，更多的爸爸的目标可能是有一个体面的工作。所谓的勤奋只是不停地在有限的知识里反复、在熟练度上加码，而不是对新知识的追求，在一次次重复中走向了教育的反面。

一门三北大确实荣耀，但哪怕以最世俗的标准去衡量，也不能得出北大学子一定会成功的结论；哪怕他们的人生路很成功，但他们是否快乐愉悦、是否平和从容、是否有责任敢担当呢？这都是未知数。我不知道“狼爸”的孩子未来怎么样，“狼爸”的教育方式到底能支撑孩子们走多久，但就世界范围来看，中国式的教育并不是成功的。“狼爸”的孩子也许足够坚强，但就一个社会而言，他们不可能在这样的重负中健康前行。

拿什么来拯救孩子，又拿什么来阻止“狼爸”。在“狼爸”的豪言壮语中，是一个孩子羸弱的权利，是在藤条和鸡毛掸子底下颤抖的童年，是对个体尊严、个体多样性的漠视。勤奋好学是一种可贵的品质，但是在重压之中、拳头之下，就不是一件好事。这不以“为他好”的表面现象而转移，至少，人身控制、精神折磨也是对人性的摧残，有违文明发展的大势。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《狼爸的教育方式范文》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。