教育网（优秀4篇）

宁波大学继续教育，宁波大学继续教育网，宁波大学继续教育 篇一

宁波大学继续教育，宁波大学继续教育网，宁波大学继续教育

网络教育的教学模式和学习方式？

答：考生一经录取，缴清第一次全部费用后即可获得本人的'用户名与密码，可通过在线点播学习。我校主要采用网络教学与集中辅导相结合，电子教材与文字教材配合的自学方式。网络教育招生院校：华中科技大学、华中师范大学等等院校，更多院校请来电咨询，电话0574-56797679，韩老师。

网络教育招生专业：英语、会计、国际贸易、法律、电子商务、计算机科学、机械制造等文理科、经济类、医学类、艺术类各类专业。

宁波大学学习中心远程教育专科、本科招生

1.合作大学：华中师范大学 华中科技大学，更多大学请电话咨询

2.学习中心：宁波大学成教学院，网址

3.专业广泛：涵盖文、法、理、工、农、医共90多个专业

3.学费超低：大专学费共6000元起，本科学费共6400元起

4.文 凭正规：教育部电子注册，可评职称，考研究生、公务员

5.考试容易：自设考场，自主考试，辅导很给力，轻松毕业

6.学习灵活：网络教学，无论您在哪个城市都可以轻松学习

7.诚信办学：大学授权直属学习中心，拿到录取通知书再交学费

8.联系方式：电话0574-56797679 QQ：85836106韩老师

9.联系地址：宁波人民路105号大时代A座502（江北外滩对面）

城域教育网 篇二

城域教育网

・  城域教育网是通过宽带骨干网连接教育部门内部网和校园网的城市/地区内数据传输网络，它以网路技术为依托，以各种信息设施为支持，以教育软件和资源为基础，以实现现代化教育和管理为目的，为区域教育提供全方位应用服务的信息化环境。城域教育网的'建设是对区域教育的全新规划，对于推进区域教育信息化将起到巨大的作用。・ 从硬件体系结构上看，城域教育网有五个部分有机组成，其主体与核心是教育信息网络中心，它是城域教育网的网络管理中心\管理信息中心\教育资源中心\和远程教育中心。城域教育网基本结点是校园网络，个校园网络通过公众通信网络接入到教育信息网络中心，并通过它接入到CERNET/INTERNET.城域教育网还有两个外围层次，一个是家庭上网，它是城域教育网服务的外延，是通过网络实施终身教育与继续教育的基础。另外一个是社会资源服务机构，他们可通过INTERNET或卫星数字广播定期向教育信息网络中心提供教育资源更新及其他相关服务，是城域教育网的活力之源。・  城域教育网结构，一个地区性教育信息网络的建设应该从两个层次着手，一个层次是地区性教育信息中心的建设，第二个层次是各级各类学校的校园网络建设。这两个层次通过宽带城域网络互联，形成一个以教育局信息网络中心为核心，以校园网络为基本结点的完整的地区宽带教育信息网络。

河北教师教育网网站 篇三

河北教师教育网网站

网址

日前从省教育厅获悉，为解决我省教师教育存在的突出问题，推动教师教育改革发展，全面提升教师素质能力，我省近日印发《河北省教师教育振兴行动计划（2018―2022年）》。这一计划提出，到2022年，基本形成教师教育特色明显的现代教师培养体系和教师终身发展的支持服务体系。

实行师德表现“一票否决”

为加强师德建设，我省将实施师德养成教育全面推进行动。实行师德考核负面清单制度，建立师德考核档案和教师个人信用记录，把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职称评定、岗位聘用、职务晋升、工资晋级、申报人才计划、评优奖励等方面的首要内容，实行师德表现“一票否决”。构建诚信承诺和失信惩戒机制，将师德师风建设作为教育督导评估重要内容。开展师德师风专项治理，着力解决在职中小学教师有偿补课及高校教师学术不端等师德失范突出问题。

我省将实施师范院校和师范专业布局结构调整，全面提高师范生的综合素养与能力水平。2020年停止中等学历层次学前教育专业招生，逐步引导高职院校将师范类非学前教育专业转为学前教育专业，逐步取消本科院校的师范专业专科层次培养，补充扩大师范专业本科层次培养规模。

调整师范专业人才培养结构。为幼儿园侧重培养高素质、善保教的。专科层次幼儿教师，扩大高职院校学前教育专业招生规模，重点支持3所幼儿师范高等专科学校开展学前教育专业专科层次的培养和专接本模式的探索，在本科师范院校中逐步扩大学前教育专业本科层次培养规模。为义务教育阶段学校侧重培养本科层次教师，2020年停止小学全科教师专科层次招生，启动高中起点小学全科教师本科层次培养工作。支持河北师范大学重点面向高中教育，开展本科、硕士研究生层次的师资培养，并鼓励相关院校开展教育硕士联合培养工作。

为乡村学校逐步补齐英语、音乐等短缺学科教师

为加强乡村教师队伍建设，我省将加大紧缺薄弱学科教师培养力度，提升乡村教师培训实效。扩大小学全科教师公费培养规模，实施乡村学校短缺学科教师补充计划，逐步补齐英语、音乐、体育、美术、信息技术等短缺学科教师，确保开齐开足国家规定课程。实施特级教师送教下乡计划，鼓励优秀退休教师到乡村学校支教，引领乡村青年教师成长。

同时，我省将改进乡村教师培训内容，注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训，针对教育教学实际需要，赋予乡村教师更多选择权。

支持部分师范专业实行提前批次录取

为吸引优秀学生踊跃报考师范院校和师范专业，我省将逐步扩大省级公费师范生培养规模，实施市级小学全科公费师范生培养试点工作。支持部分办学条件好、教学质量高的师范专业实行提前批次录取，鼓励优秀学生入校后通过二次选拔方式进入师范专业学习。

为提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，我省将实施教师教育在线开放课程建设，遴选认定一批省级教师教育精品在线开放课程，推动在线开放课程广泛应用共享。同时，实施新一周期中小学教师信息技术应用能力提升工程，建设教师专业发展“学分银行”，将培训学分作为中小学教师资格注册、职务评聘和考核的重要依据。

此外，我省将实施教师教育改革实验区建设工程，深化教师培养、培训、专业发展改革，推进教师教育体系和机制建设。

教育网 篇四

教育网

教育网（中国教育和科研计算机网）CERNET是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高等学校承担建设和管理运行的全国性学术计算机互联网络。它主要面向教育和科研单位，是全国最大的公益性互联网络。被国务院确认为全国四大骨干网之一。

目录地区分布发展状况筹建历史地区分布

CERNET分四级管理，分别是全国网络中心；地区网络中 心和地区主结点； 省教育科研网 ； 校园网 。CERNET全国网络中心设在 清华大学 ，负责全国主干网的运行管理。地区网络中心和地区主结点分别设在 清华大学 、北京大学 、北京邮电大学 、上海交通大学 、西安交通大学 、华中科技大学 、华南理工大学 、电子科技大学 、东南大学 、东北大学 等10所高校，负责地区网的运行管理和规划建设。

CERNET省级结点设在36个城市的38所大学，分布于全国除 台湾 省外的所有省、市、自治区 。

CERNET已经有28条国际和地区性信道，与 美国 、加拿大 、英国 、德国 、日本和香港特区联网，总带宽达到250Mbps。与CERNET联网的大学、中小学等教育和科研单位达1000多家（其中高等学校800所以上），联网主机120万台，用户超过 万人。

发展状况

CERNET已基本具备了连接全国大多数高等学校的联网能力，并完成了CERN ET八大地区主干网的升级扩容、建成了一个大型的 中国教育 信息搜索系统。

CERNET建成了总容量达800GB的全世界主要大学和著名国际学术组织的10个信息资源镜像系统和12个重点学科的信息资源镜像系统，以及一批国内知名的学术网站。

CERNET建成了系统容量为150万页的中英文 全文检索系统 和涵盖100万个文件的文件检索系统。

CERNET是中国开展现代远程教育的。重要平台。为了适应国家《面向21世纪教 育振兴行动计划》中远 程教育工程的要求，，CERNET开始建设自己的高速主干网。利用国家现有光纤资源，在国家和地方共同投入下，到底，CERNET已经建成20000公里的DW DM/SDH高速传输网，覆盖我国近200个城市，主干总容量可达40Gbps；在此基础上，CERNET高速主干网已经升级到2.5Gpbs，155M的CERN ET中高速地区网已经连接到我国35个重点城市；全国已经有1000多所高校接入CERNET，其中有100多所高校的 校园网 100~1000Mbps速率接入CERN ET。

CERNET是我国互联网研究的排头兵，具有雄厚的技术实力。CERNET完全是由技术人员独立自主设计、建设和管理的计算机互联网络。在网络建设的同时，CERNET还注重加强网络安全工作，19CERNET建成国内第一个网络紧急响应中心CCE RT，并提供服务。迄今为止CCE RT小组已经先后处理了2000多网络安全事件的报告，有效的保证了CERN ET正常的网络运行秩序，促进了CERNET网络管理水平的进一步提高。

CERN ET还是中国开展 下一代互联网 研究的试验网络，是以现有的网络设施和技术力量为依托，建立了全国规模的IPV 6试验床。CERNET正式参加下一代IP协议（IPv 6）试验网6B ONE，同年11月成为其骨干网成员。CERNET在全国第一个实现了与国际下一代高速网INTERNET 2的互联，国内仅有CERNET的用户可以顺利地直接访问INTERNET2。

CERN ET也是国家信息网络人才重要的培养基地。仅在“九 五”国家重点科技公关项目“计算机信息网络及其应用关键技术研究”建设期间，CERNET研究人员与其他合作单位在国内外发表相关学术论文数百篇，培养了一批 专业技术人才 。

CERN ET还支持和保障了一批国家重要的网络应用项目。例如，全国网上招生录取系统在 普通高等学校 招生和录取工作中发挥了相当好的作用。

CERN ET的建设，加强了国家信息基础建设，缩小了与国外先进国家在信息领域的差距，也为国家计算机信息网络建设，起到了积极的示范作用。

为进一步提高网络运行质量、提高服务质量、拓展服务领域，208月，教育 部党组批准CERN ET转制方案：组建 赛尔网络有限公司 ，负责CERNET主干网的运营与维护，提高网络运行质量及服务水平，发展网络增值业务。同时，保持CERNET原有的科研体制不变，继续承担国家的科研项目，保持网络技术的领先。

筹建历史

从1994年开始，伴随着国家五个大型项目的实施， CERNET 获得迅速发展。

启动工程

1994年7月----1995年12月

国家“八五”重点科研项目： 中国教育和科研计算机网 CERNET示范工程。

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