高中班级管理制度（精选3篇）

随着社会不断地进步，越来越多人会去使用制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编精心为大家整理的3篇《高中班级管理制度》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

高中班级管理制度 篇一

一、宿舍

1、内务不合格者扣一分。

2、宿舍纪律被通报者，扣宿管所扣分数，满二十分后取消住宿资格。

3、半夜写作业，夜聊等影响他人正常休息者，由社长统计后报告给班主任，情况属实则取消其住宿资格。

4、宿舍连续一周甲+(五天社员加三分，社长加五分。

5、宿舍被评为红旗宿舍加十分每人。

6、宿舍得一张纪律卡加一分、每人。

二、班级卫生

1、班级卫生扣分，落实到个人，若落实不到个人（两次）组员扣一分，组长扣两分。

2、班级卫生优秀（一周）组员加两分，组长加五分。

3、干值日者迟到，扣迟到分双倍。

4、逃值日者扣五分。

三、班级纪律

1、打预备铃往外跑者扣两分。

2、打上课铃后未回位者扣一分。

3、自习课说话班委点名一次打黄牌，点名两次打红牌，扣两分，如此反复。

4、上课小动作，如梳头，照镜子，吃零食，喝水等，被老师点名者扣两分。

5、课间在班内打闹班委点名一次打黄牌，点名两次打红牌，扣两分，如此反复。

6、老师批评者扣两分。

7、老师表扬者加三分。

8、自习课乱下位者扣一分。

9、自习课上厕所未请假者扣一分。

10、班委管纪律起哄者扣两分。

四、作业

1、作业未完成者扣五分。

2、作业完成质量不好者（包括英语听写）扣五分。

3、作业完成质量好者加三分。

五、班级建设

1、班级文化出创意者班委通过加三分，最终采纳加五分。

2、班级活动出创意者班委通过加三分，最终采纳加五分。

3、班刊投稿并被选中者（不重复加分）加五分。

4、为班级服务者体力劳动加两分，提供物质加五分（物质不重复加分）

5、破坏公共财物者照价赔偿并扣三分。

6、有特殊才艺并向大家展示者加五分。

7、做了好人好事，被学校表扬者加五分。

8、参与百家讲者加十分。

9、参与学校大讲堂者加二十分。

10、参与周末值周者加十分。

11、班级文化（一等奖，制作人加七分，社员加五分，二等奖，制作人加五分，社员加三分，三等奖，制作人加三分，社员加一分）

12、长期为班级服务者（制作班刊，为班级活动拍照，管理花草，管理书架）分别加十分，十分，三分，三分)

备注：

1、每周日晚上公布个人得分情况，本人核实后无异议签字生效；

2、学生对每天考核如有异议的情况，应到班主任处裁定，并持班主任签字的罚单到相应班委处修改；

3、宿舍考评得乙时，相关责任人扣5分，一周内累计两次时，相关责任人走读至周末；宿舍考评得丙（问题宿舍）时，相关责任人扣8分，并走读至周末；

4、两周内各方面考核扣分达到10分者，电话通知家长交流，达到15分者家长到校交流；

5、学生成长考评得分每学期期末家长会时公示，并作为期末评选三好学生的主要依据；《高一下学期班级管理规定》

高中班级管理的若干方法 篇二

一、尊重学生，关爱学生，欣赏学生

冰心说“有了爱便有了一切”。魏书生老师又有精彩诗句：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后找到适合的方法进行教育，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力成为学生真正的朋友，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。“被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。”教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班李伟同学学习成绩高一到高二时一直不是很突出，可是我一直很欣赏他的耐心和认真，主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。因此他很努力，想提高学习成绩。他主动把手机带回家，主动让父母把电脑搬离自己书房。他说“高中最后阶段，我绝对不能放任自己了，我只有严格要求自己，我才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。实践证明，他做到了，自从进入高三，他的学习态度发生了三百六十度的大转变，成绩也在班级里名列前茅，且好几次测试班级排列第一。

二、以人为本，树立学生主人翁精神

班主任把每一个同学看成是这个班级的重要组成部分，缺一不可。把所有学生当成自己的得力助手，使每个学生认识到自己是班级的代表，是班级的主人翁。从而增强了班级的凝聚力，开展管理工作也就更顺利了。如何发挥学生的主体、主人翁作用呢？我的。做法是：班级的人，人人有事干，班级的事，事事有人干，每个人都有各自任务。例如：每天有专门的班干部进行值日；有专门负责电视管理的；有专门负责教师黑板报宣传的；有专门在每周大扫除时负责教室门、窗、地面、桌椅的清洁的；有专门负责卫生检查工作的；有专门交送回收物品的；又有专门负责饮水机管理的……在学生协助下，班主任可以节省大量时间去研究教育教学、班级管理，同时也培养了学生的动手实践能力。

三、为人师表，发挥榜样精神

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。所谓的为人师表也就是指教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力。当然作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断坚持学习，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

四、配合任课教师工作，发扬合作精神

如果说一个班级是一个整体，那么教育教学工作也是一个整体。它离不开全体任课教师的努力。因此要想使班级管理工作整体优化，必须依靠各科老师的通力合作。因此作为班主任，做好配合、协调工作是很重要的。对各科老师的工作我会全力支持。经常了解各科学习情况，配合老师找学生做工作；对于偏科的学生我劝他们去找老师补课，并求的老师对他们的指导；自己的课尽量在课上完成，不占用自习时间，少留课外作业，保证其他科目作业的完成；及时与各科老师联系，以便配合工作。各位老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。

五、热心家访工作，全面了解学生

“家长也是教育者，不管家长文化程度如何，有孩子就是教育者。虽然有的家长的文化水平可能不足以辅导孩子的学习，但是他们的优秀品质、为人处世态度、对社会事务的评价等都在潜移默化地影响着孩子。”所以我们做班主任的千万不可忽视与家长的沟通和联系。班主任的工作离开家长的配合肯定是不完美的。因此学校教育应与家庭教育有机结合，班主任应多与家长联系，力求全面了解学生的情况，有的放矢，实施有效教育。

总之，要管理好整个班级不是件容易的事情，班主任必须要做好这几点：首先，必须热爱班主任工作，关爱学生，一视同仁；其次，班主任要不断加强自身的素质修养，以身作则，为学生做好榜样；最后，班主任要协调好与任课教师及家长之间的关系，发扬合作精神，增强班级的凝聚力。

班级管理机构 篇三

1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中…差异网 chayi5.com…存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点协调值日班长负责教室课堂自习的纪律。

2、团支部书记：负责团委的工作，组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等，协调文艺宣传委员负责黑板报筹办。

3、学习委员：带领各科科代表做好工作，建立班级学习小组，建立一个富有浓厚学习风气的班级，学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，。

4、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。

5、卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

6、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等生活工作。

7、文艺委员：负责每天三次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演、黑板报等。

8、室长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。

9、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。

10、值日组长：负责当天的教室、卫生区的卫生工作，主要是带领相关同学及时的打扫干净。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的3篇《高中班级管理制度》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。