优秀科技实践活动方案【最新5篇】

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？它山之石可以攻玉，下面差异网为您精心整理了5篇《优秀科技实践活动方案》，希望能够满足亲的需求。

科技的活动方案 篇一

为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

一、活动宗旨：

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。

1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

三、参加对象

全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：

（一）内容

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

（二）要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：

（一）瑞安市级比赛参赛项目：

1．“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

2．“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

3．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

（二）发明创造类：

指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

（三）科技小制作类：

自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

（四）科学小论文类

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排

1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

科技节活动方案 篇二

一、指导思想

面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的`科技素养。

二、活动主题

体验创新成长

三、活动口号

体验科技魅力，放飞科学梦想

四、活动对象

1-6年级学生

五、活动时间

20xx年9-11月

六、组织机构

组长：

副组长：

组员：

七、活动项目

本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目，其余项目不参加。

八、活动时间

（一）宣传发动阶段：（第5周）

1、第5周朱启跑老师作动员讲话

2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。

（二）活动实施阶段：（第6周-第9周）

1、第5周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任

2、第6周：小发明、小论文、科技实践活动上交负责人：科学组

四、五、六年段部分学生聆听“创客”讲座负责人：信息办

3、第7周：科幻画上交负责人：美术组

4、第8周：智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组

七巧板多幅组合创新作品上交负责人：美术组

5、第9周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长

6、第10周：参加瑞安市科技节、科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处

（三）活动总结阶段：第11周

1、活动表彰负责人：大队部

2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组

九、注意事项

各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。

1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；

2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；

3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。

6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一上交周健婕老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。

7、本届科技节参赛对象为校1-6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分，其中“七巧板多幅组合”创新作品加分高限为15分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获“优秀科普示范班”，每个年段取前三名。一年级段不评选“优秀科普示范班级”。

优秀科技实践活动方案 篇三

为了更好地激发青少年的科学兴趣，充分展示我校青少年创新能力和科技活动以及学生劳动实践开展情况，结合县教育和体育局9月份举办第二十七届合江县青少年科技创新大赛文件精神，现拟定学校20XX年暑期科技创新暨劳动实践活动方案如下：

一、活动主题和内容

活动主题为“体验·创新·劳动·成长”。

活动内容分为学生和科技辅导员两个板块，参赛作品的具体要求参照《全国青少年科技创新大赛规则（2020年修订）》和《四川省青少年科技创新大赛规则（2020年修订）》。（文件已发学校QQ群和班主任QQ群）

二、活动安排

（一）参赛对象

全校师生。

（二）作品类型及各年级各班任务安排

1、创新项目作品(科技小制作）：每班3件以上，必须在作品上标明作品名称、作者、学校等关键信息。其他要求请仔细阅读《合江县教育和体育局合江县科学技术协会关于举办第二十六届合江县青少年科技创新大赛的通知》。

2、科幻画：只能用四开纸，正面不能出现学校班级姓名，将姓名、班级、指导教师用铅笔写在原画背面，每个班上交10幅以上。

3、教师科技制作：每个年级1件（由年级组长统筹安排。）

4、学生实践活动：

一年级饮食与健康

调查了解垃圾食品和健康食品的种类，学会健康饮食、健康生活。各班上交10张活动图片，记录表5份。记录表即：附件1饮食与健康情况调查表和附件2饮食与健康科技实践活动（体验表）。

二年级垃圾分类

了解小区垃圾的现状、目前垃圾的处理，垃圾分类的意义，牵手家长正确进行垃圾分类。各班上交10张活动图片，记录表5份。记录表即：附件3垃圾分类情况调查表和附件4垃圾分类科技实践活动（体验表））。

三年级体验收割喜悦

利用假期体验收割玉米、稻穗等劳动实践，各班上交劳动图片10张；劳动小作文5篇（用作文本书写）。

四年级科技改变生活

寻找、调查身边的科技创新给人们生活带来的方便，如滴滴、人脸识别电子门等，各班上交主题为“科技改变生活”的手抄报5份，征文5篇，活动图片10张，记录表5份，记录表即：附件5科技改变生活情况调查表和附件6科技改变生活科技实践活动（体验表）。

五年级合江早豆花

学生观察身边的豆花馆、了解制作豆花过程、在确保安全的情况下由家长陪同制作豆花，各班上交制作豆花的过程图片10张，手抄报5份，征文5篇，记录表5份，记录表即：附件7。关于合江早豆花的调查表和附件8。合江早豆花科技实践活动（体验表）。

（三）报送时间

20XX年9月2日前由年级组长统一收集全部作品

交到德育室。

（四）评奖办法

开学后根据低高中段评奖，评选为一等奖的作品参加县级科技创新大赛。

三、其他注意事项

1、参赛作品要求原创

2、科技制作建议用多个作品拼装或者改装

3、科幻画和手工制作可以围绕“环保、垃圾分类、病毒预防、未来太空、节能”等方面选材。

4、认真填写相应活动记录表、小作文。

5、认真组办相应活动手抄报。

科技的活动方案 篇四

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的'乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

二、活动时间：xx年12月14日——12月31日

三、活动对象：全体教师学生

四、活动主题：体验、创新、成长

五、活动内容：

科技创新制作活动

参赛对象：一～六年级学生

活动内容：创造发明制作主题周活动

活动主题一：“科技创新小制作”

活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

活动主题二：“生活中的小发明”

活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

活动要求：

1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。

2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

截止时间：xx年12月31日（参赛作品统一交徐军华老师处）

科普小报比赛

1、科普小报评比：

参赛对象：三～六年级各班

板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

参赛办法：以a4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小a4纸，竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）

截止时间：xx年12月31日

青少年科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班

比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

比赛要求：

1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）

2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

截止时间：xx年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）

评奖要求：作品要具备

（1）想象力

（2）科学性

（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）

（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

科技模型竞赛（一）

一、比赛主题：xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

一、主办单位：张家港市科协、教育局

二、承办单位：锦丰小学

三、比赛时间：xx年12月31日（周四）

报到时间：xx年12月31日上午8：00

四、比赛项目：

1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

科技模型（建模）竞赛（二）

xx年苏州建模竞赛

xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

六、活动成果展示：

以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

科技的活动方案 篇五

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题：

让科学之花开遍整个校园

三、组织领导：

科技节活动领导小组及组委会成员：

组长：潘斌

副组长：

成员：

四、活动时间：

20**年11月

五、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；

2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

3、利用班级黑板报，刊登科普知识；

4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

（一）、科学大篷车

参与年级：全校学生

1、时间：待定

2、地点：校园

3、邀请XX市科协进校园进行讲座及展览。

（二）、科学小发明小制作评比

1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。

2、指导组织教师：各班班主任

3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

（三）、科技竞赛

1、空气动力车比赛

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。

2、模型飞机比赛：

参与年级：2——6年级（每班4名学〈ＷＷＷ．CHAYI5.COM〉生）

参赛方法：

（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。

（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。

（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。

第三阶段：评比总结，闭幕式

（一）奖项设置

以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。

（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。

以上内容就是差异网为您提供的5篇《优秀科技实践活动方案》，希望可以启发您的一些写作思路。