设计论文（优秀10篇）

建筑设计是指在建筑物建造之前，设计者把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。差异网的小编精心为您带来了10篇《设计论文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

建筑设计毕业论文 篇一

前言

随着建筑行业的不断向前发展，建筑设计与建筑施工息息相关。设计具有导向性和前瞻性的作用，而施工的执行程度。建筑结构设计优化技术在房屋结构设计中的应用，可以达到“物美价廉”的效果，不但实现了房屋的美观、实用，而且在节省造价方面也有突出的效果。

1。概述

我们在划分建筑结构的类型时还主要是依据建筑的层数、用途、结构的形式以及结构材料等来划分的：根据层数的不同，我们将建筑结构分为单层建筑、多层建筑以及高层建筑等。

1。1建筑结构设计的意义

建筑工程质量的好坏，直接关系到工程建设的成败。工程质量差可以说是一种巨大的浪费。建筑结构设计简而言之就是用结构语言来表达建筑师所要表达的东西；建筑结构语言就是结构师从建筑及其它专业图纸中所提炼简化出来的结构元素；然后用这些结构元素来构成建筑物或构筑物的结构体系。建筑设计是一项繁重而又责任重大的工作，直接影响到建筑物的安全、适用、经济和合理性。房屋结构设计追求适用、安全、经济、美观和便于施工五种效果，将有限空间、有限资源可利用的最大化效果发挥出来，实现经济化、实用性和适用性的良好目标。建筑设计与建筑施工息息相关[1]。

设计具有导向性和前瞻性的作用，而施工的执行程度、效果以及信息反馈对设计有促进、优化作用。建筑结构的设计方案发展的越来越快，需要在建筑设计时，将结构设计放在首要位置，对结构总体布置、高度、材料选用结构、扭转、刚度和设计要点等进行具体的分析，确保设计出优质的高层建筑结构。面对存在的种种问题应认真分析和思考，总结过往设计工作中的经验教训，找到解决这些问题的有效对策，从而真正的做好建筑工程的结构设计工作，保证建筑工程项目的整体质量。

1。2建筑结构设计的内容

建筑结构是设计内容包括建筑结构设计的原则、建筑结构设计的基本程序和建筑结构设计的基本要求三方面。通常情况下，在进行建筑结构设计时应遵循可靠性、安全性、实用性、经济性以及美观性等五大原则，对建筑物进行整体设计时，是包含很多方面的设计内容，如暖通设计、结构设计、电气设计以及给水和排水设计等。建筑结构设计的决定因素是水平荷载，一般情况下，在具有一定高度的建筑结构中，其竖向的荷载是一个固定的值，而其受到的地震作用导致的水平荷载和风荷载是不固定的，建筑结构动力特性的不同，它们也会随之有不同幅度的变化。结构侧移是高层建筑结构设计中的主要因素之一，结构在受到水平荷载时而产生的结构侧移是会随着建筑结构的高度增加而增加的。结构轴向变形也是设计时不能忽视的重要因素，当高层建筑结构受到很大强度的竖向荷载时，这是在其结构构件的柱内部就会引起很大的轴向变形。在进行建筑结构设计时，还要注意从墙体结构设计方面对安全问题进行控制与管理。建筑结构的设计人员应在设计时应从最基础的构件开始计算，深刻理解并且熟练的掌握各类设计规范和设计标准，设计时还要紧密的结合其他的相关专业。

2。建筑结构设计当前存在的问题

实际设计工作中，常常发生建筑结构设计的种种概念和方法上的差错，这些差错的产生，有的是由于设计人员没有对一般建筑尤其是多层建筑设计引起高度重视，盲目参照或套用其他的设计的结果；有的则是由于设计对设计规范和设计方法缺乏理解建筑。屋面梁配筋数量不足，进行框架结构设计时，忽视了纵向框架的设计，只注意了横向框架的设计；很多设计在进行结构布置时没有采取足够的措施或是设计人员在设计时缺乏基本的结构概念，都采用基本的楼层变形的计算程序；结构建模时，设计人员图方便，屋面梁直接拷贝下层梁的尺寸，由于屋面梁荷载较小，计算结果配筋不多，这样屋面梁在温度变化、混凝土收缩和受力等作用下因配筋率过低而裂缝宽度较大；地基是整个建筑结构中最重要的组成部分，其承载了整个建筑的重力[2]。但是在基础的设计中，由于选型不够合理，导致地基的承载能力与建筑的实际需求不符，在后期使用中容易出现不均匀沉降和侧移的现象；在建筑结构设计的建筑材料选取过程中，盲目的追求建筑材料的低含钢量特征，而在结构设计中大做文章"在建筑结构设计材料选择方面存在的问题最终会导致施工安全性显著降低，最终影响各方利益。

3。建筑结构设计中质量管理

3。1建筑的结构设计特点

建筑结构设计作为一种工程技术，具有科学性、应用性、实践性、复杂性、创新性等特点。科学性是指一个结构工程师应该善于抽象建筑结构的理论模型，善于用数学和力学只是分析建筑结构的工作机理，只有这样才能具有较强的认识能力和适应能力。应用性是指建筑结构设计必须讲究经济效益，一个成功的建筑结构设计，技术上先进合理，经济上效益显著。实践性是指建筑结构设计是一种工程实践活动，一个成熟的工程师，而是必须经过一个较长时间的工程设计锻炼，少则两三年，多则五六年甚至更长时间。复杂性包括设计中各种因素的不确定性和结构方案的多元性两个方面。最后创新性是指建筑结构设计作为一种技术服务行业，在设计市场竞争激烈形势下，要想获得开发商的项目，必须提供比别人更加合理经济的结构方案，这就需要工程师的创新能力。

3。2安全问题进行控制与管理方法

建筑结构的质量管理主要可分为设计前期质量管理、设计过程质量管理和设计后期质量管理。设计时首先要考虑的是抗震设计，在进行建筑结构设计的工作时，应充分的考虑到建筑自身所处的位置的高度、烈度以及具体结构类型的差异，选择最适合的抗震等级；其次就是要重视相关计算，各种结构构件都应进行正常的使用验算以及承载极限状态的计算工作，比如说一些承受动力荷载的结构构件就应进行疲劳强度的验算工作。设计前期应不同类型的建设项目，应由专业人士对负责设计和校对的人员进行指导，形成前期指导表；设计过程中应在设计过程的各个阶段，设计人员都必须严格执行结构设计的统一措施；设计后期应注意主体工程验收后，设计人员要妥善保管整个设计过程文本、底图、表格等资料并做好设计文件记录，主体工程验收后，设计人员要妥善保管整个设计过程文本、底图、表格等资料并做好设计文件记录[3]。具体来说，还要注意从墙体结构设计方面对安全问题进行控制与管理、从屋面梁配筋数量方面对安全问题进行控制与管理、从高层建筑整体设计方面对安全问题进行控制与管理。局部部位是结构破坏较为敏感的地方，当这些部

位不能满足要求时，结构应采取相应的弥补措施。要想充分的保证建筑结构的可靠性以及安全性。框剪体系的各抗侧力结构要形成空间共同工作状态，除了控制抗震墙之间楼屋盖的长宽比及保证抗震墙本身的刚度外，还需采取措施，保证楼屋盖的整体性及其与抗震墙的可靠连接。

4。结语

建筑结构设计工作是一项复杂的系统工程，涉及到因素多并且广，建筑结构设计是随着经济发展及人们对建筑物功能要求改变，又随着科技的进步而得以实现和解决。所以我们在对建筑结构进行设计时，我们必须从各个角度和各个方面对建筑结构进行分析和计算。

参考文献

[1]包世华，方鄂华，高层建筑结构设计[M]第二版。北京：清华大学出版社，2009。

[2]朱炳寅，建筑结构设计问答与分析[M]北京：建筑工业出版社，2010。

[3]刘旭，盛钢。建筑结构设计的基本方法及概念设计。中国城市经济，2011。

艺术设计论文 篇二

数字艺术设计在我国已经历了二十多年的发展，渗透进了人们生活的方方面面，它抛弃了传统的手工作图，大大提高了设计效率，表现方式也扩展到了三维、四维，更加人性化、立体化，生命力强，对传统艺术的传播也能起到很大的促进作用。

0引言

数字艺术设计将传统的艺术设计与现代科学技术结合起来，利用计算机软件等辅助工具来对艺术进行创造加工，受到人们喜爱。

1何为数字艺术设计

艺术是人类基于对美的追求的伟大创造，使人们的生活更加丰富高雅，是社会文明发展进步的体现。随着计算机和各种高科技在人们生活中的发展应用，人类社会已经步入数字化时代，数字艺术便应运而生。数字艺术中的“数字”二字，并不是我们日常生活中常见的表示数目的阿拉伯数字等，而是来自英文 Digital的中文翻译，即“数字化”的意思。概括地说，数字艺术设计就是将传统的艺术设计与现代科学技术结合起来，利用计算机软件等等辅助工具来对艺术进行创造加工，数字影像、数字音乐、多媒体动画等等都可以概括为数字艺术。数字艺术设计的例子在人们的生活中随处可见，例如，旅游中用数码照相机拍摄照片，去电影院看一场3D电影，用手机浏览精美的图片等等，较为专业的应用还有建筑设计师利用计算机辅助软件来设计建筑，漫画家利用计算机来画漫画并对图像进行处理，不但节省了时间，而且提高了效率等等，例子不胜枚举。我国数字艺术设计也已经经历了二十多年的发展，现在已迈入发展的高速时期，渗透进了我们生活中的方方面面，不久的将来，数字艺术设计将成为21世纪我国艺术设计的主流，给人们的生活带来物质和精神上的双重享受。数字艺术设计对人才的要求相对较高，除英语、计算机等基础学科之外，还要掌握数字信号处理、数字图像处理、流媒体技术、动画原理等等，能够同时具备数字媒体的设计制作和一定的艺术修养，并能运用理论知识完成各类数字媒体的制作、产品开发和艺术设计等实际问题。

2数字艺术设计与传统艺术设计的对比

艺术的主要目的还是表达人们的思想与情感，与世界和他人交流沟通，与传统艺术相比，计算机的应用使得艺术的表现形式更加丰富多样，产品也更加人性化，人们的感情和思想得到了充分的表达。与传统的艺术设计相比，数字艺术设计主要有以下几个特点：

2.1解放了劳动力，提高了设计效率

在进行绘图等艺术设计时，手工过程往往比较费时费力，不仅过程复杂，而且修改也很麻烦，稍有不慎，可能之前做的很多工作都会白费。而利用数字技术进行绘图便没有这些烦恼，首先，数字技术对细节的处理更加完美，与传统的艺术设计相比也更加规范，能够大大减少人工作图的错误；其次，手工绘图会受制于设计者的绘画水平，而数字艺术设计则更能体现设计者的思想和专业素质，使得设计者能够更加完美地表达自己的创作思路。

2.2数字艺术设计应用更加广泛

数字技术使得各种媒体的表现方式更加多样，也更加适应不同年龄层次的群众，使得艺术更加人性化，更易被普罗大众所接受。在计算机图形艺术的辅助下，平面设计不再局限于二维空间，而是扩展到了三维、四维，在视觉、听觉甚至触觉等方面都给予人们美的享受，也使设计更加立体化。数字艺术的设计与数字技术、文化产业等都是相辅相成的，文化的传播离不开数字艺术的帮助，各种数字产品，例如数字电视、视频音乐等媒体的数字播放器等硬件设施也离不开数字艺术设计的发展。传统艺术设计更注重对人们精神生活的影响，最终起到纠正人们的行为、从而在无形中影响社会走向的目的，而数字艺术设计则更偏向于物质方面的追求，它融合了艺术与科学，是不同文化、不同领域、不同学科的大杂烩，更加富有表现力和生命力。

3数字艺术设计的具体表现

通过上面的讨论，我们已经知道了数字艺术设计的基本概念以及它与传统的艺术设计相比有哪些特点，从中我们可以归纳出数字艺术设计的具体表现。(1)各种数字技术工具例如高像素的数码相机的发展使得数字艺术设计能够做到“以小见大”，非常直观且完整地再现真实场景，当然就更加有说服力。更重要的是，除了对真实事物的再现，数字艺术设计还能够表现出设计者脑海中的想象，使得知识、思想的传播更加立体，说服力强，触摸屏等应用的使用也使得参与感大大增强；(2)数字艺术设计不论是在元素的多样性、表现形式的丰富性、对受众感官的刺激性还是视听效果上都具有无与伦比的表现。比如，参观科技馆时的地震模拟、身临宇宙的模拟，都充分体现了数字艺术设计“虚拟现实”的能力；(3)数字艺术设计与传统文化相结合，具有更加惊叹的效果。例如，由梦工厂出品的大热电影《功夫熊猫》，就采用了3D技术与大量中国元素相结合，受到了国内外的一致好评，构成了世界文化和谐共存的环境。

4总结

数字艺术设计作为一种新兴产业，有着广阔的发展前景。与传统艺术的表现形式相比，它更具有表现力、更加易于传播，对促进文化发展、社会进步有着重要作用。

设计概论论文 篇三

摘要：复习课是教学的重要组成部分，它不仅影响着课程最终的成绩评价，也影响着学生对知识的系统掌握。如果复习课的方法得当，则能达到事半功倍的效果。传统的复习课教学效果并不令人满意，怎样才能使旧的学习内容得到新的提升，让复习课也能上出新意来，使学生与教师都能从中获益？这是所有教师都应该关注的问题。本文结合作者的教学实践，就《法学概论》课程复习课的设计与实施谈一些看法。

关键词：法学概论；复习课；设计；实施

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1671-0568（20xx）35-0033-02

复习就是再现学习过程，将已学知识加以梳理，纳入课程整体系统的过程。孔子云：温故而知新。可见，不论学习什么，复习都非常重要。复习课是教学诸环节中必不可少的一环，不仅影响着课程最终的成绩评价，也影响着学生对知识的系统掌握。

然而，传统的复习课要么偏重知识整理，要么偏重题海战术，最后的实施效果并不理想。尤其是对于《法学概论》这类综合性强的课程。如何将课程的理论性和实践性相结合，使学生既能对课程的知识有一个系统的回顾，又能运用所学知识解决生活与工作中的常见问题，是一个值得思考的问题。本文结合课程的教学实践，就《法学概论》复习课的教学设计及实施谈谈体会，以期对同类课程的复习课教学有一定的借鉴作用。

一、《法学概论》复习课的教学目的及内涵

1.教学目的

作为电视大学工商管理初级培训的一门核心课程，《法学概论》既具有很强的理论性（需要学生理解并掌握常用法学原理及重点法条），也具有较强的实践性（需要学生能运用所学知识分析及解决实践中遇到的问题）。这种综合的性质体现在《法学概论》课程的考察与评价上，也应一贯保持理论性与实践性的统一。

鉴于此，通过复习课的学习，希望能使学生对本课程各部分的重点内容进行系统地回顾，并结合案例分析的方法，帮助学生掌握考试的重难点，学会应用法学的基本原理分析和解决实际生活中常见的法律问题。

2.教学内涵

虽然“知新”必先“温故”，但复习绝不是对旧知识的简单回顾，而是要对已学知识进行巩固、联系、扩展及应用。从学生角度看，通过有效的复习，他们不仅可以进一步理解和掌握已学的知识，还可以理清这些知识间的联系脉络，构建较为系统的知识体系，并能运用这些知识来解决实际问题。从教师的角度看，复习课可以弥补新课教学的不足，拾遗补缺，完善教学过程。因此，复习课的教学应是一个“推陈出新”的过程，也是一个“教学相长”的过程。在这个过程中，教师不能把学生当作被动的接受者，以自己的“教”代替学生的“学”，应把学习的主动权交给学生，发挥学生在这个过程中的主体作用，给他们独立思考的空间，让他们真正感受到自己是学习的主人。

二、《法学概论》复习课的教学设计及实施

根据《法学概论》课程的特点，笔者将复习课分为知识梳理与知识应用两大部分，具体分为题型分析、重点回顾、难点讲解、模拟训练、复习答疑“五步走”。“五步走”能做到在把握课程总体结构的基础上强调课程的重难点，使学生既巩固所学知识点，又掌握考试技巧，并增强解决实际问题的能力。具体实施步骤如下：

首先，帮助学生了解考试题型与分值分布、答题要求等，做到心中有数，有的放矢。

其次，既然是复习，当然应对课程重点知识进行系统回顾。这一过程由教师引导，带着学生回忆课程各部分的主要知识点。这时，教师需要给学生一部分时间，让他们亲自梳理知识，分类比较，自主建构知识网络。

比如，在“民事行为能力”这个知识点上，让学生自己根据所学内容，整理我国民法在不同年龄及精神状况下对民事行为能力的不同划分，以及这些不同划分对当事人实施相关民事行为的效力的影响；再比如“故意犯罪的停止形态”这个知识点，让学生根据我国刑法中的相关规定，将故意犯罪过程中可能出现的几种停止形态一一列出，并区分相互间的不同，特别是在同一故意犯罪行为中，既遂与中止的不同等。在这一梳理与回顾的过程中，教师只给予方向性上的引导与最终的评价，具体梳理与分类比较的工作都由学生完成。这样，学生就由单纯回忆某个知识点，转化为对知识点之间的联系与区别的整体理解与把握。同时，经过自己的梳理，学生对复习内容的印象也将更为深刻。这种发挥学生主动性的过程远比单纯由教师单方面灌输、学生被动接受的过程更有效。

再次，有了课程知识回忆与理解的基础，就可以进行复习中的难点讲解。这一步虽然讲解的是学生复习中难以解决的问题，但也并不代表可以由教师全部包办。

针对法学知识的实用性的特点，教师可以就学生在自主复习中普遍反映比较难的问题设计一些案例，交给学生思考并讨论。这个时候需要每位学生展开头脑风暴，用所学原理就案例中存在问题及解决方案发表自己的意见，最后由教师归纳总结，对学生的讨论结果进行评价，给出结论。这一步，对教师来说，设计案例相比讲解更加重要。一个好的案例不仅应该突出复习难点，更应该串起多个相关知识点，还要能联系学生工作与生活的实际，引起他们对案例进行思考的兴趣。这样既能将难点知识直观化，使学生更容易理解与掌握，也能让学生参与其中，增强其运用知识解决实际问题的能力。

例如，“代位继承”是继承法中比较难的知识点，并且相关联的知识点很多，孤立讲解效果不佳。针对此，笔者设计了以下的案例：

公民王某尚未留下遗嘱就因病去世，其家庭共有600000元的财产，其配偶尚在，并有儿子B和女儿E，但B已经于三年前先于王某去世，B有两个孩子C和D。问，根据我国继承法的规定，哪些人具有继承王某遗产的权利？各继承人应继承的遗产份额为多少？

案例一提出，即引起了学生的兴趣，大家对继承人的资格、继承财产的范围、继承财产的分配等展开了热烈的讨论。讨论过程中也将法定继承的适用条件、法定继承人的范围、夫妻共有财产的分配、同一顺序继承人间继承份额的规定等相关问题一一涉及，当然，“代位继承”这样一个难点问题也在讨论之列。经过讨论，案例中的问题都得到了圆满解决。由此可见，将某一个复习难点加以设计，与相关知识点结合，成就一个好的案例，由教师引导学生讨论，不仅能解决难点问题，还能由点到面，对相关知识点进行复习，最终达到事半功倍的效果。

经过知识的梳理与案例讨论，接下来，就是趁热打铁，进行模拟训练。以笔者的授课经验，《法学概论》复习中的模拟训练无需“题海战术”，只要将基础知识与应用题结合，让学生熟悉题型即可。题不需要太多，关键是要有代表性，能体现出前两步复习的重点与难点。经过前面的梳理与讨论，再结合模拟训练加以巩固，学生对复习内容的掌握将更加全面，印象也更深刻。

最后，留给学生一定的提问时间，有针对性地解决不同学生在复习中存在的疑难问题。

三、《法学概论》复习课设计与实施的几点体会

复习课教学应该是一个教师综合能力的体现，复习课的设计与实施缺一不可，教师都要认真对待。复习中要把主动权交给学生，多关注学生实际能力的培养，使学生不仅能“温故”，还能“知新”。只有这样，才能体现出复习的价值，使复习课受学生欢迎。当然，要想达到这一点，需要教师在教学的过程中不断反思，改进教学方法。笔者认为，具体要做到：

（1）注重复习课的整体设计。复习前要充分了解学生的学习需求，站在学生的角度安排复习内容。

（2）突出复习的重点与难点。复习不是“炒冷饭”，不能只是课程内容的简单重复，要以重难点问题为主线，串起课程相关知识点。同时，应注意知识点之间的联系与扩展，不能以点代面。

（3）注重原理讲解与案例分析的结合。复习课不能只是教材中原理的回顾，为增强内容的直观性，应结合学生工作与生活的实际选取合适的案例来分析问题，只有这样，才能让学生活学活用，提高实践水平。

（4）注意发挥学生学习的主动性。应改变传统复习课中的“满堂灌”形式，给学生留下独立思考的空间，并鼓励他们积极参与讨论。只有这样，才能强化学生在复习中的主体地位，使他们真正成为学习的主人。

（5）多运用现代化教学手段来丰富复习课教学。比如运用多媒体技术完整地展现复习教案与资料，运用录屏技术再现复习课的完整过程，等等，这样都有利于学生的课后自主复习。

参考文献：

[1]徐博雯。对外汉语复习课的几点思考[J].天津职业院校联合学报，20xx，（3）.

[2]许晶晶。浅谈如何上好会计复习课[J].现代经济信息，20xx，（3）.

[3]朱彤。从几个案例谈高中数学复习课教学设计的创新[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），20xx，（8）.

[4]吴建。顺应学生复习心理增强复习课实效[J].基础教育研究，20xx，（7）.

设计类学术论文 篇四

通过工业设计看绿色设计

[摘要]绿色设计是近来几年设计界研究的热门话题，目前对绿色设计的研究主要集中在绿色技术方面（物质的一面）。本文就绿色设计的理念内容，通过研究工业设计的各个阶段对其进行补充，发展。把设计的情感化，人性化（精神的一面）纳入到绿色设计理念中来丰富绿色设计的内容。

[关键词]绿色设计情感化人性化可持续发展

近几年，随着人口、环境、资源三大问题的出现与加剧，绿色设计(GreenDesign)成为国际设计界研究的热门话题，因为它是进行可持续发展的必然要求，通过它可以协调“人─机─环境”系统关系。通俗的讲绿色设计是解决人与产品、人与环境、产品与环境三者之间的协调性问题。但是就目前国际设计界对绿色设计的研究来看，主要集中在绿色技术方面，以解决“机─环境”也就是“产品—环境”的关系，这种思想强调了设计对将来人类生活环境的影响，而却忽视了人在整个“人─机─环境”关系中的全面协调性的研究，忽视了人类现在生活的质量问题。因此，在绿色设计理论研究的基础上，从“人─机─环境”总体关系的协调性上提出了“人类生活设计”的设计思想，把“情感化设计或者个性化设计”纳入到绿色设计理念中来进一步完善绿色设计理论。“人性化设计”的纳入强调了“人—机—环境”关系系统中人的因素，使绿色设计理论更加充实，把人类的现在与将来紧紧联系在一起。

工业设计是一门研究产品在“人─机（产品）─环境”关系系统中如何最优化的学科。因此，要很好地指导产品的设计开发，还必须解决好人一机（产品）和人一环境之间的关系。

要对以上对绿色设计概念的扩充，完善绿色设计理论的理解，首先我们必须了解一下工业设计发展的几个阶段。

1，产品化设计

产品化是人类在其设计行为中对产品设计目的的界定。产品设计是进行其它各项生产技术准备工作的主要依据。产品化设计是产品的技术设计，其意义为人类使其自身的技术活动结果的对象化一物化。物化的过程是运用技术成果、技术手段、工具与技术规范等，最终所达到工业化生产物品的过程。产品化设计就是这种物化过程的设计。产品设计或产品化设计，解决的是物与物间的关系，即零件与零件间的关系、部件与部件间的关系以及产品与产品间的关系。解决这些关系的最终目的是创造出物的使用功能。

以技术为主体的产品设计，是人类为满足自身最基本需求的设计行为。把由产品化设计的产品纳入“人─机（产品）─环境”系统中进行考察，发现产品化设计是一种非优化设计。主要解决“人─机（产品）─环境”中“机（产品）”的环节。

2，商品化设计

商品化设计是对产品化设计的提升与超越，即商品化设计既保留了产品化设计对产品物质效用功能的追求，同时又增加了人对产品其它功能，特别是精神功能（心理）的需求。因此，商品化设计实际上是把人对产品的各种功能需求作为设计的目标，把消费者的心理需求融合到产品进行优化设计的一种设计方法。主要解决“人─机（产品）─环境”中“人─机（产品）”的环节。

商品化设计在满足人的多元化需求的同时，也迁就了人的种种并非理智的需求。这不仅助长了人对物的贪婪心理，使浪费资源的现象日渐严重，而且随着人类社会与人类文明不断发展，人类改造自然的技术手段也愈加进步，于是人类对自然的破坏也愈加严重。大自然对人类的屡屡报复使人类认识到，自然是人类的朋友而非敌人：人类要提高自己的生存质量，必须遵循人类与自然共生共荣的原则。

3，生态化设计（绿色设计）

人类对大自然采取了掠夺性态度，这种掠夺的结果是以损害自然界的生存达到人类的生存为目的的。今天，人类终于认识到人类的生存必须以自然界的生存为前提，人类的生存与自然界的生存是共生的关系。人类的这种意识导致了生态文化的诞生。绿色设计建立在生态文化的基础上，是工业设计的高级阶段，其能真正地解决“人─机（产品）─环境”的协调发展；因此，研究绿色设计并将其应用对于人类的可持续发展有重要的意义。

在设计思想上，绿色设计需要生态哲学的指导。生态哲学，就是用生态智慧、生态观点观察事物、解释现实世界、认识和解决现实问题。生态哲学是从“反自然”走向尊重自然的哲学，从人统治自然的哲学过渡到人与自然和谐发展的哲学。绿色设计需要生态哲学的指导，是因为它能为设计提供新的价值观念、新的意识形式与新的思维方法，为设计指出方向。绿色设计，首先必须建立在生态意识与崭新的消费文化上。生态意识是生态哲学的重要组成部分。生态意识作为人类思想的先进观念，产生于20世纪后半叶，它是反映人、人类社会与自然和谐发展的一种新的价值观念。经过20多年的发展，生态意识正从浅层向深层发展，具体的标志即是从限制人类行为向指导人类创造健康的生活方式发展。

人类对待环境的行为，鲜明地表现出生态意识从浅层向深层的发展。在传统的科学价值观念指导下，人的环境行为具有“反自然”的掠夺性，在向大自然无限制地索取物质的同时，又向大自然无所顾忌地排放着过多的废弃物，把地球视作物质的仓库与废物排放场。生态意识产生后，人们对自身的活动做出了限制：既限制向自然的索取，又限制废弃物的排放。通过两种限制，以延长、维持人类的生存与发展。很明显，这种限制带有退却和消极适应自然的性质，与人类的智慧、人类的创造精神和主动积极的进取精神相悖的。这种生态意识显然是人类生态意识的浅层表现，要使生态意识从浅层向深层发展，从被动向主动发展，从限制到自由地发展。具体表现应该为：研究绿色工艺、生态技术，开拓更廉价、更清洁的新资源，减少废弃物并向无废料生产发展；同时，建立绿色消费文化，并注意消费行为的引导。

通过上面的分析可以看出，工业设计中的绿色设计包含了更广阔的内容，其不仅要利用绿色技术解决好产品与自然环境的关系，还得解决好产品与社会环境、人与产品的关系、人与环境（自然和社会环境）的关系，实现“人─机─环境”的协调发展。从表面上看来，绿色设计更偏重于绿色技术方面的因素，不注重产品的外观和风格；因此，工业设计师的影响和作用是比较小的。但随着绿色设计理论的发展，逐步意识到仅仅是优化产品结构的易拆卸性和清洁的生产过程、废弃后的回收是不够的。从根本上说，应该通过研究和影响消费者的行为，引导用户向可持续发展的生活方式发展。在这些方面，工业设计师是具有其它专业所不具备的条件和优势，其能对使用他们产品客户的消费行为和态度，使用行为和态度有很大的影

响。因此，在这里提出“人类生活设计”的设计理念，作为对以绿色技术为基础的绿色设计的补充，将绿色设计的概念进行扩展。因为，情感往往被看作是一种人与人之间的行为，但是在物质生活日益丰富的今天，依情论点的出现，让我们得知，人与物质是可以产生感情的，并可以把这种情感覆盖在人类的行为活动中，通过工业设计中对产品情感化，人性化的研究来引导绿色消费，让设计来引导消费者走向可持续发展的生活方式。

绿色设计是指通过设计师对产品、自然环境、社会环境、用户进行全方位的考虑，对产品整个生命周期进行全过程分析，设计出满足环境要求、适应市场和用户需求的产品，并发挥引导作用促使同步实现产品、自然环境、社会环境和消费者健康生活方式的可持续发展。

先进的产品开发理念和设计方法能给产品开发提供有效的理论指导，对于提高产品的开发效率和成功率有重要的意义。绿色设计理论的不断成熟和完善，特别是将绿色技术和对生活方式理解融入到产品设计中，将会给人们提供宜人的绿色产品，这不仅让消费者受益，同时也能促进全人类的可持续发展。但是可持续不仅仅是人类生活能源，环境的可持续，可持续还应该包括人类生活情感世界的可持续。因此，提出“人类生活设计”的观点把情感化或者说个性化注入到绿色设计的理念中，是对绿色设计的一个补充与扩展。

参考文献：

[1]《世界现代设计史》王受之著新世纪出版社

[2]《工业设计概论》程能林著机械工业出版社

[3]《人性场所》克莱尔。库伯。马库斯卡罗林。弗朗西斯著中国建筑工业出版社

[4]《当代生态哲学及绿色设计方法论》黄志斌

刘志峰著安徽人民出版社

[5]孙景平情感化工业设计2004-11-01

设计毕业论文评语 篇五

1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

2、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

3、 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国xxx的进一步发展。全文首先xxx的问题，然后分析xxx的原因。在此基础上又分析出相关的xxx。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

4、 本文以xxxx为题，重点探讨xxxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

5、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

6、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查xxxx存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

7、该文运用文献资料等方法，首先分析了高校校园足球文化的功能，进而研究了足球运动对高校校园体育精神文化的影响以及足球文化与大学生体育目标，对大学生足球运动的开展提供了一定的理论依据。

8、该文运用文献资料调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。

9、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

10、论文文字表达准确，内容阐述较为准确，格式较规范研究生。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。但本文题目有些偏大，内容略显空洞。

11、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

12、该文运用文献资料数理统计和问卷调查等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，分析了影响开展的因素，提出合理化的建议，这对德城区小学足球运动的开展提供一定的理论依据。

13、该文运用文献资料调查问卷和数理统计等方法，对德州学院普通大学生参与足球运动的现状进行调查研究，分析成因，提出自己的结论与建议，这提高大学生足球运动参与的积极性和德州学院足球运动的开展具有一定的指导意义

14、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

15、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

设计概论论文 篇六

谱集的计算对于每一种特定类型的井眼轨道设计，由于已知设计参数的不同组合，可以产生多个不同的谱集。例如，前面的“直－增－稳”型二维设计问题，设计参数有4个：造斜点深度Hz、造斜段曲率半径R、稳斜段长ΔL和最大井斜角α。将前2个设计参数作为已知参数，后2个设计参数就是未知设计参数，前面给出了已知设计参数谱集，如果选择另外一组为已知设计参数，则会得到与之不同的谱集。实际上，“直－增－稳”型设计问题共有6种不同的设计参数组合形式。二维圆弧形井眼轨道的设计方程组具有解析解，因此使用与第4部分中类似的解析方法可以求出相应的已知设计参数谱集。三维圆弧形井眼轨道设计问题通常没有解析解，可以求出解析解的问题非常少，因此，需要使用数值方法来计算谱集。

下面给出一种数值计算方法。假设用网格对初始超矩形P0进行剖分，其中Ni（i＝1，…，m）为适当大的正整数。当计算机性能较好时，Ni可以取的较大；当计算机性能较差时，Ni可以取的小一些。该算法需要使用递归函数，因此在计算机编程实现时需要使用支持递归函数的高级编程语言，如C＋＋等。求谱集离散点的过程可以表示成调用递归函数的过程。展示的是已知设计参数数量为2的一种情况，绿色网格点表示设计方程组有一个解，红色 www.chayi5.com 表示无解。所有的绿色网格点组成谱集的一个离散近似。当网格足够密时，离散点能够很好地表示出已知设计参数谱集。

设计方程组的快速求解在上面给出的计算谱集离散点的算法中，需要反复求解设计方程组，因此，如何快速求解设计方程组、或者不需要求解就能判断出设计方程组解的数量，是提高上面给出算法计算效率的关键。对于二维圆弧形轨道设计方程组，由于可以给出解析解的计算公式［1－5］，上面给出算法的计算效率很高。对于三维圆弧形轨道设计方程组，数值迭代类的求解算法［11－13］都不能事先判断出设计方程组解的数量，而且数值迭代过程可能失败，而且无法判断迭代失败的原因是方程组本身就无解、还是迭代计算参数（迭代初始值、迭代步长、步长自适应系数等）造成的。另外，在设计方程组有多个解的情况下，为了求出全部解，数值迭代类算法需要从多个不同的迭代初始值出发反复求解设计方程组。因此，数值迭代算法不适合在上面给出的算法中使用。

鲁港等人［6－9］提出了基于特征多项式实数根的一种新求解算法———拟解析解方法。该方法可以将设计方程组的解用一组由已知设计参数和特征多项式实数根组成的解析计算公式计算，通过特征多项式的实数根的数量判断出设计方程组解的数量上限，所有计算过程只依赖于特征多项式实数根的计算（可以使用经典的、成熟的实根分离算法［18］求特征多项式的实数根）。因此，在上面给出的算法中，对于三维圆弧形轨道设计方程组，使用拟解析法求解可以提高算法的计算效率。对于圆柱螺线型、自然曲线型、悬链线型等其他类型的轨道设计问题［19－22］，只能使用数值迭代算法求解设计方程组，这时，可以牺牲一些解的数量信息，用有解／无解来表示谱集。

谱集的计算机图形学表示谱集离散点的计算会产生一组高维数据集，如何在计算机软件中绘制谱图是一个值得深入研究的课题。如果已知设计参数为2个时，可以用二维平面区域来表示谱集，例如图2（连续情况）或者图3（离散情况），用二维点表示一组已知设计参数，用点的颜色表示设计方程组解的数量或者有解／无解的情况。如果已知设计参数为3个时，可以用三维空间中的图形表示谱集。用三维点表示一组已知设计参数，用不同颜色的点表示设计方程组解的数量。尽管这种表示方法用计算机编程实现起来比较复杂，但是借助于各种图形软件包（如OpenGL等）可以实现谱集的三维表示。

计算机软件应该向用户提供消隐、图形旋转、切片展示等功能。当已知设计参数超过3个时，无法在现实三维空间中直观地表示出谱集，可以使用星型图的方法实现这种高维数据的可视化，但是其缺点是会产生空间重叠、视觉上可能会使人眼花缭乱。另一种折中的方法是将某些容易确定的已知设计参数的数值确定下来，从而将已知设计参数减少到3个以下，再在二维或三维空间中绘制谱图。例如三维圆弧形轨道设计第Ⅱ初值问题的已知设计参数有6个：造斜点井深、造斜率、第二个圆弧井段的井眼曲率、入靶稳斜井段的段长、井斜角和方位角，可以将比较容易给定的造斜点井深、入靶段井斜角和方位角的数值固定下来，而将2个圆弧井段的井眼曲率和入靶井段的段长作为可调整的已知设计参数来计算谱集，这样处理之后就能用三维图形直观地表示谱集了。

1）当轨道设计方程组能够求出解析解时，根据谱集理论能够精确计算出来；当没有解析解时，可以使用离散谱集来逼近的真正谱集。

2）应用谱集理论开发井眼轨道设计计算机软件可以提高设计质量和工作效率。

3）求解设计轨道方程组是谱集计算中计算量最大的工作，应设法提高求解该方程组的速度。

4）文中给出的离散谱集算法采用了均匀步长网格，当步长较大时，计算量较小但谱集边界比较粗糙，当步长较小时，谱集边界比较清晰但计算量较大。因此，需要进行自适应调整步长方面的研究。

5）当已知设计参数超过3个时，谱图为高维空间中的图形，需要结合计算机图形学理论深入的研究，以便能够以直观的、用户容易理解的图形方式表示高维谱图。

设计毕业论文评语 篇七

1、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。

2、论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。

3、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以xxx为例，重点探讨xxx。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

4、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

5、 本文以xxx为题，重点探讨xxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

6、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

7、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

8、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

9、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

10、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

11、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

12、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

13、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

14、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

15、 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

16、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

17、王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。

18、赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

19、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

20、 本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够

建筑设计毕业论文 篇八

1我国传统的建筑设计流程

我国传统的设计模式主要是由建筑、结构、水、暖、电气专业共同完成设计工作，其中建筑专业为主导，其他专业辅助完成。分成4个阶段：①前期策划阶段建立总的目标，对场地及环境进行充分分析，确定建筑意向；②建筑方案设计阶段建筑专业为主，其他专业按照本专业的总则进行辅助；③扩初设计阶段各专业根据所决定的建筑方案进行初步的专业设计，由建筑专业提出作业图，其他各专业反提资料；④施工图设计阶段主要是按照施工图纸的标准完善、细化初步设计图纸。

2当前绿色建筑设计流程中存在的问题

当前绿色建筑的设计大多数是依据《绿标》设定建筑的绿色建筑认证目标后，由绿色建筑咨询顾问制定绿色建筑设计方案，指导项目设计团队完成设计。在目前这种绿色建筑设计流程中，尚存在一些问题，阻碍了绿色建筑技术与建筑的自然融合。现对几类典型问题进行分析，以便设计人员和相关咨询人员对绿色建筑设计流程有更加清晰的认识。

2.1绿色建筑设计指导滞后

一些建设者(甲方)对绿色建筑理念缺乏深入了解，等到了施工图阶段才会考虑聘请绿色建筑咨询工程师，制定绿色建筑技术方案，对设计方案的修改也只能是以“打补丁”的形式出现，不能从根本上解决技术与建筑的冲突，并且也会增加不必要的成本。例如绿色建筑对室内采光、室内外通风、综合能耗等有定量要求，如在施工图阶段才进行模拟分析，一旦发现不满足设计要求，则可能需进行较大改动，甚至返工，造成不必要的浪费［3］。同时，绿色建筑设计不仅仅是对建筑本体设计有要求，建筑与周边环境的关系也同样是绿色建筑设计的关注内容，部分关注点在项目前期策划阶段就需考虑，如场址的选择、场地生态的保护、场地内旧建筑的利用、场地内以及周边的物理环境、建筑周边的交通、与周边建筑的设施共享情况、建筑对周边环境的影响、地下空间的利用等［4-5］。但因为在项目前期无绿色建筑设计指导人员的介入，此部分因素无法进行合理优化。

2.2设计团队缺乏良好的沟通与协作

很多绿色建筑技术属于综合性技术，需要多专业以及相关的技术厂家配合设计。例如场地内非传统水源的利用，如果要设计合理的雨水收集回用系统，则需要对场地内的雨水收集量和利用量进行用水平衡分析，这就需要景观专业给排水专业提供景观用水数据，同时需要雨水设施厂家给予技术支持。但在传统的建筑设计建造流程中，景观专业以及设备厂家的介入往往已经到了施工图设计后期。这对于绿色建筑技术的合理设计造成了一定影响。

2.3设计团队对绿色建筑理念模糊，职责不明确

现在很多绿色建筑项目中，设计人员对绿色建筑设计理念理解有限，且并未意识到自己在绿色建筑设计中的职责，而是仅仅将绿色建筑咨询顾问的要求放入设计图纸中，缺乏主动设计意识。例如，在最初方案设计时，建筑师多是以建筑美学和功能作为设计目标进行设计，提交绿色建筑咨询顾问审核，如存在不满足《绿标》条文的情况，则按照绿色建筑咨询顾问的建议进行方案调整，并未在方案设计之初将自然资源、气候、地形等环境因素融入建筑设计中，更缺乏对被动技术的利用意识和对潜在适宜技术的估计。

3绿色建筑设计流程优化

针对绿色建筑设计流程中存在的问题，现从绿色建筑顾问的角度，以《绿标》为基础，对现有的建筑设计流程进行优化，使其符合绿色建筑设计特点。

3.1项目设计团队

绿色建筑设计团队人员更加复杂。在原有人员的基础上，又增加了绿色建筑咨询顾问、绿色建筑专项技术厂家等。在不同的设计阶段有不同的人员参与到设计团队中，在充分理解绿色建筑目标的基础上协调一致，确保项目目标的完整实现［6］。

3.2项目设计流程

项目设计流程包括前期策划阶段、方案设计阶段、扩初设计阶段、施工图设计阶段。设计团队的成员应在各自相应的时间参加到设计团队中，绿色建筑咨询顾问应当在最初向甲方介绍绿色建筑设计理念时，也将绿色建筑设计的工作流程向其进行介绍，协助项目负责人及时组建团队开展相应的设计工作。依据绿色建筑的设计理念和要求，建立绿色建筑设计流程，并给出各个阶段的主要参与者以及各阶段形成的绿色建筑设计成果。1)前期策划阶段组建绿色建筑设计团队—召开绿色建筑启动会，进行绿色建筑理念宣讲———绿色建筑可行性分析研讨会(2次以上):分析场地性质、地区气候资源、周边交通、服务设施等因素，探究适宜技术、增量成本。参与人员包括：甲方、绿色建筑咨询顾问、建筑师、规划师、造价评估师、环境评估工程师。2)方案设计阶段绿色建筑方案设计方案研讨会(2次以上)—下发各专业绿色建筑方案设计要求—绿色建筑方案设计—审核设计指标(并反复优化)—完成绿色建筑设计方案—报建方案。参与人员包括：甲方、绿色建筑咨询顾问、建筑师、给排水、暖通、电气工程师、室内设计、景观设计、结构设计、模拟分析师、造价评估师。3)扩初设计阶段技术深化落实设计研讨会(2次以上)—绿色建筑扩初设计—审核设计图纸—对设计图纸进行计算机模拟：室外风环境；室内自然采光；室内自然通风；建筑综合能耗(优化设计)—完成绿色建筑扩初设计。参与人员包括：甲方、绿色建筑咨询顾问、建筑师、给排水、暖通、电气工程师、室内设计、景观设计、结构设计、专项技术厂家、设备供应商、模拟分析师、造价评估师。4)施工图设计阶段绿色建筑设计深化—完成绿色建筑施工图—审核施工图，如参数有变化，则再次进行相应的算机模拟—绿色建筑施工图出图—校对，审核，会签。参与人员包括：甲方、总承建商、绿色建筑咨询顾问、建筑师、给排水、暖通、电气工程师、室内设计、景观设计、结构设计、专项技术厂家、模拟分析师、造价评估师。5)施工及验收阶段施工图交底—绿色施工培训—施工—调试—竣工验收。参与人员包括：甲方、总承建商、分包商、绿色建筑咨询顾问、建筑师、结构设计师、给排水、暖通、电气工程师、室内设计、景观设计、监理、调试工程师、设备供应商、专项技术厂家、造价评估师。

3.3绿色建筑设计流程特点

上述绿色建筑设计流程是以《绿标》为基础，秉承“整体设计方法”的理念，对现有的。设计流程进行优化，其将绿色建筑咨询顾问的工作流程与传统的建筑设计流程相融合，该设计流程的主要特点如下。

1)绿色建筑咨询顾问全程指导设计工作

在前期策划阶段，绿色建筑咨询顾问参与到项目策划中，并向项目甲方宣传绿色建筑理念和设计流程，协助甲方在前期组建设计团队，并召开绿色建筑启动会，向设计团队成员宣传绿色建筑设计理念以及绿色建筑的设计流程，介绍团队设计人员各自的职责及其介入设计的阶段，鼓励设计人员积极参与到绿色建筑方案的讨论中，增强建筑设计师对被动技术的利用意识。

2)定期的会议讨论制度保障了设计团队成员的有效沟通与协作

项目负责人应制定严格的例会制度，定期召开设计沟通会及专家研讨会，协调各专业的及时沟通。议程要合理，所有人都事先同意，建议一周一次，每次会议要决定下一周的计划。

3)借助模拟软件优化设计

每个阶段，绿色建筑咨询顾问都会借助模拟软件辅助优化设计。方案阶段，借助模拟分析软件开展各设计方案的对比分析，为团队成员检验各种想法，然后整合到一起，不断地提出意见、反馈、优化方案；扩初设计阶段，借助模拟软件检验扩初设计是否达到设计要求；施工图阶段，则借助模拟软件完成对项目最终设计结果的分析整理。

4结语

绿色建筑有较高的科技含量，使用的创新技术较多，但是只有各项技术与建筑本身的有机融合，才能实现建筑的综合性能效益最大化。绿色建筑设计团队的人员构成也较为复杂，与普通建筑相比，增加了各类咨询公司与相关绿色建筑技术厂家；同时，依据项目情况，还可邀请相关学科的专家学者提供技术支持。多数绿色建筑技术均涉及多个学科，因此，设计团队中跨学科的协作和交流是各项技术与建筑有机结合的重要保障。作为项目的主要负责人，必须对团队工作进行有效管理，始终以《绿标》为基础，坚持“整体设计”理念，带领团队所有成员共同推动设计过程循环向前发展。高效的绿色建筑设计模式，可减少技术补丁和设计变更，降低经济成本，保证绿色建筑设计品质。

建筑设计毕业论文 篇九

摘要：随着经济社会的快速发展，世界资源环境问题越来越严峻，作为资源消耗大国的我国，面临着更为严峻的资源问题。建筑行业是资源消耗的主要领域之一，必须重视建筑设计中节能设计，降低能源消耗，使建筑设计走可持续发展道路，获得一个高效、低耗、少废、少污、生态平衡、资源利用高的建筑环境，为人们提供一个健康、绿色、舒适的生存生活环境。本文对节能建筑的含义以及建筑设计中节能设计的原则进行了论述，并提出了节能建筑设计中的具体措施，以供大家交流探讨。

关键词：建筑设计；节能建筑设计

引 言：在建筑领域，巨大的建筑能耗产生的能源问题和环境问题是当今建筑界面临的重大问题和挑战。在当前我国能源危机日益突出、建筑能源浪费现象严重的情况下，积极推进建筑节能工作，对于缓解我国能源紧张的矛盾，促进经济的可持续发展，推进全面实现小康社会的发展战略将具有重要的现实意义。作为其中一个重要环节的建筑设计，在建筑设计中进行全面的节能设计已成为建筑设计的趋势。

1 节能建筑概述

建筑能耗包括建造能耗与使用能耗两大部分。建造过程中的能耗，包括建筑材料、建筑构配件、建筑设备的生产和运输以及建筑施工和安装中的能耗；使用过程中的能耗，包括房屋建筑和构筑物使用期内采暖、通风、空调、照明、家用电器、电梯和冷热水供应等的能耗。

建筑节能设计是一项非常复杂的系统工作，包括房屋建筑本体技术、房屋建筑用材料产品、房屋建筑热环境用设备等各方面的节能。建筑节能设计应是在保证建筑使用功能、建筑质量和室内环境的前提下，采取各种有效的节能技术与管理措施，积极提高建筑的能源利用率。建筑节能范围包括了空调、采暖、炊事、热水供应、家用电气、照明等方面的能耗。因此，节能设计是建筑设计的重点。

2 节能设计的原则

2.1 应当因地制宜，不可照搬照抄。我国幅员辽阔，不同地区所受到的气候环境、水文地质以及人文地理条件的影响，存在着较大的差异性，因此节能建筑设计过程中在设计时应当立足于实际，根据该区域的实际情况制定有针对性的节能设计方案。

2.2 应当合理地引入新技术工艺。实际设计过程中，应当多引入高科技技术手段，以保证建筑的低能耗与高舒适性，加强各单项新技术之间的相互配合，并在此基础上形成一个有机的统一整体。

2.3 加强对节能设计方案的全面分析。节能建筑本身是一个整体，因此在设计过程中应当充分地考虑到其全生命周期，要保证在该建筑结构正常服役期间，维护费、建设投资等指标都能维持在一个最佳的平衡点上，以免出现额外的大数额使用费用。

2.4 要注意技术与艺术之间的完美契合。建筑设计过程中，不仅要注意技术指标的要求和施工质量的问题，而且还要满足人们应用该建筑结构的艺术需求，因此在具体的节能建筑设计过程中，应当将其使用功能与外观的视觉要求统一起来，从而实现技术与艺术的完美契合。

3 节能建筑设计现状分析

随着人们观念意识的提高，我国对节能建筑设计越来越重视，相关的设计标准也在逐渐完善，但是，在实际的工作中，节能建筑设计的现状并不容乐观。随着城市化进程的加快，我国建筑行业得到了较快的发展，在发展过程中对能源的消耗量也在逐渐的增加，并没有根据国家相关的标准做好节能设计。目前，我国建筑设计中的能源消耗量还是比较大的，比如，我国的建筑采暖耗热量主要来自外墙、屋顶、外窗、等，但是外墙消耗量是相同条件发达国家的4到5倍，屋顶所造成的能源消耗量为发达国家的2.5到5.5倍，而外窗大致为1.5倍到2.2倍，从总体耗能量上来看，大约是西方国家的3到4倍。

4 建筑设计中节能建筑设计的具体措施

在建筑节能设计的两种方式中，由于主动式建筑节能设计技术性高而且复杂，维护工程浩大、投资成本高，并不适用于普通住宅建筑。而被动式建筑节能方式不仅投资成本低、低技术化，也能合理运用建筑资源与环境资源，更加经济化与生态化，是一种高效、低耗、低污的建筑设计，是建筑设计未来发展的主要方式之一。为此，下面将详细分析被动式的建筑节能设计方式在现实生活中的应用。鉴于被动式建筑节能设计的优势，也可将其称之为低技术化的建筑节能方式，实施过程中就是通过建筑学方式，在总平面、平面、刨面及细部节电上的设计，合理地引导自然通风、太阳能等可再生能源的应用，以有效降低建筑能耗。

4.1 引导自然通风

通过节点设置引导建筑自然通风，可通过总平面设计、室内空间设计两个方面来实现。其中，总平面设计中应重点考虑如何运用建筑体型的方向性和室外环境设计，来到达合理引导自然风流的效果。

（1）建筑体型设计

建筑体型设计中主要考虑四个方面的内容，即扭曲平面、尖劈平面、通透空间、开放空间。扭曲平面：就是通过体型设计增大主导夏季风向的外表面，有效改善建筑吸风面的风环境；尖劈平面：与扭曲平面相对应，通过“尖劈”的形体设计主导冬季风向，由于这种情况下的设计避免了与冬季主导风向形成垂直关系，有效消弱了冬季寒流带来的不利影响；通透空间：在每层建筑中设置适当高度的天窗，可利于疏通室外风流，夏季通风将非常好；开放空间：就是在建筑中适当地设置掏空空间，既利于疏导室内通风也利于释放过大的室外风流。

（2）室外环境设计

室外环境设计主要考虑如何开敞空间、利用自然空调、合理设置植被位置、利用构造物达到节能、低耗的效果。开敞空间：尽量设置南向的开敞空间，以便在冬季争取更多的日照，在夏季更加的通风；利用自然空调：所谓的自然空调就是利用合理的植被设置而达成的。在建筑南侧可以设置水面植被，利用水体蒸发所带来的能量改善微环境的炎热条件，同时这种设置也可以在冬季强化太阳辐射的反射作用，吸收更多的热量；合理设置植被位置：在室外环境设计中通过合理地设置灌木乔木位置，在引导南侧风向进入建筑室内的同时，在北侧也起到一定的屏障效果；利用构造物：就是灵活利用挡风墙和导风板等构造物，并适当结合绿化设计，引导夏季风流、阻挡冬季寒流。 4.2 太阳能利用

当前，太阳能利用在建筑节能设计中应用非常广泛，探讨建筑节能设计这一话题时太阳能利用是一个不能忽视的问题。在低技术化建筑节能设计中的太阳能利用与主动式建筑节能设计有所不同，在该种设计方式下的太阳能利用，主要是以合理构造为基础，通过巧妙的构造设计使太阳能直接被利用，在这一过程中做到低技术、低成本、低消耗，实现建筑节能、低耗。下面将切实分析被动式建筑节能设计下的太阳能利用方式。

（1）通过直接受益式系统利用太阳能

在直接受益式系统中，利用导光板、蓄热墙体等构造物直接利用太阳。利用设置合理的导光板将更多的光线反射进室内，使建筑更好的采光和采暖。蓄热墙体一般为混凝土、砖等制成，在白天储存大量的太阳能，晚上则可将能量释放在室内，以供暖，减少冬季制热所消耗的能量。

（2）通过对流环路式系统利用太阳能

为了形成对流环路式系统，首先将构件维护部位设置成双层壁面，形成封闭的空气层，然后将各部分的空气层连成一种循环系统，使其在太阳能辐射产生的热力作用下，依靠“热虹吸”作用产生对流环路。在对流环路式系统中，可通过储热体加热空气，然后利用对流循环系统中流动的空气加热室内墙体，满足室内环境对温度稳定的需求，以实现太阳能供暖。

（3）通过附加日光系统利用太阳能

附加日光系统一般都建在建筑南向缓冲区，如阳台、小门厅等。在阳台这类南向缓冲区内设置更多的透明玻璃，形成一个比较透明的空间，在其中安置一定数量的储热体吸收太阳能，部分用于储存，部分直接进入室内用于改善室内环境，为人们居住提供更为舒适度的条件。

5 结束语

随着世界经济对我国经济影响的加深，人们越来越重视可持续发展、绿色发展。其中建筑设计也在走绿色道路，节能环保设计越来越成为很多建筑企业提升自身竞争力的方式之一，节能建筑将成为今后建筑设计的主打方向。为此，我们应深刻认识到节能设计的重要性，从自身出发、从实际出发，设计出与实际生活和社会相适应的设计，努力使建筑能耗最低化，提高能源利用率，为加快建设资源节约型，环境友好型社会做贡献。

参考文献：

[1] 曹毅然。 建筑物体形系数与节能关系的探讨[J].住宅科技，20xx，（04）.

[2] 郑晟。工民建施工节能技术的研究[J].山西建筑。20xx，（06）.

[3] 张 生。公共建筑节能设计外墙外保温技术探讨[J].科技风，20xx，（04）.

设计毕业论文评语 篇十

1、全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。

2、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨--------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

3、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

4、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

5、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

6、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。

7、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

8、论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

9、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

10、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

11、该生能够运用所学的专业知识解决本文提出的现代企业制度下会计监督难度增加会计监督深度增加会计监督环境相对较差和会计人员监督责任加重等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的一般，分析问题和解决问题的能力一般。

12、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。优：

13、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

14、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

15、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。

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