高考复习计划【优秀9篇】

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的9篇《高考复习计划》，希望能够给您提供一些帮助。

高三复习计划 篇一

英语复习是一个系统工程，复习过程决定了复习效果。

从大的时间方面来看，可以分为三个阶段，与三轮复习的安排基本相符，第一个阶段为八月中旬至市一练，第二个阶段大概为一练至三练，最后阶段为三练至高考。其中前两个阶段大概均为四个多月的时间，最后一个阶段为不足一个月。第一个阶段的复习应该是把基本知识的复习、基本技能的训练作为重点，重点解决和词汇两大问题，同时穿插进行综合训练。第二阶段应该是以综合训练为主，同时伴随着对基本知识和基本技能的复习和训练。第三个阶段为回归保温阶段，为高考做最后的冲刺准备。

我认为第一阶段的复习应该从以下几个方面展开：

一、教材的复习。每周安排复习一个单元为宜，重点为每个单元中的重点文章（主要是第一课和第三课），复习重点为篇章，短语的学习必须放在篇章里边才有意义，单纯背单词或短语意义不大。单词复习可以按照教材后边的单词表同步进行。单词的学习可以分散到每一天的'不同时段，一天掌握15个单词，并对学生单词复习效果及时进行检查。

二、每周要做两套练习题。一套《周报》，一套往年或模拟试题。

三、要加大训练力度。每周要写一篇作文，也可以两周写三篇。可以尝试用不同的方法去提高学生的句子意识乃至整体作文水平。比如，可以从书面表达中摘录出一些好的句子让学生做汉英转化，也可以给出提示作文，还可以限时规范训练。批阅方式也可以尽可能灵活，集中批阅与当面批阅相结合。

四、专题要穿插进行。语法专题必须放在高三开学之初就着手进行，否则会给以后练习题的讲解带来诸多不便。语法专题的顺序应该是：基本句法知识，定语从句，名词性从句和副词性从句，动词的时态和语态，非谓语动词。这基本大的方面讲解到位了，语法复习也就基本上可以画一个句号了。

五、阅读训练应该贯穿整个高三阶段。鼓励学生进行课外阅读，以扩充学生的阅读量。

高考复习计划 篇二

20xx年寒假就要来了，大学生还要涌入抢火车票大潮中，而高中生的典型特点就是“一模考”，除了热切盼望寒假的逍遥外，千万不能忘记高考寒假复习。短短的一个月左右的寒假里，如何能够抓住这个时间段进行复习呢？高三生如何制定高考寒假复习计划呢？

是否要上辅导班？

相信很多人都有这样的疑惑，高考状元是不是都是全身心扑在学习上？下课就进培优班？回家就是熬夜练习？然而据六月份的调查显示，九成高考状元学前没有上过任何学科辅导培训班。

也许望子成龙的家长们兴许会不解，但这么长的假期时间，光用来“玩”似乎太浪费，但状元们却表示，假期的“玩”能够帮助新学期更好的“学”。

是否要狂买资料，题海战术？

我国的高考通常会被形容成“千军万马过独木桥”。为了在这千军万马中拔得头筹，很多考生选择的方法就是做题做题还是做题，做题的目的是增加做题的速度与熟练度；检查知识点，发现自己不会、不熟悉的知识点从而进行强化；发现自己的薄弱环节……

但是，我们需要题海但不能被题海绑架，因为我们要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲过的题目“悟”一遍，完全吃透一道题的来龙去脉。

记得，尽信书不如无书，不要生搬硬套，重要的是理解，在执行的过程中体会。

最理智的做法

1、做好寒假学习计划

对于那些既无辅导班可上，又无辅导资料可以参考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同学，我们需要根据各学科的复习指导和自身情况制定寒假复习计划。

2、分析自己、查漏补缺

学生复习中，一定要把握各科的复习节奏，无论是各科成绩比较均衡的学生，还是存在偏科现象的学生，都要保证每天把各科目都兼顾到。对于偏科学生，在保证其他科目复习时间的同时，可以额外“加码”。

3、关注外界、开阔视野

学生可以把重点放在阅读上，假期是一个很好的阅读充电期，去充实知识，丰富见识。同时可以多关注一些时事、社会等焦点问题和新闻事件，这对拓宽知识面、开阔写作视野很有帮助。

高考复习计划 篇三

一、回归课本梳理知识

回归课本时特别要注意以下细节：

1、概念、原理、规律（包括法则）、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。

2、浏览课本辅助学习资料：“小资料”“为什么？”“课外读”等。

3、注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

二、回顾试题查漏补缺

1、关注已做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。

2、建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行专门的研究，以把握命题方向，还要有穿插解题思想与方法，进行思维能力的培养。

3、对近三年来的高考试题进行研究，把握今年的命题方向与脉搏。这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。

三、规范答题，保证时间

做模拟套题时，保证每科的答题时间在40分钟到45分钟。

特别要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。

四、协调好考试与复习的关系

二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。

五、调节应试心态

在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。

平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。

二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一次两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，应学会调整心态。

高考复习计划 篇四

距离高考剩下的时间不多了，同学们大都进入了自学状态。而有部分同学认为：就剩这么点时间了，再去复习也不会有多大的进步，还不如休息好，调整高考的状态。其实，这段时间是高考得高分最重要的复习阶段，你可以利用最后的时间，静下心来分析哪门科目的薄弱环节没有解决，有哪些知识点断层没有联系上。通过最后28天的复习，可能取得意想不到的效果。

1、消灭薄弱点

对于某些科目的薄弱环节，可以把教科书或者相关的复习资料拿出来，然后逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述，再详细对比解题步骤和答案，弄清自己出现差错的地方。

这种复习方法就是为了消灭自己的薄弱环节，执行的过程中，可以找出些比较典型的习题拿去复印，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分。目的是为了形成一组极具针对性的习题，提高复习效率。

2、掌握得分技巧

高考所考的知识点一般比模拟试卷的难度低，出现偏题、怪题的几率比较小。在高考前几天做往年的高考真题，可以提升自己的自信心，熟悉高考的题型。

以每两天为一个周期，同步高考的时间去安排训练，在相对应的时间点做对应科目的试卷。每份试卷做完之后，都应当仔细核对答案，并给自己打分，掌握答题的得分技巧。

3、调整作息时间

因为高考的时间安排与在学校时的学习计划有很大的不同，所以回家复习的第一天起，就要把时间进行调整，使自己有一个适应的过程。

为了保证有充沛的精力和清醒的大脑去迎接高考，在高考的前几天起床的时间可以晚一些，白天，考生应避免频繁外出活动。晚上，可在父亲或母亲的陪同下在居住地附近散散步。

高考复习计划 篇五

一、指导思想

以高三年级组的计划目标，从本届学生实际出发，以高考物理考试大纲为依据，在夯实基础知识的前提下，提高学生应用知识的能力，发挥教研组和备课组老师的主观能动性，加强学法指导，加强训练，争取在20xx年的高考中物理取得较好成绩。

二、复习内容及安排

1、第一轮复习内容及教学进度

复习内容：必修I、必修II、选修3-1、选修3-2全面复习: （中间穿插训练）

3月29日——4月10日：选修3-5或选修3-4，

2、第二轮专题复习：建立知识网络，高考重点、热点突破，方法、规律提升。讲练结合（20xx年4月中旬—5月中旬）

第二轮复习教学进度

第三轮复习综合训练、查漏补缺，就是识瞄准高考，查漏补缺，挖掘潜能，掌握技巧，重点训练。（20xx年5月中旬—6月初）

三、教学目标与策略

（一）、分析高考试题，把握导向

1、夯实基础知识，

①重视对知识的记忆和理解。对《考试大纲》规定的考点，要全面识记，理解、对重点部分深刻理解，

②对知识整合，真正做到融合贯通。

2、注重物理方法、规律的理解、应用

（二）、科学严密安排，稳扎稳打

1、掌握要领：一是立足课堂，教材课标要吃透。二是狠抓基础，高考考点要落实。三是精讲精练，每日一练讲评好。四是突破难点，易错易混要分清。五是把握解题规范，提高解题能力。

2、把握学情：学生是学习的主体，所有的安排必须符合学生的实际情况，本届文科班学生中考分不高，针对我校学生基础知识不够扎实，知识系统性不够明确，解题技巧欠缺，安排具体计划、措施及目标。

3、三轮推进：第一轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲（课程标准）。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸，认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落实到位。拟采用总----分----总的思路进行。即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后在对知识进行梳理，形成严密知识网络，以知识带热点，强化理解。第二轮:专题复习，以突出重点、难点、疑点的解决。强化主干知识，加强学法指导，培养答题技巧。着重培养学生分析问题解决问题能力。第三轮：综合复习，进行理、化、生综合训练，强化应试，指导心理调节。

四、各阶段具体措施：

1、第一阶段：（20xx年9月初——20xx年4月中旬 ）

目标任务：

夯实基础，循序渐进。通过本轮复习，使学生对“考试说明”规定的考查内容，能准确、完整的理解和掌握，使学生能全面掌握考点中的基本知识，达到能独立完成高考试题中的“基础”题。

具体措施：

（1）以教材为准绳，按照课、节、框复习，注重对基础知识基本原理，基本概念的巩固。

（2）每单元配置一套课时作业，每章进行一次单元检测，并做到认真督察。及时纠错。

（3）加强互研、掌握信息，立足学生实际，把互研落到实处，在基础知识上，力争不留死角。

具体方法：

（1） 读——细读教材。

细读教材能帮助熟悉教材！

（2）记——熟记知识点。理解知识

（3）练——强化训练，

2、第二阶段（ 20xx年4月中旬 ——20xx年5月中旬）

第二阶段复习时间短暂，要突出知识的主干性和体系的建构性 ，注意思维能力，突出物理方法、物理规律。

目标任务：知识梳理，深化网络。

①针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识。

②指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。

具体措施：

（1）按各学科的知识体系及高考特点，确定8个专题，逐一进行知识梳理，进行复习。

（2）就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结，即进行知识整合。

（3）就每一个专题，经过互研精心选择一套综合检测题，突出层次性和知识的网络性及能力的训练。

具体方法：

（1）归纳：

在第一轮复习中，我们对个体知识点有了较熟悉的记忆。但这仅局限在个点上，没有形成知识板块或没有建立知识体系，很难避免丢三落四毛病。在这轮复习中，我们要紧扣考纲坚决取舍，归纳考点中相似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，继而构筑知识网络，从而从整体上把握知识。归纳时一般注意两大环节。或是相关知识归类或是具体知识系统归类，教材的某个知识点在归纳时，一般要遵循：是什么？为什么？怎么办？顺序完整进行。

（2）联系：

这里的联系有三层含义：一是指知识点之间的联系，二是学科内部的交叉联系，三是与实际的联系。

（3）提升：

这里说的提升主要是解决问题能力的提升和思维能力提升。具体地说一是联系热点提升思维能力；二是解决问题的能力的提升主要依托综合水平较高的练习来进行。

3、第三阶段：（20xx年5月中旬—20xx年6月初）

目标任务：分析时政，提高能力。通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强题型训练。

具体措施：

①精选高考原题进行练习

②加强调研，捕捉高考最新信息，及时传授学生。

③依据年级组安排，进行仿真“3+X“综合模拟测试。

具体方法：

（1）回归书本

（2）统览热点、重点

（3）训练必要的答题技巧

①提高选择题正确率。

②计算题解答要规范简洁。

③加强选修内容和实验的复习。

最后留出10天左右的时间用于学生自由复习查漏补缺，进一步强化基础知识的记忆，整理错题笔记，加强对知识和能力的巩固。自由复习时注意加强个别辅导、查漏补缺，针对每个同学具体情况进行分类推进。

高考复习计划 篇六

第一轮

(80天)①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。

②注重背诵课文单词，以单元为单位。

③同步课本复习语法。

①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。

②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。

③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释(join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help)就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。适度辅以完型、阅读与写作练习。

第二轮

(30天)专项训练1：语法分类训练①比较法。侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。如：I have many friends, and some of them are businessmen. 与I have many friends, some of whom are businessmen.

比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。第一句中有并列连词and，为并列句。后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。

②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短 句。又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。修改后的 内容可能是从句，可能是并列句子，如“The

secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. ”该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。①适度辅以完型、阅读与写作练习。

②每2~3天进行一项语法的专题训练。

第三轮

(30天)专项训练2：高考题型训练①精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。

②错题本。做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题；还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。

③错题分类。可以将错误分四类：粗心导致错误；思维错误；做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟；做题时猜对的，看了答案也不明白的。归 类后要进行反思：为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，看了答案之后恍然大悟，那就应该在恍然大悟的地方做上标志，用文字记录自己恍然大悟的 思路。看了答案后也不明白的题目，则需要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。以一份试卷为单位，每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。

第四轮

(40天)15~20套综合试题精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练。之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点。此外，主要是要以本省市的模拟题为主。每两天做一份试卷。

第五轮

(10天)主要复习错题将复习过程中整理的错题本、重点词汇集合等进行最后的复习。此外，在考前三天可进行热身训练。保持一定量的习题，2~3份试卷。

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10.高三化学复习计划范文3篇

高考复习计划 篇七

一、不放弃课本

无论是生物成绩好坏的高三学生，都一定要研究生物课本，你会发现也许一轮复习的时候你还处于生物练习题的轰炸中，但是到了二轮复习的时候班里的同学就都捧着一本生物必修书了。

怎么合理运用生物课本呢？每当你看见一道题的时候，在做完后将四个选项中的关键词都找出来，有的时候只会考一个知识点，不管是否正确，都要翻开书，找到这一页，仔细看看这个知识点，和题目相对照。坚持这个习惯会让你在高三后期的读书中，占到绝对优势。在别的同学熬夜看生物课本时，你能复习你自己薄弱的其他科目。

二、练习册

建议高三学生买一个专门记录知识点的小本子，可以把数理化生的知识点放在一起，不需要特别大的那种。这是为了你查找知识点方便，也是为了方便你被基础重要的知识点。大的练习册建议还是根据学校或是老师的建议购买即可。

三、错题本

下面和大家说说错题本的事情，很多同学都会迷茫到底应不应该做数理化生的错题本，因为本来学习的内容就很多了，可能时间上会应付不来。其实错题本这个东西真的是因人而异的，如果你真的需要，或是时间充裕，不妨整理一下错题本，如果整理了之后没有时间看，或是没有时间整理也是可以的。但是千万不要因为自己的懒惰就放弃错题本，你也可以拿这个时间去做其余的练习题。

高三复习阶段会有很多次的单元、综合考试，在不同的考试中所取得的成绩常常是波动的，有时很好，有时可能会不理想，但是，无论考试成绩如何，同学们都要正确的认识。考试成绩好，但不能骄傲，要善于发现和分析通过本次考试中存在的问题；如果成绩不理想，也不要气馁，应当学会在分析问题的同时，发现自己的闪光点，树立信心。通过一次次的考试，才能使存在的问题越来越少，距离成功越来越近。

分段复习，合理规划

在复习的时间安排上，不一定要有书面的复习计划，与老师的安排基本一致即可。但为了使复习更加有针对性，提高自主学习的能力，大家可以快于老师1课时的复习进度。适当的提前复习，可以发现学习中存在的问题，课前加以钻研；还可以与同学之间展开讨论，实在搞不清楚的问题，可以在课上仔细聆听老师的讲解。

高考复习计划 篇八

20xx届高考备考周期，高考是持久战役，要做好全年规划，循序渐进才能完胜高考，那么考生在进行全年规划时，落实到具体细节容易出哪些问题？

制定目标：复习有目标，分数有目标，自招有目标，大学有目标！选好目标院校，找准分数差距，决定是否自主招生，制定复习计划，不能有“我先学着，等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态是很难在分数上有所突破的。

追分计划：制定高考目标分数，然后具体分解到每科多少分，我的哪个科目较强，可以多分摊一点分数？我现有成绩和这个目标差多少？这个差额分摊到各科，我每一科应该进步多少分？这些分数应该落实在哪个知识模块？哪个题型？我哪一科还有较大的进步空间？应该给每科分配多少时间？有了这样的一番思索，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。

总结和归纳：做题数量不是衡量学习效果的指标，总结和归纳知识的时间要占到全部复习时间的三成。

做题的目的：发现漏洞——知识点网络形成——解题方法储备——强化弱项。一定要举一反三，通过一道题找准一类题的解题方法和规律。

一轮复习：全面铺开知识——建立完整的知识体系——总结知识点与知识点之间的联系与综合——对于知识点在整个“知识树”中所处的位置有明确的认识。

对于基础较为薄弱的同学来说，一轮复习是一次重新学习的机会。如果在高一高二阶段有什么知识模块没有掌握的，有一些知识点已经遗忘的，一定要趁次机会把它弄懂或重新落实，否则将会对后续的复习产生影响。

对于中档学生来说，一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的机会，也是查缺补漏的关键阶段。同时，在弥补漏洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己在基础题和中档题上的得分率。

对于相对较为优秀的学生来说，要有自己独到的复习计划。在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好自主招生考试的备战工作。

高考复习计划 篇九

第一轮

（80天）①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。

②注重背诵课文单词，以单元为单位。

③同步课本复习语法。

①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。

②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。

③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释(join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help)就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。适度辅以完型、阅读与写作练习。

第二轮

（30天）专项训练1：语法分类训练①比较法。侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。如：I have many friends, and some of them are businessmen. 与I have many friends, some of whom are businessmen.

比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。第一句中有并列连词and，为并列句。后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。

②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短 句。又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。修改后的 内容可能是从句，可能是并列句子，如“The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. ”该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。①适度辅以完型、阅读与写作练习。

②每2~3天进行一项语法的专题训练。

第三轮

（30天）专项训练2：高考题型训练①精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。

②错题本。做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题；还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。

③错题分类。可以将错误分四类：粗心导致错误；思维错误；做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟；做题时猜对的，看了答案也不明白的。归 类后要进行反思：为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，看了答案之后恍然大悟，那就应该在恍然大悟的地方做上标志，用文字记录自己恍然大悟的 思路。看了答案后也不明白的题目，则需要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。以一份试卷为单位，每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。

第四轮

（40天）15~20套综合试题精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练。之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点。此外，主要是要以本省市的模拟题为主。每两天做一份试卷。

第五轮

（10天）主要复习错题将复习过程中整理的错题本、重点词汇集合等进行最后的复习。此外，在考前三天可进行热身训练。保持一定量的习题，2~3份试卷。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的9篇《高考复习计划》，希望对您有一些参考价值。