暑假学生学习计划（最新3篇）

暑假学习计划怎么制作？日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的学习目标，不妨坐下来好好写写学习计划吧。下面是差异网整理的3篇《暑假学生学习计划》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

暑期计划 篇一

暑假到了，因为我们已经毕业了，所以就没有留作业。于是，我就制定一个暑期“大”计划。

计划一：玩

原因：暑假，暑假，既然是假期，就少不了玩。每天就应该比上学时多玩一会，上午，玩两个小时，具体就是和我们院子里的小朋友玩一些小孩子游戏，找找我一二岁时完的感觉，就是玩一些老土的游戏，比如：过家家、捉迷藏、泥。下午也玩两个小时，主要就是户外活动，目的就是：发展体育运动，增强“我的”体质吗！就比如玩放风筝、打口袋之类的。晚上玩一个小时，目的是休闲娱乐，但我可不是指去网吧、游艺厅，而是下棋、跳皮筋，做到不打仗，当一名乖孩子。

计划二：学

原因：虽说要玩，但是也地学呀！不学习可是不行地。每天上午学习三个小时，这三个小时里，一个小时学习英语，一个小时学习数学，还有一个小时就是练习写字。下午学习时间就减少一个小时，这回主要就是语文和阅读了，语文学习初一课本，阅读一些好书。晚上学习时间再次减少，晚上学习一个小时了，这次就是学一些杂东西，总不确定。

计划三：玩电脑和看电视

原因：既然学也学了，玩也玩了，就又该轻松了。电脑只要有空就要玩，否则，这电脑就会被俺老爸抢去了，所以，我就得有时间就玩，至于电视吗！就无所谓了，想什么时候看就什么时候看，随心所欲，但也得有一道坎就是俺老娘，这实际上并不要紧，因为我妈妈十分通情达理，基本上每次都会通过，即使不通过，但只要我使用一些花言巧语，就会通过了。

怎么样？看着羡慕吗？但如果出去旅游的话这计划吗。嘿嘿！但是只要我在家，这计划我一定会实行的。

暑假学生每日计划表 篇二

更何况，高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。可惜往往等到了高考复习的紧张阶段很多学长才察觉到这一点。为了以后不蹉跎这个黄金学习阶段，在新高二暑假，就应当领先进入高二学习的状态为高二的学习积累打好坚实的基础。

暑期课程主要安排重在知识点积累和阅读能力的培养。

高一主要的内容为函数，这也是高中最重要的一种解题思想：函数思想，高二上学期的内容主要为数列，向量，矩阵、行列式，算法。其中数列是主要内容，在高考中经常考压轴题，但是分析数列其中一种很重要的思想就是函数思想，因为数列的通项本身也是一个函数，所以可以从函数的性质进行分析。

所以暑期课程建议：前期巩固高一的函数内容，加大难度，增加学生对综合问题的分析能力，如何把复杂问题分解成简单问题。接着上数列内容，主要是等差等比数列的性质，然后对一些复杂的数列如何将其转化为等差等比数列。

建议：一方面把高一的内容打扎实，这样在分析一些综合问题的时候不会没有思路，另一方面学好数列，在开学的测试中考出好成绩，建立学好数学的自信。

高一重点是词汇语法复习提高，高二的重难点是语法。

建议：一方面把高一的内容打扎实，并学着总结各种题型的解题技巧，切盲目题海。平时可以以不同形式多接触英语，电影，美剧，英剧，英文歌曲等等。背单词不要死记硬背，词根法，同义反义辨析法，形近法，以及在阅读中累计单词为佳。

高一内容的复习补充及高二的电磁学

高一两个学期的主要内容为力学，这是整个高中物理的核心部分，所以针对力学的复习很有必要，此外，很多学校高一时未加的拓展课程，如力矩，曲线运动，动量等，由于其在高考和自主招生中均占较大比例，故在复习高一物理的同时会补充这些知识点。

新课程方面，高二物理的核心是电磁学，包含电场，电路，磁场和电磁感应四章，暑期会就这四个章节进行一些预习和训练，同学在开学之后的分科选择中不至于盲目。

暑期计划 篇三

暑期高三英语能力提升“三部曲” 暑假对新高三学生来说最为紧张和忙碌。面对沉重的高考压力，庞大的学习任务，如何减负增效度过高中阶段最后一个暑假是新高三学生尤为关注的问题。暑期高三英语能力提升“三部曲”将为新高三学生指点迷津。

一、狠抓基础，为提升能力奠定基础

暑假一个多月自由支配时间是新高三学生狠抓基础，促进能力提升的良机。高一、高二所学的高中英语八个模块涵盖高中英语基础语法项目和基础语言知识，暑假中，新高三学生可以针对模块中各单元进行系统复习，抓重点、攻难点，适度操练，必能巩固。“基础不牢，地动山摇”，从xx年高考试题来看，词汇量多少、知识面宽窄直接影响语言能力的发挥，因此，充分利用暑假，梳理高中英语必修的八个模块词汇、语法和句型至关重要。新高三学生除了加强记忆，理解，学会正确使用，还要学会辨析，掌握构词法和拼写规则，这样既可有效扩大词汇量，又能提高阅读速度，正确把握语篇意思。基础语法方面，必修的八个模块中出现的语法，特别是高考必考的语法项目，如动词、名词、形容词、副词、代词、名词性从句、状语从句、定语从句、虚拟语气等等，都是新高三学生暑期必须复习、掌握和巩固的语法项目，对常考的时态、语态、语气以及情态动词、非谓语动词等都要进行细致复习。复习时务必用心领悟，相互联系，有效整理和归纳。做自测题时，要根据自身学习状况，先学后练，确保效果，避免劳而无功，自丧信心。基础差的同学，可选择先巩固基本词汇，基本句型，掌握基本交际要领，然后再进行适度拓展。

二、听说读写，为提升能力提供保障

暑假中，新高三学生在巩固基础知识的同时，不要间断听、说、读、写训练。听力训练要有规律，安排要适量，而且必须“任务型”，听力内容务求语言地道、情景真实、长短适宜、难度适中、语速恰当。口语训练是增强语感的关键，可阅读后复述，可观察后描述，可畅谈感受，也可总结概括，语速可由慢而快，训练时不必特别拘泥语法，但要注意句子基本结构完整。阅读训练要注意选材，在体裁和题材上都要广泛，既要有时效性，又要有趣味性，既要难易适中，又要贴近生活，阅读时务求静心，确保专心，限时限量，自觉注意篇章结构，揣摩写作意图，又要学会从上下文推测词义，同时还要适时分析长句和难句，学会推理、判断、归纳、分析和总结，为高考阅读理解和任务型阅读奠定基础。写作方面要特别注意基本句型和写作基本要领，可模仿范文写作，也可选择话题描写，训练时要事先立好提纲，尽量使用多种句型，并有意识精心设置开头和结尾，尽量做到语言丰富，琅琅上口。

三、查漏纠错，为提升能力保驾护航

粗心是成功的羁绊。暑期一个多月时间是新高三学生矫正并优化做题习惯的最佳时期。用心复习基础知识，关注薄弱点，易错点，常错点，对常错的词汇拼写和语法知识要建立错题档案，录入纠错本，并不断翻阅，提防重复出错。暑期中做检测题时，先要细心读题，防止顾头不顾尾，再细心分析，前后照应。但也要防止怕出错误而引起过于谨慎，从而耽误解题时间，因此，规定时间内完成规定任务也是关键。

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