高二英语教学总结（优秀3篇）

日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？它山之石可以攻玉，下面差异网为您精心整理了3篇《高二英语教学总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

高二英语教学总结 篇一

悠闲的假期已经结束，我们迎来了又一个繁忙的新学期。这学期本人将继续担任高二（1）、（2）两个班的英语教学工作。我认为新的学期就应该有新的作为，新的收获。所以针对我班学生普遍英语底子差，基础薄的实际，我决定坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，争取在本学期使我班学生的英语成绩得到很大的提高。所以，本学期，针对我班学生的实际情况，我制定了以下的教学计划：

一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体差异，注重激发全体学生学习英语的兴趣。

我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生，如常浩、常瑞、易雨婷等，他们几个学生平时英语只能考三十多分，而数学却考到一百多分，所以英语对他们来说，简直就是天书。因此，本学期我打算对他们几个进行因材施教，帮助他们制定个人具体的英语学习计划，增强他们学习英语的信心和兴趣，力争使他们通过本学期的学习，英语成绩可以上一个新的台阶。而且在学习过程中我也会注重发展他们的语言综合运用能力，提高他们的人文素养。

二、积极参加集体备课活动，力争发挥集体的聪明才智，做到取长补短，共同提高。

本学期，我们将继续进行集体备课活动，在集体备课时，我们不仅可以把教学过程中遇到的不清楚、难以把握的内容提出来然后再共同研究找出解决之法，另外，通过集体备课我们还可以共同商讨确定每单元，甚至是每份练习的重难点及其突破的方法，最后形成统一教案。集体备课不仅使集体的智慧得到了发挥，而我们个人也得到了提高。因此，我认为我们的集体备课活动是非常值得大家借鉴的。三、认真专研教学方法，努力提高上课效率，培养学生各项英语能力。众所周知，高二年级不仅是高中的重要阶段，而且是高中三年的承上启下阶段。而现在的高考对学生能力的要求越来越高因此，所以高二年级对学生来说是打好学科基础的关键性的一年，是至关重要的`一年。而作为担任高考中一门重要科目的教学者———英语教师，我感觉自己肩上的任务特别艰巨。为了完成这一艰巨的任务，在平时的教学中我非常注重对学生英语能力的培养。平时我不仅定期检查他们的课堂笔记，而且还定期批改他们订的课外资料。对一些基础知识坚持对他们采取听写、翻译或课堂互相提问的方式，力争让更多的学生参与的课堂中来。

四、认真研究新教材及教学大纲，力争在规定的时间内完成教学大纲所要求的全部教学任务。

高一年级我们已经完成必修一至必修四的教学任务，本学期我们将要进行必修五和选修六的教学工作，两本书共有共十个单元，而本学期虽将近五个月，但是这两本教材的课文篇幅都比较长、题材比较广，它们不但融合了很多的综合知识，而且时代气息也非常逼人，具有很大的挑战性。另外，由于这两本书所选的文章涉及的领域非常多，所以它们涉及到的词汇量就大，这不仅使我们英语任课教师要面临极大的挑战，也增加了学生学习英语的难度。因此，我将花更多的时间去认真专研教材，力求在这将近五个月的时间内高质量地完成本学期的教学任务。

本人自认为自己已具有比较丰富的教学经验，也有自己独特的教学风格，但是教书是一种终身学习的事业，所以本人还是会不断的提高自身的学术水平，完善自身的学术修养。

高二英语教学总结 篇二

紧张而又忙碌的一学期马上就要结束了，这一学期，本人担任高二（5-6）两个艺术班的英语教师。在积极了解学生，摸清学生的学习基础以后，因材施教，重点讲解基础知识和重点知识，放弃难度大，学生不易理解和掌握的知识。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的教学水平和专业素养，顺利完成教育教学任务。现对一学期的教学工作做一总结:

一。备课：

要提高教学质量，关键是上好课。我一直坚持认真备课，备课中我不仅备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，由于艺术班学生普遍基础差，底子薄，因此备课时，把重点放在基础知识，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，不断改进。

二。上课：

每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种积极向上的态度，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，接近现实生活，难易适中，照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生参与到每一堂课程中，成为课堂的主体，这样就能使学生不分心，多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性。

由于阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。所以在平时复习讲题时，将重点放在阅读理解的训练。复习时我注意到了以下几点:

1、掌握必要的阅读理解解题技巧。

2、提高学生的阅读量。阅读速度要求每分钟60个词以上。

3、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

4、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

5、让其了解阅读理解的主要题型。

三、听课：

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，我认为自己只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，认真学习其他有经验老师的`教学方法，课堂组织方法以及知识点讲解方法。这学期承担了一次公开课，期间，我认真准备课程和学生，请英语组的老师来听课。课程结束以后，虚心请教，认真听取各位老师的意见和建议，积极改进，感觉对我的教学有很大的作用。

四、作业和辅导：

作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解，翻译段落等基础知识方面。批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。因为艺术班英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，多辅导一些难度较低的内容，增强学生的学习积极性和热情，提高自信心。

五、其他方面：

把握教学进度，合理安排时间，与同学科老师积极沟通，统一进度，顺利完成了本学期的教学任务。本学期从选修六第三单元开始学习，目前已经完成选修七的教学。与各科教师多联系，沟通，互相促进学生各科的学习。

六、努力方向：

1、加强自身专业素养学习，不断提高专业技能和教学方法。

2、利用各种方法，改变学生学习态度，培养学生积极主动学习的意识，提高学生学习。

3、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

高二英语教学总结 篇三

本学期我继续担任高二（1）（3）、（5）三个班的英语科教学，文理重组后，经过一学年的教学，三个班的学生与学情我都比较熟悉，教学相对轻松。下面是本人根据学期初制定的教学计划，对一学期教学工作的一个总结：

一、教学实践工作方面

在实践教学中，我仍然非常重视英语听说读写四大基础技能的培养和提高：首先是听，坚持一周两次的`全校统一听力训练，并对听后的难点疑点进行及时的解析，同时结合周报听力和趣味英语视听材料丰富学生的听力学习。其次是说，日常课堂教学中，我鼓励学生多开口，勤交流，争取每个课时都尽可能多给学生机会展示。一学期来，学生受益颇多。三是读，平日我鼓励学生勤做阅读，周报讲解时也重点突出阅读部分的解析，并对当中优美的词段句进行朗读，背诵和默写，为以后的写作做好积累工作。四是写，众所周知，写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平。所以在写作方面我投入了大量的精力，除了日常教学中的课文和阅读积累，我还经常挑选精美的范文给学生研读，并背诵默写。坚持一周一篇写作，每次写作都单独分析，并要求二次作业，这一措施还大大的激发了学生的写作热情，提高了英语学习的积极性。

二、后进生转化工作方面

针对后进生这一特殊群体，一是上课继续勤加关注，经常抽问他们和他们周围同学问题，督促他们上课注意力集中。

二是课后勤查作业，跟踪后进生重点对象，定期与不定期相结合检查他们的作业落实情况，及时加以督促，鼓励和辅导。三是搞好师生关系，常言道：亲其师方能信其道。所以课余时间我也利用班主任在校时间较多这一特点，捕捉时机与他们建立良好的师生关系。就目前的学习情况看来，三班后进生目标明确，任务也很艰巨，仍有几位后进生学习不是特别上进。班级仍然有一位学生不是特别积极配合英语学习，个别学生还有消极对待作业的情况。

三、自我提高方面

作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己。虽工作多年，但在教育教学工作方面仍然有着各式各样的困惑与不解。所以在工作之余，我认真阅读各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学，课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期，我还积极参加各种基本功比赛，虽结果让人瞠舌，但此次经历让我受益良多。相信付出终会有回报，我会一直努力。

再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力都有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩仍然名列前茅。相信，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

上面内容就是差异网为您整理出来的3篇《高二英语教学总结》，希望对您的写作有所帮助。