英语活动教案【优秀6篇】
为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？读书破万卷下笔如有神，下面差异网为您精心整理了6篇《英语活动教案》，希望能够满足亲的需求。
英语活动教案优秀 篇一
活动目标
1、复习短语与单词：I flush the toilet（冲马桶）I wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（纸巾）。
2、建立小朋友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。
活动准备
小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。
活动过程
Greetings：
“Good morning（Good afternoon） everybody！Nice to meet you！”
“Good morning （Good afternoon） melody！Nice to meet you，too！”
Warm up：
Before class ， lets move our body《A yummy lunch》
Topic：
1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。
2、Game：
a、在白板上贴马桶图水箱的水位是满满的。小朋友不停的念“I flush the toilet”水位才下降，用板擦将水位慢慢擦掉。
b、Melody用肥皂洗手，让幼儿不停念“I wash my hands”
Sing a song：《Going to the bathroom》
Follow up：
a、做手工书。
b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a litter melody”！
小汽车英语活动教案 篇二
小汽车英语活动教案
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“Car”的`正确发音及译意。
2、培养幼儿学说英语兴趣。
活动准备：
各式各样的汽车玩具、神秘袋。
活动过程
(A) Greetings:
“ Good morning ，everybody！”
“Good morning , Melody！”
(B) Warm up:
Let’s dance!
(C) Games:
（1）汽车你好：教师为幼儿出示玩具小汽车，提问：“What’s this?”引导并教授幼儿说出汽车的英文名字“Car”，幼儿双手做握方向盘状开汽车，并大声说其英文名字“Car”，待幼儿基本掌握单词发音后让幼儿与小汽车打招呼：“Hello car!”进一步练习单词的发音。
（2）小小赛车手：教师从中选出几位小朋友当小小赛车手进行赛车，其他幼儿当啦啦队为其加油，啦啦队要用小汽车的英文名字：“Car！Car！Car！”为其加油。
（3）谁的汽车跑的快：将幼儿分为两组，每组一辆小汽车，由教师说开始后幼儿一个接一个传递小汽车，幼儿边说：“Car！”边把小汽车传给下一位，小汽车最先到达的一组为优胜者。
英语活动教案优秀 篇三
活动目标
1、学习短语与单词：red（红色）、blue （蓝色）、yellow（黄色） orange（橘色）、green（绿色） ；The dog is yellow。 The cat is orange。
2、让孩子认识颜色，并会用颜色描述学过的东西。
活动准备
小色卡数张、图片若干，水彩、空塑料瓶。
活动过程
Greetings：
“Good morning everybody！Nice to meet you！”
“Good morning Melody！Nice to meet you，too！”
Warm up：《Going to the bathroom》
Topic：
一、Vocabulary：
1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。
2、Game：
a、举卡片。
b、猜颜色。
二、Sentences：
1、利用图片涂色练习短语发音。
2、Game：找动物。
三、Sing a song：《Art class》
Follow up：
a、做手工书。
b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a little melody bye-bye”！
英语优秀教案 篇四
目的要求：
1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。
2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。
3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。
准备：
手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书
活动过程：
一、情景活动：
1、教师与幼儿相互用英文问好。
2、教师与幼儿互动，引入主题。
二、情景游戏：
观看VCD①
（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。
（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片，提问个别幼儿。
（3）卡片游戏或个别表演游戏。
（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）
三、情景表演：
1、观看VCD②
（1）幼儿分散站立表演歌曲。
（2）教师带幼儿表演歌曲。
2、观看VCD③第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的`卡片提问，并请幼儿与教师互动。
3、观看VCD③第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提问幼儿。
四、小结。
英语活动教案优秀 篇五
Teaching problem：《U Umbrella》
Teaching Aims：
Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“U”and the word“Umbrella” by games. Know the meaning of the “Umbrella”。
Ⅱ.Kids can know the sentences: Line up. Play a game.
Ⅲ.Kids can express freely in their daily life.
Teaching Aids：
Flash cards, models, CD.
Teaching Procedure：
Greetings:
“ Good morning （Good afternoon），everybody！”
“Good morning( Good afternoon), Melody！”
Warm up:
Before the class ， lets move our body.
Topic:
a、Review letters and words.
b、Vocabulary：U Umbrella
Game:
a、Pass the flash card.
b、Gold finger.
c、How many fingers, how many times.
d、High and low voice.
Sing a song:
《 Line up》.
Follow up：
a、Show the book.
b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！
幼儿园大班英语活动《What》优秀教案 篇六
Objectives:
1、学习新句型“what do you have?I have……”并尝试结合以前所学的学习用品的单词来进行表达；
2、大胆和同伴一起用新句型对话。
Teaching Aids:
每人一个小书包 一件小围裙 小熊木偶一个
Procedures:
I:Warming-up:
T:Good morning,boys and girls!We will begin our cla .Are you ready?(yes!)Let’s sing a song.(Hello song)
IIresentation:
Tlease close your two three.Open your eyes.What’s this?(老师拿出来一只书包)
S:It’s a bagpack.
T:Yes.It’s a bagpack.It’s Teddy’s bagpack.Gue !What’s in the bagpack?
S:It’s a pencil.(book pencil-box ru er)
T儿歌)What do you have?What’s do you have?
Teddy:Gue .Gue .Gue !
T:I don’t know.I don’t know.
Teddy:I have a book.I have a book.
(pencil,pencil-box,ru er)
IIIractice
Teddy: Have you a bagpack?Please open your bagpack.What do you have?What do you have?
T and S:Gue .Gue .Gue !
Teddy:I don’t know.I don’t know.
T and s:I have a book(pencil,pencil-box,ru er)
T:You can find a friend and ask eachother:“What do you have?”
Tet’s play a game.When the music begin,you music find a friend and stand back to back.When the music sto ,you need to turn around and ask “What do you have?”The another one anwser“I have a……”(学习用品事先已经放在小围裙里)
Tet’s sing a song.(改编自hello song)
(歌词)Hi,hello.How are you?I’m fine.I’m fine.What do you have?I have a(pencil pencil-box ru er book).How are you!How are you!
T：You are very good!See you next time.Byebye.
幼儿园大班英语活动《What》优秀教案二：What do you want?I want……
Teaching Aims:
1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……
2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
Teaching Aids:
a basket some fruits some fruit's cardsa dice two treesTeaching Ste :
一、GreetingT:
Hello,Good noon,boys and girls!
C: Hello,Good noon,Melody!.
T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what's this?:It's a……
二To learn
1 Show a pu et to and pu et each other say: “What do you want?I want……
2 Show a dice to students.
T:What's this?
ice.
T:Now,I'll ask:What do you want?You'll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: ” What do you want?“Then the students ask:”I want……“)
3 Show the fruit's cards on the blackboard.
T:What are these?
:Some fruits.
T: What do you want?
:I want……(If they'll say great,then put down the fruit's cards from the blackboard and give them.)
4将小朋友分成红队和蓝队，请两队摘树上的水果。每队各选5名代表上来，分别为-NO.5,当下面的小朋友说： ”What do you want?“时，-NO.5的小朋友根据老师的指令说： ”I want……“个队的代表说得又快又好，采下的水果就归哪个队。
5 将小朋友分成5个小组，每个小组一个球，抛的说： ”What do you want?“接的说： ”I want……".
T:Cla is over.Let's stand up and turn other teachers say:thank you,bye-bye.
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的6篇《英语活动教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。