小班体育教案【优秀9篇】

作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下内容是差异网为您带来的9篇《小班体育教案》，希望能够给您提供一些帮助。

小班体育活动教案 篇一

活动目标：

1、探索纸袋的多种玩法，增强创造思维能力和表现力。

2、练习手脚着地爬，掌握其要领。

3、乐于参与活动，体验活动乐趣，综合素质得到发展。

活动准备：

纸袋若干、蚂蚁头饰、口哨。

活动过程：

一、介绍材料

1、出示纸袋，介绍纸袋。

2、幼儿每人拿一个纸袋。

二、自由探索，玩纸袋。

1、引导幼儿用纸袋游戏，看哪一个小朋友玩的方法多，而且跟别人不一样。

2、幼儿玩纸袋，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

三、交流分享

1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如当扇子、夹在腿中间跳等。

2、幼儿继续探索。

提醒幼儿围坐休息。把纸袋当做扇子扇一扇。

四、介绍新玩法。

师：老师有个更好玩的玩法，像老师一样把纸袋套在手上做小手套。

幼儿跟老师一起爬一爬，指导幼儿手脚着地。

游戏《蚂蚁觅食》。

1、厨师蚂蚁头饰，介绍游戏规则。

师：现在老师是蚂蚁妈妈，小朋友是蚂蚁宝宝，对面的`的草地上有很多的彩虹糖，宝宝们想不想吃呀？我们一起爬过去吧。看看哪只小蚂蚁爬的最快。

2、幼儿听口令游戏。

3、师小结

六、放松活动。

幼儿跟老师一起捏捏手臂，捏捏小腿。

活动反思：

本次教研活动我收获很多，在活动中真真切切的体会到了“体育活动”和“体育游戏活动”的区别。本次活动，活动材料比较简单，但是玩法很多，充分发挥了幼儿的自主性。因为天气比较热，所以我缩短了整个游戏活动的时间。幼儿自主探索纸袋的玩法时，由于时间较短，幼儿玩的不够尽兴。幼儿在练习手脚着地爬的时候，我没有过多的指导，导致游戏环节时仍然有几个小朋友是手膝着地爬。

小班体育教案 篇二

活动目标：

1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。

2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。

活动准备：

皮球若干、皮筋一根。

重点难点：

拿球钻障碍物。

活动过程：

一、开始部分

幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。

二、基本部分

1、让幼儿猜谜语。

2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。

3、幼儿玩球：（1）滚球（2）排球（3）踢球（4）抛球（5）投球

4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。请个别姿势正确的幼儿示范，并大声说出怎样玩。

5、游戏：《小小运粮队》

小朋友，在我们面前有许多粮食（皮球），山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。

小朋友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿：

（1）单手滚（2）双手滚（3）排球（4）踢球（5）双手抛球（6）两人合作抬球（7）举球（8）抱球

介绍游戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞，不能碰到山洞。

三、结束部分

游戏结束，听音乐做放松动作。

小班体育教案 篇三

活动目标：

1、练习双手持物走和跑。

2、发展躲闪的能力。

3、体验碰碰车互相碰撞的乐趣。

活动准备：

用纸箱制作的"碰碰车"（见资源包）若干，铃鼓１个。

活动过程：

☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。

教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！

☆开"碰碰车"

１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。

教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。

２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。

教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。

☆"碰碰车"大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。

１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。

２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。

３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。

☆结束活动：

幼儿"开车"离开场地。

教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。

活动建议：

活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。

活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。

资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。

小班体育教案 篇四

设计意图：

根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了《动一动真有趣》这节活动，通过观看课件，让幼儿模仿几种常见的运动项目，既让幼儿对各种运动有所了解，又增强了幼儿的体质。

一、活动目标：

1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人快乐。

二、活动准备：教学课件

三、活动重点：

能根据儿歌内容快速反应做动作。

四、活动过程：

1、刚才，老师接了个电话，说：“动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参加，你们想不想去？（幼儿自由回答）

2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）

手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳……

孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。

教师小结：

小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧！（教师带幼儿在教室环绕一圈）

3、播放教学课件。

我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。

欢迎小一班的小朋友来参加动物运动会。

但是要想进入动物王国有一个要求，要模仿一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。

（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步

教师小结：刚才小朋友模仿的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。

观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。

教师边说儿歌边做动作：

我是一只长颈鹿抬头挺胸走，

我是一只小小鸟飞呀飞得高，

我是一头小小象甩着鼻子走，

我是一只小白兔轻呀轻轻跳，

我是一只小花猫，喵、喵、喵。

听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。

4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。

长得高、身体健康、不感冒……

5、我们在动物王国中看了这么多项目，我们在去幼儿园看看小朋友们在做哪些运动吧。教师带幼儿走出活动室。

幼儿园小班体育教案 篇五

活动目标：

1、教幼儿练习双脚同时跳，尝试并学会屈膝团身行进，钻过障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子2只。

2、场地中间摆两排跳圈，左右两边各摆两个钻圈；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿做“小白兔体操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

师：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥，你们有什么办法可以过去呢？

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，（www.chayi5.com）最后得出结论。

师：小朋友们想了许多的办法，有说从石头上跳过去的；有说从树洞桥钻过去的，可是每个石头上只能过一只小兔，树洞桥也只能过一只小兔，我们那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回来放到妈妈准备的篮子里，我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢？（有顺序的从石头上跳过去，再从树洞桥钻回来。）

师：现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇，如果你跳过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么跳过去的，又是从哪里回来的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么过去，又是怎么回来的并示范给大家看。

教师小结跳的动作：双脚并拢，向前跳。钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

师：现在小兔们就可以用刚才学过的方法跳过石头采蘑菇了，每只小兔一次只能采一颗蘑菇，采到蘑菇后从树洞桥把蘑菇送回来，小兔们出发！

5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1、坐在地板上跟着老师做放松运动。

师：小兔们今天真棒！采了这么多的蘑菇，大家一定很累了吧，我们一起来放松放松，捏一捏，锤一锤，抖一抖。

2、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

活动反思:

我班幼儿参与活动时的注意力很容易分散，户体活动是幼儿最感兴趣的活动，符合我班幼儿好模仿、好动的特点，我选择这一活动，通过幼儿自身的参与，感受与同伴、老师一起玩的快乐。小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发幼儿的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入活动中去。因此，我选择了小白兔这个角色，采用故事的情景教学法，贯穿活动的整个过程。我以兔妈妈带小白兔们的注意及兴趣，在这一活动中我激发孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离。孩子们在活动中一直都保持着高度的积极性，游戏过程中，他们也非常的有次序，都能按游戏规则进行游戏。此次活动的设计是符合小班幼儿的发展特点，孩子们兴趣浓厚，积极参与，通过游戏幼儿得到了有效的锻炼，活动效果较好。

小班体育活动教案 篇六

活动重点：

学习过竹梯时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。

活动难点：

尝试自主探索各种过竹梯的方法。

活动目标：

1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。

2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主探索能力。

3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。

活动准备：

若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的。音乐。

活动过程：

一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。

师：今天，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。

二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。

1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。

师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。

2、请幼儿展示自己富有创意的动作。

师：谁愿意将自己的方法表演给大家看？

3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。

三、通过游戏“保护粮仓”，发展身体平衡性及协调能力。

师：接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。

1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。

2、师生共同参与游戏。

四、延伸活动。

师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。

小班体育活动教案 篇七

一、设计意图：

《纲要》指出，要"以多种有趣的体育活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性；在走、跑、跳、钻、爬等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。"棍子是孩子生活中常见的物品，孩子非常喜欢拿来玩耍，尤其是男孩子。怎样将孩子喜欢的物品作为体育教学活动的素材呢？

在日常教学活动中，我发现，随着人们生活水平的日益提高，家长们让孩子"以车代步"的现象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在这节教学活动中，我根据棍子的特点，结合小班幼儿的现状及年龄特点，以单人玩、双人合作玩跳棍子游戏等方式，锻炼幼儿各种跳的动作。让幼儿在玩耍中腿部力量得以得到锻炼，从而促进幼儿的健康发展。

二、活动目标：

再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点及实际情况，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1.自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。(认知)

2.在玩木棒过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳等能力。(技能)

3.积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。(情感)

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动重点：发展幼儿走、跑、钻、跳等能力

活动难点：自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。

三、活动准备：

为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：

1.经验准备：课前多次玩木棒

2.物质准备：头饰、木棒人手一份、音乐

四、说教法：

下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：1、示范模仿法2、操作法3、启发引导法4、情境教学法等几种方法相结合，动静相结合。

五、说学法：

再来说学法，整个活动我以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①尝试法②游戏练习法③小组合作法六、说活动过程：

本次活动共有4个环节：1、创设情境，激发兴趣；2、自由探索，寻找玩法；3、尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐；4、放松活动1.创设情境，激发兴趣。

(1)孩子们，今天妈妈收到森林大王的来信，它邀请我们到动物王国去参加联欢会，现在我们赶快出发吧！

(2)听音乐，幼儿跟着老师一起做运动。

2.自由探索，寻找玩法。

(1)让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。

(2)初步探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：哇，你们看，动物王国的小动物们都来了耶，它们今天为什么要来啊？因为它们说我们的金箍棒可厉害了，它能变成好多好玩的东西。它们要来看看小二班的小朋友是不是爱动脑筋，能把金箍棒变出什么好玩的东西。来我们一起表演给它们看好不好？(好)(师：不过，你们要注意安全哦，不要碰到你的伙伴们听明白了没有啊？

(3)教师观察幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿玩法，肯定幼儿的想法，对幼儿与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

(4)鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示。

师：小朋友刚才是怎么玩的？想出了几种玩法？(小马跳、枪、飞机起飞等等玩法)师幼一起模仿。

3.尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐。

(1)幼儿将木棒结合起来，想出合作玩的。方法。

幼儿：把木棒摆成"小河"双脚立定跳；男女分别拼正方形和三角形；棒子做成门，部分小朋友从下面钻过去等等。

(2)小结：孩子们真棒，用金箍棒变出了好多好玩的东西，而且还会合作地玩，真不错。

4.放松活动(1)师幼听音乐做放松活动。

师：孩子们，时间不早了，我们赶快回家去吧！

我的说课结束了，谢谢大家！

课后反思：

动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。

小班体育活动教案 篇八

活动目标：

1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。

2.培养幼儿合作意识。

活动准备：

小鸭头饰若干、 小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带

活动过程：

一、热身活动

放《走路》音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。

二、基础部分

1.场地布置

场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的`平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。

2.玩喂小鸭的游戏

（1）介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。

游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。

（2）教师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。

（3）小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。

3.活动评价

活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。

三、放松活动

播放《母鸭带小鸭》音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。

小班体育教案 篇九

活动目标：

1、练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。

2、幼儿乐于参与游戏，在游戏中体验快乐，并学会保护自己。

活动准备：

蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个小花若干

活动过程：

1.开始部分

今天天气真好，蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞舞着，他们飞上飞下，好快乐呀！

2.基本部分

⑴。蝴蝶妈妈：我们蝴蝶的工作就是传播花粉，等一会我们到花丛中去和小花做游戏，你们开心吗？

⑵。但是这个美丽的花园是小猫家的，小猫特别喜欢它的花园。所以，我们去花园时不能随便乱踩的，也不能去摘花的，要不然小猫会生气的。（要爱护小花，养成不能随便采摘的好习惯）

⑵。小猫：这么多美丽的蝴蝶呀，我最喜欢蝴蝶了，我要抓抓住他们，让它跟我玩。（想让别人和你玩，该怎么做，像小猫一样拿着网去抓蝴蝶，蝴蝶会跟它玩儿吗？帮住幼儿梳理经验，要一商量的口气说话，才能得到同伴的欣赏。）

3.向四散跑（小猫来了，小蝴蝶要赶紧飞出花园）

⑴。示范跑的方法，不能往一块跑，要分散着跑，以免撞到。

⑵。要学会躲避，不容易被捉到。

4.游戏：捉蝴蝶

⑴。念儿歌：蝴蝶蝴蝶真美丽，飞得高来飞得低，飞到花丛做游戏，当心别让小猫捉住你。

⑵。当念到“当心别让捉住你”时，蝴蝶开始飞，小猫开始抓蝴蝶，幼儿开始四散跑，要学会躲避，不要被捉到。捉到就不能参与游戏。

⑷、游戏反复进行，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。

5.结束部分

⑴。天黑了，蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧！”

⑵。跟着教师边走边做动作放松身体。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的9篇《小班体育教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。