繁盛一时的隋朝6篇

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？这次漂亮的小编为亲带来了6篇《繁盛一时的隋朝》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。

繁盛一时的隋朝 篇一

学生姓名__________  课  型：________备课日期_______  上课日期________

主备人：__________  执教人：__________  审阅签字：__________  序号：____

第1课    繁盛一时的隋朝

【学习目标】

1、掌握隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用等；

2、通过分析大运河开通的目的和评价大运河开通的作用，培养分析和评价历史问题的能力；

【重点】南北重归统一、大运河的开通

【导入新课】

历史朝代顺序歌（中国古代历史）

夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

【学习过程】仔细全面的阅读课本

一、重归统一南北

1、说出隋朝的建立时间、建立者、都城、统一南北的时间。

2、隋文帝是个怎样的皇帝，有哪些作为？

二、大运河的开通

3、了解隋朝大运河的基本情况：

（1）何时哪个皇帝在位时开通的？

（2）说出大运河的中心和南北二至。

4、关于大运河的思考：

（1）隋炀帝为什么要开通运河？（原因）

（2）隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？

（3）大运河的开通有什么历史作用？ 精讲透析：

1、从隋朝的建立和统一你能知道南朝和北朝的最后一个朝代分别是哪个？

2、读图：隋朝的疆域p3

3、读图：隋朝的大运河p4

【思维拓展】

隋朝开通的大运河是好事还是坏事？他们谁说的对？你怎么看？

【小试牛刀】

1、隋朝的建立时间______________、建立者_____________、都城_________

统一南北的时间_________________。

2、北朝的最后一个朝代是____________；南朝的最后一个朝代是__________

3、_________是个励精图治的皇帝。他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。

4、__________在位时，从__________年起，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以_________为中心，北达__________，南至____________，全长两千多公里，是古代世界上最长的运河。

5、隋炀帝为什么要开通运河？大运河的开通起了怎样的作用？

【自我评价】掌握的    很好     好      一般

【学习心得】

繁盛一时的隋朝 篇二

（一）教学目标

1. 基础知识目标

隋朝为什么能统一南北，怎么样统一的。什么是开皇之治？开皇之治的主要内容。三省六部制的确立，削减地方的机构，改革选举制度，科举制度的创立和作用。隋朝大运河的开通和作用。隋炀帝是怎么样的一个暴君，隋朝是怎么样灭亡的。

2.能力培养目标

在教师的指导下，学生思考“隋为什么成为一个短暂的王朝？”从而培养学生的综合分析问题的能力。

在教师的指导下，分析隋炀帝在历史所起到的作用，从而提高辨证看问题和全面分析历史人物的能力。

3.思想教育目标

国家的统一、安定，有利于经济的发展。

隋朝的运河是世界上最古老、最长的运河， 它的开通显示了我国劳动人民的智慧和力量。至今值得我们骄傲。

（二）重点和难点

本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝

本课难点：科举制度的创设

（三）课前准备

学生要先预习课文，然后在互联网上查 找关于大运河的资料，把它的图片找出来。

教师把有关隋文帝的图片和资料整理出来，以及多媒体和课件的。

（四）教学创新点

把隋文帝和隋炀帝进行比较。

（五）教学过程 ：

一、导入

复习提问：

（1）北周是什么时候统一北方的？（2）（展示杨素的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？二、讲授新课

1、隋朝统一南北

南北朝经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。而广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。所以隋灭陈，就结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。

2、开皇之治与大运河的开凿

1）开皇之治

教师让学生自读教材，归纳、总结，然后提问。最后教师总结要点：隋完成统一，社会稳定；隋文帝在中央实行三省六部制、科举制；隋文帝节俭，提倡减轻人民负担。

2）大运河

教师让学生阅读教材，思考： 强大、富足的隋王朝使大运河能够开通，大运河好不好？

（多媒体演示：运河上的船只，运河边的粮仓，运河沿线的城市。用事实说明大运河的作用）

（学生思考）运河给当时中国政治、经济、文化起到什么作用？

大运河的开通，改变了局部的地理环境，形成了一个南北东西全方位的大水网。运河的通航，编织起一个前所未有的物资交流网，有力地促进了农业和手工业突破性的发展。两岸日渐繁荣，城镇增多，规模不断扩大。洛阳，是运河的中心，南北均归于此，在全国的政治、经济中有重要地位；江南的扬州，城池之大，货物之多，生活之繁华，交通之发达，当时号称天下第一；中心城市苏州，处于江南运河的中心位置，航运繁忙；大运河的起运点杭州，是当时全国最富庶的郡县之一，城市的扩大与繁华，有力地促进了经济文化的繁荣与发展。后来靠运河生活的人超过百万。

大运河的通航，使南北交流更加便利，有利于维护国家统一和中央集权。大运河的通航，大大促进了南北科学文化的交流。

大运河是一项改造祖国河山的伟大创举，它不仅是一条南北水上大动脉，而且在中国历史上的政治、经济、军事、文化等方面，都发生过重要的影响。古运河哺育我国古代文明，使之达到了经济空前繁荣，文化空前昌盛，交通空前发达的境界。

但后人对隋朝开通大运河却评说不一。

（引入有关评价大运河的诗。学生朗读、教师释读）

例如：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——胡曾

汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。

——李敬之

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休

3、暴君隋炀帝与隋朝的灭亡

强大的隋王朝仅经过37年就灭亡了，是大运河造成的吗？为什么“尽道隋亡为此河”？

隋炀帝曾经三次巡游江都。（多媒体显示，教师可讲述，也可以利用媒体旁白，引导启发学生思考）

1.605年8月，第一次从洛阳到江都。

随从大队嫔妃、歌舞乐队、侍从军士共近20万人。整个船队首尾相接，前后200多里，为船队拉纤的壮了就达8万多人，运河两岸还有大队骑兵护送。一路上鼓乐不息。船队所过州县，强令500里内居民贡献珍品美味。由于勒索品太多，每次起程前，要把许多食品倒入河里或埋到地里。船队如同蝗虫一般，所到之处，地方被吃尽搜空。

2.610年3月，二次到江都。

又下令开江南河，准备东游会稽（浙江绍兴）。611年2月从江都北上巡游涿郡，为对高丽的战争作准备。612年—614年，隋炀帝三次进攻高丽。为转运军需，男子征调完了，就征调妇女。有人为躲避繁重的徭役，把自己四肢弄成残废，称作“福手福足”。战争损耗了大量的人力物力，带来无休止的兵役、徭役。

3.616年秋，第三次巡游江都。

当时已经是各地人民纷纷起义，反抗隋炀帝暴政了。隋炀帝依然奢侈腐化，横征暴敛。当时有民谣说：“要抗兵、要抗选（选美女），家家要把铁器敛。敛起铁来做成枪，昏君赃官杀个光。”618年隋炀帝的侍卫部队政变，在江都用巾带缢死隋炀帝。繁荣一时的隋朝灭亡了。

教师总结：一游江都反映出隋炀帝的奢华和腐朽，二游江都说明了隋炀帝急功近利，国家繁重的徭役、兵役，三游江都说明隋炀帝已是人心尽失，连他的部下都反对他。

（学生思考隋亡的原因，教师引导可以讨论国家的兴衰和巨大建筑工程的关系，和统治者的关系，民富和国富的关系，隋亡带给我们的启示等。）

巨大的建筑工程的修建是对国家发展有利，还是使国家走向危机，取决于统治者对工程的使用。开通大运河已经耗费了大量的人力、物力，本应该修养生息，减轻徭役赋税。但是在隋炀帝的眼中大运河首先为他巡游享乐、发动对外战争、对内镇压人民反抗提供了便利。通过巡游来显威风，巩固统治，为发动战争作准备。变本加厉的剥削，兵役、徭役更加繁重，结果隋朝被淹没在人民的反抗中。

隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。

小结：

历史有着惊人的相似，在学完隋朝之后，我们会发现历史上有一个王朝——秦朝和隋朝有着惊人的相似。

（可以让学生分小组讨论对比泰和隋之间的相同。）

参考答案：

相同点：短命、二世而亡：秦持续17年，隋持续了37年。

都修建了巨大的工程：秦建长城，隋建运河。

建立的制度都对后世影响深远：秦首创中央集权制度被后代沿用，隋的三省六部制、科举制被后代沿用。

皆因暴政而亡。

板书设计

繁盛一时的隋朝 篇三

(一)教学目的

1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝？

2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。

3.要求培养学生的能力有：在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因，分析：为什么隋朝与秦朝都是短命的？培养学生综合分析问题的能力。

4.要求学生培养的审美的观念：隋朝大运河的开凿显示了我国古代劳动人民的智慧和力量，显示了我国古代劳动人民的聪明才智之美。

重点与难点隋朝大运河和暴君隋炀帝是本课重点。三省六部制和改革选官制度是本课难点。

（二）学法引导

1.教师可用秦始皇的引出隋炀帝而导入  新课

2.引导学生试着联系、比较等方法来记住本课的历史概念和历史人物。

（三）重点和难点

1.隋朝大运河 学生在老师的指导下自己绘制一张大运河的图片。

2.暴君隋炀帝 学生归纳隋炀帝暴政的表现，从而得出这一理论。

3.难点是如何正确评价隋炀帝的功过和历史地位。教师给予适当的指导。然后讲述以后解决此类问题的方法。

（四）课时安排

1课时

(五)教学过程

1.复习提问(1)在黑板上写出南北朝朝代表，引导学生回忆南北朝的历史。(2)北周是什么时候统一北方的？

2.导入  新课上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，包括：战国、秦、汉三个朝代，经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，包括：三国、两晋、南北朝，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期——隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。(在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《繁盛一时的隋朝》。

3.讲授新课

一、隋朝统一南北

1.隋朝的建立(581年)杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公。杨坚承父爵，他的女儿是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝继位，杨坚以大丞相身份辅政。581年杨坚废周静帝自立，国号隋，都城在长安，杨坚就是隋文帝。他在位时有两个年号，开皇和仁寿。隋朝建立后8年，攻灭陈朝，统一全国。那么，当时统一全国的条件是什么呢？(学生讨论并回答，然后由教师总结归纳)自东汉以来，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，特别是在北魏孝文帝改革以后，经过长期交往，在生活、语言、风俗习惯等方面，已基本上汉化了。南北政权的使者往往频繁，南北对峙的民族矛盾逐渐消失。这样，民族大融合的趋势为隋朝统一全国提供了有利条件。东晋、南朝时，北方人民大量南迁，不得为南方增加了劳动力，而且也带去了中原的先进生产工具和生产技术。南北方人民的共同劳动，使江南经济得到发展，为隋朝统一全国提供了物质条件。北朝自北魏以来，经济发展较快，南北边境上的民间贸易很我，双方的官员也违禁互市牟利。南北经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。

2.隋朝的统一(589年)588年春天，隋文帝下诏伐陈。10月，太子杨广率50万大军，在长江沿线对陈发动全面进攻。当时，陈军“不过十万”，而且陈后主荒淫无度，把长江当作不可逾越的天堑，仍在建康(今江苏南京)过着醒生梦死的生活。589年正月，隋军渡江，建康陷落。陈后主带着贵妃张丽华和孔贵嫔，躲入景阳殿的枯井里。隋军呼之不出，后来隋军扬言要往井里投石头，陈后主才出来投降。后人把陈后主藏身的枯井，称为“胭脂井”。这口井在今天江苏南京鸡鸣寺山坡下。(请同学们看课本P2的图画《胭脂井》)隋灭陈后，结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，南北重新统一。隋的统一，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。

二、开皇之治隋朝统一后，出现了一个恢复和发展生产的和平环境。隋文帝进行中央和地方行政机构的改革，并采取了一些恢复生产和发展的措施。

1.中央和地方行政机构的改革(1)三省六部制隋文帝即位不久，即采纳大臣崔仲方的建议，“依汉魏之旧”建立中央机构。皇帝是全国军事、统治、经济的最高主宰，拥有绝对的权力。而辅佐皇帝处理全国军政要务的主要是三省，即尚书省，内史省和门下省。(三省的职权请同学们看课本的注释，并请一位同学读一遍)三省互相牵制，六部分掌全国政务。隋朝的三省六部制是加强中央集权的封建国家制度，它有利于防止外戚擅权篡位和地方势力分裂割据。三省六部的官员品位不高《差异网·www.chayi5.com》，职权有较明确的分工，有利于皇帝集权和任免官吏。(2)消减地方官吏583年，隋文帝又接受大臣杨尚希的建议，精简机构，把北朝以来的州、郡、县三级改为州、县两级，后又改为郡、县两级，并规定九品以上的地方官一律由朝廷任免，每年由吏部考核政绩，裁汰冗官，改变当时存在的“民少官多，十羊九牧”的状况。这样就提高了行政效率，节省了封建政府的财政开支，加强了封建专制主义的统治。

2.改革选官制度和科举制的确立隋文帝时建立起一整套相当完备的行政管理机构。科举制度的采用，是社会经济发展和阶级关系变动的结果。自从北魏以来，随着农业生产的发展，庶族地主阶级经济也相应得到发展，形成了一种社会力量。他们要求在政治上得到应有的地位。科举制度有利于选拔人才，对于封建中央集权制度的巩固起了很大的作用。(请同学们读一下课本第三页的小字部分。)隋文帝崇尚节俭，一改隋初“刑政苛酷，群心崩骇，莫有固志”的混乱状态。“六宫”都穿洗旧的衣服，“非享燕之事，所食不过一肉。”一时间，“大崇惠政，法今清简，躬履节俭，天下悦之”。由于皇帝的大力提倡，隋朝初年朝中出现了崇尚节俭的风气。

3.开皇之治(581—600年)隋文帝时，农民的负担相对减轻，农民的生产积极性有所提高。由于隋文帝进行了政治、经济上的整顿改革，既强化了中央集权，又促进了当时社会经济的发展，社会出现了短暂的繁荣景象。①户数增加。606年，全国户数达890多万户，在二十六、七年时间内，户数增加400多万，人口增加了1600多万。②垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程。③隋代仓库丰盈。隋文帝末年，“天下储积得供五、六十年”，隋代官仓的丰实情况，反映了农业生产发展的状况和统治者搜乱人民的残酷程度。④手工业的发展，特别是造船技术的进步。隋炀帝巡游江都时所乘的“龙船”高15米，长60多米，船身分为四层。⑤商业贸易出现繁荣景象，长安和洛阳不仅是当时的政治中心，也是重要的经济贸易城市。洛阳有丰都、大同和通远三市。丰都市周围84公里，通12门，市中有120行，3000余肆，市四周有400余店，是当时世界上最大的商业城市之一。⑥隋朝的对外贸易发达。陆路可达亚洲的西北部和欧洲的东部，海路可达南洋诸国和日本。“开皇”是隋文帝杨坚在位时的年号。隋文帝在此期间，励精图治，发展生产，又攻灭了陈朝，结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，实现了全国统一。那时，天下安定，经济发展，所以封建史学家称之为“开皇之治”。

三、隋朝大运河(挂《隋朝大运河》图)

1.开通的目的、过程及河道魏晋南北朝时期，江南经济有了显著发展。隋朝建立后，政治中心在北方。北方经济虽然发展得比较快，但两京和边防军所需的粮食仍然要靠江淮地区供应。由于陆路运输的局限性，无法满足北方的这一需要。因此，开通运河，利用水利运输成为当时社会经济发展的客观需要。从政治上看，为了加强对东北和江南地区的控制，隋政府也需要开通一条南北向的大运河。从隋炀帝个人角度说，也抱有开运河乘龙舟游江南的目的。那时候，隋朝社会经济发展速度较快，这也为开通运可提供了一定的物质条件。杨广即位之初，为了加强对富庶的江南地区的控制，榨取江南人民的财富，隋统治者利用天然河流和旧有渠道，于605年开通以洛阳为中心的大运河。大运河北通涿郡(今北京)，南到余杭(今浙江杭州)，共分为四段。通济渠是从洛阳的西苑引觳、洛两水达于黄河，又从洛阳东面的板渚引黄河水，疏通莨荡渠故道入淮河，直达淮河两岸的山阳，(今江苏淮安)；再从山阳起，疏导春秋时吴王夫差所开的邗沟，引淮河水在江都(今江苏杨州)附近长江。这一段施工里程，从洛阳到江都长1000公里。另一段是永济渠，从洛口开渠到涿郡，长1000公里。还有江南河，是从京口引长江水直达余杭，入钱塘江，长400多公里。大运河全长2000多公里，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。它连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，经过今河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六个省的广大地区，成为我国古代南北交通的大动脉。

2.大运河的作用(请同学们看课本彩图1《杨州大运河》)大运河是世界上的伟大工程之一。它和我国古老的长城一样，千百年来享誉世界。它体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。大运河的开通，对于我国封建经济的发展起了重要作用。正如晚唐诗人皮日休在《汴河怀古》一诗所赞颂的那样：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

四、暴君隋炀帝隋文帝于604年7月死去，相传为杨广所杀。杨广又杀其兄杨勇，当上了皇帝。他是历史上名的暴君。隋文帝统治时期，民众积累起来的财富，被隋炀帝用于游玩、征伐，大肆挥霍。

1.营建东都洛阳和乘龙舟出游杨广于605年开始营建东都洛阳，历时一年，动用三万四千工匠，每月役丁200万人，真不知误了多少农时。200个农民拉一根大木头，绳索嵌到了肉里，可以这样说：没有劳动人民的劳动和血汗，就不会有洛阳富丽堂皇的宫殿建筑群。东都洛阳建成后，隋炀帝常在月夜里带着骑马的宫女数千人，演奏着《清夜游曲》去西苑游玩。(请同学们阅读课本P4最的两段小字)这就是隋炀帝的奢侈生活。606年，隋炀帝人江都巡游归来，在伊阙山前排好法驾，千乘万骑，车声辚辚，缓缓进入东都。这个“入城式”可谓够排场了，然而，为了帝王的赏心悦目，人民被迫付出了多少血汗和生命的代价啊！隋炀帝不仅如此奢靡腐朽，而且十分身负和拒谏。《隋书》描写这个民贼独夫说：“普天之下，莫非仇雠；左右之人，皆为敌国”。隋炀帝的出游，无疑使社会生产受到严重破坏。

2.发动对高丽的战争自魏晋以来到隋朝，朝鲜半岛上存在着高丽，百济和新罗三个并立的国家。这三个国家和中国保持友好往来。好大喜功的隋炀帝下令出兵，三次攻打高丽。但是都失败了。每次出兵前，征调上百万民工和士兵在山东东莱(今山东掖县)海口大规模地建造船只，工匠被迫昼夜劳作，因为长时间站在水里，下半身泡烂了，从腰部以上都生了蛆，死亡的人不计其数。几个月后，渤海边上帆墙林立，海底下的死人却比帆樯多出了许多倍。成千上万的人死于非命“黄河之比，则千里无烟；江淮之间，则鞠为茂草”。农业生产受到严重破坏。“万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”无休止的徭役和兵役，迫使千千万万的农民离乡背井，田地大时荒芜，加上连年洪涝旱灾，农民只得靠树皮、野菜充饥，甚至发生人吃人的惨剧。人民无法忍受这样的残暴统治，一场大规模的农民起义终于爆发了。

五、瓦岗军和隋朝覆灭

1.隋末农民起义的爆发——长白山农民起义(挂《隋末农民起义形势》图)山东、河北一带是隋进攻高丽的后方基地，农民的徭役、兵役负担也特别严重。因此，隋末农民起义的烈火首先在这里点燃。611年，山东邹平人王薄领导农民在长白山(今山东邹平南)兴起义旗。王薄自称知世郎，取世可知，隋朝必亡的意思，并作《无向辽东浪死歌》(事先将这首歌词抄在黑板上，并让学生朗读)这首歌词号召农民积极参加起义军，反抗隋朝统治，不要为打高丽去辽东白白送死。长白山起义的星火，很快成为燎原之势，全国各地的起义军，大大小小不下百余支，人数多达几百万。其中最主要的是翟让、李密领导的瓦岗军。

2.瓦岗军和隋朝的覆灭翟让、李密领导的起义军，因为是在河南瓦岗(今山东滑县南)起义，所以叫瓦岗军。他们截击隋朝的粮船，供给军用。(请同学们看课本P6《瓦岗军开仓散粮》图)在李密的谋划下，起义军打下了兴洛仓。瓦岗军大开仓门，听凭饥民取食。后来，起义军又夺取了回洛仓和黎阳仓。瓦岗军迅速扩大，队伍很快发展到数十万人。这时李密对翟让说，有了粮食“百万之众，一朝可集”，然后就可以“除亡隋之社稷，布将军之政令了”(请同学们阅读课本P6的小字)。起义军直通洛阳城下，发布讨代隋炀帝的檄文，列举其十大罪状。指出：隋炀帝的罪过深重，“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”。617年初，隋朝派陈棱率兵镇压起义军，起义军乘机奋击“大坡之，棱仅以身免”。在农民起义风暴的猛烈冲击下，隋政权土崩瓦解，江都的东、西、北三面都被起义军包围。隋炀帝知道末日就要来临，日夜喝得大醉，在城内寻欢作乐。有一天他照着镜子对萧后说：“好头颅，谁来斫之？”农民战争的致命打击，使统治集团的核心发生了分裂。618年春，贵族宇文化及和领导侍卫队的司马德戡发动政变，用一条白练巾结束了隋炀帝的性命。隋朝政权自518年建立，到618年灭变，历时37年。它是在农民战争的熊熊烈火中烟飞灰灭的。

4.巩固小结(1)隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？①隋的统一，结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割剧局面。②隋文帝制定的一些制度，为唐以后各朝所沿用。③大运河的开通，加强了南北的联系，成为南北交通的大动脉，对加强我国的统一，促进经济文化的交流和发展，起了重要作用。(2)从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训？①隋初的经济繁荣，说明国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。②封建统治阶级的穷奢极侈，导致了隋王朝的迅速灭亡。隋炀帝的残暴统治(繁重的劳役和兵役)，加剧了农民和地主阶级的矛盾，隋朝是一个短命的王朝，只存在了37年，最后终于被大规模的农民起义所推翻。

5.作业 课文后的练习题。

七年级下册历史繁盛一时的隋朝教学反思 篇四

本课利用学案教学，这种模式能让学生通过自主学习课本，对课堂上的一些重难点问题有所思考，使学生对历史的线索更加清晰，特别在小组学习过程中有利于培养综合归纳能力，达标检测有利于学生在拓展知识的前提下进一步巩固知识点。教学方法是好的，但在实施的过程中有好的一方面，也存在着一些问题，我将从几个方面予以说明：

一、好的方面：

1、在讲第一课繁盛一时的隋朝时，作为起始课，在导入新课时利用历史朝代歌，通过提问方式和学生一起回顾，起到了承上启下的作用，有利于学生新旧知识的联系。

2、这节课利用导学案教学，通过运用大运河资料，既提高了学生的兴趣，又加深了学生对重点知识的理解。

3、学生通过自主学习、小组合作的方式，使学生在小组学习过程中有利于培养学生的综合归纳能力。

二、不足之处：

1、设计了两个合作探究题，时间不够用，而且有些影响重点的突出。

2、上了两节课都感到课堂练习达标时间不够充分，巩固不到位。

3、学生在发言方面，不愿举手，课堂气氛不够活跃。

4、通过检测发现学生对第一课大运河的相关知识掌握的不好。

三、采取的措施：

1、在导学案的设计上再精炼，问题的设计要少而精，讨论问题要突出重点内容，使学生能有感而发。

2、增加课堂达标练习时间，保证学生能当堂掌握所学知识。

3、督促学生利用好小组互帮互学，发挥小组的作用。

4、对学生发言好的及时加分鼓励，激励其他同学参与进来。

繁盛一时的隋朝 篇五

【课程导入】

右图是大运河扬州段。大运河是世界上的伟大工程之一，它与我国古老的长城一样，千百年来享誉世界。传说隋炀帝是为了到扬州看琼花而开通大

运河的。这种说法对吗？如果不对，那么隋朝开通大运河的主要目的是什么？大运河对我国古代经济的发展起了什么作用？

隋朝是怎样建立起来的？又是怎样统一全国的？统一全国的条件是什么？学者为什么把隋朝称为“繁盛一时”的朝代？它的特点是什么？

隋朝的开国皇帝是谁？他曾采取什么措施来巩固统治、发展生产？结果怎样？

现在就让我们一起去感受一千多年前那个繁荣与开放的社会吧。

【知识网络】

【学习探索】

1.假如你是隋炀帝时期江南的一位富商，要把江南的一批粮食贩运到北方的涿郡。你将走陆路还是水路？为什么？说说你的理由。

2.如果你是一位解说员，要向游客介绍隋朝大运河的情况，你一定会向游客介绍隋朝大运河南端、北端和中心所在地，以及四段河道的名称、起止点与沿途的风土人情，并且还要向游客说明大运河沟通了中国五大水系的情况。你能做到吗？

【自我测评】

一、选择题

1.隋朝的建立者是（　）。

a.杨勇b.杨广c.杨坚d.杨业

2.隋炀帝营建的“东都”是指（　）。

a.江都b.长安c.涿郡d.洛阳

3.隋朝之所以能够统一南北的根本原因是（　）。

a.隋文帝是个英明的皇帝b.陈朝国君陈后主荒于政事

c.实现统一符合历史发展潮流d.隋朝军队英勇善战

二、填图题

阅读《隋朝大运河示意图》，填出隋朝大运河四段河道的名称及相关地名。

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

三、材料解析题

根据下面提供的材料，探究隋朝经济繁荣局面出现的原因。

隋初

隋盛时

结论

人口

3000多万人

4000多万人

人口激增

垦田

1900多万顷

5500多万顷

垦田扩大

粮仓

长安太仓

洛阳嘉仓、洛口仓

粮仓丰实

【资料：】

581年，杨坚建立隋朝，自立为帝，改元开皇。隋朝建立后，隋文帝在各个方面进行了改革，不仅为隋实现全国统一奠定了基础，而且直接促进了隋朝繁荣富强局面的出现。

政治上：（1）在中央，确立三省六部制，职司划分明确，提高了行政效率，加强了中央统治力量。（2）在地方，规定九品以上的地方官都由吏部任免，州县佐吏不许用本地人，防止了豪强地主对地方政权的垄断，进一步加强了中央对地方的控制。（3）在选官制度上，废除九品中正制，始创科举制，打破了数百年来士族门阀垄断仕途的局面，为庶族地主参与政权开辟了道路。

经济上：（1）实行均田制，使无地和少地的农民分到一些土地，在一定程度上抑制了土地兼并，对当时农业生产的恢复、发展起了促进作用。（2）实行轻徭薄赋政策，减轻了农民负担，提高了他们的生产积极性。（3）由于国家规定的赋税、力役低于豪强地主对佃农的剥削程度，许多原来依附于豪强地主的农民纷纷脱离豪强地主，成为国家的编户，全国人口和财政收入不断增加。（4）在各地设置义仓，要农民和军人按规定交纳一定数量的粮食，以备荒年之用。

隋文帝的各项政治、经济措施，巩固了封建政权，发展了社会经济，使隋朝很快强盛起来，出现了“开皇之治”的繁荣局面。

【思维拓展】

晚唐诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”其中既肯定了隋炀帝开通大运河的历史作用，也委婉地批评了隋炀帝的骄奢淫逸。

你怎样看待隋炀帝开通大运河这件事？大运河在中国历史上发挥了什么作用呢？

繁盛一时的隋朝 篇六

教学目标

1、知识和能力：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面的出现；大运河的开通及作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝？培养学生认识图能力，网上查询能力，评价隋炀帝。

2、过程与方法：运用积累的历史知识，运用挥发式学习方法，采用多种灵活的教学方法，认同历史，理解隋朝是一个承上启下的朝代。

3、情感态度与价值观：隋统一，有利于社会经济的发展，隋大运河是古代世界上最长的运河，增强民族自豪感和爱国主义精神。隋朝灭亡与其统治者腐朽。法制不健全有直接关系。所以要渗透法制意识。反腐倡廉。培养学生健全人格，健康情趣。

教学重点 隋朝大运河和暴君隋炀帝。

教学难点  三省六部制和改革选官制度。

教学活动设计 讨论法，演示法，讲解法。

教学手段 多媒体教学。

教学步骤  复习提问：

（1）引导学生回忆南北朝的历史。

（2）北周是什么时候统一北方的？

导入  新课：

上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期--隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上的隋唐盛世。

讲授新课

一、 隋朝的统一和开皇之治

1、隋朝的统一（589年）

（1）三省六部制（三省的职权请同学们看课本的注释。）

（2）削减地方官吏

（3）改革选官制度和科举制的确立

2、开皇之治（581-600年）

二 隋朝大运河 （挂《隋朝大运河》图）

1.开通的目的、过程及河道

2.大运河的作用 （请同学们看课本彩图1《扬州大运河》）

三 暴君隋炀帝和隋朝

1.营建东都洛阳和乘龙舟出游

2.发动对高丽的战争小结：

（1）隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？

①隋的统一，结束了自东晋以来270多年的分裂割据局面。

②隋文帝制定的一些制度，为唐以后各朝所沿用。

③大运河的开通，对加强我国的统一，促进经济文化的交流和发展，起了重要作用。

（2）从隋朝的历史中，我们应该吸取什么教训？

①隋初的经济繁荣，说明国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。

②封建统治阶级的穷奢极侈，导致了隋王朝的迅速灭亡。

巩固练习

一 选择题

隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（ ）

A 秦朝 B 东汉 C 西晋 D 东晋

二 填空题

隋朝统一南北是在____年。隋文帝统治时期，经济繁荣发展，史称"____"。隋末爆发了大规模的农民起义，最主要的一支起义军是翟让和____领导的瓦岗军。618年，隋炀帝在____被部将杀死，隋朝覆灭。

三 简答题

隋末农民起义爆发的原因有那些？ 演示《大运河》VCD讨论

讨论：隋短命原因？

讨论：为什么说隋朝是承上启下的朝代？加深爱国主义教育。加深对重点，难点的理解。

课后随笔

板书设计  第一课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝的统一和开皇之治

1、隋朝的统一：581年

2、开皇之治：

二、隋朝大运河

三、暴君隋炀帝和隋朝灭亡

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的6篇《繁盛一时的隋朝》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。