《人民英雄永垂不朽》教案【优秀6篇】

第一课时一、 解题：1、生齐读课文题目，引入新课。我曾在阳光撒满天安门广场的十月的一天，去瞻仰人民英雄纪念碑。巍峨啊，有十层楼那么高，看到它，先烈们的高大形象一个个如在眼前。坚硬啊，花岗石，汉白玉，那样庄严，那样气宇不凡，它象征着无数革命先烈钢铁一般的意志，洁白无瑕的高尚品质。站在纪念碑前，忆中国革命经历的艰苦道路，看现在获得解放的幸福，崇敬之情充盈胸际。缅怀先烈心向党，深感一定要继承先烈遗志，为四化大业作出贡献。2、师板书课题，边板书边讨论：（1）“永垂不朽“是什么意思？（2）“谁”永垂不朽？包括哪些人下面是差异网的小编为您带来的6篇《《人民英雄永垂不朽》教案》，希望能够给您提供一些帮助。

教学目标 篇一

1、初步了解说明文与记叙文的区别。

2、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法；

3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。

教学过程 篇二

一、1、初读课文，总结重点字词，写在下面。

2、再读课文，完成下列填空。

我国自古以来最大的一座纪念碑是。

于动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。

作者在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，于月日写下《人民英雄永垂不朽》一文。

从地面到杯顶高米，用了块花岗石和汉白玉。周围栏杆使用的材料是。

纪念碑的碑心石重吨，高米。正面题词是，是写的；背面的碑文是（谁）起草，书写的。碑身两侧是组成的花纹。

小碑座四周雕刻着由组成的大花圈。碑顶是具有民族传统的。

10块汉白玉大浮雕雕在纪念碑的，从东到北共长米，高米。

按时间顺序排列各浮雕。

学法指导 篇三

1、关于说明文：

（1）说明文，是一种以为基本表达方式，常用于客观说明某种事物或某种道理的

一种文体。具体来说，即说明事物的、、和等；解说事理。

（2）阅读说明文，着重把握以下几点。

第一：第二：第三：

（3）说明的顺序有：……

2、关于题目：

文章以作为正题，这是的亲笔题词，提示了全文的主题，表明作者要歌颂的对象；副题是，说明作者是由瞻仰首都的人民英雄纪念碑去赞颂人民英雄的，标明文章所要介绍的建筑物，这是全文说明的对象。（这是常见的副题的一个作用──限制规定表现主题的范围。）

通过本文初步认识记叙文和说明文的区别。 篇四

1、记叙（记述和叙述）、说明是两种不同的表达方式。

2、记叙文，泛指一种以记人、叙事、写景、状物来表达思想感情的文章，以记叙、描写为主要表达方式。说明文，是一种以说明为主要表达方式的文体，常用于客观说明某种事物或某种道理。

3、为了达到一定的效果，常常在一种文体中，几种表达方式穿插使用（不改变文章性质）。

例如本册《故乡》中在写到“狗气杀”时后面括号内的文字使用了表达方式，其作用是

本文则是以说明为主，兼用了记叙、描写的表达方式：本文第三段第三句使用了表达方式，其表达作用是。第九段第三句主要用了表达方式，作用是

虽本文有很多的记叙描写的文字，它仍然是说明文的依据是。

本文的结构特点：文中的前后照应。 篇五

1、本文开头和结尾两个自然段使用了表达方式。在结构上有什么特点？

2、最后一段的三句话分别和前文哪一部分照应？

2、照应的作用。

通过对文章结够的分析，把握文章的说明顺序，完成表格。 篇六

[说明顺序]

瞻仰路线观察内容空间、方位顺序

矗立的纪念碑“人民英雄永垂不朽”八个大字

整座碑的高度整座碑的质料

四周的汉白玉栏杆正面：毛泽东同志的题字碑身背面：周恩来同志亲手写的碑文两侧：装饰花纹碑座：四周的花圈碑顶：小庑殿顶

十块浮雕的高度、总长度、耐久性等二幅浮雕第三、四、五幅浮雕第六、七幅浮雕第八幅浮雕及九、十两块装饰性浮雕

1、全文采用边瞻仰、边介绍的形式，根据作者的观察所得，围绕纪念碑的特点，主要采用了以瞻仰者本人的顺序为主，以纪念碑顺序为辅组织材料的方法。这篇文章既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有从上到下、从东到北的方位顺序，还有由近代到现代的时间顺序。

2、这篇文章既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有从上到下、从东到北的方位顺序，还有由近代到现代的'时间顺序。文章按一定顺序说明的好处是。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的6篇《《人民英雄永垂不朽》教案》，希望对您有一些参考价值。