幼儿园教师管理制度优秀5篇

在学习、工作、生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是差异网为大伙儿带来的5篇《幼儿园教师管理制度》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

幼儿园教师教学的管理制度 篇一

一、指导思想

以《上海市学前纲要指南》和《规程》为依据，开展对新课程教材的研究和实践，结合幼儿的年龄特点和主题背景，做好活动前的备课和准备。

二、备课的意义

备课是教师开展活动之前的准备工作，是分析教材、解读幼儿的一种表现。

教师在备课期前后，必须对各方面的情况做好充分的准备，从而有针对性的实施活动。

仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

三、备课的方式：

集体备课：

1、概念：

是指学校内同级组教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。

2、作用：

开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校幼儿园教学质量的整体提升。

3、要求：

①教师必须进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每两周不得少于一次。备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。

②教研组长负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关。

③教师应积极认真地参加集体备课活动。集体备课时不迟到、早退，不无故缺席。

④参加集体备课活动，事先做好充分准备。教师要认真钻研教材，明确教学目的，熟悉教学内容，思考教学方法，优化教学设计。

⑤集体备课中要加强教育教学理论学习，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展研究活动，提高开展园本研修的能力。

四、备课的检查及奖励

1、保教部加强对集体备课活动的检查，要有详实记录并定期总结、评比奖励。

2、各级组要全员参与，保证集体备课时间，无故缺席者扣发相应奖励津贴，特殊情况不能参加当天活动的≮www.chayi5.com≯须向教研组组长和保教主管请假。

3、园长、保教部、课程监测小组通过现场听课、检查备课、布置作业、参与教研等方式加强对教师备课的督导，并及时反馈。

4、学校对教师的备课实行“周查制”和“月查制”（检查办法见“教师日常工作考评细则”），并将分数记入个人考核档。

幼儿园教师管理制度大全 篇二

一。 幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到。不早退。不旷工。无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算半天）

二。 全勤的教职工每月发给全勤奖50元 ，有迟到。早退。旷工等现象无全勤奖，另外迟到。早退者则在当月工资中扣除10元/次。

三。 教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。替班。更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

四。 孩子在园内发生责任事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等）有上述情况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。

五。 班中所有物品保管好，如有变动。丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。

六。 教师在园内。园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家长争吵。孩子在室内外活动娱乐期间（如滑梯。蹦床等玩具）必须有老师陪同看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值班。

七。 每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予奖励，缺勤5天以上的孩子，老师必须主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长意见做好书面记录，每月的月底查看记录情况，以便我们改进。

八。 饭前。饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师10元/次。

九。 在午餐和午睡期间，避免孩子发生意外，老师必须随手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前认真检查。关好门窗。切断电源，将所用物品放在指定位置。整洁卫生。保证安全。方可离园。

为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。

幼儿园教师各项规章制度 篇三

根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和市教育局师德师风建设十条禁令，结合我校实际，特制定本制度。

（1）师德师风规范要求。

1、教师讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁自由主义。

2、教师要严格规律自己，遵守法律，正派，成为教师。严禁酗酒惹麻烦的赌博、妓女、卖淫、毒品贩卖严禁违法驾驶车辆，严禁向学生滥用费用和违法向学生销售各种教育资料、学习用品和其他商品，严禁在考试中欺诈、欺骗私人。

3、教师要崇尚科学，传播先进文化。严禁传播封建迷信、邪教言论、伪科学等不健康思想，严禁参加各种形式的封建迷信、邪教活动和变相销售等违反社会公德和职业道德的活动。

4、教师要爱岗敬业，关心学校发展，重视安全教育和管理。严禁忽视安全教育和管理，三心二意，不准备上课，不认真上课，不改正作业，严禁在正常工作时间内从事第二职业，对本校学生进行有偿家庭教师，擅自进行各种形式的收费班、补习班。

5、教师要坚持以人为本，爱护学生，尊重学生人格。严禁讽刺、体罚和变相惩罚学生。严禁对违纪学生处以任何形式罚款或随意停课。

6、教师应依法教育、教育人员，重视学生培养教育，促进学生全面、积极、健康发展。严禁只教不育者，忽视和放松对学生的良好道德教育和培养。

7、教师要树立终身教育观念，树立良好的学风，努力研究教育业务，改善工作方法，取得良好成绩。严禁安于现状，不思进取，不研究方法，业绩平平。

8、教师应谦虚谨慎，尊重同事，团结合作，共同创造文明。严禁骄傲、拉圈子、团结。

9、教师要廉洁自律，遵守社会公德，服装整洁，语言规范健康，行为文明。严禁损害教师形象的行为，严禁酒后上课，严禁在教室内使用通信工具，严禁在教师内吸烟。10、教师应尊重学生家长，积极联系家长，听取家长意见，得到家长的支持和合作。严禁斥责和谴责学生家长。

（二）师德师风建设管理。

1、学校要加强师德师风建设的宣传教育，营造有利于良好师德师风形成的氛围，定期开展好评优选模式，鼓励先进，培养典型，树立榜样。

2、对师德师风表现不佳，有损教师形象者，给予必要的惩戒。

（1）教师擅自退休，严重违反工作纪律者，给予相应的处罚。无正当理由缺勤1天以上的人，雪华中心学校组合工资分配方法、奖惩实施细则和工作制度的规定减免职场工资的学年内累计缺勤5天以上的人，除了减免职场工资外，当年的职务审查被认定为无能力，连续缺勤10天以上的人，由于自动退休处理的教师擅自退休，发生了不安全责任事故，根据有关规定追究事故责任。

（2）教师讽刺、体罚或变相惩罚学生，伤害学生身心健康的，当时职务审查被认定为无能，根据情节给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。

（3）教师参加赌博、妓女、卖淫、贩毒、封建迷信活动和邪教活动。情节轻的，给予警告以上，记录以下处分。情节严重被追究刑事责任的，全部解职。受到处分的人，当时的职务审查被认定为无能为力，不得参加评价晋升，担任领导职务的人全部免职。

（4）教师酗酒，影响教育教育工作秩序、公共秩序或酒后课程多次教育，等待工作一个月，等待工作期间停止工资，当年职务审查被认定为无能力，情节给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪酒后驾驶发生交通事故时，当时的职务审查被认定为无能为力，治疗休息期间不得享受病假，停止工资，根据情况依法追究责任。

（5）教师在工作时间从事有偿家庭教师，多次教育不变的情况下，当时的职务审查被认定为不能工作的第二职业的情况下，命令停业，一个多月没有停业就被解雇了。

（6）教师体罚或变相体罚学生，根据其情节给予党纪、政纪处分，承担伤害的经济赔偿责任，违反刑律的交给公安机关依法追究刑事责任。的双曲馀弦值。受到处分的人，当时的职务审查被认定为无能为力，不得参加评价晋升。受到行事处罚的，解雇。

（7）教师向学生乱收费，向学生销售教育辅助资料、学习用品和其他商品，在课堂上衣观不整齐，使用通信工具，在教室吸烟，多次教，给予严重警告和处分。受到处分的人，当时的职务审查被认定为无能为力，不得参加评价晋升。

（8）教师违反考试纪律，造假，营私作弊。情节轻的人给予党纪、政纪处分，受到处分的人，当时的职务审查被认定为无能为力，不得参加评价晋升。情节严重解职，担任学校领导的，一律免职。学校领导监督不足和工作失职造成考试纪律考试风格问题的，将对有关领导进行党纪、政纪处分。

（9）教师有其他违反纪律的行为，按有关法律、法规和党纪、政纪规定认真处理。

幼儿园教师考勤管理规章制度 篇四

1、教师必须8:00点以前入园，放学后等最后一名幼儿回家方可离园。

2、非特殊情况不得请假，事假或病假的扣除代课费每节10元，不请假任意缺旷一节的扣15元，每天按7节计算。

3、教师3次迟到记为一节缺旷，早退的按缺旷论处。

4、门卫人员不得擅自离岗，早上7:00—9:00点在门卫室上岗，9：00—10：40在园内巡逻并打扫卫生，10:40协助教师做好学生的中餐服务工作，12:00—2:30在门卫室休息，2:30—3:30负责中班的午休室被子床单折放工作。

5、做饭人员掌握好用餐时间，不得有误。

6、后勤人员搞好后勤管理工作和采购工作，协助管理，兼大班午休室被子床单的折放工作。

幼儿园教师管理规章制度 篇五

1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施；

2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通；

3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况；

4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项；

5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研；

6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整；

7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动；

8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等；

9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得；

10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划；

11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研；

12、每学期教师需提供一与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。

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