网站管理制度【优秀6篇】

在学习、工作、生活中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。什么样的制度才是有效的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的6篇《网站管理制度》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

网站管理制度 篇一

第一章 总 则

第一条 为加强各级合管办网站的管理和维护，规范网站信息采编、审核、发布等工作，确保网上发布信息的安全、准确、及时、充实，充分发挥各级合管办网站对外宣传的积极作用，有力展示和提升吉林省新型农村合作医疗工作的社会形象，促进各级合管办网站的有序发展，保障各级合管办网站安全正常运行，根据国家有关规定和法律，结合吉林省新型农村合作医疗工作实际，特制定本制度。

第二条 凡在各级合管办网站上进行公布的`信息必须遵守本制度。

第三条 网站应不断完善栏目设置，及时更新信息内容，确保线路信息的准确性和权威性。

第二章 管理和维护

第四条 各级合管办负责各自网站的管理、内容的更新、日常运行维护工作：包括网站信息的审核与发布，对各部门、各定点医疗机构发布与更新信息的督促检查工作，对网站提出修改意见和需求提交等。省农合办负责技术维护工作：包括网站的建设；网站页面的设计、制作；网站的安全防范和系统升级，确保网站稳定运行。

第五条 网站的建设遵循统一管理、分工负责、及时更新、共同建设、资源共享的原则，由各级合管办的职能部门和所属定点医疗机构等共同供稿更新。

各级合管办指定一名网站信息管理员负责本部门、本单位的信息收集、整理、撰稿和信息发布工作。

第六条 各级合管办要对发布的信息，以电子文档的形式备份后永久保留。

第七条 各级合管办要按网站所设栏目要求，积极主动、准确及时地提供信息，利用网站搞好对外宣传。

第三章 信息内容和发布程序

第八条 网站信息应定期维护，及时更新，特别是动态性的信息，各级合管办要及时采集、传递、更新、发布，保证网络信息的时效性、准确性，使网上信息丰富、真实、及时、有效。 第九条 信息上网发布实行分级管理和审核制度，各级合管办应及时搜集、整理、编辑本部门的相关新闻、工作动态等宣传稿件或信息。信息内容可以采用文字、图片或视频等形式。

第十条 信息发布原则上采用各级合管办网站管理系统进行内部网上编辑、审核和发布。

网站管理制度 篇二

为了规范网站的管理，保证网页信息及时、准确地发布，根据国务院《互联网信息服务管理办法》和国家信息产业部《互联网电子公告服务管理规定》，特制定本办法。

一、管理原则

网站是学校对外宣传和交流的一个重要窗口，也是为学校广大教职员工、学生提供方便、快捷网络服务的重要手段。

学校网站的管理，依据“守土有责”原则，采用逐级负责体系。各处室、部门、经学校批准成立的学生团体和组织（以下简称学生团体）的新闻发布人员、电子公告服务（论坛）各栏目的管理人员和网站管理员构成学校网站管理的基本体系。

二、管理办法

（一）学校成立校园网站管理小组。校园网站管理小组负责组织各类信息员、管理员认真学习、贯彻和执行国家网络管理方面的法律法规及学校的相关规定，负责解决网站管理中的问题，定期向学校信息化领导小组报告网站管理情况。

校园网站管理小组组长由学校计算机专业主任担任，组员为各部门信息员。

（二）校园网站管理以现有处室、专业、部门为基本管理单元，每个处室、部门至少指定一名网站相关栏目的管理人员（信息发布人员），同时学校将根据需要对该类人员进行相关培训，使其具备网站管理和维护的工作能力。

（三）各处室和部门在进行数据的更新、信息发布和日常维护工作时，要注意维护学校形象，保证重要数据的保密性。在数据更新和发布期间，要严格执行学校保密措施和相关规定，对涉及到学校、教师和学生个人的重要信息，不得随意对外公布；对由学校教职工和学生创作的'、享有个人着作权限的个人作品，未经作者本人同意不得发布或转载。

（四）各处室、部门要根据各自的工作内容和特点，结合学校工作的需要，对本部门负责管理的栏目内容进行定期更新。具体要求如下：

1、各处室、办公室每周发布信息量不得低于2条。

2、各班级、学生团体开办栏目每周发布信息量不得低于2条。

不按规定进行数据维护和定期更新的，学校将视情况撤消该栏目。

（五）学校网站的日常管理和数据更新，统一采用远程管理的方法进行。各级管理员即为获得后台管理权限的用户。管理员后台登录时使用的用户名、密码为专人专用，不得随意告知他人，其他人员，不得使用管理员身份登录进行数据操作。上述情况一经发现，将视情节轻重对责任人进行处分。

（六）管理员权限及工作职责。各级管理员权限，根据各部门工作职责和需要进行分配。

1、新闻发布人员。指各相关部门、处室发布新闻内容的人员。新闻发布要求内容真实、准确，使用文字、照片（图片）相关资料时，必须保证其来源的真实性；如果转载新闻，必须注明新闻来源（作者、出版社、新闻网站等），转载的新闻，其来源必须经由国家核准或法定的新闻单位发布。除此之外的，一律不得发布。

2、论坛管理人员。论坛管理人员负责学校论坛各个栏目的管理；负责对论坛帖子的日常维护，删除任何色情、暴力或其他不健康的内容，以及与国务院《互联网电子公告服务管理规定》要求不符的文章；负责推荐优秀帖子；负责审核讨论版帖子内容。

3、学籍（档案资料）管理人员。学籍管理人员负责学校学生学籍（档案资料）数据的更新和维护，在进行管理和维护工作时，要严格遵守数据安全条例，对数据进行定期备份；在数据录入时，要严格按照程序进行操作，保证数据的准确有效。

学籍管理人员由教务处指定1-2名专人负责。

4、资料收集人员。资料收集人员是指利用各种媒体信息渠道（报刊、文件、网络信息）进行资料的收集和整理的人员。所收集用于发布的信息资料，专指以下几类栏目：

A：学校新闻网站中各部门新闻栏目；

B：学校论文系统；

C：学生作品（文学社、书法协会、校园简讯）；

D：学生学籍（档案资料）管理系统。

该类人员可以根据各部门、专业实际工作的需要，由各部门教师、职工或学生担任该项工作。资料收集人员无发布信息权限。所负责收集的资料必须经本部门管理人员的审核后方能发表。涉及到校团委、学生会或学生团体的，须经校团委、学生处、学生会（部门）负责人、学生团体负责人、指导教师审核后，方能发布。

5、网站管理员。网站管理员是指对网站进行数据总体维护，设计制作网站页面，具有对数据进行后台操作权限的人员。网站管理员具有数据维护的最高权限，对网站数据安全和维护也同时具有最高责任。网站管理员必须保证网站各个栏目的正常访问；对重要数据进行定期备份；在出现访问故障时，要及时进行维护解决，同时将有关情况汇报学校；负责网站页面的定期更新，保障数据库的安全运行；负责网站安全防卫工作，采取一定的技术手段保证网络数据的安全性。

（六）以上各级管理人员在日常维护和管理工作中，如发现访问或使用故障，应及时向网站管理员和相关部门汇报。

三、校园网网站的保密管理

（一）学校建立以学校领导和办公室负责人、档案管理人员为成员的网站保密委员会，保密委员会下设办公室在校办公室，专门负责协调全校校园网保密管理及涉密内容的审核；各有关部门的管理人员同时兼任保密员。

（二）凡未经网站保密委员会办公室审核的网页上网，泄露国家秘密和学校秘密，给国家、学校造成损失的，追究直接责任人和部门领导的责任。

四、其它

（一）本办法未尽事宜按国家有关规定执行。

（二）本办法从发文之日起施行。

网站管理制度 篇三

1、用户（管理员）对网站的任何操作都必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机软件保护条例》等有关计算机及互联网规定的法律和法规、实施办法。

2、用户的帐号，密码和安全性。网站中所有用户（管理员），都持有一个帐号和密码。如果用户不保管好自己的帐号和密码安全，对由此产生的后果负全部责任。

3、用户责任：用户单独承担传输内容的责任。用户必须遵循以下条件：

（1）使用网站服务不作非法用途。

（2）不干扰或扰乱网络服务。

（3）不得利用网站危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家、社会、集体和公民的合法权益。

（4）不得利用网站制作、复制和传播违法的信息。

4、网站内容的所有权。包括：文字、软件、声音、相片、录象、图表等信息。用户只能在学校授权下才能使用这些内容，而不得擅自复制、篡改这些内容。

网站的所有用户必须对提供的信息负责，网络上信息、资源、软件等的`使用应遵守知识产权的有关法律法规。相关解释权归江苏省苏州第十中学所有，如果其中有任何条款与国家有关法律向抵触，则以国家法律的明文规定为准。

网站管理制度 篇四

为了确保学校网站安全，特制定校园网站用户管理规章制度：

1、信息中心根据学校有关规章制度，网站管理员及校内老师VIP会员注册，一律使用实名制，否则不会附与相应上传发布权限。

2、网站管理员和VIP会员要对校园网站的任何操作都必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机软件保护条例》等有关计算机及互联网规定的法律和法规、实施办法。在任何情况下，我校如认为会员的行为可能违反上述法律、法规，我校可以在任何时候，不经事先通知终止向该会员（管理员）提供服务。

3、我校保留随时修改或中断服务而不需通知用户的权利。我校行使修改或中断服务的权利，不需对用户负责。

4、尊重用户个人隐私是我校校园网站的基本政策。我校网站不会公开、编辑或透露用户信息，除非有法律许可要求。

5、网站用户均要对其帐号、密码和安全性以及帐户中的所有活动和事件负责。用户若发现任何非法使用用户帐号或安全漏洞的'情况，须立即通知我校网站管理员。6、用户（管理员）不得在网站上发表任何损害我校利益，泄露学校秘密，有损学校形象的文章和图片。

7、用户责任：用户单独承担传输内容的责任。用户必须遵循以下条件：

（1）从中国境内向外传输技术性资料时必须符合中国有关法规。

（2）使用网站服务不作非法用途。

（3）不干扰或扰乱网络服务。

（4）不在留言版发表任何不利于社会、学校的信息。

（5）遵守所有使用网站服务的网络协议、规定、程序和惯例。

（6）不得利用校园网站危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家、社会、集体和公民的合法权益。

（7）不得利用校园网站制作、复制和传播违法的信息。

8、网站内容的所有权：我校定义的内容包括：文字、软件、声音、图片、视频；我校为用户提供的所有信息。用户只能在我校授权下才能使用这些内容，而不能擅自复制、篡改这些内容。

校园网的所有网络管理员或VIP会员必须对提供的信息负责，网络上信息、资源、软件等的使用应遵守知识产权的有关法律法规。

网站管理制度 篇五

1、定期对相关人员进行网络信息安全培训并进行考核，使网站相关管理人员充分认识到网络安全的重要性，严格遵守相应规章制度。

2、尊重并保护用户的个人隐私，除了在与用户签署的隐私保护协议和网站服务条款以及其他公布的准则规定的情况下，未经用户授权不随意公布和泄露用户个人身份信息。

3、对用户的个人信息严格保密，并承诺未经用户授权，不得编辑或透露其个人信息及保存在本网站中的非公开内容，但下列情况除外：

①违反相关法律法规或本网站服务协议规定；

②按照主管部门的要求，有必要向相关法律部门提供备案的内容；

③因维护社会个体和公众的权利、财产或人身安全的需要；

④被侵害的第三人提出合法的权利主张；

⑤为维护用户及社会公共利益、本网站的`合法权益的需要；

⑥事先获得用户的明确授权或其它符合需要公开的相关要求。

4、用户应当严格遵守网站用户帐号使用登记和操作权限管理制度，并对自己的用户账号、密码妥善保管，定期或不定期修改登录密码，严格保密，严禁向他人泄露。

5、每个用户都要对其帐号中的所有活动和事件负全责。用户可随时改变用户的密码和图标，也可以结束旧的帐号而重新申请注册一个新帐号。用户同意若发现任何非法使用用户帐号或安全漏洞的情况，有义务立即通告本网站。

6、如用户不慎泄露登陆账号和密码，应当及时与网站管理员联系，请求管理员及时锁定用户的操作权限，防止他人非法操作；在用户提供有效身份证明和有效凭据并审查核实后，重新设定密码恢复正常使用。

严格执行本规章制度，并形成规范化管理，并成立由单位负责人、其他部门负责人、信息管理主要技术人员组成的网络信息安全小组，并确定至少两名安全负责人作为突发事件处理的直接责任人。

网站管理制度 篇六

学校网站依托网络平台向外发布信息，提供信息查询、下载、上传的学校教育信息服务网站，网站将及时发布学校教育教学动态，交流工作经验，以全新的工作方法全面提高教育信息化。

为了规范学校网站的管理，保证网站安全运行和信息顺畅传递，特制定本管理制度。

一、网站建设指导思想

按照“统一规划、突出特色、保障安全、确保畅通”的原则，以立德立言立人、求真求善求美的办网宗旨，积极宣传学校教育教学动态与成果，表彰先进人和事，及时发布相关公告和文件，为师生提供优质教学资源。

二、网站管理

主要职责是：

（一）负责网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。

（二）负责拟定、报批网站使用维护、运行管理等各项制度，检查网站的建设、管理和使用工作。

（三）依据网站各项资源利用的统一规划，负责存储空间分配以及信息发布的。管理工作。

（四）负责制定网站安全方案和安全工作制度，定期检查安全工作落实情况。

三、信息管理

各教师负责信息的采集，教导处审核。教科室、教导处和网站管理人员负责发布学校信息。

四、信息采集

1、采集与发布的主要内容为上级文件、教育新闻、校园新闻、国内、国际要闻、教学资源、相关的政策法规等。

2、发布的信息应具有较强的时效性，并且不得发布违反国家法律及地方法规的信息，不得发布与党的各项方针、政策相违背的信息，不得发布不真实的信息。

五、信息发布

1、工作人员不得擅自在网站上发布信息，所有信息必须经审核同意后才能发布。

2、发布前必须对非直接转载的信息和本部门自己整理的信息作两次校对，确认无误后才能上传。

3、所有上传的信息均需进行审核。

六、安全管理

1、严格遵守国家有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度，不得在网上从事危害国家安全、泄露国家和军事秘密等犯罪活动，不得制作、复制和传播各类不健康信息。

2、严禁在网站上发布不真实的信息，传播计算机病毒。

3、必须接受并配合国家有关部门依法对网站进行监督检查。

4、应建立健全计算机信息系统病毒预防和控制的安全管理制度，做好计算机病毒预防和控制工作。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的6篇《网站管理制度》，希望可以启发您的一些写作思路。