525大学生心理健康月的宣传活动方案【优秀3篇】
为普及心理健康知识,掌握心理健康知识,帮助他们正确认识自我、关注自我心理健康;学会心理调适的基本技巧,化解心理危机,激发学习内在动力,建立和谐人际关系,不断提高心理素质、完善人格,促进身心健康和全面发展,营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围,帮助学生解决心理困惑,提升我校心理健康教育水平,学校决定开展以“关爱自我心灵,阳光伴我成长”为主题的“525”(我爱我)心理健康节活动。这次漂亮的小编为亲带来了3篇《525大学生心理健康月的宣传活动方案》,在大家参考的同时,也可以分享一下差异网给您的好友哦。
心理健康日活动策划方案 篇一
为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,营造良好的心理健康教育氛围,倡导学生珍爱生命、健康生活,形成积极的思维方式和乐观的生活态度,提升学生的幸福感与责任感,促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动,现将具体事项安排如下:
一、活动主题:善待自我关爱他人珍爱生命健康成长
二、活动时间:20xx年4月1日——月1日
三、活动内容及安排:
1、心理健康知识宣传普及
⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式,在大学生中宣传普及心理健康知识,传播心理调适方法,帮助我校大学生树立科学的心理健康意识,推动我校心理健康教育工作顺利开展,营造和谐健康的校园氛围。
⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动,引导大学生积极树立心理健康保健意识,主动学习心理健康知识,使学生身心健康、心灵和谐。
2、心理健康专题培训会
⑴辅导员专题培训。
辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性,促进我校心理健康教育工作水平的进一步提升,心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训,提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。
辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性,由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况,开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练,提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力,传授调控情绪及行为的方式方法,达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。
(2)心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训,讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别,心理委员的工作职责及工作流程等,加强心理健康工作队伍建设,帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念,传授有效的朋辈心理辅导技术,进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。
⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造,举办“与性别对话”男生、女生成长训练营,包括:男生成长训练营及男性生理健康知识讲座;女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展,促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成,为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。
3、“新蜕变·心成长”第二届心理情景剧大赛。
心理情景剧是一种新颖的心理健康教育形式,参与者通过一个人或多人合作进行表演,在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感,通过讲述或表演展示心理冲突和矛盾问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升,最终达到个人心理成长的目标,具有很好的教育引领作用。具体要求见附2。
4、“影悦人生”第二届观影写影评大赛
为了丰富校园化生活,拓展心理健康教育新途径,营造健康和谐的心理健康教育氛围,提升学生的人素养和艺术鉴赏力,使学生在重温经典心理影视作品、领略电影魅力的同时,感受积极向上的精神品质,举办第二届“影悦人生”观影写影评大赛。
5、“挑战·协作·成长·探秘”第三届校园寻宝大赛
“校园寻宝大赛"是一项以定向越野为载体,以心理健康知识问答、团体心理训练及互动性竞技比赛的方式,集教育性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。比赛中,团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务,竞赛中需全情投入,发挥智能,统筹安排,协调统一,才能在比赛中获得较好的成绩。通过活动的开展,可以增强团队的凝聚力和创造力,激发参赛成员的内在潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自我、超越自我,最终达到自我成长的目标。具体安排见附4。
6、各院系自主开展心理健康教育特色工作
各院系应结合本院系学生的特点,积极开展心理健康知识的宣传普及活动,自主开展符合学生身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素质拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式创造性地开展工作,提升心理健康教育工作的针对性和实效性。
四、工作要求
1、高度重视,周密安排。各院系党总支要高度重视,统筹安排,充分利用心理健康宣传活动的契机,在积极参与学校组织的各项活动的基础上,结合本单位实际,开展各具特色的心理健康教育活动,切实加强我校大学生心理健康教育工作,增强心理健康教育工作的针对性和实效性。
2、广泛宣传,营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及,使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知,积极引导大学生关注心理健康问题,培养积极健康的生活方式,为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。
心理健康日活动策划方案 篇二
一、活动主题:关爱自我心灵,阳光伴我成长。
二、活动组织:学校团委、政教处、教务处、阳光心理健康教育中心
三、活动对象:全校师生
四、活动时间:20xx年5月4日—5月31日
五、活动内容:
宣传篇
(一)倾听心灵的声音——温馨校园广播
活动目的:通过每天的校园广播宣传心理健康的小故事,小常识,让学生了解心理学,引导广大学生保持积极、乐观的生活态度,学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。
活动组织:“墨中之声”广播站 活动时间:每天校园广播时间
负 责 人:吴瑞云
(二)国旗下讲话——让心理健康融入我们的学习生活
活动内容:每周一升旗仪式的国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的学习生活”。从学生自身的实际出发,让学生认识学习的重要性。让大家在学习中运用心理知识,使学习更加有趣和有效。
活动组织:升旗轮值班级
活动时间:每周升旗时间
负 责 人:吴瑞云
(三)书香苑——心理知识展板、黑板报、手抄报比赛
活动目的:宣传心理学知识,扩大学生视野,使学生走近心理,亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的,促进学生心理素质的提高,健全自己的心理。
活动内容:各班级于5月22日前出一期“关爱自我心灵,阳光伴我成长”为主题的黑板报、手抄报和心理健康知识展板,建设班级与校园文化,营造浓郁心理健康教育氛围。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识、学习心理等板块。结构设计新颖,布局合理,图文并茂。内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误。
活动组织:政教处、团委宣传部 活动时间:5月22日前
负 责 人:孙翠翠、吴瑞云
活动篇
(四)利用心理健康教育课堂主阵地,进行学科渗透,师生共同构筑心理健康阵线
各任课教师在课堂上有意识渗透心理健康教育内容,在教案中体现心理健康教育内容。给予学生积极关注,关注学生的积极面。音乐、美术、体育等课堂,可以利用学科特点,深挖学科心理健康教育资源,开展好心理健康教育活动。
活动组织:教务处 各任课教师
负责人:范国祥
(五)心理健康教育主题班会
活动主题:认识自我,关注心灵成长
活动目的:各班主任开展主题班会,让学生从认识自我外在、情绪、人际交往等开始,了解自己的优势与长处,学会接纳自我,悦纳自我,增强信心,管理情绪,完善自我。以积极的心态去面对生活和学习,珍惜生命,把握今天,做好生活的主人。
活动时间:5月12日、5月19日 活动组织:政教处
负责人:李政
(六)心理健康教育征文
活动要求:以母亲节为契机,以“感恩母亲”为主题开展心理健康教育征文活动;也可以以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳自我、积极面对挫折、科学管理压力、破解学业倦怠等方面着手。
活动时间:5月20日上交
活动组织:团委 语文组
负责人:颜雯
(七)心理健康主题讲座:关爱留守儿童、关注青春期健康
活动主题:关爱心灵,重视成长
活动目的:通过对我校留守儿童、女生进行心理健康专题讲座,让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童,如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。
活动组织:阳光心理健康教育中心 活动时间:5月7日,5月14日
负责人:刘金星
(八)心灵运动之旅
活动目的:通过团体心理辅导活动,调适心境,舒缓心理压力,培养团队意识,鼓励学生走入阳光、走向运动场,通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。
团体心理辅导内容:
七、八年级各班级活动项目:三个小猪盖房子、成长五部曲、无敌风火轮等,各班级任选一项在一名辅导员的组织指导下开展团体心理辅导活动。
九年级班级活动项目:考试心理调适(级部可以自定时间)
活动时间:5月14日下午课外活动 活动地点:学校操场
活动组织:阳光心理健康教育中心 七年级各班级
负 责 人:翟华伟
(九)心灵光影之旅
体验电影中的人物心理,通过光影艺术唤醒成长的动力,理解生命的意义,在电影人物的引导下学会了解自我、完善自我,调整价值观,学习尊重他人、关爱他人。
1、电影《小孩不笨》5月15日19:00
2、电影《美丽心灵》5月19日19:00
活动组织:团委 政教处
负 责 人:李庆林
(十)心理志愿者宣传与现场咨询活动
活动目的:通过心理志愿者发放宣传单,心理咨询师现场咨询,普及心理健康教育知识,提高广大师生对心理健康的了解与认识,学会调试心境,舒缓心理压力,调节自我,达到自助;遇到心理难题,学会求助,掌握解决心理的途径与方法,从而不断提升自我调节能力,用阳光的心态面对生活,做阳光少年。
活动时间:5月23日上午 活动地点:学校楼前广场
活动组织:阳光心理健康教育中心 团委青年志愿者服务队
负责人:贾敬伟
活动要求
1、 主题活动的主要负责人可根据本主题活动制定更为详细的活动方案。切实按照要求开展活动,认真组织,力求实效。
2、 希望全体师生积极参与,广为宣传,成为活动的参与者、体验者与受益者。
3、 活动组织者要在活动结束后做好活动总结,整理好活动资料,报到团委。
4、 学校根据活动情况进行活动总结并表彰。
5、 全校师生要加强协调,密切配合,争取活动取得良好效果。
最新525心理健康日活动方案 篇三
为贯彻学校、学院精神,加强我校建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下:
一、活动主题:
“悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛
二、活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。
三、活动介绍
参赛对象:护高专全体学生
活动时间:20xx年5月5日~5月末
活动地点:xxxxxx校区
四、活动安排
(1)参赛选手制作手抄报:5月8日~5月13日
(2)作品初审:5月13日~5月15日优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖
(3)最终评审及颁奖:闭幕式(五月末)
在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状
五、评分细节
作品总评分为10分
1、主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符
2、内容丰富(2分)选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容
3、版面设计(2分)设计科学,合理,新颖
4、书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切
5、整体效果(1分)比例协调,视觉良好
六、奖项设置
以班级为单位,向各班征集
一等奖两名
二等奖三名
三等奖四名
以个人为单位,评出最佳创意奖(2名)、最佳书写奖(2名)、最佳版式奖(2名)、最佳整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)
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