综合实践活动方案【精选5篇】
在日常生活和工作中,报告的用途越来越大,报告根据用途的不同也有着不同的类型。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是差异网的小编为您带来的5篇《综合实践活动方案》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
综合实践活动方案 篇一
综合实践活动实施方案 为全面贯彻落实课程计划,大力推进我市综合实践活动课程实施的规范化、常态化,根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》、《浙江省教育厅关于实施教育部的意见》、《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要(试行)》、《浙江省义务教育段综合实践活动教学建议(试行)》及《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》(温教中〔20xx〕33 号)等精神,结合我市实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观和全面推进素质教育为指导,以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好个性品质为目标,以形成形式多样、内容丰富、资源充足、学段衔接的课程体系和培养专、兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点,规范课程实施与管理,
保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。
二、实施意义
综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域,是义务教育阶段国家规定的必修课程,其内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革,是促进新形势下人才培养模式的转变、落实素质教育目标的重要措施。综合实践活动课程的实施,有利于体现新课程改革的基本理念,全面实施素质教育;有利于密切教育教学和现实生活的联系,改善学校教育的课程结构;有利于鼓励教师创造性地实施课程,促进学生学习方式的变革;有利于扩展德育的空间和视野,培养学生良好的道德品质;有利于学校开展特色办学,深化课程文化的内涵。
三、课程目标
引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验,形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的'科学方法,具有问题意识,发展良好的科学态度、创新精神和实践能力;形成强烈的社会责任感,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
四、课时安排
根据浙教基〔20xx〕120 号精神调整后的省义务教育阶段课程设置规定:36 年级每周 3 课时,78 年级每周 2 课时,9 年级每周 1 课时。上述课时均不含信息技术课程,其中各年级的劳动与技术每周均为 1 课时。所有各级各类学校的学科教学均不得挤占综合实践活动课时。
各校在安排课时时,在确保落实综合实践活动学期总课时并不超过周总课时数、不影响学校正常教学的前提下,可以随活动需要采取灵活的弹性课时,可集中几天或一周时间搞一项主题活动。全市各类学校每年级每学期至少要设计和指导 3 个以上的主题活动,每个主题活动不少于3课时。建议周四或周五安排2节,以充分利用双休日开展活动,周一或周二安排 1 课时,用于交流、小结或提出下一阶段的活动要求等。
五、活动内容
在我省课程设置中,综合实践活动课程的基本领域是研究性学习活动、社会实践和社区服务,也包括班团队活动、校传统活动(科技节、体育节、艺术节、游戏节等)、心理健康教育、环境教育、科技教育、绿色证书教育等活动内容。
各校可按照亲近与探索自然(人与自然)、体验与融入社会
(人与社会)、认识与完善自我(人与自我)三个维度进行设计和组织,以主题活动形式开展,具体如:
(一)文 化艺术类主题。如各地的传统文化、家乡风情、家乡名人、运动会标志设计、板报设计、我心中的居室、剪纸艺术、插花艺术欣赏等。
(二)社会生活类主题。如饮食与健康、乐清方言、本地特产、零花钱压岁钱的去向、学做小记者(节目主持人等)、我心中的明星偶像、贫困学生失学问题、关注外来人口等。
(三)科学技术类主题。如环境污染及其保护、校园环境调查、垃圾问题、城市与绿化、身边的科学等。
(四)科技制作发明类主题。如模型制作、发明创作、插花艺术设计、雕刻工艺、电脑设计、纸工、泥工等加工工艺等。
(五)社区服务与社会实践。如敬老服务、法制宣传、环保卫生、领养绿地、科普活动、军训、社会生产劳动、郊游、参观等。
各校组织的校班(班团、班队)活动课符合主题的,可视作综合实践活动课时。
九年级综合实践活动可整合学校课程与地方课程进行(3-8年级地方课程《人自然社会》和《话说温州》2 本教材,每周 1节,各校可根据实际每学期单独教授一种,也可以交错隔周教授一种,但不能用地方课程、校本课程替代综合实践活动课程)。
六、组织实施
(一)加强领导,提高认识
认真落实课程计划,保证国家课程计划的严肃性,是学校全面贯彻教育方针、实施素质教育的最基本要求。校长作为课程实施的第一责任人,必须提高认识,率先学习,努力实践,使自己成为综合实践活动课程的行家。
(二)建立队伍,完善网络
1. 学校要鼓励教师任教或转岗任教综合实践活动课程,建立专、兼职相结合的综合实践活动教师队伍。省、市示范学校力争从本学期起,至少配备 1 名综合实践活动专职教师,其他规模较大的学校(18 个教学班以上)从下学期起至少要配备一名专职指导教师,规模不大的学校(18 个教学班以下)要配备多名兼职指导教师;要确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人,建立班级固定、年级协作、学校协调的教师使用机制,保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。
2. 在市教研室教研员指导下,各学区要建立综合实践活动教研组,有条件的学校要设立综合实践活动教研组,选择组织能力、
责任心、综合素质强的专兼职教师担任组长,配合教导(务)处制定全校综合实践活动实施计划,组织、指导、参与实施及开展教研活动,从而初步形成市、学区、学校三级教研网络。各级教研机构要定期开展综合实践活动课程研讨活动,并使之常态化。
3. 市教研室和教师进修学校要分层次 、分批次开展综合实践活动师资队伍培训,开设综合实践活动课程研修班,促进教师观念转变,提高教师实施综合实践活动课程能力。
(三)整合资源,积极开发
全市各校要优化组合学校课程资源和社会课程资源;研究和分析地方、社区的背景和条件,充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源,体现课程资源的地方性特色。同时,要关注教师、学生和社会相关人员的人力资源,重视与现代信息技术相伴随的信息资源。要注重整合班团队活动、学校传统活动(科技节、体育节、艺术节等)、学生心理健康活动、环境教育、禁毒教育等内容,同时充分利用当地博物馆、科技馆、德育基地、科技示范基地等校外活动场所,形成良性互动机制。
(四)周密组织,认真实施
1. 各校要成立综合实践活动课程实施领导小组。校长必须亲
自担任组长,同时指定一位校级领导分管、负责课程的规划、组织和落实工作,做好相关部门的协调。要从社区学校资源、师资条件、场地设备和经费等实际情况出发,开齐、开足、开好综合实践活动课程,确保综合实践活动课程顺利实施。
2. 教导(务)处和教研室要制定全校综合实践活动总体方案、学期课程实施计划和教师个人工作业绩考核细则,指导和审核各年级的综合实践活 动方案,及时做好全校总结,做好每个活动主题资料的收集、整理、存档等相关工作,为以后的教学教研积累素材。
校园元旦活动策划 篇二
为丰富教职工文化生活,营造健康向上的校园文化氛围,讴歌我院在XX年取得的工作业绩,充分展示教职工文艺风采,经院工会研究,决定举办XX年元旦文艺晚会,现将有关事项如下:
一、组织办法
各分工会小组报1—2个节目,参加学院预审,选拔出的优秀节目参加学院元旦文艺晚会。节目组织方式不限,可以是本分工会小组,也可以跨分工会小组组织节目。
二、节目要求
1。节目内容:突出团结活泼、积极向上,内容健康,格调高雅,充分展示教职工的`精神风貌。
2。节目形式:节目形式不限。歌曲演唱、舞蹈表演、器乐演奏、曲艺表演、戏剧表演、相声小品、诗歌朗诵等均可,充分体现丰富多彩的艺术风格。
3。节目时长:每个节目时长限制在5分钟之内。
三、工作要求
1。各分工会小组于XX年11月30日之前将演出节目报送院工会。
2。预审所需服装、道具、背景、音乐等请自行准备。
3。各分工会小组要高度重视这次文艺演出活动,认真组织广大教职工踊跃参与。
综合实践活动方案 篇三
多年来,xx小学一直高度重视学生的社会实践活动,根据学校教育教学实际,开展综合社会实践活动,认识社会,了解社会,增强学生分析问题、解决问题的能力。为此学校开发了以“知我东营爱我家乡”为主题的`学工、学农、学科技系列社会实践活动,让学生充分了解认识自己的家乡,感知东营的发展,增强同学们热爱家乡的意识。
一、参加对象:
4年级全体学生(两个班,共计85人)
二、活动时间:
6月6月全天
三、活动主题:
“知我家乡爱我xx”主题实践活动
四、活动形式:
依托《城市信报》社,四年级家长委员会负责组织实施。
五、学校负责参与组织人员
学校带队领导:刘xx
安全员兼校医:李xx
四年级一班:班主任朱君,两名学生家长,一名导游
四年级二班:班主任艾丽华,两名学生家长,一名导游
六、主要参观访问内容及路线:
1.早晨7:30从胜利集输小学乘大巴车出发。
2.8:30乘车到广饶烈士陵园,先参观大理石浮雕、到烈士墓献花,统一参加广饶县委县政府组织的公祭活动。随后两个班学生单独组织纪念活动,参观革命烈士事迹陈列馆。
3.10:20第二站到孙武湖踏青,休整,参观;
4.下午1:30乘车赶到广饶历史博物馆和公孙祠参观游览。
5.下午4:00左右回到学校。
七、参观纪念活动要求:
1.文明参观,禁止大声喧哗;尤其是在公祭活动现场和到烈士陵园参观必须保持肃静。
2.组织有序参观,禁止用手拉拽标本展品,损坏将照价赔偿;
3.注意环境卫生,禁止乱扔垃圾,垃圾必须随手携带,集中存放。
4.各班要组织学生认真做好记录,写出观后感,或者游记等。
5.各班要注意时间安排,在规定时间内完成参观学习。
6.户外活动期间,做好分组,明确责任,注意用火,禁止踩踏草坪。
八、安全要求
1.各班出发前必须对学生进行安全警示教育,坚决杜绝安全责任事故的发生。
2.每个班配备1-2名教师,2-3名家长和1名导游管理员,分工负责,明确责任。
3.出发前,每位学生必须填写安全预案表,明确出行路线、携带物品及相关要求,并经家长签字许可。
4.学校配备一名校医跟随,并配备相关药品,器材。
5.四年级家长委员会负责与城市信报社签订出行合同。
6.所用车辆为旅游车辆,按每个座位购有保险。《城市信报》社负责落实车辆。
7.为每位学生及家长购买一份人身意外伤害保险,《城市信报》社负责购买。
8.联系电话(略)
教师节庆祝活动方案 篇四
一、时间:20xx年9月14日
二、地点:操场
三、活动目的:弘扬正气,激励全体城建人奋发向上,再创佳绩;明确努力方向;庆祝教师节,激发教职工的职业荣誉感、自豪感,凝聚力量,激励教职工为实现中国梦、教育梦、再立新功。
四、主持人:
五、工作安排:
1、庆典活动的策划、宣传工作,包括标语的拟写、制作、悬挂,视频花絮制作,摄影、录像,会场布置,会议流程安排与制作等;
2、庆典的节目表演和主持工作,包括节目排练与指导、主持词的撰写、主持人的选定等;
3、庆典工作的统筹协调和后勤保障,包括庆典工作的联络协调、物品采购、领导邀请等。
六、活动内容:
1、祝福传递:让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的`卡纸上,并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
2、清晨组织拉拉队给老师送祝福:让老师看到祝教师节快乐的话;
3.以全班同学的名议,给老师献上一支鲜花。
我的校园我设计活动方案 篇五
活动名称:
“策划之家”杯校园PS设计大赛
一、 活动主题:
想象、设计、创意,让一切皆有可能
二、 活动背景:
E社团是以计算机信息技术为基础,专门向在校师生提供计算机软硬件及其他电子产品等服务,并一直以电脑知识普及为宗旨的社团,所以本社团将举行一次“校园PS设计大赛”掀起全校电脑软件知识普及的热潮。它将提高学生的综合素质,丰富学生的知识及技能,鼓励学生将所学付诸实践。
三、 活动目的:
举办此次“策划之家”杯Photoshop大赛,旨在丰富同学们的课余文化生活,为学校里面众多的PS爱好者提供一个展现自我、交流经验的平台,希望通过此次活动提高全校电脑爱好者动手操作电脑的热情,增强同学们的动手动脑能力,培养同学们的创新意识。
四、 活动举办单位:
E社团
五、 活动对象:
大学全体学生
六、 比赛模式:
分为初赛与复赛
初赛:
由举办方公布主题,参赛选手必须使用相同的软件(视机房软件而定)自由发挥创作,素材由选手自行准备,届时选手自带U盘上交素材给举办方之后,经举办方审核之后合格即可参加比赛,比赛时间为120分钟,地点为学校机房。
决赛:
选手提交初赛作品后,评选出优秀作品(10份)进入决赛
(1) 决赛阶段进入决赛的选手首先依次通过展示自己初赛的作品,在展示作品的同时须在规定的时间内介绍自己的作品,表明自己的设计意图、主题思想、操作技巧等。
(2) 决赛所用的作品为初赛提交作品,提交后选手亦可把作品拿回去为决赛准备,但决赛演示的作品是由评审提供(即选手初赛提交的作品)
(3) 演示完后,由评审选出一二三名。
七、 比赛规则:
(1) 初赛限定报名人数,最多不超过50人,名额有限,先到先得,额满为止。
(2) 初赛时选手必须是现场进行操作,严禁通过上网拷贝,或用U盘把作品带到机房,一经发现即取消比赛资格。
(3) 若参加初赛的选手少于12名,则取消初赛,直接进入决赛。到时选手只需直接在决赛前提交作品给举办方,经评审审查合格后便可带到决赛现场进行比赛。
八、评分标准:
(1) 本次大赛将邀请学校的专业老师作为评委(2—3名),参加初赛进入决赛的作品也由老师评选。
(2) 具体评分标准见评分表(见附录一)
(3)决赛将评出一二三等奖各一名,其余为优胜奖。
九、报名方式、咨询时间与地点及比赛时间、地点:
(1)报名时间:
截止于4月7日
咨询报名时间、地点:4月6日、食堂过道
(2)报名方式:
到咨询点或发送短信报名皆可。发送本人信息(姓名、学号、学院、班级、联系方式)13645013247(康同学)。
(3)比赛时间、地点:
初赛:4月9日,学校机房
决赛:4月15日,教室
十、前期准备:
(1)做好photoshop大赛的活动、宣传方案或传单(包括报名方式、地点及活动时间、地点,比赛要求,评分标准等)
(2)做好比赛场所的申请(包括初赛和决赛的场地申请)以及咨询报名场地的申请。
(3)印刷好photoshop大赛的宣传单112张(12张彩色宣传单用于贴在宿舍区,其余用于分发);画好2张大海报,用于挂在校道旁或贴在展板上;比赛报名表格30张; 在学生会网站上进行活动宣传,并利用QQ群大量转发。
(4)邀请专业老师担任本次比赛的评委
十一、活动进程:
决赛的进行流程
(1) 7点整,主持人、评委、观众、工作人员就位。
(2) 比赛期间,每个选手只有5分钟的演讲时间,有计时员统计。
(3) 每个选手出场时间+退场等各项准备必须在7分钟以内。
(4) 在前5名选手演讲完后插入一个小活动――初步定为抽奖活动(3分钟)
(5) 活动结束后,继续后5名选手的演讲,过后进行第二次抽奖活动(3分钟)
(6) 在第二次活动期间评审将评选出一二三名选手
(7) 活动结束,由我们的指导老师稍作讲评后,(活动期间写好奖状,准备好奖品)由评委老师颁发奖状与奖品。
(8) 比赛结束,工作人员做好清场,打扫工作。
十二、奖品设置:
一等奖价值80左右的无线鼠键一套
二等奖价值50元左右的小音箱
三等奖价值30元左右的耳麦
抽奖活动的奖品为价值5元左右的鼠标垫
十三、经费预算
项目 单价(元) 数量 合计(元) 宣传单 1(彩色)/0、09(黑白) 12张/100张 21 矿泉水 10 1箱 10 无线鼠键一套 80 1个 80 小音箱 50 1个 50 耳麦 30 1个 30 鼠标垫 5 5个 25 奖状 10 其他费用 —— —— 30 总计 346
十四、应急措施:
①中途断电,则等待来电,若太长时间没有来电则将比赛改期举行;②对于可能出现的电脑死机的问题,预先准备好两台手提电脑③麦克风没有声音,更换麦克风④音响设备出现问题,马上请维修人员维修。
它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家带来的5篇《综合实践活动方案》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。