兴趣小组活动方案(优秀7篇)
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学生兴趣小组活动方案 篇一
一、活动目的
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、教学内容
1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子,并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法
教师讲解,学生实践
四、活动对象
三年级的学生,每班由班主任推荐4位,共计划36人。
五、指导老师:
曹立杰
六、活动时间:
每周五下午五、六节课
音乐兴趣小组活动方案 篇二
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面
本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施:
1、上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。
5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
四、活动时间:
利用每周三下午活动课进行训练
五、活动内容:
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
兴趣小组活动方案 篇三
一、目的
为了调节部门氛围,丰富员工的日常工作生活,积极培养个性特长,提高员工的综合素质。为此,部门即将开展兴趣小组活动,以此丰富员工的精神生活,陶冶员工情操,培养员工的多项发展的空间。
二、具体安排
1、 根据员工的报名人数,将把兴趣活动小组分为5个小组,分别选出组长,业余时间进行。
2、对兴趣小组的员工切实加强安全教育,认真落实安全措施,确保每位员工的安全。
3、活动前,组长要做好充分的准备(比如器材和工具的准备,观测场地的安全设施)。
三、活动内容
结合同事们的兴趣爱好,将进行以下5项兴趣活动:
1、羽毛球小组(7人)
2、瑜伽小组(4人)
3、户外活动小组(10人)
4、游泳小组(9人)
5、篮球小组(4人)
四、 经费来源
经费采取由各兴趣小组自筹和工会适当补贴的办法解决,前期每人缴纳500元作为活动经费。
五、耗材明细:
各兴趣小组统一购置服装,鞋具。
六、活动时间安排:
每周各小组自行组织一次。
1、 羽毛球小组,
时间:每周一、三晚上7:00-9:00。
地点:
2、 瑜〈WWW.CHAYI5.COM〉伽小组(4人)
时间:每周一、三中午13:00-14:00。
地点:
3、 登山小组(10人)
时间:每周日上午9:00
地点:岳麓山
4、 游泳小组(9人)
时间:7-9月每周二、四晚上7:00-9:00。
地点:
5、篮球小组(4人)
时间:每周一、三下午5:30-6:30。
地点:xxx
兴趣小组活动方案 篇四
一、活动目的:
为了促进初三年级学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此,本科组准备组织时事学习兴趣小组,利用课余时间组织学生学习、讨论时事,观看一些有关改革开放成果,感动中国年度人物的评选的录像等活动,对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策,对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用,从而提高学生的应试能力。
二、指导教师:
初三全体政治教师
三、招募组员:
通过在全年级学生中,确定兴趣小组成员共60人。然后把60名学生分为A、B、C、D四组。
四、内容和形式
为了突破政治课课堂教学的局限,真正满足学生的内在需求,我们确定小组活动要坚持的三条原则:
一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主,不以政治课教学内容为主;
二、以学生自己活动为主,以教师的讲授和指导为辅;
三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主,不以掌握书本知识为主。
一句话,兴趣小组不是变相的提高班或补课班,不能是课堂教学的翻版,而是为了直接满足学生的课外需求,促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。
为了贯彻上述原则,实践组织这个小组的宗旨,首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题,然后,教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼,最后确定本学期的活动内容。期中后,再征求一次学生意见,对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性,采取学生喜闻乐见的活动方式:专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力,多数活动由学生轮流组织和主持,主要由学生分析讨论他们提出的问题,教师主要起指导作用。
五、活动方法
1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈活动的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、组员根据指导教师要求,广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章;
3、选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座;
⒋组织政治时事知识竞赛,撰写小论文;
六、活动安排:
第一次:组织座谈会,确定活动内容和要求。
第二次:组织学生进行“怎样处理好同学关系,促进个人发展和集体进步”的专题讨论。
第三次:组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。
第四次:组织学生发表自己撰写的调查报告。
第五次:“在构成人才的诸要素中,德与才何者更为重要”辩论。
第六次:组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感。
第七次:指导学生调查中学生的上网热,并作好资料的搜集与整理。
第八次:组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会,升华感情,并找到与课本知识的切入点。
第九次:组织座谈会,总结本学期收获与不足。
兴趣小组活动方案 篇五
竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。为了进一步搞好学校的体育工作,并将其作为一项长期的工作来抓,我们经过认真筛选,从一到六年级中找队员组建了学校体育兴趣小组。并结合了学校的实际情况制定了体育兴趣小组的训练计划:
一、教学训练的任务:
1、培养学生对田径运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加田径活动。
2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。
3、学习和掌握体育各项运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长的培养。
4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。
5、引导学生通过训练获得一些运动和健康的基础知识,初步掌握运动技术与技能。
二、兴趣小组开展内容:
1、速度、灵敏练习:
(1)高抬腿跑、小步跑、后踢腿跑、十字交叉步,
(2)加速跑30、60米。
(3)蹲居式起跑、站立式起跑30-40米。
(4)各种快速反应练习。
(5)30米、60米计时跑。
2、耐力练习:
12分钟跑、变速跑、走跑交替等。
3、弹跳力和力量练习:
(1)各种跳跃练习。
(2)各种腰、背、腹肌练习。
4、各年级活动项目:
(1)一、二年级:跳绳、立定跳远、丢沙包。
三、四年级:跳绳、仰卧起坐、踢毽子。
五、六年级:跳绳、仰卧起坐、踢毽子。
(2)一、二年级:各种形式的短距离徒手迎面接力跑、走、跳等游戏。
三、四年级:跳长绳、踢毽子、篮球、羽毛球、各种形式的手持器械的迎面接力跑。
五、六年级:跳长绳、踢毽子、篮球、羽毛球、各种形式的手持器械的迎面接力跑。
三、训练负荷及强度:
每周训练1次,每次1节课 。训练时间每周星期四下午最后一节课。
四、考核:
1、各专项要求每两周测一次成绩的计时跑。
2、学生按自己的专项每月进行一次考核。
3、每一个月底进行一次高要求的考核。
五、训练要求:
1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对体育运动的爱好与兴趣。
2、各种练习中,要指导学生进行正确科学地练习方法与技能。
六、思想教育和管理:
要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后固之忧”。
通过体育兴趣小组的开展以及在师生的共同努力下,希望我校在体育活动方面有所成就!
兴趣小组活动方案 篇六
为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,推动我校乒乓球运动的发展,促进我校乒乓球运动技术水平的提高,学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本计划。
一、现状分析:
目前我校现有六张标准乒乓球台,可以同时容纳十二人的训练。尽管没有室内训练场地,硬件设施不是很好,但是对于一个农村学校来说基本上能满足课外活动的要求了。我们的乒乓球队刚刚组建,由于我们的队员都来自农村,基础相对薄弱,大部分队员连一副乒乓球拍子都没有,平时打球毫无章法,因此只能从最基本的握拍方法教起(当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平,他们可以协助老师帮助其他同学)。要提高确实要经过长期的训练才行。
二、训练要求:
加强学生思想教育。学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主,对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。
三、训练目标:
1在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法;
2进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本技术,并且能够在训练当中结合上;
3培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,加强学生的身体素质;
4培养一批优秀学生参加市县比赛,能够取得好名次。
五 训练内容:
初步掌握、简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作,在新学期里将学会推挡,正、反手攻球,发球,搓球等基本技术。
1、单球训练推挡;
2、简单的一对一推攻训练;
3、发球练习;
4、通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理康;
5、辅助训练(体能训练)
通过体能训练,培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。
六、训练地点及时间:学校操场周二周四 下午5:40—6:40 。
七 训练措施 :
3月——6月中旬:(基本功练习)
1、颠球10分钟/天,推挡10分钟。
2、正手攻球练习30次/天;反手攻球练习 30次/天;发球练习 5分钟/天;练习比赛推挡(擂台制2胜/3局)
3、正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天;搓球练习 10分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)
4月——5月:(优秀队员选拔/备战学生乒乓球比赛)
1、正手动作练习50次/10组;反手动作练习 50次/10组;正手发球练习 5分钟/天;
2、正手攻球练习30次/天;反手攻球练习 30次/天;发球练习 5分钟/天;练习比赛(循环制2胜/3局);
3、正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天;推挡二球练习 10分钟/天;简单步法练习 10分钟/天;
6月20日-7月:
1、阶段性比赛及评价;(分组循环制2胜/3局)
2、训练总结。(总结本学期各个队员训练情况)
音乐兴趣小组活动方案 篇七
音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员:15人左右分别从1至6年级学生中选拔。
三、活动时间安排:
每周星期三下午最后一节课
四、活动地点:
音乐教室
五、活动项目:
声乐训练(独唱、表演唱及合唱)器乐演奏
六、指导教师:
七、教学要求;
1、教师认真地准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施:
1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
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