活动方案(最新5篇)
为了确保活动能有条不紊地开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?读书破万卷下笔如有神,下面差异网为您精心整理了5篇《活动方案》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
活动方案 篇一
活动重点:
发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。
活动难点:
尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。
活动准备:
手工区:橡皮泥、泥工板、幼儿用书
益智区:白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。
活动过程:
一、教师出示幼儿用书,引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。
教师:小朋友能说说太阳是什么样的吗?我们的书上也有太阳,我们一起来看看:书上的太阳是什么样的?太阳周围的光芒是什么样的?像什么?小朋友们想象中的太阳是什么样子的呢?
二、引导幼儿讨论、探索不同造型的太阳的泥塑方法。
1、教师:圆圆的太阳怎么捏(先团圆再压扁)三角形的太阳怎么捏?(先捏出三个角再压扁)方形的太阳怎么捏?(先捏出四个角再压扁)太阳的光芒用橡皮泥怎么表现呢?
2、教师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。
3、鼓励幼儿大胆想象不同造型的太阳。
教师:这里还有各种颜色的橡皮泥,试一试,怎样才能使你捏出的太阳更好看?
三、展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
教师:你捏的太阳是什么样的?光芒像什么?你是用什么好办法捏出来的呢?你是怎样装饰这个太阳的?
部门活动方案 篇二
一、活动主题:
心心交流,沟通你我
二、活动目的:
为进一步加强新老会员的交流,充分调动新老会员
的积极性和创造性,以及增强新会员对社团的认同感和归属感,渲染社团文化,创造一个浓厚的社团文化氛围。
三、活动对象:
朗诵艺术团10级新会员
四、活动形式:
团部门联谊
五、活动时间:
20xx年12月5日下午4:30至6:30
六、活动地点:
E-401
1、活动前期准备
活动物品准备:
(1)由外联部负责购买相关的物品材料,包括彩带、气球、小礼品、彩带等
(2)由组织部负责租借教室和借用盆栽
(3)由副团负责组织人员进行教室的装扮
活动宣传准备:
(1)宣传部制作海报,进行活动的宣传
(2)各部长积极宣传,调动会员的积极性
(3)制作邀请函,发放到各个会员手中
活动人员安排:
(1)由科技部及时制作活动相关的ppt
(2)由团长负责邀请活动的主持人和嘉宾
(3)由表演部进行组织和负责,从新会员中挑选活动的节目
2、活动期间具体人事安排和流程安排
(一)具体人事安排
(1)外联部负责活动会场的秩序维持
(2)由科技部负责会场的音响和设备的控制
(3)秘书处负责新会员的签到工作
(4)财务部负责活动现场照片的拍摄和采集工作
(5)团长负责现场的控制和监督工作
(二)活动具体流程
第一环节回忆曾今
⑴以一段舞蹈作为开场秀,拉开活动序幕。
⑵由主持人宣布活动正式开始,然后邀请我团团长致开幕词,宣布联谊会开始。
⑶然后进行PPt的播放和展示,展示最近我团会员的动态和近期社团的活动成果展示。
第二环节把握今朝(互动环节)
一)歌词大填空
游戏规则
第一部分为必答题,各队依次歌词填空,共15题。答对+10分,答错不扣分。
第二部分为抢答题,各队,在主持人说“开始”后方可抢答。
共9题。答对加20分,答错扣20分。
第三部分为升级题,各队选手抢答。由领唱唱前半段。要求答题者接上后面两句歌词。每队有一次抛题机会,抛给其他队回答,接题队,答对,该队加30分,接题队答错,则抛题队加30分。
该游戏结束,主持人宣布三个队的得分。
二)知识大比拼
游戏规则
本环节为百科知识竞答环节,涉及内容:天文,地理,历史,数学,文学,娱乐等等。
第一部分:必答题30题,各队依次轮流答题,答对+10分,答错不扣分。
第二部分:抢答题20题,各队在主持人说“开始”后方可抢答。答对+20分,答错—20分。
第三部分:升级题10题,也是抢答的方式。但是各队均有一次使用求助锦囊的机会。
锦囊里有三种求助方式
:1:让工作人员去掉一个错误答案,
2:打电话求助,时间为30秒。
3:将问题抛给其他两组,接题队答对,接题队+30分接题队答错,抛题队+30分
该游戏结束,主持人宣布三个队的得分。
三)吉他弹唱
表演部部长李毅轩,外语协会督察部长夏翠霞。
四)剧情大PK
游戏规则
本环节由理事会成员演绎经典剧情,各队根据该表演猜出该剧情出自哪部电视剧或电影。
改环节以抢答方式进行。各队也可以抛题。接题队答对,接题队+30分;接题队答错,抛题队+30分。抛题次数不限。
该环节结束,主持人宣布三个队的最终得分。赢的一对获得奖品。输的另外两队派一个代表上台进行终极PK,桌上有请我们工作人员摆上道具,谁赢了,哪个队进入安全区域,输的队队长或副队长上台接受惩罚。有请工作人员将惩罚道具拿上台。
第三环节畅想明天
合唱《明天会更好》!
最后由主持人宣布活动圆满结束,理事会成员进行拍照留影。
3、活动后期工作
⑴各部门分工合作进行教室的清理和打扫
⑵组织部负责物品的归还
⑶秘书处负责书写这次活动总结
七、注意事项
⑴提前通知新会员活动的具体事项和内容,并及时上报表演节目,积极进行预演。
⑵科技部需预先制作ppt,并达到活动的要求。
⑶宣传部及时张贴海报通知,通知活动事项。
⑷注意活动会场的时间控制和秩序的维持。
⑸活动后要组织人员进行卫生的打扫
⑹理事会成员必须按时出席,有事需向团长请假。
活动方案 篇三
活动目的:
1、让学生进一步了解诗歌,热爱诗歌。
2、培养学生团结合作的精神。
活动重难点:
诗歌朗诵会的形式、内容的确定。
活动过程:
一、在班里分组讨论一下,怎样开好诗歌朗诵会
1、确定内容,诗歌朗诵会朗诵的诗,可以是搜集到的诗,也可以是自己写的诗。可以利用教材,本学期教材中,《中华少年》就是一首典型的朗诵诗,本组教材中的《我们去看海》,选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2、小组内商定形式,可以展示,也可以比赛。
3、全班商议可以是小组合作参加,也可以是小组初选后,推荐代表参加班级的朗诵会。
4、确定朗诵的形式,要丰富多样,可以个人朗诵,可以男女对诵,可以小组合诵,可以是诗表演,还可以配乐朗诵。
5、组织分工,力求每个同学或小组都有任务,如,环境布置、编排节目单、化妆,人人为班级朗诵会出力。
6、确定时间、地点、形式等。
二、制定一张班级朗诵会安排表,如:
主题“秋诗冬韵”诗歌朗诵会
时间11.21地点学校多功能室
形式四人小组参赛
主持人王小一
教师布置1小组
串词准备2小组
道具准备3小组
评委安排4小组
场地清洁5小组
活动报道6小组。
照相,写报道。
活动策划方案 篇四
为迎接“五·一”国际劳动节的到来,进一步激发员工的工作活力和凝聚力,缓解员工的紧张工作节秦。现决定在“五一”节前后利用非生产时间开展钓鱼比赛,现将活动安排如下:
一、活动主题:
凝聚力量,缓解压力。
二、活动时间及地点:
莲花湖风景区内。
三、活动对象:
工段后勤(4人),各班组长(12人)、三操主操(3人)、储备骨干(4人)、员工代表(约12人)。共计约35人。
四、裁判:
刘波。
五、参赛细则:
1、以大班为单位组建团体参赛队伍,当各队参赛人数不等时,由裁判均等分配(工段后勤参赛选手分别划入各参赛队),其余人员做现场观摩。
2、比赛所需饵料和工具自备,其中钓具仅限4.5米杆(暂定)。
3、赞助费:30元/人。
六、奖励:
1、团体奖1个,以团体所钓鱼类总重量最重为第一名,奖励300元。
2、个人奖3个,以团体赛中个人所钓限定鱼类(暂定鲫鱼)的总重量取前三名,第一名奖励200元、第一名奖励100元、第三名奖励50元。
七、安全。
活动策划方案 篇五
农历十二月(每年十二月被称为腊月), 每年腊月初八, 是我国汉族传统的腊八节。 在我国,腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓 最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝 了解我国的传统节日及风俗, 我们开展了关于腊八的活动, 以此增长幼儿对传统民俗的了解。
一、腊八节活动目标:
1 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。
2 知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3 通过学看日历, 知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、 与同伴交流中主动求知。
4 集体体验过腊八的快乐。
二、腊八节活动过程
1、谈话导入
初步了解每年农历的十二月是腊八节
告诉你们哦,每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
2、腊八节知多少。
腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为“腊日”,俗称“腊八节”。从古时候起,腊 八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。
腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。
一说,腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增 福增寿。
一说, 秦始皇修建长城时, 为了悼念饿死在长城工地的民工, 人们每年腊月初八吃 “腊八粥” , 以资纪念。
一说,腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,来纪念他。
3、介绍腊八粥。
你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?
请幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆。.。.。.)
腊八粥里面会有 8 样不同的食材。
四、教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称
扁扁的红豆,
圆圆的桂圆,
胖胖的花生米。.。
五、宣传“腊八粥”——八宝粥
自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料!
活动反思:
腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓, 离儿我们幼儿的生活较远, 但这一传统节庆 活动中蕴涵着丰富的教育元素,但如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定是枯燥乏味, 本着关注儿童生命成长的宗旨,使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中,通过 观察、比较、校对的方式,孩子们了解到了腊八节的由来和传说,将腊八节的食材和如何看 日历的数学活动结合在一起,符合大班幼儿学习的年龄特点,提升了有效的经验,体现了课 程和生活相结合的教育原则
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