工作考核评估方案通用5篇

在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么，报告到底怎么写才合适呢？差异网为朋友们整理了5篇《工作考核评估方案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

绩效考核评估报告 篇一

根据《中共关于做好全区事业单位工作人员20xx年度考核工作的通知》（xx发[x]2号）精神，我办结合工作实际，认真组织开展了20xx年度考核测评工作。现将我办考核测评工作情况总结如下：

一、思想认识到位，组织有力

我办高度重视考核工作，切实把考核工作作为加强干部教育、管理和监督，促进信息化队伍建设的重要内容，作为表彰先进、鼓励创新、鼓舞士气、激励奉献的有效措施，我办按照《关于做好全区事业单位工作人员20xx年度考核工作的通知》（xx发[x]2号）文件精神，制定了实施意见，成立了考核领导小组，由分管办公室工作的副主任具体组织实施考核测评工作。

二、认真开展绩效考核，不走形式

1、20xx年2月10日，召开全体工作人员大会，组织学习《中共成都市温江区组织部成都市温江区人事局关于做好全区事业单位工作人员20xx年度考核工作的通知》。对我办考核测评工作进行安排，发放《年度考核登记表》和《事业单位工作人员年度考核登记表》，要求每位同志按照要求对照检查，对自己的学习和工作和职责进行认真回顾和总结，找准问题，明确奋斗方向，如实填写《登记表》。

2、20xx年2月16日，信息化办公室党支部组织全体人员开展了绩效考核专题会议。

一是领导班子成员进行述职，向大家汇报自己履行职责情况；

二是单位其他人员根据各自的责任分工自我剖析，认真总结工作中的成绩，同时查找了自己在工作、学习、生活中存在的不足，明确今后努力方向，认真写好个人总结材料，每位同志实事求是作出评议，单位参加评议率达100%。

三是充分开展群众评议，充分讨论每位同志20xx年各方面的表现，在提出优点的同时指出了不足之处，帮助同志明确努力方向，在工作中改正不足。

四是采用无记名投票的方式进行民主测评，推选出20xx年领导班子成员年度考核优秀等次一名、年度考核优秀等次一名。

五是召开信息化办公室考核领导小组考评会议，综合民主测评情况，提出考评等次意见。

三、公示绩效考核结果，公正公开

《领导班子成员年度考核民主测评表》和《x区20xx年度考核民主测评表》填写完毕，现场进行统计，由单位综合科统计，考核领导小组组长监督，民主评议测评结果当场公布。单位应到在编人员x名，实到x名，全部参加了测评。李同志经考核上报为优秀等次人选，刘同志经考核确定为优秀等次，其余成员经考核全部确定为称职，无不称职或基本称职人员。并且将绩效考核结果在单位进行公示。

通过开展考核工作，使大家充分认识到了工作中的薄弱环节，提出了努力的方向，激励了斗志，促使全体人员提高综合素质，在今后的工作中发扬传统，恪尽职守，努力为我区的信息化建设贡献自己的力量。

工作考核评估方案范文（精选7 篇二

按照《*市人民政府印发关于本市贯彻〈关于发展城市社区卫生服务的指导意见〉实施意见的通知》的要求，为了更好地发挥社区卫生服务的综合服务功能，突出社会效益，有效落实《*区社区卫生服务综合改革实施意见（试行）》，特制定*区社区卫生综合考核评估方案。

一、考核评估目标

加强对社区卫生服务管理，不断提高社区卫生服务质量，充分体现社区卫生服务功能，使社区居民的基本医疗和预防保健服务得到进一步改善和提高，逐步使社区居民得到综合、连续、有效、经济、方便、质优的社区卫生服务，真正做到“小病在社区、大病到医院”。

二、考核评估原则

遵循公开、公平、可行、有效原则，建立由集中与日常考核相结合的方式，坚持社区卫生服务的公益性质，在考核过程中体现公共卫生和基本医疗并重，中西医并重，防治结合的原则。

三、组织机构

（一）评估领导小组：区社区卫生服务综合改革领导小组作为评估领导小组，负责审批评估方案。审阅各条线评估工作组制定具体的考核标准，根据不同时期工作的重点，平衡各条线考核分值权重；协调评估过程中的有关事项，确保评估工作顺利完成。

（二）社区卫生服务满意度评估小组：由各街镇（*工业区）相关部门的人员组成，负责对社区卫生服务中心满意度的测评。

（三）业务条线评估工作组：成立由区卫生局相关部门组成的基本医疗、公共卫生、综合管理三个业务评估工作组，组织相关人员，按照社区卫生服务“六位一体”的工作内容及区政府、区卫生局对社区卫生服务中心下达的各项目标任务和有关要求，分别制定具体的考核标准并组织实施。

四、考核评估方式、内容

（一）建立综合评价指标体系

对社区卫生服务中心的评价指标包括投入指标、服务内容指标、服务满意度指标、效果指标。这些评价指标注重绩效评估，以促进社区全科团队服务模式的改革。

（二）评估方式

直接评估和间接评估的方式相结合，每年度对社区卫生服务中心“六位一体”的工作进行全面、系统的评估。

直接评估：以公开明查的方式进行。包括听取工作汇报、查看资料（各类报表、记录），现场观察、考核、问卷调查、访谈等。

间接评估：以非公开的方式进行。包括暗访、问卷调查、电话询问、服务对象满意度调查。

（三）评估内容

1、基本医疗服务。

主要内容为：提高医疗质量，保障医疗安全，巩固基础医疗和护理质量，依法执业，保证医疗服务的安全性和有效性。由区卫生局医政业务评估工作组负责考核，分值权重占30％。

主要具体指标为【WWW.CHAYI5.COM】：加强医疗质量控制体系建设，各专业质控质量符合区质控要求；纠纷赔偿率、医疗纠纷及事故发生率逐年下降；医疗服务下沉，门诊业务量每年上升3％；减轻居民就医负担，坚持合理检查、合理用药、因病施治，严格控制医疗费用，严格执行医保及合作医疗政策，门诊、住院均次费用逐年下降。

2、公共卫生服务。

主要内容：强化社区卫生健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务能力，积极推进全科团队服务模式，为社区居民提供适宜的公共卫生服务。加强对外来人口的公共卫生管理，提高对脆弱人群的健康干预力度。由区卫生局医防业务评估工作组负责考核，分值权重占30％。

主要具体指标：组建全科团队，农村以2－3个村委，城镇以3－5个居委组建全科服务团队，每个团队为1名临床医生、1名社区护士、1名防保医生和若干名乡村医生。下沉社区开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务，开展“户籍制预防保健服务”。社区卫生服务中心的团队人员每人每周下社区的工作日不少于5个半天；重点人群健康档案建档率达95%以上，并初步实现动态管理；完成以户为单位的全人口健康档案基本信息的信息化管理；儿童保健管理率95％以上。孕产妇保健管理率95％以上；主要慢性病管理率95％以上；甲乙传染病发病率控制在270/10万；农民健康体检率（二年累计）达85%以上。

3、综合管理。

主要内容：加强医院管理，积极开展精神文明创建活动，加强医院文化建设，改进服务流程，提高服务意识，改善服务态度，优化就诊环境和医疗执业环境，方便病人就医；加强财务管理，规范收支管理，完善分配办法；注重诚信服务，增进医患沟通，构建和谐医患关系。由评估领导小组委托社会中介机构及区卫生局综合评估工作组负责考核，分值权重占25％。

具体指标：严格执行收支两条线；合理收费、收费项目有公示；严格执行人事、财务制度，无违纪违规现象；完善社区卫生服务中心分配制度改革；符合物价、财税、审计及其他经济类专项监督要求；编制管理、岗位、人员配置管理，人员考核奖惩管理符合相关要求，床护比达标，无人事争议；严格执行基层领导干部的8条规定；有效落实院务公开、推进民主管理；培养、引进、使用和留住人才有举措，有实效；无政风行风专项检查问题、无投诉问题查实，无媒体曝光问题；信访有制度，件件有办结；无治安、刑事案件、生产、消防事故发生；

4、社区满意度测评。

主要内容：了解社区服务对象及各街镇（*工业区）、各部门对社区卫生服务所提供服务内容和服务质量的认知度和满意度。由评估领导小组委托社会中介机构和各街镇（*工业区）社区卫生满意度评估小组进行测评，分值权重占15％（社会中介机构占5％）。

主要内容：门诊及住院病人和健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务对象对社区卫生“六位一体”服务的方式、质量的综合满意度达到85％以上。

五、评估结果汇总和反馈落实

每年度评估结果汇总至评估领导小组，在评估过程中，如发现问题及时向社区卫生服务中心进行反馈。评估结果与政府对社区卫生服务中心的投入挂钩，以利于推进社区卫生服务的综合改革，更好地发展社区卫生服务，为居民提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务和基本医疗服务。

工作考核评估方案范文（精选7 篇三

为进一步加强对班主任工作的管理，激发全体班主任的工作积极性，增强责任感，根据学校有关规定要求，特制定本评估方案：

一、工作态度：30分。

1、关心、爱护学生。3分

2、严格要求，平等待人。3分

3、说服教育，不体罚。4分

4、经常召开班、队干部会议。2分

5、重视思想教育。３分

6、坚持家访加强沟通。２分

7、开展各种活动有趣，受教育３分

8、教室整洁、环境好２分

9、以身作则，完成学校任务３分

10、班风正，学风浓。5分

本项评估方法：自评：20%；生评：40%；师评：40%

二、班级建设工作：50分

1、每学期有计划和总结，且符合实际。4分（以学校检查为准）

2、班、队委员会等组织健全，定期研究班务工作，每两周至少召开一次会议，并有记录。10分

若缺一次（项)扣1分。(以学校了解和检查班主任工作记录为准）

3、精心组织班队活动，按计划开展活动并有记录。8分

若缺一次扣1分。（以学校了解、检查和班主任工作记录为准）。

4、按要求班内各栏目、表册齐全，更换及时，板报符合要求。4分若缺一项（次)扣1分(以学校检查了解为准）

5、加强与家长的联系，坚持家访制度，每学期至少20人次。10分

若缺一次减1分。（以家访记录为准）

6、学习风气浓厚，早晨、中午时间利用好。（9分）（以学校检查为准）

7、班主任工作手册填写及时、利用好。（5分）（以学校检查为准）

三、学生面貌：40分

1、学生品行规范，语言文明有礼貌，遵守纪律。20分（以学校检查和值勤记录为准，酌情减分）

2、学生标志齐全，佩戴规范。（以学校检查和值勤记录为准，酌情减分）5分

3、全部课程一样对待，课堂纪律好。（10分）（以小科教师评分为准）

4、热心助人，爱护幼小。（5分）（以学校检查好人好事和雏鹰假日小队活动记录为准）

四、后进生工作：15分

1、认真做好后进生的思想转化工作，每学期谈话不少于20人次。

少一次减1分。（以学校了解和检查班主任工作记录为准）5分

2、严格控制流失生，巩固率达100%凡出现流失者，一、二年级减8分/人；三年级减6分/人；四、五年级减4分/人。如有特殊情况由校长会议临时决定。10分

五、其它方面：15分

1、爱护学校的财物，若出现损坏现象每次减2分。（以总务处记录为准）5分

2、认真上好眼保健操和课间操，动作规范。10分（学期末由体育教师负责评估）

六、加分条件。

（一）、在全校统一举行的各项活动中获奖者。

1、凡是按学校统一标准评比的，获集体一等奖加6分；二等奖加4分；三等奖加2分。

2、凡是按年级组间标准评比的，获集体第一名加2分。

（二）、在学校卫生评比中，获一二、三、名者加5分；四至七名者加3分；八至十名者加2分。以学期末总评为准。

（三)、被评为校、乡、县级优秀中队或先进班集体者，按3、4、5分加分。(按最高荣誉只加一次）

（四）、在新三好创建活动中，勇于探索、创新，取得良好效果，并被学校肯定的加2

工作考核评估方案范文（精选7 篇四

一、制度建设（5分）

学校的各种领导机构、工作制度、岗位职责，完善、健全，有切合学校实际的奖惩办法、岗位职责、德育教育管理方案、安全制度、卫生条例等。每缺一项扣0.5分。

二、校容校貌（5分）

1、有《学校卫生保洁制度》，并落实到位。

2、校园干净整洁、无杂物，有一定的卫生设施。

3、绿化美化布局合理，环境幽雅怡人。

4、有浓郁的文化气息，体现学校特色。

5、力争每年都有新的变化。

三、德育工作（20分）

1、每期都有切实可行的《德育教育管理方案》，并能按照计划扎实开展德育教育活动，每期要有1次以上的大型德育教育活动。

2、德育领导小组机构健全，装框上墙，有明确的职责和分工。

3、能按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为的教育，校风良好。

4、有关工委组织，并定期召开家长会，密切家校联系，每期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。

5、学校要有对学生的奖励、处罚规定，并将奖惩结果记入学生发展档案。

6、有经常性的升旗制度和记录。

7、有三好学生、优秀干部、文明班级的评选办法。

四、教学管理（50分）

1、领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。

2、教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。

3、按规定开足、开全课程。

4、有教师备课要求，备课及时认真，步骤齐全。

5、教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。

6、作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改。

7、有培优补差计划，辅导主动热情，不歧视学困生。

8、狠抓单元检测过关，夯实基础，查漏补缺。

9、学校应有综合素质评价方案，对学生采取多元性综合评价，学生成长记录袋充实。

10、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说、上、评活动，人人参与，记录真实。

11、教师要不断钻研业务，开展研究，同伴互动；有教学反思、教育故事，有教研活动记录和教师发展档案。

12、“普九”档案规范、齐全。

13、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。

14、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。

15、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。

五、安全与后勤（20分）

1、有完善的《学校安全管理制度》，安全领导小组装框上墙，职责明确。

2、有预防突发事件的《事故应急救援预案》

3、有常规性的安全检查制度和检查记录，发现隐患应限时整改。

4、定期对师生进行安全常识教育和安全演练，防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。

5、安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、宿舍楼、实验室、图书室、伙房等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、楼梯照明灯等安全器材。

6、实验室要有专门的有毒药品管理制度，完备的物品取用登记记录。

7、伙房的防蝇、防鼠工作要有专人管理，严禁使用毒鼠强灭鼠，严禁购买三无商品和过期食品，确保师生人身安全。

8、学生宿舍干净整洁、物品摆放整齐，无安全隐患。

9、财、物管理得当，定期公布帐目，清退费到位，无“三乱”现象。

六、一票否决

对因师德、安全、计生等原因引起的上访或社会影响较坏的学校实行一票否决。

绩效考核评估工作方案 篇五

一、总则

为落实公司绩效管理考核办法，规范工区各类奖金发放，体现奖金考核和发放的公正、公开和公平原则，形成有效的激励机制和竟争机制，增强职工的责任性和团队精神，同时以此为职工绩效评定的依据，建立科学合理的绩效管理体系，有效激励员工努力提高绩效。更好的完成公司及工区下达的各项工作任务。结合工区实际，特制定《输电线路工区绩效考核管理办法》本考评办法适用于公司分配的月度综合管理奖、安全生产长周期考核奖及其它各类奖金的管理考核。

二、绩效管理的原则工区奖金发放遵循以下原则：

1、以岗定奖、岗变奖变、以责论处；

2、严格考核、注重绩效、动态管理；

3、抓大放小，调动班组管理的积极性

三、组织机构

1、工区考核工作小组。

组长：主任

副组长：党支部书记副主任组员：工区专责、各班班组长。

2、主要职责是：负责对全工区综合管理考评工作的领导、组织、监督和审定工作。负责对全工区综合管理考核工作的具体执行，组织检查，抽查，汇总考评资料，提出考评意见，受理考核投诉，对考核中产生的争议进行调解和裁决。对各班组考核工作进行督查，抽查各班组考核办法的执行情况，对违反规定或者执行不力的班组进行纠正和处理。根据考核工作需要组织各种专项管理考核检查。

四、绩效考核办法

（一）工区直接考核人员

1、工区各专责、各班班长为工区直接考核人员，每月初被考核人按照当月的计划工作任务书所分解内容与工区签订当月绩效合约，月末根据完成情况等进行考核。

2、考核为百分制打分制，其中合约履行情况权重100%。

2.1将班组安全生产管理、基础建设、设备及专业管理和精神文明建设等划分为业绩指标、班组管理水平、业绩绩效评价作为建立班组考核评价体系的依据，使目标管理、月度经济责任制、班组业绩考核统为一条线来管理考核。

2.2业绩指标以目标管理为主要内容。当月评价结果为月度综合考核的结果来兑现月奖。目标管理工作，对能量化班组的指标坚持用定量指标考核，对不能量化班组的指标用定性评价考核。业绩指标的评价占月度综合考评的20%。

2.3班组管理水平以班组基础建设、设备及专业管理及精神文明建设等为主要内容。班组管理水平以管理班组每月开展的各项检查为依据进行评价。班组管理水平评价占月度综合考评的30%。

2.4业绩绩效评价以生产任务完成情况等为主要内容。以工区下达的月度工作计划、周工作计划、临时工作任务的完成结果进行考评。业绩绩效评价占月度综合考评的50%。

1、工区奖金系数：

（二）班组考核人员的奖金计算发放办法。

除工区直接考核发放奖金的人员外，工区按其它人员人数核定奖金系数发放到各班组，各班组按照工区综合管理考核办法根据本班组实际工作情况考核发放。

（三）其他有关补充规定

1、各班组要参照本细则，并结合本班组特点（运行、检修、带电）制定本班组“三提高”管理办法其内容，按照体现绩效优先的原则，制定考核细则报工区备案后执行。

2、班组在制定个人考核分配办法时，必须根据班员承担班组日常管理工作任务（如公共记录的`填写等）的大小，以加分的形式予以激励，兑现相应的奖金。

3、综合管理考评办法未涉及到的安全生产、经营管理，发生各种考核事件的处理，按公司的相关奖惩规定执行；发生与工作无关的个人行为被公司考核，由责任人全部承担。

4、综合管理考评办法适用于工区所属班组。

五、考核程序和方法

（一）考核程序

1、每月召开生产会前天，各班组将上月考核自评表以电子版报送工区考核工作小组；

2、在每生产会上，由考核工作小组组长（或副组长）结合工区生产会召开考核会议，汇总核实并结合工区绩效管理考核细则，提出考核意见。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的5篇《工作考核评估方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。