幼儿园小班手工活动方案通用7篇
作为一名教学工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?读书破万卷下笔如有神,以下内容是差异网为您带来的7篇《幼儿园小班手工活动方案》,在大家参考的同时,也可以分享一下差异网给您的好友哦。
小班手工活动方案 篇一
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们准备几个有趣的亲子游戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏,让他们体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动准备:
1、分批邀请家长来园参加活动。
2、家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1、热情接待来园的家长及幼儿,并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2、指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1、家长与幼儿一起参与区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子
语言区:好看的图书
益智区:盖房子
建构区:搭积木、插花片
2、指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3、引导幼儿收玩具并放在指定位置,能安静地坐在自己的座位上。
4、向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1、向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2、指导幼儿洗手、介绍餐点名称,鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。
3、引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
(一)开场热身:
沙萨
材料:音乐
人员:全体家长与幼儿
玩法:
教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
幼儿园小班手工活动方案 篇二
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树 www.chayi5.com 若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣:
春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”
太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
(1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)
(2)、还会怎么样?(生病的)
3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)
——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
(1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。
(3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好
幼儿园小班手工活动方案5
活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。
活动准备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。
1.师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1.师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2. 请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪,幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。
3.制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。
幼儿园小班手工活动方案 篇三
活动生成背景:
折纸
折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸,发现了纸的特性。所以,在老师的帮助下,已自拟出活动常规及要求。活动中,幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念,同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能,此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
活动目标:
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容:折纸活动《青蛙》
活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。
活动过程:
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师:青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼:三角形。
师:青蛙有几条腿。
幼:青蛙有四条腿。
师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。
师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。
2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。
A:引导幼儿先进行两次对边折。
B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C:背面同样。
D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。
B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。
6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。
活动自评:
一方面本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能大胆尝试。
教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在游戏中增进了同伴间的友情,用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动幼儿掌握了双三角的折法,还在多方面提高了能力。
幼儿园小班手工活动方案 篇四
一、活动目标:
1.尝试通过纸杯变形、涂色,制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀涂色。
3.体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
二、活动准备:
教师准备:自制的纸杯花一个
幼儿准备:纸杯、剪刀、蜡笔
精神准备:让幼儿晚上回家观察纸杯。
三、活动过程:
1.出示纸杯花范例,引导学前儿童欣赏,引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”
2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法
1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。
3.探索不同的分割方式,并运用对比色进行均匀的涂色。
1)回忆对比色
2)探索不同的分割涂色方式
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4.幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
1)幼儿沿直线剪出花瓣。
2)选择对比色进行涂色,涂色时要用力,有耐心。
5.集体展示作品,教师小结
将幼儿制作的纸杯花串起来,变成一个个花串,悬挂起来。
小班手工活动方案 篇五
活动目标:
1.通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。
2.学习将正方形的纸对折成三角形,发展幼儿空间想象能力。
活动准备:
1.创意绘本。
2.彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
3.教学VCD、手工背景大图一张。
活动过程:
1.出示大挂图《美丽的花》,引导幼儿注意观察。小朋友们看到了什么样的画面呢?小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?
鼓励幼儿大胆的发言,教师提示:中午的时候,小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。瞧,小蜗牛和爸爸睡得多香呀!我们可以添上更多的、漂亮的花朵,让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。激发幼儿的创作热情。
2.教师示范折花的步骤:
童谣
小小纸,四方方,我们把它来对折。
看看谁的手最巧,鲜花贴在篱笆上。
3.教师进行现场指导,提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。
4.对幼儿的作品进行集中展示,把这些花做成一个大花园,让幼儿为自己的成就感到高兴。
活动延伸:
让每个幼儿折一朵最美的花,贴在大挂图上,大家齐心协力完成一幅美丽的图画,增强幼儿的协作能力。
小班手工活动方案 篇六
活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
活动准备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。
2、音乐、订书机、皮筋、笔。
活动过程
1、音乐游戏,找朋友。
老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形
老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的`卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
教师示范粘贴
我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌)
儿童节马上就要到了,我给大家变了一个冰激凌,想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订冰激凌。
6、拿着冰激凌一起过儿童节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
幼儿园小班手工活动方案 篇七
活动目标:
1、观察自己的小手,初步学会用手进行创意绘画。
2、培养幼儿的观察力和创造力,体验美术活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:
PPT、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板,夹子
活动过程:
一、谜语导入,激发兴趣
师:小朋友,现在老师和你来玩猜谜语的游戏:"五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它。"
幼:小手师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗?
幼:穿脱 衣服、吃饭、画画等等。
师:对呀,原来我们的小手这么能干,现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画--小鱼)
师:老师就是用手描出外形再添画的小鱼,这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画
师:今天老师还带来几幅漂亮的手形画。(出示PPT图片,请幼儿欣赏,老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。
三、探索尝试,合力创作
1、老师讲解要求:三张背景画(天空、草地、水上),选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。
2、幼儿作画,老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形,进行大胆添画,能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。
四、收获成功,作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说,自己画的手形变成什么?
反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
以上内容就是差异网为您提供的7篇《幼儿园小班手工活动方案》,希望对您的写作有所帮助。