幼儿园大班游戏活动方案【精选5篇】
游戏对于幼儿来说,是他们最早、最基本的交往活动,游戏过程本身就是儿童交往的过程。幼儿园大班游戏活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园大班游戏活动方案,希望能帮到各位。差异网为您精心收集了5篇《幼儿园大班游戏活动方案》,在大家参考的同时,也可以分享一下差异网给您的好友哦。
大班幼儿游戏方案 篇一
活动目标:1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。
活动准备:录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
活动过程:一、开始部分。
1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。
2、准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法。
②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。
③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。
④幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导。
⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
①教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?
让幼儿到师生共同布置的
幼儿园大班游戏方案 篇二
游戏名称:《滚皮球》
游戏目的:1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。
2、提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。
游戏准备:1、大皮球(每人一个)
2、平整、无障碍的空地。
游戏规则:1听口令行动,不可以自己随意行动。
2、滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。
3、幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。
游戏玩法:1.边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。
2、滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,面对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。
注意事项:1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。
2幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。
3、根据幼儿的能力配对,能力好的拉长距离,能力差的则缩短距离。
(七)游戏名称:《玩沙包》
游戏目的:1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。
2、发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。
游戏准备:1、小沙包(每人一个)
2、平整、无障碍的空地,最好是跑道。
游戏规则:1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。
2、行走时不能故意推、撞、踩他人。
3、结伴抛接沙包时不能往对方身上投。
游戏玩法:1.顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自己的头上,全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上,一个接一个跟在老师后面走。
2、抛接沙包。幼儿在场上分散站立,用双手将自己的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。
注意事项:1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起,要保持一定的距离,防止互相碰撞和踩踏。
2对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。
幼儿园大班游戏活动方案 篇三
活动目标
1.在猜猜、说说、看看中,知道手除了做事还能表达意思、传送信息。
2.尝试在问题情境中表述自己的想法,提高观察、分析、解决问题的能力。
活动准备
关于手势的录像与图片,幼儿事先搜集过“会说话的手”,并用多种形式呈现(照片、图像)。
活动过程
一、交流关于自己收集到的“会说话的手”
1.用“开火车”的办法来交流会说话的手。
2.(出示幼儿作品)看看别人找到的和你一样吗?
3.用诗歌的形式共同小结、提升:交通警察的手会说话,手臂伸直往前走,手掌竖起请停
下,手臂挥挥请靠边;指挥家的手会说话,轻响强弱都看它;聋哑人的手会说话,爱的信息它传
达……
生成:可引导幼儿将自己的信息按格式仿编。
二、共同关注收集到的“会说话的手”
1.魔术师的手(照片)
这是谁?他的手在说什么话?为什么不用嘴说而用手代替呢?
2.排球运动员的手
这是一只会说话的手,它可能会说什么呢(分层递进剖析画面)?出示排球运动员的采访录
像——用语言、动作表述几个常用的简单动作。
三、我们的手“会说话”
1.什么时候需要用手说话?
(较远,声音不能达到的时候;表达情感的时候;表演的时候;需要安静的时候;不能发出声
音但又必须传递信息的时候)
2.投放照片,产生继续探索的兴趣。
(驯兽员、宇航员、潜水员、高空作业人员、特警执行任务)
3.用动作(嘘)——我没说话,你们为什么静下来了呢?哈,用手说话还真省力。
延伸
试着来玩玩“用手说话”的游戏。
幼儿园大班游戏活动方案 篇四
1、材料准备:小椅子四把、猫头饰三个,与幼儿人数相等的小老鼠头饰。
2、场地布置:直径为1米和5米的同心圆,将小椅子放在大圆上作老鼠洞。
3、传统玩法:一名幼儿在场地中央当老猫,其余幼儿当老鼠,排成队蹲在椅子后面。念完儿歌,各组“老鼠”依次从椅子上跳下“偷油”,待听到“猫醒了”的信号时,老猫起身四处捕捉 “老鼠”,“老鼠”躲闪并回到“鼠洞”蹲下,被捉者与小猫互换角色,游戏重新开始。
4、创新玩法
游戏可变为两只、三只猫共同捕捉,以增加幼儿躲闪跑的难度。
5、现代教育意义
此游戏赋予幼儿以角色,提高了幼儿参与游戏的积极性。同时,锻炼了幼儿从高处跳下的能力和躲闪跑的能力,培养了幼儿的勇敢精神。
幼儿园大班游戏活动方案 篇五
活动目标:
1、回忆生活经验,学习用协商的方法自主分配角色。
2、遵守游戏规则,能用角色语言和行为积极交流。
3、养成游戏前后主动摆放、收拾游戏材料和整理活动场地的好习惯。
活动准备:
红太狼家的环境布置(一套娃娃家的游戏材料),蛋糕店、花店相关区域游戏材料。
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
孩子们,还记得前天我们续编的《喜羊羊与灰太狼》的故事吗?现在它们之间关系怎样啊?
今天,红太狼过生日,它们会邀请谁去做客呢?
二、 回忆生活经验,了解各社会角色的语言和行为。
1、为了迎接客人,灰太狼、红太狼还有小灰灰他们一家需要做哪些准备?客人来≮www.chayi5.com≯了它们该如何招待?怎么热情打招呼?
2、客人们会带些什么礼物?(蛋糕、鲜花……)蛋糕、鲜花到哪儿买?
客人们除了带礼物还会带些什么祝福的话?
3、如果你是蛋糕店的营业员,怎样来推销你店里的蛋糕?
三、 利用各种方法自主分配角色。
1、确定角色:
师:今天,我们就来玩“红太狼过生日”这个游戏,想想:这个游戏需要哪些角色?
2、提出要求:
有这么多角色呀!小朋友可要记清楚哦。等会儿请大家相互协商,分配角色。注意哦:红太狼、灰太狼还有小灰灰它们一家是待朋友最热情的,要请平时待人最热情的小朋友扮演;营业员要会热情地推销自己的产品;客人们做客时要有礼貌!
3、相互协商,自主分配。
四、幼儿自主游戏,教师巡回指导。
1、教师观察幼儿游戏时的语言交流和游戏规则遵守情况,并以角色的身份介入指导。
2、鼓励幼儿用角色语言互相交流。
3、教师以角色的身份宣布游戏结束。
4、整理活动场地和游戏材料。
五、分享快乐,集体评价。
师:孩子们,今天你们玩得开心吗?为什么这么快乐?
它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的5篇《幼儿园大班游戏活动方案》,希望对您有一些参考价值。