科技活动方案【优秀10篇】

为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？差异网为您带来了10篇《科技活动方案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

科技节的活动方案 篇一

一、指导思想

进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题

“崇尚科学 探索创新”

三、活动对象

全校同学

四、活动时间

20xx年11月

五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动

“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感 。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动

组织3—6年级同学参与一次科技实践活动

三年级：制作净水器

利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告

分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝

利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报

设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览

联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）

（四）“ 金点子” 创意活动

１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选

（评选时间：20xx年11月）

内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）

六、组织安排

1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。

2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。

科技节的活动方案 篇二

为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届xx市青少年科技节”。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

创新、实践、成长

二、活动时间

20xx年5月25日至6月30日。

三、活动地点

各中小学校、青少年校外科普教育基地

四、主要内容

围绕活动主题，将集中举办xx市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、xx省第九届青少年航模竞赛xx市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届xx省青少年科技创新大赛xx市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、2013年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

五、几点要求

（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届xx市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。

（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。

（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。

（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。

联 系 人：xx

联系电话：xx

联系地址：市科技馆（xx市xx大街99号）

科技节活动方案 篇三

【活动目的】

为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。

【活动主题】

体验创新成长

【活动口号】

科技引领未来创新改变世界

【活动思路】

1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。

【活动时间】

xx年11月

第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段

1、制定科技节方案（责任部门：德艺处）

2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）

第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段

第三阶段（11月29日——30日）活动总结表彰阶段

【活动内容】

六年级

1、搭建“摩天大楼”

用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。

材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带

1卷、胶水1支、纸、橡皮（工具自带）

制作要求：a、不允许把木条竖向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横

向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状；

c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。

评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，

维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高

度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。

比赛时间：透明教室

比赛地点：11月19日中午12:00

负责人：孟燕

评委老师：孟燕邹晓东

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

2、科普知识竞赛

每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。

比赛时间：11月20日中午12:00

比赛地点：电脑房

负责人：孟燕

评委老师：孟燕、周洁

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

五年级

1、搭建“滑梯”

用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。

材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）

10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）

制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。

评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。

比赛时间：11月21日中午12:00

比赛地点：透明教室

负责人：谢雪芳

评委老师：周洁、谢雪芳

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

2、制作“牙签高塔”

制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建

高者优胜。

评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。

比赛时间：11月22日中午12:00

比赛地点：透明教室

负责人：谢雪芳

评委老师：薛玮、谢雪芳

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

四年级

1、纸船承重

在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。

比赛时间：11月23日中午12：00

比赛地点：科学教室1

负责人：李维群

评委老师：周洁薛玮

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

2、创意七巧板

按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。

比赛时间：11月20日中午12:00

比赛地点：美术教室1

负责人：李维群

评委老师：陈斌陆英

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

三年级

1、智力七巧板

根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。

比赛时间：11月21日

比赛地点：美术教室1

负责人：费月华

评委老师：张艳陈斌

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

2、比比谁高

用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。

比赛时间：11月22日中午12:00

比赛地点：科学教室3

负责人：费月华

评委老师：邹晓东费月华

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

二年级

1、比比谁长

每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。

比赛时间：11月26日中午12：00

比赛地点：科学园

负责人：周建秀

评委老师：梁石清马兰

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

2、手掷纸飞机

在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。

比赛时间：11月27日中午12:00

比赛地点：体育馆三楼

负责人：周建秀

评委老师：张立伟吴国英

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

一年级

1、亲子风筝放飞

与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）

比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）

比赛地点：大操场

负责人：金萍

评委老师：邹晓东王晓华谢彬

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

2、欢乐种植

利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交

5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频，形式不限），同时把植物一并上交参评。

比赛时间：11月28日中午12:00

比赛地点：阶梯教室

负责人：金萍

评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀

奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

科技节活动方案 篇四

一、指导思想

为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。）

二、活动主要板块

1．少儿书法评比（负责部门：教科室）

2．班级布置评比（负责部门：大队部）

3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）

4、少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）

5、科技节比赛（负责部门：教科室）

6．六一表彰大会（负责部门：校长室）

三、各板块活动具体安排

（一）书法现场比赛

时间：5月17日（周四）下午

地点：学校多媒体教室，现场比赛。

参赛对象：一——六年级每班各3人参赛。

形式及作品要求：书法作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。

（二）广播操、集体舞比赛

时间：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地点：学校操场

参赛对象：一——六年级各班。

形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

（三）班级布置评比

时间：5月25日（周五）

对象：各班级

主题：庆“六一”

要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

（四）少儿艺术表演大赛

时间：6月1日（周五）下午

地点：学校操场

参赛对象：一——六年级各班组织排演一个节目。

具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。

形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

（五）科技节比赛

内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛

时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五）

（2）创意金点子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）

参赛对象：一——六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。

（六）表彰大会

时间：6月1日（周五）下午

地点：学校操场

对象：全体学生

要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

四、其它说明：

各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

科技节活动方案 篇五

为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

创新、实践、成长

二、活动时间

20xx年5月25日至6月30日。

三、活动地点

各中小学校、青少年校外科普教育基地

四、主要内容

围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。

五、几点要求

（一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。

（二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。

（三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。

（四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。

联 系 人：z

联系电话：z

联系地址：市科技馆（z市z大街99号）

科技创新活动方案 篇六

一、活动目的：

拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

二、活动项目：

1、创新成果项目；

2、科学DV项目；

3、科技实践活动。

三、参与形式：

1、自愿报名；

2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。

四、参与对象：

1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。

2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

五、活动计划：

四月：

组织学生选题、制定探究方案。

五月--九月上旬：

探究活动。

5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。

6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。

7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。

8月：项目研究结束（收集、整理资料）。

九月中旬--十月中旬：

撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

十月下旬：

探究成果展示。

十二月：

撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。

六、交流途径：

1、教师在“桂中教研”群。

2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、QQ，邮箱等）。

科技节活动方案 篇七

一、指导思想

营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题

XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）

三、活动时间

第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）

四、组织机构

为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

具体负责：XXXXXXXXXXXXX

五、活动内容

（一）校园科普展览

1、开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

2、举办科普知识讲座、科普图片展。

3、利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

4、举办科技节黑板报评比。

5、参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

6、放映科技电影（至少看一场科普电影）。

（二）科普读书活动

1、读一本科普作品，写读后感展示或比赛。

2、举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

3、组织学生创作科技手抄报或剪报。

（三）科技兴趣小组活动

1、组织学生拍摄校园科普景象

2、组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

3、科技谜语竞猜。

4、科学小论文征文、展示或比赛。

5、制作科普电子报或杂志。

6、学生社团活动、作品成果展示。

（四）校园科技比赛

1、小学生数棋比赛。

2、机器人竞赛。

3、金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

4、科技创新大赛

5、电脑制作比赛

6、“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

六、活动阶段

（一）准备阶段：XX月XX－XX日

1、制定活动的具体实施方案。

2、安排人员，逐一落实各项准备工作。

3、准备场地，落实器材，动员学生参与。

4、制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

（二）实施阶段：XX月XX－XX日

1、各校按既定方案开展活动。

2、做好学生参与（参赛或观摩）工作。

3、做好优秀作品评选、展示等工作。

（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XX－XX日

1、学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。

2、表彰表现优秀的班集体、学生个人。

3、做好网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。

七、活动方式

1、科技节的各项活动拟分年段开展。

2、各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择2－3项活动

3、各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批）。

八、活动实施

1、各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。

2、各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@。

3、各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。

4、毕业班可以适当安排科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。

5、各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科1210室，同时将电子稿发送至@。

九、活动要求

1、学校应积极主动参与科技节活动，做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。

2、学校应依据本校科技工作计划，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。

3、各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争80%的学生参与各项科技节活动。

4、学校应充分运用社区科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展，参与网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”内容。

5、各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。

中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。

社区科普宣传活动方案 篇八

为配合创建省“绿色社区”工作，我社区以 “增强环保意识，创建绿色社区”为主题，充分利用社区资源，引导广大社区居民从我做起，从身边做起，养成良好的生活习惯，增强他们的文明意识、环保意识，我社区决定在社区范围内开展一系列的科普宣传活动。现将具体事宜安排如下：

一、活动主题

“增强环保意识，创建绿色社区”科普宣传活动，以“环保创新，共建文明”为理念，通过环保宣传，环保有奖知识问答，环保游戏，变废为宝的手工品制作等系列活动，培养社区居民的文明意识、环保意识，发挥大家的才华和创造力。

二、活动目的

普及环保知识，增强环保意识，提高动手能力，培养创新精神，建设绿色社区，构造文明社区。

三、活动时间

_年_月

四、活动对象

_社区居民和孩子

五、活动方案（共三个活动，每月一次）

（一）： 亲子科普活动

1、时间：7月19日下午

2、参加人数：_

3、活动地点：_

4、活动内容：

（1）由家长和孩子共同表演、以游戏或讲故事的形式宣传科普知识和理念。

（2）科普知识有奖问答。

（3）评出5个优胜家庭并颁发奖品。所有参加活动的家庭均发放纪念品。

（二） 环保手工艺术品制作

1、时间：8月上旬

2、 参加人数：_

3、活动地点：_

4、活动内容：

（1）聘请美术老师，利用家庭废弃物品和闲置物品，指导学生一起制作手工制品，变废为宝，从而得到环保创新理念。

（2）活动后，进行成果展示并选择制作优秀，环保理念突出的前10名的手工作品并颁发奖品。

（3）参加活动的学生均发放纪念品。

（三）：垃圾分类争夺战

1、时间：9月上旬

2、参加人数：_

3、活动地点：_

4、活动内容：

（1）争做环保志愿者的签名仪式。

（2）环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在社区展示，人们自由观看，志愿者在一旁提供咨询服务。

（3）环保知识有奖问答。

（4）环保游戏：以游戏的形式进行宣传。游戏名称为“垃圾争夺战”，在大家面前放置了一些垃圾，请在规定时间内将其正确投放在分类垃圾桶内，看谁抢得快，分得准。奖励前五名。

科技节活动方案 篇九

一、活动目的

为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴趣和能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，逐渐加强学校的科技教育，突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。

二、活动主题

科技引领未来 创新改变世界

三、活动口号

1、科技——飞翔的翅膀

2、让科技的光辉照耀校园

3、科技创新，生活因你而精彩

四、活动思路

1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。

五、活动时间

20xx年4月9日——5月28日

六、组织机构

xx

七、议程与内容安排

（一）科普宣传

1、启动仪式，举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节开幕式。

时间：第八周周一的升旗仪式

内容：①分管科技校长作动员讲话。

②宣布天马山学校第十二届校园科技节开幕。

2、环境布置，营造浓郁氛围。

①校园电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。

②各班级出好一期以“科技引领未来 创新改变世界”为主题的黑板报。

③利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

（二）科普比赛

本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：

主题一：科技与制作

活动内容：开展科技小制作竞赛活动

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱逐舰。

首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。

上交资料：学生竞赛成绩单；获奖优秀作品；活动照片若干张。

主题二：科学知识竞赛

活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛活动。

活动时间：第十二周至十四周

活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生

负责教师：杨继英、徐伟、各班班主任

活动要求：学校征订科学知识学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教育时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任推荐2名学生，参加学校举行的知识竞赛活动，检验学习成果，评选出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参加区级比赛。

上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。

主题三：“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比

活动内容：开展“科技引领未来 创新改变世界”黑板报评比活动。

活动时间：第八周至十一周

活动对象：一至九年级学生

负责教师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任

活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去观察、体验与思考，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。

上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。

主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战

活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培养创造能力和动手能力，学校举行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个比赛项目。

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师、各班班主任

活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。

首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班推荐三名优秀学生参加校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评选出个人等第奖，选拔优秀学生参加区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”比赛。

上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干张。

（四）表彰总结

1、举行“科技引领未来 创新改变世界”科技节闭幕式

时间：第十五周左右

内容：①分管教导、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。

②分管科技校长对第十二届校园科技节作总结。

③宣布本届科技节闭幕。

八、活动要求

1、各班主任及单项活动负责教师要提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，广泛宣传、营造氛围。坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、各班主任要注重普及科技教育，引导学生阅读科普读物，积极开展与参加各种形式的科技活动，让学生在获取与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责教师要根据本届校园科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展科技创新活动，保证各项活动正常有序进行，提高活动的实效性。

5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

社区科普宣传活动方案 篇十

一、进一步健全组织网络，夯实科普工作基础；

社区将在08年创建“市级科普示范社区”的基础上，进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制；进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心；并依托辖区内企事业单位及共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

二、进一步加强宣传力度，营造浓郁的科学文化氛围；

社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

三、开展丰富多彩的科普活动，提升辖区整体科普水平；

1月份结合冬季特点，开展防火防盗的普及宣传；

2月份结合春节特点，开展宣传烟花爆竹禁放工作；

3月份结合综治宣传月和“3.15”消费者活动日，开展法律咨询服务；

4月份结合计划生育的特点，开展优生优育科普知识宣传；

5月份结合“五。一”劳动节的特点，开展安全生产的宣传活动；

6月份结合“六。一”儿童节特点，开展青少年科普知识讲座；

7月份结合党的生日，开展革命传统教育；

8月份结合“八。一”建军节，开展国防知识讲座；

9月份开展食品卫生知识宣传活动；

10月份结合国庆节及九九重阳节，开展爱国主义的教育和尊老爱幼品德教育；

11月份开展“生活小窍门”知识讲座；

12月份开展“艾滋病”防治工作宣传及禁毒知识讲座；

2012年，我社区将继续以党的十七大精神为指引，发挥社区的最大优势职能，为促进社区居民科学意识的进一步提升，争创“省级科普示范社区”继续迈进！

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的10篇《科技活动方案》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。