幼儿园英语活动设计方案【优秀4篇】

英语是世界上主要的通用语言，随着我国改革开放的深入，在经济社会发展以及对外交往中所起的作用越来越大。为了适应经济全球化和我国加入WTO的形势，促进改革开放和现代化建设，在我国大力普及英语已成为一项紧迫任务。幼儿园英语活动设计方案怎么写？这次差异网为您整理了4篇《幼儿园英语活动设计方案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园英语活动设计方案 篇一

活动名称：THE TAILS OF ANIMALS

一、活动目标：

1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。

2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。

掌握tail ，tiger.

三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。

四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。

五、活动准备：教学课件、自制动物的图片

六、活动过程：

1、 Greeting

T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?（幼儿回答）

2、 Warm—up

Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody.”（与幼儿一起做热身运动）

3、New learning

通过反复利用动物课件学习单词tail.

Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s　coming? （出示课件） This is my tail， I can swim. Who am I? Yes， I’m　fish.Hello!

依次出示狗（I can woof. I’m dog.）、兔子（I can jump.I’m ra it. ）、孔雀（I’m　beautiful. I’m peacock.）

完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.

点数后：Who’s not here? Oh，tiger.Where’s tiger?（tiger……）出示哭的tiger.

帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger.

出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。

4、ENDING

教师做出评价，动物向孩子们说Thank you.

幼儿园英语活动设计方案 篇二

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd

活动过程：

一、 问候

t：good morning,everybody

二、 新授

1、 出示字母图片让幼儿猜

t：look,what is it?guess

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok ，it’s r

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok,let’s do together

（如此类推，教授rst）

4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）

t：o ，who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音

c

t：ok ，now let’s play together

（时间长就直接到good bye sony ）

三、 复习歌曲what would you like?

ok ，now listen to the radio

四、good bye sony

幼儿园英语活动设计方案 篇三

活动目标：

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

活动准备：

flash card：daddy、mommy。

活动过程：

1、 say hello（打招呼）：

师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）

师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？

师幼共唱《hello song》。

2、 warm up（热身运动）：

肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

3、 teaching（教学）：

①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗？（想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands. one, two, three. www.baihuawen.cn 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three）

②（出示flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）

（出示flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）

我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.

4、 jumping game：

①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.

5、 say good bye（说再见）。

幼儿园相关英语说法： 篇四

在幼儿园Inthekindergarten

幼儿园生活老师Childcareteacher

幼儿园用品nursery-needproducts

民办幼儿园Privatekindergarten

以上就是差异网为大家带来的4篇《幼儿园英语活动设计方案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。