班队活动设计方案精选10篇
为了确保活动能有条不紊地开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。我们该怎么去写活动方案呢?差异网的小编精心为您带来了10篇《班队活动设计方案》,可以帮助到您,就是差异网小编最大的乐趣哦。
班队活动设计方案 篇一
活动目的:
让学生感受儿童节的欢乐气氛,激发学生勤奋学习,积极向上。
活动过程:
一、新少先队员入队仪式,老队员重温入队时激动的情景
1、大队辅导员讲话。
2、新队员佩戴红领巾,宣誓。
3、齐唱队歌
二、歌曲《快乐的“六一”》
1、中队长致词,祝福大家节日快乐。
2、祝福词接龙,传递快乐。
三、六一,我们的节日(课件演示)
1、“六一”节的全称是什么?
2、探讨:怎样过一个既安全又有意义的“六一”儿童节呢?
学生:我去图书馆看书买书,我去看爷爷奶奶……四、快乐时刻中队长主持:快乐时刻到了,让我们尽情欢笑!
1、收集谜语,进行猜谜语比赛。
2、贴鼻子比赛。
3、跳绳表演。
4、呼啦圈表演
5、颁发表现奖,表扬纪律最棒的组。
四、辅导员讲话:
我们是一群幸福的孩子,要珍惜时光,好好学习。
班队活动设计方案 篇二
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
一、活动对象
全校46个中队。
二、活动时间
xx年5月初启动——xx年6月中旬结束
三、活动步骤及其要求
第一阶段:筹备阶段(五月初)
各中队辅导员老师配合班主任,根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案,制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。
评奖办法:评出优秀设计方案,颁发一、二、三等奖。
第二阶段:实施阶段(四月中旬——五月下旬)
1、以班队会为阵地,打造班级健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,全面提高学生的德育素质。
要求:班队会主题要有针对性。
2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字,充分发挥学生的创造力、想象力,让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名,最终确定每个中队富有个性的名字。(如:雏鹰中队等)
要求:
a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。
b、名字确定后,以一期黑板报(或校园展板)进行宣传。并上报大队部,在校橱窗统一展示。
c、班级宣传委员将本中队名字,用50字以内的通讯形式,向校园网发布。
最新的班队活动设计方案 篇三
主题活动背景
“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。
主题活动一:劳动真快乐
主题活动目标
1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。
3、让幼儿通过各种主题活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。
主题活动过程
一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
二、讲解“五·一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的`工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。
三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
主题活动二:学唱儿歌《劳动最光荣》
主题活动目标
1、 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。
2、 了解歌词含义,能有感情的唱儿歌。
3、 感受歌曲中劳动最快乐,劳动创造最光荣。
主题活动准备:歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。
主题活动过程:
导入
教师和幼儿进行讨论,引出儿歌。
提问:
1、你们知道5月1号是什么几日么?
2、你们觉得劳动为什么是光荣的?
3、关于劳动有什么好听的儿歌呢?
教师总结:五月一日是国际劳动节,一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐,当他这些积极的情绪和体验积淀下来,最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢,有一首关于劳动的儿歌,让我们一起来听一听吧。
一、学唱儿歌。
1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。
提问:这首儿歌好不好听?你听到了什么?
2、欣赏音乐视频。
提问:这首儿歌叫什么名字?你们想不想学唱这首儿歌呢?
3、学唱儿歌。
教师范唱;
幼儿听着琴声有感情的唱;
提问:你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?
4、分组演唱。
男孩女孩比比赛,看谁唱的最好听。
5、进行创编动作。
讨论:老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想,为这首儿歌加上一些动作吧。
二、儿歌表演。
总结幼儿自创动作,与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带给人们的快乐,激发幼儿的劳动激情。
班队活动设计方案 篇四
一、活动思想
通过法制宣传教育活动,在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮,加强依法治教,依法治校,创建法治校园,和谐校园,平安校园。
二、活动主题
本次宣传教育活动以“弘扬宪法精神,建设法治中国”为主题,以开展“法律进学校”为主线。
三、活动重点
(一)大力宣传社会主义法制建设的巨大成就,大力宣传宪法和国家基本法律制度。
(二)积极开展与师生、经济社会发展密切相关的法律法规学习宣传。
四、活动时间:20xx年12月1日——12月6日
五、活动内容:
1、营造一个良好的宣传教育氛围。各班级出好一期法制教育宣传专题黑板报。
2、充分利用校园广播、橱窗等做好12月4日法制宣传日主题教育活动。
3、利用升旗仪式国旗下的讲话时间,作为12.4法制宣传月活动的正式启动。
4、开展一次主题班会。各班级充分利用“12.4”法制宣传日的契机,在认真学习的基础上,召开一次“弘扬宪法精神,做知法守法公民”的主题班会。确保全校班班有活动,个个都参加,师生都受教育。
5、请西堤头镇司法所李金明所长进行一次“遵纪守法我先行”法律知识讲座。
6、向学生下发《弘扬法治精神建设美丽天津》法制宣传材料。
7、大力开展学法活动。各班利用晨会、班会时间开展学法活动,学习内容:《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》的一些基本知识。
六、活动要求
1、加强领导,周密组织
全校师生员工要高度重视“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动,切实加强领导,认真组织好法制宣传活动。
2、围绕主题,突出重点。
紧紧围绕“弘扬宪法精神,建设法治中国”这一主题,结合我校实际,突出重点,增强法制宣传的实效性。
2、做好动员,营造氛围
要调动全员参与法制宣传教育活动,营造“法在身边”良好氛围。
3、突出主题,注重实效
紧紧围绕学校“12.4”全国法制宣传日宣传教育主题,突出活动重点,注重实际效果,防止形式主义,不做表面文章。
4、创新内容,形成总结
积极探索普法宣传教育的新形式,新内容,活动结束后形成总结材料。
最新的班队活动设计方案 篇五
活动目的:
1、通过活动让队员明白诚信的重要性,培养队员正确的道德观念。
2、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养队员良好的行为习惯。
活动过程:
一、整队
二、出旗、敬礼
三、唱队歌
四、中队长讲话
队员们,我们是二十一世纪的新少年,担负着建设祖国的重任,是祖国未来的希望。我们从小就要学会做人。今天,我们要在这里举行《诚信,教我做人》为主题的中队活动,就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来。,让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年,让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的接班人。我的话讲完了,谢谢大家!
五、活动开始
1、男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。
女:中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。
男:诚实守信是我们中华民族的传统美德。
女:记得小时候,爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。
(队员表演童话剧《狼来了》)
2、女:面对牧羊童的哭喊,农民伯伯无动于衷,这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
男:著名教育家陶行知说过:“人的最大美德莫过于诚实。”
女:列宁小时候摔碎花瓶÷勇敢承认的故事,我们至今还记得。
男:我们做人要诚实,请听歌曲《好孩子要诚实》。
队员表演小合唱《好孩子要诚实》
3、男:在历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠光照人间。
男:诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。
男:让我们来了解一下什么是诚信,下面是财富小考场时间。考场规则:凡答对一题奖书签一张,回答精彩的奖书签两张。
(1)诚信中的“诚”字的含义是什么?请作答。
(2)诚信中的“信”字的含义是什么?请作答。
(3)有同学过生日,请吃肯德鸡,可你没钱买礼物,你该怎么办?
(4)一次考试考砸了,分数很低,回到家,在生重病的母亲问你分数时,你会怎么回答?
(5)诚信在小学生的行为规范中表现在哪里?
女:财富小考场时间到此结束。
男:通过这次考试,同学们都明白了什么是诚信。
4、女:诚实守信是人之根,业之本。
男:社会是大家的,诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。瞧,那边过来了一位卖苹果的。
(队员表演小品《卖苹果》)
女:不光社会上有这样不讲诚信的人,在学校里也有这样的人,瞧,他们来了。
(队员表演)
女:当然这只是少数现象,希望队员们不要向他们学习,要做一个有诚信的人。
5、男:诚信像什么?
女:诚信像土,像水,像根。
男:请听诗歌朗诵《感悟诚信》。
(队员表演朗诵《感悟诚信》)
6、女:无数的期待与梦想要靠努力去实现,今天的立志与誓言,将激励我们勇往直前。
男:是的,中国已加入WTO,迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女:只有上上下下靠着诚实守信来赢得国际关爱。
男:我们少年儿童应当从小事做起。
女:自觉维护信用的尊严。
合:牢记:一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友,让我们一起期待明天会更好。
(合唱《明天会更好》)
六、辅导员老师讲话
队员们,今天我们在这里成功地举行了《诚信,教我做人》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动,队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里,祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成!谢谢大家!
七、呼号、退旗。
八、活动结束。
班队活动设计方案 篇六
活动目标:
1、让学生感觉同学之间的情谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。
2、让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。
3、培养学生与友相处的能力。
活动重点:
懂得选择正确的朋友。
活动准备:
课件
活动过程:
一、音乐创设情境,进入主题
(上课时,学生在《找朋友》 www.shancaoxiang.com 的音乐声中落座)
1、同学们,你们知道刚才那首歌唱的是什么吗?
2、你有没有自己的朋友?有朋友的感觉怎么样?
(板书活动主题:朋友)
二、活动体验,受教明理
(一) 感受友情
活动一:猜猜他(她)是谁?
1、活动规则:为我们介绍你的好朋友,但不能说出他(她)的名字,由同学们来猜一猜。
2、开展活动
学生介绍好朋友,教师相机点评,引导学生感受“朋友”的珍贵。
3、师小结:从同学们的描述中,老师发现你们了解朋友的穿着打扮,性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子,有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧!
活动二:聊聊我们的故事
1、活动规则:向大家介绍自己的好朋友是谁?并说一件你们之间发生的最难忘的事情。
2、开展活动
学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友情”的可贵。
3、过渡:朋友给我们带来了许多美好的回忆,也让我们的生活有趣多了。看,有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊!
活动三:写贺卡,送情谊
1、课件出示贺卡,学生读贺卡,感受友情的温馨。
2、教师强调活动规则:
把自己想说的话写在贺卡上,送给朋友,向朋友表达我们的感谢。
3、开展活动
(1)写贺卡:把我们想对朋友说的心里话写在贺卡上吧!
(2)读贺卡:把我们对朋友的心意说出来吧!
(3)送贺卡:把我们为朋友准备的礼物送出去吧!
(二)交朋识友
活动一:看图片,选朋友。
1、孩子们,那你们想过要什么样的朋友吗?
2、出示情境图片,学生选择图中自己愿意交的朋友,并说明理由。
3、生交流,师小结:真正的朋友在你困难的时候帮助你;在你委屈的时候安慰你;在你快乐的时候与你一起分享;在你孤单的时候陪伴你……
活动二:一个篱笆三个桩
1、游戏规则:
1)4位同学按图站好,方向统一朝前方。
(2)3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。
(3)1号同学倒下时,2号同学伸直手臂在3、4号同学的帮助下,顶住1号同学,不让其倒下。
2、开始游戏
教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。
3、学生交流游戏心得,明白与友共处的道理。
4、 小结:朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样,信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。
三、活动总结,升华主题
教师(边总结边板画):友情像阳光(画太阳),给我们温暖;友情像清风(画清风),给我们凉爽;友情像绿荫(画绿树),伴我们成长,友情像小溪(画溪流)叮叮咚咚,总是快乐地向前奔跑。孩子们,友情让我们的世界变得多么美好,有朋友真好!
班队活动设计方案 篇七
活动目标:
1、学生能认识到饮食安全的重要性。
2、学生能初步识别食品是否安全。
3、学生能自觉养成饮食的良好习惯。
4、学生在有趣的游戏活动中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。
活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、设计、打印调查问卷。
3、学生的四人小品表演。
4、活动涉及的相关课件。
活动过程:
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
(一)开门见山,揭示活动主题
主持人:同学们,今天我们要开展一次有意思的班队活动——注意食品安全。
先看大屏幕——(多媒体播放图片)。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧!
一名队员朗读“美国一百多年前的食品安全问题与中国现在出现的食品安全问题”
学生认真地听着,仔细地看着……全班沉浸在食品污染的作呕现象中。
(二)发放问卷,当场答对,摸清学生饮食现状
主持人:下面让我们一起来做一份调查问卷吧。
1、判断题抢答,并说明理由。(给最先回答并答对的孩子一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)
2、回答问题,同桌合作抢答。(给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸,谁最多谁就得到一份奖品。)
3、击鼓传花,谁拿到花谁就回答。(若答对就加两个笑脸,若答错就减两个笑脸)
4、最后总结,并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。
(三)表演小品,贴近生活,展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要性主持人:大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧,现在让我们一起来欣赏一个小品。
(小品梗概:一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩,一个学生扮卖棒冰的小贩,两个人互相吆喝着自卖自夸,一个学生扮演一个顾客,结果被两个小贩逗留,但因顾客只有1元钱,不知买涮羊肉好呢,还是买棒冰好,一时无从下手,使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察,对马路小贩进行了惩罚教育,并对顾客进行了说服教育。)
队员1:香喷喷的涮羊肉,快来买咯……
队员2:好吃的棒冰,1元钱一根啦……
队员3:(又热又饿,掏出1元钱左顾右盼,无从下手)买什么好呢?
队员4:处罚你们黑心的无证小贩!小朋友,你也站住,以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了,好吗?否则,不仅要肚痛,还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的,还可能会变成缺牙老公公呢!
队员3:我知道了,叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了,我要长得像你这样高。
队员4:(问全班同学)大家都能做到吗?
全体队员异口同声:能!
四、普及知识,牢记食品安全“三字经”。
1、了解儿童食品安全十大问题:问题一:食品中的添加剂未引起高度重视。问题二:分不清食品的成分和功能。问题三:过分迷信洋食品。问题四:用方便面代替正餐。问题五:多吃营养滋补品。问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。问题七:用甜饮料解渴,餐前必喝饮料。问题八:吃大量巧克力、甜点和冷饮。问题九:长期食用“精食”。问题十:过分偏食。
2、朗读背诵“三字经”:
好零食,陋习染,日三餐,饱而健。
聪明鱼,绿蔬菜,鲜瓜果,多吃点。
肯德基,麦当劳,洋快餐,不可贪。
路边摊,油炸品,闻得香,宁可断。
买食品,看标签,不贪吃,营养全。
好队员,康而健,安全经,记心间。
(这些活动中都可以奖励小礼物。)
五、病从口入,管住嘴巴,学生对自己提要求,注意饮食安全
六、辅导员讲话:
看来,大家对安全饮食都提高了认识,增进了了解,还学到了一些生活的基本道理:食品就像人一样,华而不实的东西,我们不愿吃,也不敢吃。请珍爱我们的身体吧,首先得注意饮食安全。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
班队活动设计方案 篇八
活动目的:
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动准备:《小学日常行为规范》、小品
活动时间:1课时
活动过程:
一、谈话导入:
1、同学们,现在你进入到一年级学习已经接近一年了,你最大的收获是什么呢?
学生交流
2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢?
对,正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。
3、我们这些良好习惯的`培养离不开《小学日常行为规范》的帮助,很多同学能按照日常行为规范去做,但有的同学还是有些地方做的不够好,这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为,看看哪里做的不够好,今后好好改正好吗?
二、学习《小学日常行为规范》
1、读一读,说一说。
出示《小学日常行为规范》
(1)自由朗读,找出自己印象最深刻的地方。
(2)小组内交流一下你印象深刻的部分,说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。
2、议一议,评一评。请同学们找一找我们班级中谁在平时做的最好,表现的怎么样。
(1)组内说,交流。
(2)请小组代表到前面交流。
(3)你从表现优秀的同学身上看到了什么?
3、结合同学们的交流,表扬优秀的同学。
(1)对常规优秀的同学进行表扬。
(2)请优秀代表交流自己平时是如何要求自己,如何去做的?
(3)你打算在日后怎么做?同桌交流。
4、小结
刚才同学们说的都非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言先举手;专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为规范》,规范自己的行为,养成良好的习惯,以便取得优秀的学习成绩。同时,课间活动我们也要遵守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
三、活动小结:
通过这次班队活动,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,做的不好的地方改正过来,成为一名合格的学生。
幼儿园班队活动课设计方案 篇九
活动目标:
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动重难点:
愿意大胆地说说讲讲,能与其他班级的朋友老是一起活动。
活动准备:
(一)经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年。
(二)材料准备:
1、零食若干;
2、《新年好》的音乐;
3、VCD动画影碟。
活动过程:
一、入场。
幼儿之间、师生之间相互拜年。
二、新年好。
1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐学习进步身体健康快乐成长。(一人一句)
三、互相拜年。
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)
四、聊新年。
1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。
五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年。
教学反思:
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。
班队活动设计方案 篇十
一、活动时间:
班队活动课,二六班教室。
二、活动对象:
全体同学
三、活动准备:
(1)黑板上写好主题:爱我校园,环保
(2)同学们亲手绘制“节能、环保,爱我校园”主题海报,一块画了一幅刊头画,写着本次主题班会的口号,留作倡议签名之用。
四、活动过程:
1、开场:唱班歌。
2、朗诵《给未来一片绿色》
听了这么多的介绍,同学们一定有了很多收获。
3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。
4、环保大家谈;分小组讨论。
5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。
6、大合唱《明天会更好》
7、结束
8、中队辅导员活动总结:通过这次班会课,相信同学们都有了自己独特的体会,对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰,伸一伸手,随手捡起一片垃圾,随手拧紧水龙头,随手关上电灯,我们就在为环保献力,为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起,献出自己的一份力量,为我们的校园,为我们的家园,重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导,谢谢!
它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的10篇《班队活动设计方案》,希望对您有一些参考价值。