歌唱比赛详细的策划书【精选4篇】

唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春， 唱响每一颗心。歌唱比赛详细的策划书怎么写？差异网的小编精心为您带来了4篇《歌唱比赛详细的策划书》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

歌唱比赛策划书 篇一

活动主题：风筝满天飞，歌声多张扬

本次活动象征生命与青春、热情与活力，我们舞台有多大我们梦想有多高。

活动意义：丰富广大师生的文娱生活，加强学生之间交流，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的友谊。让我们的青春舞动起来！

主办单位:程学院

策划承办单位：学院学生会

活动时间：暂定地点：校足球场

活动形式：激情演唱、放风筝比赛

一、活动基本程序

1、活动宣传：宣传部

a、放置宣传板

b、粘贴宣传海报，

c、悬挂宣传条幅，并让辅导员进行通知

d、利用广播站、校报和校园网进行全方位立体宣传

二、活动准备：组织部协调

a、活动报名。学习部

b、活动物品（风筝、小礼品、茶水、红牌等）由生活部负责购买。生活部

c、活动场布置（音响搬运、桌椅等）体育部

d、场上协调和秩序自律部

三、活动开始

A、做好音响风筝方面的准备

B、主持人准备台词及到场嘉宾介绍（安排）

C、由领导致辞——最后宣布开始

l.放风筝两个人一组，进行无规则开始。（最后评定根据综合表现发放小礼品或再进行协商）

2、唱歌将活动道具准备完毕后先由报名成员进行PK活动中间如有人想继续参加，要到工作人员处登记。邀请专业老师做主要评委，建筑学院学生会个别成员做评价参考（待商讨）

3、比赛奖品最后根据歌手成绩选出3—5名进行物质奖励/（看外联部情况）(奖励制度由许硕到例会的时候陈述一等奖…。.100左右。

4、活动期间各负责人要认真负责，保证活动的顺利进行。由房禹做指导，孙飞同学做各部协调，有问题及时向主席团说明。

活动结束：

1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作；

2、各负责人完成自己的工作即可离开会场；

3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。

资金预算：

（1）比赛宣传费用

（2）活动需要的风筝饮料等物品（奖品及金钱奖励又外联部积极拉到）300元

（3）给工作人员补发饭票或聚餐一次。（个人提议）

策划人：

开展歌唱比赛的策划书 篇二

1、 活动主题：校园十大歌手大赛

2、 活动目标：丰富校园生活，提高学生素质和艺术修养，发挥学生的特长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神面貌，促进学生与学生、学生与老师、学院与学院之间的感情。

3、 时间（待定）、地点。

4、 参加人员（待定）。

5、 具体工作安排：

（1）文艺部负责整体策划，培训主持人、礼仪、邀请评委、伴奏的收取及发放，音箱灯光，发送请柬等。

（2）宣传部负责前期宣传、出海报、负责全场的布置、统计分数、准备荣誉证书等。

（3）生活部和体育部负责会场座位安排。

（4）自律部和组织部负责会场的纪律安全。

（5）各部门注意负责后场的秩序。

（6）拍摄人员负责留下精彩的瞬间。

（7）生活部和秘书部负责会场卫生。

（8）其他部门另行通知。

6、奖项设定：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

人气奖、台风奖、创意奖、活力奖。

7、活动经费预算：

宣传费：250元。证书：100元。奖金：一等奖200元、二等奖两名各100元、三等奖各50元：奖杯：300元：奖品：500元。舞台：3000元（音箱、灯光、背景等）服装费：1000元。评委主持费用：1000元。其他费用：500元。

预计总费用为：7200元

8、1海选阶段：

（1）领表报名、抽签、分组进行选拔

（2）场地：多媒体大教室

（3）准备1分钟到3分钟的清唱、歌曲内容、形式不限

（4）时间20__-4-5至7日的晚上18：10到21：10（海选进行三天晚上）

（5）素质问答：在每个歌手演唱完毕后抽取相应的序号进行回答

（6）评委：学生会主席、老师

2复赛阶段：

（1） 场地：多媒体教室

（2） 复赛选手：20-30人

（3） 主持人：文艺部部长主持

（4） 时间：20__-4-8

（5） 评委：学生会主席、老师

3决赛阶段：

（1） 场地：大型多媒体教室

（2） 决赛选手：20人

（3) 主持人：文艺部部长（女）和副部长(男）主持

（4） 评委：学生会主席、老师和院长

（5） 时间待定：20__-4-9

9、比赛进程：

（1）选手领取参赛资格证并 详细介绍“校园十大歌手大赛”

（2）此次比赛分预赛、复赛、决赛

（3）参赛选手自备伴奏。将参赛曲目、曲名填写到报名表上

（4）选手资料与比赛前一天交给此次大赛的工作人员统一保管。

（5）参赛所有选手于当日晚上5点40分准时到场并听从工作人员统一安排

（6）学校团委学生会全体人员当日晚5点30分准时到场并按照事先安排投入工作。

（7）生活部负责把评委、嘉宾及观众引入会场并安排指定座位就座。

（8）晚上7点整，由主持人宣布北京中心企业管理学院“校园十大歌手大赛”正式开始

（9）晚上7点4分，由主持人介绍到场评委及嘉宾。

（10）晚上7点过6分，由主持人介绍并请出第一位参赛选手

（11）晚上9点25分，最后一位上台表演

（14）晚上9点半，由宣传部计算选手最后得分。

（15）晚上9点半，由主持人采访评委和嘉宾。

（16）晚上9点40分由主持人宣读比赛结果，邀请获奖选手上台领奖，并请出颁奖嘉宾上台颁奖，再是获奖选手发表获奖感言

（17）晚上9点50分，由支持人宣布北京中心企业管理学院“校园十大歌手大赛”圆满结束。请评委嘉宾及观众退常

（18）由学校团委、学生会全体成员清理会常

10、计划完善：

（1）问题：

1>观众结群去洗手间，导致现场有些混乱，影响演唱者的情绪。

2>演员紧张，突然晕倒。

3>麦克风不响、插头松了等

（2）解决方案：

1>纪律部要控制好现场观众的纪律，避免演唱现场的混乱。

2>必须要有专业的人员辅导选手上场，让演员提前做好准备。

3>必须要有专业的人员管理好麦克风和现场设备。

歌唱比赛策划书 篇三

一年一度的校园十佳歌手大赛是我校传统活动，在以往的活动中，我部积累了大量的成功经验，每一次的“十佳”歌手大赛都可以塑造大批的校园明星，在同学中有着良好的口碑。今年我们很高兴的看到有大量的新鲜血液注入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我校举办本届校园“十佳”歌手大赛打下了良好的基础。我部将尽力把本次校园“十佳”歌手大赛发展成学校一大精品活动传承下去！

一、活动介绍

1）活动目的：十佳歌手大赛是我校的传统文化活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设！

2）大赛主题：用音乐展现青春梦想用旋律谱出青院辉煌

3）活动口号：魅力青春飞扬舞台激情麦克由我掌握

二、主办单位：学校名称

承办单位：学生会

组委会名单：总负责：副主席：宋怡君

执行负责：主席助理：杜蕾，黄鼎轩

比赛项目及比赛具体事宜：文艺部

财务总负责：外联部

舞台调动：体育部、学习部

宣传及舞台设计：宣传部

服装道具：生活纪检部

后勤保障：办公室、权益部

礼仪服务：女工部

活动对象：全日制在校学生

三、大赛宣传

1）宣传准备：在准备大赛宣传前，把宣传的具体事宜做好，包括：

01、宣传板的设计

02、绘制宣传板的时间

03、广播站为大赛做宣传的宣传稿

04、网站上的页面和文字说明

05、横幅上的口号和海报的设计

06、与北区组织此活动的负责人联系

2）大赛宣传具体事宜

1、办公室负责本次活动的发文

2、各个学生分会分别对本系的同学进行宣传，鼓励本系同学积极参与到大赛中来

3、制作宣传海报，在校园附近，同学们出入频繁地段粘贴海报，进行宣传

4、制作宣传板，在本学院的东、中、西各放置一个进行大赛宣传

5、拟好广播稿，让广播站在每天广播收听率高的时段播出宣传稿，对大赛事宜进行宣传！

6、在本校的网站上，贴吧上对大赛进行宣传，引起学生们的兴趣和重视。

四、大赛的具体事宜

（一）赛前准备

01、写好详细策划，防止无序组织和赛事进行

02、对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与

03、对此次活动的报名工作进行有序的组织

04、准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失

05、提前将大赛的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等

06、确定比赛的时间和地点

07、对大赛会场的布置，提前做好规划

08、提前做好对大赛工作人员的分工工作

09、提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席

10、与北区的活动负责人协商好大赛具体事宜，并对最后入围的选手人数进行确定

11、对大赛可能出现的一切突发情况要提前考虑周全，并做出相应的应急准备

12、比赛前，工作人员对会场提前进行布置

13、比赛前，将仪器和需要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查

（二）报名方式及赛程安排

报名方式：

1、有意报名的同学请于每天中午、下午在学生活动中心门口文艺部！

2、在学生会值班时间，有意者可以前往学生会办公室进行报名！

3、拨打联系人电话进行报名：

李硕：1529118xxxx（请在课余时间拨打）

4、北区报名由北区负责人自行组织！

01、初赛

a）时间：待定

b）地点：东区多功能厅

d）比赛方式：选手自选一首歌曲，初赛当天按照签到序号依次进行演唱，演唱需要清唱

e）淘汰方式：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出30名选手进入复赛（北区视情况而定）

02、复赛

1）时间：待定

2）地点：东区多功能厅

3）比赛方式：进入复赛的30名选手，各自准备一首歌曲，并自带伴奏，复赛按照规定序号依次进行演唱（配有伴奏）

4）南区：由评委在选手演唱的过程中进行打分，分数按由高到低进行排列，最后决出15名选手进入决赛

5）北区：在进行两轮选拔后，决出5位选手进入决赛

03、决赛

1）时间：待定

2）地点：学生活动中心

3）比赛方式：进入决赛的选手：

环节一：自选歌曲大比拼：

比赛规则：选手各自准备一首歌曲，并自带伴奏，决赛当天按照入围序号依次进行演唱！

环节二：团歌，队歌，军歌大比拼！（分两轮）

1、第一轮：听歌接歌猜歌名

比赛规则：由文艺部事先准备好25—30支革命歌曲，并将这些歌曲的曲目在决赛前三天告知进入决赛的20名选手，让选手进行准备，在决赛当天，到了此环节，由工作人员进行歌曲的随机播放（注：只播放歌曲的一少部分），之后由选手进行歌曲串接，最少串接两句才被视为有效，在歌曲串接后选手还需将歌曲的曲名猜出才视为此环节结束，所有选手按照号牌顺次进行比赛！

2、第二轮：秀出红色自我

比赛规则一：5人一组（比赛前抽签决定）进行团歌，队歌和军歌（比赛前抽签决定）的演唱，演唱方式和出场方式由小组内部决定，之后评委老师可根据现场选手的演唱对选手进行打分！

比赛规则二：由选手自行决定演唱曲目，但是曲目必须为有关于歌颂党，歌颂共青团，或者是积极向上的军队歌曲，在比赛当天，依照号牌进行演唱，（注：歌曲限时两分半）之后由评委进行打分！

（以上规则在决赛前文艺部给选手开会时根据现场选手的意见任选一种即可）

4）由评委按照评分标准对选手进行打分，并按照由高到低的顺序排出！最终选定十佳歌手！

（三）大赛具体流程

1）初赛：

01、比赛前一天，文艺部成员检查所有比赛所需用品是否齐全，并对比赛进行彩排！

02、对所有工作人员进行分组，分为

1、点到组（2人）

2、催场组（2人）

3、道具组（2人）

4、音响调配组（2人）

5、机动组（5人）

6、维护现场秩序组（5人）

03、比赛当天，所有文艺部成员提前三个小时进入比赛会场，对会场进行布置

04、点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置

05、维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护！

06、音响调配组配合音响师的工作

07、催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象

08、道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具

09、机动组负责应付突发事件的发生

10、一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐

11、主持人宣布比赛开始

12、选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的清唱表演！（宣传部对选手的赛事进行拍照和记录）

13、评委对选手进行打分！

14、学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总（因情况而定可以使用电脑进行排序）并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列！

15、比赛结束后，请评委先行退场！

16、选手和观众按照一定的顺序有秩序的退场

17、工作人员对成绩进行整理，并定出进入复赛的选手！

18、工作人员进行现场清扫后离开会场！

19、第二天，将比赛结果：

a、贴于东、中、西区的公告栏！

b、由广播站对初赛赛事进行播报，并对进入复赛选手的名单进行播报！

c、在学院的xx站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出！

20、北区流程同上，由北区活动负责人组织！

2）复赛

01、复赛前三天通过公告栏的公告和广播对复赛比赛的时间和地点进行通知，防治有选手不知道复赛具体事宜！

02、复赛前一晚，文艺部成员对复赛所需东西进行检查，保证复赛的有序进行！

03、对复赛的工作人员进行分组：

1、点到组（2人）

2、催场组（2人）

3、道具组（2人）

4、音响调配组（2人）

5、机动组（5人）

6、维护现场秩序组（5人）

04、对选手进行分组，并做好比赛序列号牌

05、比赛当天，所有文艺部成员提前一个小时进入比赛会场，对会场进行布置

06、点到组在门口对选手进行点到，并将其带入选手指定位置

07、维护现场秩序组将前来看比赛的观众带入指定位置，并对现场秩序进行维护

08、音响调配组配合音响师的工作

09、催场组要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防治空台现象

10、道具组负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具

11、机动组负责应付突发事件的发生

12、一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐

13、主持人宣布比赛开始

14、选手按照自己的号牌及工作人员的指示依次上台进行自备歌曲的演唱（配伴奏）

15、宣传部对整个赛事进行拍照和记录

16、评委依照每位选手的现场表现对选手进行打分

17、学习部对每一位选手的分数进行综合和汇总！并将所有选手的成绩按照从高到低的次序依次排列

18、赛结束后，请评委现行退席

19、选手和观众退席

20、工作人员对成绩进行整理，并定出进入决赛的选手

21、工作人员进行现场清扫后离开会场

22、第二天，将比赛结果：

a、贴于东、中、西区的公告栏

b、由广播站对复赛赛事进行播报，并对进入决赛选手的名单进行播报

c、在学院的xx网站和贴吧上对此次赛事进行说明，并将图片贴出

23、召开赛前会议，对进入决赛的选手告知决赛方式和决赛时需要注意的事情，以保证决赛的顺利进行

3）决赛

（所有选手在学生会工作人员的组织下，在决赛前三天进行一次彩排，在决赛当天进行两次彩排）

01、文艺部成员将获奖选手的奖品提前购买好，并对决赛现场需要用到的所有物品提前购买好

02、提前准备好决赛场地布置的东西

03、宣传部对入围选手进行场外拍照，以备做成海报进行宣传，或赛事留念或者自我介绍的VCR准备

04、决赛前一天对所需物品进行核对并对现场需要使用的一切物品进行检查

05、对选手服装的租借做好相应工作

06、比赛当天所有工作人员提前三小时到现场对现场进行布置

07、工作人员进行从新分组，加大工作量和工作力度，确保比赛的万无一失

a）点到组：3人

b）催场组：4人

c）现场秩序维持组：6人

d）机动组：5人

e）道具组：4人

f）应急组：5人

g）杂物组：3人

h）嘉宾招待组：5人

i）礼仪带队组：7人

08、对选手进行分组，并检查选手各自佩戴的号牌是否正确

09、比赛开场前一个小时，所有选手进行带妆彩排

10、工作人员带领观众入场

11、领导、评委及嘉宾入场

12、比赛正式开始

13、选手自我介绍或由主持人对选手进行介绍或播放事先录制好的。VCR

14、第一轮：选手演唱自备歌曲（自备伴奏）

15、由往届的十佳歌手进行现场助唱，或者请现场的评委进行演唱！

16、第二轮：团歌，队歌，军歌大比拼（具体规则，前面已写明）

17、由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分

18、评委对现场选手进行点评

19、学习部成员对分数进行汇总和集中，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列！最终评出前十名。

20、由请所有选手上台

21、公布比赛结果

22、颁发获奖证书和奖品

23、以一首歌结束整个赛事

24、领导离场

25、现场观众按照一定的顺序有秩序的离场

26、工作人员进行现场打扫

4）赛后工作：

01、将比赛留下的物品进行清点，多余的带回学生会办公室由办公室进行保管

02、第二天，将十佳歌手的名次，演唱歌曲及照片等发布于东、中、西区各个公告栏！并由广播站进行播报宣传！在学院的官方网页也要进行宣传

03、文艺部进行赛后会议，对此次赛事进行总结，好的要继续发扬，失误和失败的地方要汲取教训，绝不再犯

04、每一位工作成员写一份活动总结，作为工作经验积累

5）进行下一赛事的规划

歌唱比赛策划书 篇四

一、活动背景：

为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下，终于在20xx年1月拉下了帷幕。

二、活动过程：

（一）比赛前夕的准备工作：

比赛活动前夕，我们都以下发宣传单的形式，让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中，积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。

（二）比赛形式：

为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。

（三）比赛过程：

以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定计划，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛过程中，我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。

三、活动的观察与反思

活动亮点：

1、家长、幼儿积极、参与热情高。

当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣传单后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。

2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。

两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。

3、提升了家长在比赛活动中的主动性。

两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后，发现家长们大都非常关注此类活动的开展，如会主动询问老师孩子在比赛中的表现；主动告知孩子在家的练习情况，希望老师在园能加强指导；会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作等全方位辅导。在最后的决赛中，我们也邀请了部分家长代表作为评委共同参与到活动中来。

活动的不足：

1、比赛周期较短，孩子准备不足

由于时间关系，所以本次唱歌比赛在两个星期里，完成了海选、决赛两个环节。间隔时间较短，导致老师与家长无法对孩子进行较多的针对性辅导，也因此，在比赛时，发现有部分孩子出现了忘词、忘动作等现象。

2、借助多媒体等辅助手段完善幼儿演出，提供相关道具供幼儿表演。

虽然孩子们的参与度很高，表现欲也很强烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接触此类比赛，因此明显出现了怯场、紧张等现象，导致表演时声音过轻，忘词等。在下一次的比赛中，可为孩子佩戴上麦克风，提供演出服、小头饰等道具，增加比赛的欣赏性。

3、规范幼儿的文明礼仪。

在比赛活动中发现，虽然孩子们对于自己的表演内容都表现得十分充分与熟悉，但是在文明礼仪方面做得稍显欠缺。大部分孩子在表演结束时，都是只是静静地站在原地，没有进行谢幕，同时当评委老师在点评时，一直在不停的走动，没有认真听讲老师的点评。

4、节目表演的形式，可根据幼儿的表现度身打造。

在本次决赛中发现，几乎每个班级的节目都以小组唱的形式出现，但是，由于幼儿本身的舞台表现力与歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼儿会被表现力不佳的幼儿所影响，导致节目的整体水准均有所不高。

四、预设下次比赛的结果

为了能够让下一次比赛能够圆满的开展，我们所能做的就是，根据这次活动的不足，有针对性的进行加强与指导。如对于比赛周期性较长的活动，可将比赛时间提前，而不是压缩在一块进行；请专人负责孩子播放伴奏带、控制麦克风等多媒体技术；请班主任老师对参赛孩子加强有关文明礼仪方面的指导；根据幼儿的舞台表现力，为幼儿设计相应的节目表演形式。

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