少先队活动方案（最新8篇）

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少先队大队活动方案 篇一

引导我校少先队员、共青团以搜集、寻访、赞颂的方式，了解家乡的发展变化，寻访优秀的党员模范，从而培养他们对党、对社会主义的朴素情感，激发他们努力争当“四好少年”的决心。

一、开展“红色的记忆”传递活动活动

加强少先队员对党史的了解，通过中学生团校、国旗下讲话、行为规范知识抽测、主题队会、红领巾广播等少先队共青团的阵地，开展党史宣讲活动，引导青少年坚定理想信念。

1、“党史上的今天”红领巾广播宣传

从3月7日开始，每周一、三、五中午12:00红领巾广播加播党史上的今天，红色专栏。队员每天我当历史上的重大事件，加强全校少先队员对中共党史的了解。

2、“红领巾心向党”主题队会、主题教育课评选

中小学两部进行主题队会、主题教育课评比活动，三月年级内评比，四月全校选拔，四月中旬评选出优秀的主题队会参加区里评选。

3、“起航红色历程”初中部少年团校讲座

初中部少年团校4月开学，通过团课让学生了解中国共青团是中共领导下的一只后备军，了解团的历史、坚定团员的信念，坚定永远跟党走的理想信念。

4、“红色故事我来讲”主题十分钟

组织各大队利用每天十分钟队会的时间传唱色红色歌曲、观看与党有关的影视作品，阅读相关红色文学作品，传诵红色经典小故事。让队员们在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。

二、开展“红色的誓言”仪式活动。

抓住中学生入团、小学生入队、初二年级的“14岁生日”会，等青少年成长的重要时间节点，个年龄层的少年儿童中举行“永远跟党走”宣誓活动，从小培养我校少先队员“爱党爱国爱人民”的信念。

1、“为着理想勇敢前进”二年级入队仪式

用共产主义的崇高理想引导队员，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、庄严的呼号激励队员从小树立跟党走社会主义道路的信念，迈好人生第一步。

2、“光荣啊中国共青团”初中入团仪式

引导队员们主动了解党、团、队的关系，通过入团仪式教育增强他们对党、对团组织的认识和向往。

三、开展“红色的丰碑”寻访活动。

组织我校少先队员参观革命纪念馆、瞻仰英雄雕像、烈士墓、寻访爱国主义教育基地。通过亲临实地，让少年儿童感知党的历程；寻访与老党员、老干部，倾听他们的革命与工作经历，感受老一辈革命工作者的奉献精神，激发他们向老一辈革命工作者的学习热情。

1、“幸福在哪里”红领巾寻访活动

队员们以雏鹰假日小队的形式，深入社区、社会，通过访谈、参观、调查、搜集资料等途径了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受党的领导下，生活的新变化、社会的新气象。

2、“学英雄事迹，争当四好少年”清明节主题活动

清明节前后组织我校共青团员、少先队员参观谢晋元将军雕塑，瞻仰英雄雕像，前往宋庆龄陵园祭扫爱国将军谢晋元将军墓。引导团员、队员学习英雄事迹、弘扬英雄精神，争当新时代的“四好少年”。

学校少先队主题活动方案 篇二

一、指导思想：

纪念少先队的生日，让每一个少先队员都度过一个充实、难忘而有意义的建队日，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们争当“四好少年”。

二、活动内容：

中队辅导员聘任 十月十日

大队委员竞选 十月十日

中队辅导员讲座 十月十日

新队员入队暨大队委成立仪式　 十月十四日

三、具体安排

(一)中队辅导员聘任：(10.10早上升旗仪式)

(因考虑到时间问题，1—6年级所有中队辅导员一次性聘任。)

1.升旗仪式

2.宣读聘任文件

3.授红领巾

4.授中队旗

(二)大队委员竞选：(10.10中午12:30开始)

1.竞选演说

2.队知识考核

3.民主投票：

邀请部分校领导、中层参加，并请四——六年级各班选派5名学生随带笔到多媒体教室参加，其中六年级学生自带凳子。

4.公示。

(三)中队辅导员讲座：(10.10下午4：30——5：30)

主讲人：　章浩川　老师

内 容：“努力创建特色中队 深入开展礼仪教育”

(四)新队员入队暨大队委成立仪式：

⒈宣布活动开始。

⒉全体立正、出队旗、敬礼、奏乐。

⒊礼毕、唱队歌。

⒋大队辅导员宣布新队员名单。新队员整队。

⒌大队长领誓，新队员入队宣誓。

我是中国少年先锋队队员，/我在队旗下宣誓：/我热爱中国共产党，/热爱祖国，热爱人民，/好好学习，好好锻炼，/准备着：/为共产主义事业，贡献力量！

宣誓人：______(报各自姓名)

⒍六年级少先队员代表给新队员授红领巾。

⒎宣布新一届大队委成立，宣读公告。

⒏大队长讲话。

⒐新队员代表讲话。

⒑呼号。

领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体队员举起右手握拳回答：“时刻准备着！”

⒒退旗。(全体立正、退旗、敬礼、奏乐)

⒓主持人宣布本次活动结束。

四、活动分工

(一)中队辅导员聘任：

1.主持：李珍熙

2.辅导员聘任文件、聘书准备：沈 耀

3.授聘书、红领巾、中队旗：

陈燕萍(1-2年级)、沈宏炎(3-4年级)、俞 杰(5-6年级)

4.摄影、报道：马金香

(二)大队委竞选：

1.投票：

学生代表：4—6年级各班派5名学生随带笔于活动开始前5分钟到多媒体教室。

教师代表：陈燕萍、沈宏炎、俞 杰、沈 耀

2.队知识考核相关材料、签、选票准备：沈 耀

3.活动场地准备：沈 俊

4.摄影、报道：马金香(可与早上的中队辅导员聘任一起报道)

(三)中队辅导员培训：

1.主讲联系：陈燕萍

2.主持：陈 宁

3.摄影、报道：沈 耀

(四)一年级新生入队暨新一届大队委成立仪式：

1.新生队前教育：一年级各班主任

2.六年级同学给一年级同学佩戴红领巾并敬礼训练：六年级各班主任

3.红领巾准备：沈 耀

4.主持人：大队长

5.领誓人：大队长

6.领呼人：沈 耀

7.摄影、报道：马金香

少先队员活动方案 篇三

一、活动目的

为了展现全体少先队员生气活泼的精神风貌，丰富校园生活。旨在让队员们在妙趣横生的游戏中，体会参与和合作的快乐，尽情享受游戏盛宴。

二、活动主题：

男孩女孩游戏展示

三、活动时间

6月1日下午12：30——2:00，按时放学

四、活动地点

校操尝教室

五、活动要求

1、各班设计一个游戏，要求参与面广，有意思。

2、各班根据游戏设计进行场地布置，营造游戏气氛。

3、各个游戏最好以海报的形式告知参与者游戏规则。

4、活动分为两组，1------3年级为一组，4-------6年级为一组，学生在自己组内参加各项游戏活动。

5、游戏开始前请到大队部领取游戏积分卡。

6、每个游戏分值为5分，总分为45分，由各班游戏组织者填写（请用专用方式，保证游戏的公平性）。

7、各班根据学生总分排三个档次，各个档次领取不同奖品，游戏结束后请班主任老师分发个学生。

8、请班主任完成游戏方案表（已于ftp共享），于5月23日前上传至ftp。

六、活动任务安排

总策划：汤洁勤

摄影：胡信红

各年级组：一年级——毕二年级——叶三年级——琼

五年级——莉六年级——蔡

七、游戏节安全预案

为落实“安全第一，预防为主”的精神，预防事故，确保学校财产和师生生命安全，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，特制定本届游戏节安全应急处理预案。

（一）建立安全应急领导小组：

领导小组组长：汤洁勤

副组长：陈亚莉、毕莹、方荣芬、王洁琼

成员：所有教师

（二）具体实施方案

游戏节前做好以下工作：

1、组织所有教师召开一次安全会议，布置游戏节事宜，提出安全方面的要求。

2、班主任向学生讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。

（三）游戏节期间做好以下安全工作：

1、各班主任在游戏前认真检查游戏节用具的安全。

2、游戏节期间，各位老师不得擅离职守和迟到早退，发生意外事故及时报告安全应急领导小组，确保学生安全守纪。对工作不负责任造成重大事件和不良影响的，学校将追究相关责任人的责任。

3、一旦发生事故，根据现场指挥系统，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。

4、学生游戏过程中上下楼梯走指定路线，前上，后下，走楼梯时靠右走，按顺序不拥挤。

5、低段学生在不熟悉场地的情况下，建议班主任分为小组共同参与。

6、游戏时教室两扇门都打开，前进后出，并有工作人员维持游戏秩序。

7、5、6年级帮助1、2年级小朋友布置场地。

（四）教师岗位分工

1、1到3年级正副班主任，4到6年级班主任全程跟班，负责学生参与游戏，确保学生游戏期间的安全。

2、4——6年级副班主任作为各楼层管理老师

前幢:从1到4楼练金玉、何骥、蔡婷尔、谢伊瑾

后幢：从1到4楼华星、毛宇颖、宣波、戚铁钿

3、巡视校园：汤洁勤、陈亚莉、毕莹、王洁琼

4、拍照：胡信红

5、音乐:戚铁钿

少先队活动方案 篇四

今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色”、“香”“味”。

“色”－－主题的`特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色；紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的教育资源所形成的活动特色。

“香”－－标题新颖。在设计活动标题上，是否合乎少年儿童的心理特点，是否合乎少年儿童认知规律，是否合乎少先队组织属性的特点，克服少先队工作成人化、说教化普遍倾向性问题。如果把“知已知彼”改为“土家少年唱山歌”，把“体悟亲情、感恩父母”改为“三峡红叶、情系远方”，更能把教育活动融入到情感的境界中。同时，新颖的标题激励少年儿童内在的主动性、参与性。

“味”－－队员内心的体验与收获。活动的落脚点关键在于活动的有效性。体现少先队员自我组织，自我管理、自我服务的能力。在活动中体验，在体验中感受，在感受中收获。

下面就十个小组活动进行具体的点评：

一班1小组：勤学上进 快乐童年

根据“五心四好少年”依据设计活动主题，目标指向清晰，时间分配合理。从视屏影像导入，用喜闻乐见歌舞、三句半等形式来展示队员们快乐的一天。

建议：

（1）中队主题活动一般情况下不会安排大操场进行（除示范活动外）。

（2）对于小学六年级主题活动，歌曲的选择应注意年龄层次的差异，如“上学歌”是否适合？

（3）少先队呼号是主题活动的结束部分。在后面的环节中不应再增加活动内容。

一班2小组：和奥运冠军一起动起来

充分利用校园的活动资源，结合奥运冠军李雪芮成长的故事，抓住了结合点，活动目标、活动准备、活动仪程设计合理。“运动达人秀”设计有亮点，并配有活动站位图。：

建议：

（1）在活动中应融入“更高、更快、更强”的奥运精神。

（2）在活动评价中是否采用“金、银、铜牌”形式。

一班3小组：争当“勤奋学习 追求上进”的好少年

以看故事、讲故事、说故事形成活动主线。方案设计规范，板块清楚。

建议：

（1）活动目标与活动内容要相互紧扣主题。

（2）预期的活动效果应体现在辅导员老师的点评上。

一班4小组：阳光少年 快乐飞扬

整个过程设计合理，各特色小队演译主题口号展示。全员参与，每一个辅导员老师进行个性展示。亮点在于主持人及时对每一个板块进行点评，导向性明确。

建议：对活动组织的设计是否考虑进退场的环节

一班5小组：光荣啊、少先队

以大队主题集会为载体，活动设计合理，导入巧妙，引入自然，并进行有效的评价。主持人有气质，具有辅导员的亲和力与表达能力。

建议：

（1）对导入的画面应选择积极向上、符合红领巾 正确佩戴的图片，形成一个良好的少先队形象。

（2）在活动过程中，注重少先队员的组织归属感与光荣感。

（3）作为系列活动设计中，注意集中展示与分散活动的结合。

二班1小组：知已知彼

活动过程完整，设计较合理

建议：主题活动更多体现少年儿童的成长需求，用儿童喜爱的形式来开展活动，如“知已知彼、相信我行”更符合少年儿童的成长特点。

二班2小组：不忘国耻 振兴中华

活动仪程从忆昨天－－看今天－－展末来三个环节来展开，思路清淅，设计得当，突出全员参与。

建议：

（1）用名言诗词体现活动的主题，更有一种立意。忆昨天－－雄关漫道真如铁；看今天－－人间正道正苍桑；展末来－－为中华崛起而发奋读书。

（2）在评价中，增加荣誉称号的评价“中华好少年”。

二班3小组：体悟亲情 感恩父母

目标具体。以认知目标、情感目标、行为目标三位一体，针对性强，方案格式规范，设计合理。

建议：

（1）感悟父母的亲情细节应注意选择身边的故事。

（2）从感恩父母上升到感恩祖国、感恩党的活动高度。

（3）突出区域特色，采用“三峡红叶，情寄远方”标题，效果更好。

二班4小组：爱在行动中成长

活动目的明确，活动前准备有预案设计。

建议：

注意小爱与大爱相互渗透、相互支撑的关糸，从小爱入手，从大爱延伸，切记用成人口号式语言进行活动主持。

二班5小组：《江南style》畅想曲——美丽中国我的家

以少先队员的角度设计活动，主题新颖，板块设计巧妙，各小队分工明确，体现少先队活动活动时尚化、艺术化。

建议：活动环节需要进一步做到精致化。

少先队活动方案 篇五

少先队活动方案的设计是一门艺术，关系到活动的质量和教育的实效。因此，每个少先队辅导员要重视少先队活动方案的设计和撰写。虽然各种类型的少先队活动有各自的设计方法，但是，一些共性的设计要求和基本原则还是相对统一的。

总的来说，少先队活动方案的设计要做到“新、活、深、实、小、美”六个方面。

一、“新”即指少先队活动从内容到形式都要新颖、新奇。

二、“活”即设计、组织的队活动要活泼、生动，富有童趣。要针对队员年龄特点，针对队员生活中的热点设计、组织活动。

三、“深”即指少先队活动的设计要有一定的深度和意境，通过连环活动，把分散的活动串联，使活动散发迷人魅力。

四、“实”即指所设计的队活动要扎实，注重活动的。实效，不搞花架子。通过活动给队员知识，技能与启迪。

五、“小”即指所设计的活动题目角度要小，立意要深。辅导员应引导队员学会观察、善于分析。

六、“美”即指活动的设计（内容、形式、环境、语言等）要给人以美感，有吸引力。

以上“新、活、深、实、小、美”是少先队活动设计的基本要求，辅导员要掌握它，关键要提高自己的思想素质和业务素质，具体要做到：

一、思想要敏锐。要有一双慧眼，才能不断发现队员中存在的问题和创造的火花，使设计的活动源于队员的生活实际，但又高于队员的现实生活，能在活动中让队员看到自己的影子，从而赢得队员的喜爱，使活动充满生活的气息。

二、知识要丰富。要使活动有品位、有质量，辅导员要当好掌舵人。作为辅导员，应该是一个一专多能的“三脚猫”，是一本上知天文，下知地理的“万宝全书”。既要有丰富的知识，又要掌握多方面的技巧，懂得多一点，才能帮助队员提升活动的品位。

三、视野要开阔。辅导员不能眼里只看到本校、本地区，而要放眼全国、全球，要通过各种途径掌握最新的少先队方面的信息。辅导员不仅要熟悉自己的本职工作，更要熟知其他行业的工作特点，要广交朋友，要善于运用社会的力量为少先队工作服务。

四、信息要灵通。辅导员要博采众长，不断求新，只有这样，才能使少先队工作跟上时代的步伐，同时，灵通的信息还会使辅导员在少先队工作领域中如鱼得水。

少先队主题队日活动方案 篇六

一、活动目的

为在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到"记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助"，增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，发挥少先队鼓号队在少先队组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用，纪念少先队建队xx周年，根据市少工委安排，我校决定在20xx年少先队建队xx周年纪念日期间，集中开展"红领巾相约中国梦"系列教育实践交流展示活动。

二、活动时间

20xx年10月13日少先队建队纪念日之前

三、活动范围

未入队的一年级各班、二、三、四、五、六各中队

四、活动安排

1、开展"我为核心价值观代言"主题队会。在主题队会前，利用红领巾广播站、国旗下讲话、少先队活动课等校园载体，在少先队员中集中宣传社会主义核心价值观"24字"要求和关于少年儿童培育和践行社会主义核心价值观"16字"要求，帮助少先队员熟记熟背、入脑入心。在10月13日少先队活动课，以中队为单位开展"我为核心价值观代言"主题队会，组织少先队员分享自己了解的践行社会主义核心价值观的小故事，用"一句话表达心声"的方式，说说自己努力的目标，表达自己对社会主义核心价值观的理解和感受。

2、开展"红领巾相约中国梦"少先队基本知识教育实践活动。在10月8日活动课，集中开展针对一年级新入校少年儿童的少先队基本知识教育实践活动。活动地点在二楼的少先队活动室。主要做法：一是"讲一讲"：请少先队辅导员和高年级少先队小干部，向一年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神。二是"看一看"：组织少年儿童参观少先队队室、红领巾广播站等活动阵地，观摩少先队活动课。三是"做一做"：鼓励一年级还没入队的少年儿童向队组织提出入队申请，入队前做一件力所能及的好事。

五、工作要求

1、突出活动主题。各中队辅导员要认真学习"六一"重要讲话精神，在少先队员中广泛培养和践行社会主义核心价值观，持续开展少先队基本知识教育活动，积极发挥少先队鼓号队在组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用，紧紧围绕"红领巾相约中国梦"的主题，精心安排策划好少先队活动课，增进少先队员对少先队组织的光荣感、归属感。

2、做好组织宣传。各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动。

3、加强信息报送。少先大队辅导员、各中队辅导员于主题队日活动后，及时向未来网"红领巾相约中国梦"少先队基本知识教育实践活动版块上传活动信息，上传的数据比例将纳入年终工作考核。

六、采集信息

1、安排专人在少先队活动课和少先队基本知识教育实践活动中进入各班拍摄照片。

2、各中队辅导员，做好电子版的活动课教案、拍摄照片。活动结束后上传未来网自己的平台上。

少先队活动方案 篇七

活动目的：

少先队员是少先队组织的主人，大队委选举是少先队员们自我管理、自我服务的过程，是队员们展现才华，展示自信风采的舞台，一年一度的大队委改选充分发挥队员的小主人意识，锻炼队员的胆量和能力。

活动时间：20xx年10月（建队节期间）

竞选职位：通过补选，补充10个大队委职位。

一、选举条件：

1、3——6年级在校少先队员；

阶段

步骤

内容

时间、地点

备注

发动

1、填写候选人推荐表

各中队通过中队竞选活动选出1名侯选人；没能被中队推荐的队员可在中队委员会的讨论下自荐（限2名）。

10.11.（tue.）下午放学前填妥表格交到大队部

候选人表格于10月8日发到各中队。

宣传

2、初选

1、候选人经大队委员会讨论通过16名正式候选人，制作个人宣传海报。

2、抽签分组。

10.14.（fri.）公布名单

海报规格为一张卡纸，包括自我简介、竞选宣言、竞选职务和生活照片。

预选

3、队知识竞赛及现场辩论

1、候选人学习《新队章》后进行知识抢答；

2、辩论会，辩题主要与身边校园生活有关。

10.18.（tue.）下午2:00至2:25分直播室进行现场直播

候选人自行学习《新队章》及队知识，根据论题准备辩论会发言。

展示

投票

4、才艺表演、竞选演讲

1、抽签分小组进行才艺表演。

2、候选人作30秒竞选演讲。

3、全校少先队员在班里投票，中队长作好登记，选出10名新一届大队委员。

10.21（fri.）下午3:10—3:50，直播室。

1、 才艺表演，时间控制在2分钟以内。

2、 中队记票表由大队部提供。

2、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

二、选举方式：

采取中队推荐候选人及自荐两种方法相结合，3—6年级每中队推荐1位队员，自荐候选人每中队至多2名，参加少先队代表大会进行预选，然后进行全校性的竞选活动产生出新一届大队委员会。

三、竞选步骤：

四、10月21日活动出席人员：

全体少先队员及大、中队辅导员佩戴红领巾出席。

五、会前工作安排：

1、 会场气氛布置：美术科

2、 摄影、拍照：伍毅

3、 活动报导：学生小记者及原大队委员

4、 音响（队歌、背景音乐）：周长征

5、 活动总策划：大队部

六、大队委竞选大会程序：

时间：10月21日下午3:10—3:50队活动课。 地点：直播室，队员在班级收看。

1、全体起立，立正

2、出旗，敬礼（礼毕）、唱队歌

3、主持人讲话，宣布活动开始

4、主持人宣布候选委员名单

5、候选人才艺表演（特长展示）

6、候选人进行30秒演讲，拉票

7、全校少先队员在班里投票，由中队长统计好交到大队部（5分钟）

8、大队辅导员讲话

9、呼号（请大队辅导员领呼）

10、 退旗、敬礼

11、 活动结束。

少先队大队活动方案 篇八

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与节日庆祝活动中，体验孩子们的童真与快乐。

二、活动主题

快乐的六一，快乐的我。

三、活动内容

1、“六一”入队仪式。

2、少先队员讲话

3、献礼

4、庆祝“六一”儿童节文艺汇演。

四、活动对象

学校全体师生。

五、组织方法

1、各项活动每个班都必须有学生参与。

2、庆祝“六一”儿童节文艺汇演一二年级节目不得少于2个，其余年级节目不得少于3个，可以有团体节目。

3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参与节目

六、要求庆祝“六一”儿童节文艺汇演。

1、以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式不做特别拘束，由老师和学生根据本版情况共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，时间不宜过长。

七、有关准备：

1、节目准备：4月21日：下发活动方案。

4月21日～5月10日：各年级查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。

5月10日：各年级上报汇演节目(报王玉兰老师处)，如名称、形式、人数、时间等。

5月20日：初审汇演节目，确定节目单。

5月30日：校内演出。

2、其他准备：音响设备等由张老师进行安排。

以上内容就是差异网为您提供的8篇《少先队活动方案》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。