大学生心理健康节活动方案【最新9篇】
为了确保活动有序有力开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么问题来了,活动方案应该怎么写?这次帅气的小编为您整理了9篇《大学生心理健康节活动方案》,可以帮助到您,就是差异网小编最大的乐趣哦。
大学生心理健康节活动方案 篇一
经研究决定,启动我校第十一届心理健康教育文化节暨第三届全省高校“阳光护航”心理育人宣传季活动。具体活动方案如下:
一、活动主题
阳光护航珍爱生命,心理育人激扬青春。
二、活动时间
三、活动内容和安排
(一)、第十一届大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛
为了进一步开展我校学生心理健康工作,全面提升大学生心理健康水平,扩大心理健康教育覆盖面,提高学生心理健康教育活动参与度。
(二)、第三届校园心理情景剧大赛
为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯,同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台,更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识,为和谐校园添彩增色,大学生心理健康教育中心将举办学院第三届校园心理情景剧大赛。具体安排如下:
1、报送报名表与剧本阶段
各学院于4月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心,并上报完整剧本(电子版)。
2、排练阶段
各二级学院自行组织排练。
3、评选阶段
统一进行评选,具体安排另行通知。
4、展演阶段
优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。
(三)、心理委员与宿舍舍长心理健康培训
为更进一步巩固我校心理健康四级网络,培养心理健康朋辈力量,将心理健康教育工作落到实处,大学生心理健康教育中心将举行心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下:
1、培训时间
2、培训内容
培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开,由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。
(四)、“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育专题活动
为提高女生自我保护意识,培育女生“自尊自信,理性平和健康心态”,大学生心理健康教育中心和市妇联将在x月期间在全校范围内开展“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育讲座,并组织各二级学院开展丰富多彩的女生成长教育专题活动,帮助女生解决成长中的困惑和问题,促进其身心健康发展。
大学生心理健康节活动方案 篇二
一、加强大学生心理健康教育的制度建设和场地建设。
1、完善大学生心理健康教育各项规章制度。
2、建立个别咨询、团体咨询、网络咨询和危机干预等各项工作流程图。
3、购买大学生心理健康的情绪调节、沙盘游戏等设备。
二、完成大学生心理健康教育知识的普及工作。
1、继续在全校大一学生范围内开设《大学生心理卫生保健》,在力所能及的情况下,开设公选课。
2、编写《辅导员、班主任心理健康工作手册》、《大学生心理健康宣传手册》、《心理委员培训教材》等宣传资料。
3、针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题讲座。
三、继续加强心理健康教育的宣传和活动。
1、加强宣传
心理健康教育的宣传仍是我们工作的基石,我们将继续以《心星点灯》、网络、宣传窗、广播等多种形式对心理健康知识进行广泛而深入的宣传,形成心理健康教育的良好氛围。计划于5月份举办“心理嘉年华”活动和11月份举办“第二届心理健康宣传月”活动。
2、指导二级学院开展特色活动
二级学院是心理健康教育的主体,我们将加强对二级学院开展各类心理健康教育特色活动及讲座的指导和督促工作。
四、加强对咨询师、辅导员和心理委员的培训。
1、为了提高咨询人员的基本素质,更加有效地解决学生存在的心理问题,专兼职咨询老师每月进行一次集中学习和个案研讨会。
2、定期由心理咨询中心组织对心理辅导员进行专业知识培训。
3、定期由心理咨询中心组织对班级心理委员进行心理知识培训。11月份举办新生心理委员培训班,经考试合格后挂牌上岗。
五、进一步规范突出心理问题学生的档案。
进一步加强心理健康教育和心理健康指导工作,深入调查了解大学生心理状况,发现大学生中存在的心理隐患(例如:学习压力大、经济特困、男女交友、上网成瘾、性格怪异等)进行及时的心理疏导,化解大学生心理问题。突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主,我们将进一步规范,并要求二级学院对重点问题学生进行定期追踪观察。
六、继续对我校20级新生进行心理健康普查,建立心理档案。
20年11月份我们将继续对我校新生进行心理健康普查,建立心理档案。普查结果统计完成之后对有心理问题的学生邀请咨询辅导,并进行跟踪、回访。
七、加强对大学生心理健康协会的管理和业务指导
以大学生心理协会为骨干,加强大学生心理健康的宣传、调研、讲座,丰富大学生心理健康教育的途径。鼓励各学院积极组建心理协会院分会,充分发挥心理协会社团骨干、班级心理委员在学生心理危机干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用。
大学生心理健康节活动方案 篇三
一、活动时间
年4月25日——5月25日
二、活动主题
知己知心,自立自强
三、活动安排
(一)校级活动安排
1、由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排,具体活动安排详见附件1。请各班心理委员予以宣传,发动同学积极参加。
2、开展第三届优秀心理委员评选活动。本次优秀心理委员评选学院推荐名额为2名,参评对象为各班心理委员。
此次优秀心理委员参评的条件为:
(1)积极乐观,有责任感,工作态度认真。
(2)积极参与各项心理培训,认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动。
(3)积极开展班级心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识。
(4)能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学,对他们提供帮助,并及时向辅导员报告。
(二)院级活动安排
请各班向学院提交1份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题,引导同学增强心理健康意识,帮助同学认识自我、接纳自我、完善自我。
活动形式可以从以下建议中选择,也可结合本班情况,开展特色工作。
1、心理主题班会
2、心理知识宣传橱窗
3、心理健康知识竞赛
4、心理健康主题征文或演讲
5、心理健康专题讲座
6、班级心理素质拓展
7、心理剧创作或排演
8、心理健康电影赏析
9、主题心理沙龙
10、心理学书籍品读会
鼓励各个班级联合组织本届“5.25大学生心理健康节”活动,实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓励各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。
四、工作要求
大学生心理健康节活动方案 篇四
一、活动时间。
5月2日——5月25日。
二、活动主题。
拥抱新生活,拥抱“心”追求。
三、活动安排。
(一)校级活动安排。
1、此次活动由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排,具体活动安排详见附件1,请各位同学踊跃参加。
2、开展第四届优秀心理委员评选活动。
优秀心理委员参评的条件为:
(1)积极乐观,有责任感,工作态度认真。
(2)积极参与各项心理培训,认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动。
(3)积极开展班级心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识。
(4)能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学,对他们提供帮助,并及时向辅导员报告。
本次优秀心理委员全校共评选61名,我院推荐名额数为2人,请各位心理委员积极参评。
(二)院级活动安排
1、请各个班级在5月2日至5月25日之间开展至少一项心理健康教育活动,活动主题要求紧扣活动主题,引导同学增强心理健康意识,帮助同学更好地找到生活的目标和意义,同时保留活动期间的照片、新闻稿件等活动材料。活动形式可以从以下建议中选择,也可结合各个班级的具体情况,开展特色工作。
(1)心理主题班会。
(2)心理知识宣传橱窗。
(3)心理健康知识竞赛。
(4)心理健康主题征文或演讲。
(5)心理健康专题讲座。
(6)班级心理素质拓展。
(7)心理剧创作或排演。
(8)心理健康电影赏析。
(9)主题心理沙龙。
(10)心理学书籍品读会。
2、鼓励两个或多个班级联合组织“5.25大学生心理健康节”,实现资源的共享和效应的叠加,联合报送活动方案。
大学生心理健康节活动方案 篇五
一、活 动 背 景
5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,然而在竞争激烈的当代社会,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等压力,心理健康状况问题已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。做好大学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康素质是高校大学生思想政治教育工作的一项重要任务。
二 、活 动 目 的
为迎接5.25全国大学生心理健康日的到来,同时在全校范围普及心理健康知识,号召更多同学关注心理健康问题,让同学们有更多的机会了解自己,认识自己,正视自己,帮助同学们排解心理困扰,减轻心理压力,增强大学生的心理素质和承受能力,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,特举办本次“5.25”大学生心理健康节。通过“心理讲座”、“漫画和征文大赛”、“心理情景剧表演”、“现场咨询与心理健康知识普及”、“心灵健康使者评选”等系列活动让同学们了解心理健康的新概念,让同学们认识到关爱的力量、协助的力量。同时,让同学们在轻松的气氛下调节身心,提高班级凝聚力,构建和谐的兰职校园。
三、活 动 主 题
塑造健康人格 享受快乐生活
四、组织单位
活动由学生处、团委主办;大学生心理互助协会承办;
五、活 动 安 排
1、参与人员:学院全体在校学生
2、活动项目:健康心理拓展训练及心理健康知识讲座;健康心理、从我做起,心理健康漫画和征文大赛;关注心理、教育先行,心理健康情景剧表演;健康你我、文明校园,心理健康知识现场咨询;心灵健康使者评选等五个项目。
3、活动地点:总校区四楼多功能厅、各校区阶梯教室、教室等。
4、活动时间:5月1日——5月30日。具体划分为以下阶段:
(1)前期宣传阶段:5月1日——10日。
内容包括:学习活动方案,活动宣传等。
(2)活动开展阶段:5月15日——5月25日。
内容包括:各项活动的全面展开。
(3)总结奖励阶段:5月26日——5月30日。
内容包括:活动总结及颁奖。
六、活 动 内 容
(一)健康心理拓展训练及心理健康知识讲座
1、活动月期间,由各院系心理健康指导教师以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务,开展心理健康主题教育活动,重点讲解同学们比较关注的热点话题,列举主题如下:
主题一:心理危机与团体辅导
主题二:大学生恋爱技巧
主题三:情绪调节和压力管理
主题四:人际交往与个人成长
主题五:健康人格与快乐生活
主题六:怎样提升自己的心理
活动对象:学院17、18级在校学生
时间安排:5月15日——5月24日
活动地点:总校区:四楼多功能学报厅及综合楼二楼学报厅
雁儿湾校区和桃林校区:由心理健康教师自行联系地点。
(二)健康心理、从我做起,心理健康漫画和征文大赛
心里有春天,心花才能怒放;胸中有大海,胸怀才能开阔。让我们心里住进阳光,才能幸福、快乐、健康成长。开开心心学习,健康的生活,用积极阳光的心态释放自我,寻找属于自己的快乐!
1、心理健康主题美文征集活动
作品要求内容健康,积极向上,真情实感,严禁抄袭、下载,字数在800-1000字左右(诗歌除外),作品要求A4纸张打印,在封面上注明所在院系、班级、姓名、联系电话,由各班心理委员收齐后于5月21日前统一交于大学生心理互助协会。
每班推选不少于4篇。
2、心理健康主题漫画征集活动
作品要求主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样;版面制作均使用手绘图,不能有任何剪贴;版面自由设计,同时具备知识性、趣味性等;作品大小统一为A3单面版式,在作品背面注明所在院系、班级、姓名、联系电话,由各班心理委员收齐后于5月21日前统一交至大学生心理互助协会。
要求每班选送作品不少于2幅
(三)关注心理、教育先行,心理健康情景剧表演
1、心理健康主题情景剧
(1)活动目的
通过心理情景剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从情景剧中学会更好地处理自我、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。
(2)活动对象:各班心理委员、心协会员
(3)排练时间:5月1日-5月24日
(4)演出时间:5月25日13:00
(4)活动地点:总校区四楼多功能厅
(四)健康你我、文明校园 ,心理健康知识现场咨询
1、现场咨询,普及心理健康知识活动
(1)活动主题:“健康知识,直通你我”
“5.25”心理健康日,心理健康教研室咨询师将在总校区心理咨询中心为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理咨询和心理服务,帮助广大学生解答生活中的困惑,远离情感的烦恼,消除情绪的困扰,释放学习的压力。
(2)活动对象:学院17、18级在校学生
(3)时间安排:5月20日——5月24日,13:30至16:30
2、现场签名活动
(1)活动主题:携手你我,放飞梦想,快乐学习
(2)活动时间:5月14日17:00——18:00
(3)活动地点:文化广场
(4)活动方式:学生在横幅上签名,并且佩发“笑脸徽章”,营造“5.25——我爱我”心理健康节氛围;签名结束后将横幅在学生生活区域悬挂、宣传。
(五)心灵健康使者评选
为了进一步提升学院心理健康教育工作,肯定大学生心理互助协会和班级心理委员发挥的作用,增强心协成员和心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象大使形象,鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设,决定开展学院心灵健康使者的评选活动,具体评选办法如下:
1、参评对象:大学生心理互助协会全体成员。
2、参评条件:
(1)参加大学生心理互助协会年满一年、担任班级心理委员工作满一年,心理健康,工作积极;
(2)了解本班同学的心理动态,积极关注周围同学的心理健康状况;
(3)主动参与心理健康知识的学习和活动,不断地提升自己,完善自己;
(4)在本次心理健康月活动中成绩优秀、有突出贡献。
七、奖项设置
1、心理健康主题美文征集活动
设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名,颁发荣誉证书和奖品,获奖作品将通过微信平台、《职院心韵》报纸进行展示。
2、心理健康主题漫画征集活动
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。颁发荣誉证书和奖品,获奖作品将通过微信平台、《职院心韵》报纸进行展示。
3、心灵健康使者评选
设“心灵健康使者”学生10名,颁发荣誉证书和奖品。
4、情景剧表演活动
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,颁发奖状。
5、优秀工作者
设10名优秀工作者。颁发荣誉证书和奖品。
(注:一名会员不能同时参评两项)
八、活动要求
心理健康教育是大学生思想政治教育的重要工作,以“5.25大学生心理健康日”和心理健康月为契机,全面展开心理健康教育活动是加强学院内涵建设的重要途径之一。因此,所有参与活动组织工作的全体工作人员要抱着为学院稳定负责,为学生成长服务的态度认真做好每一项工作,注重工作细节,确保各项活动安全、有序。各院系也要给予高度重视,全面动员、精心组织学生积极参加各项活动,力争取得优异成绩。
大学生心理健康节活动方案 篇六
一、活动宗旨
积极创造条,通过学校、学院、班级、寝室四级网络系统开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动,共同营造关注大学生心理健康的氛围,以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力,教育学生养成良好的个性心理品质,共同营造关注大学生心理健康的氛围。
二、活动主题
本次活动节主题为“大声说出你的爱”,是为了让当代大学生能够继承中华民族仁爱的传统美德,发扬人性中爱的最美情感。关爱自我,关爱他人,在日常生活中用自己的行为表达爱、传递爱,积极进取,乐观向上,在爱的行为中体现自己的价值,让青春绽放得更加亮丽。
三、活动时间
4月2日—6月日
四、活动安排
(一)学校方面
1.大学生心理健康知识讲座
承办单位:学生处
时间:4月27日、月2日下午1:00
地点:另行通知
2.大学生心理健康调研活动
承办单位:学生自律监察委员会心理部
时间:月6日—月27日
3.“想把我说给你听”心理健康主题征
承办单位:学生自律监察委员会编辑部
时间:4月28日—月19日
4.“蜕变完美”健康活动
承办单位:学生自律监察委员会心理部
时间:4月2日—月18日
上述各项活动的详细通知可进入学生处网页公告栏查询。
(二)学院方面
1.机械与汽车工程学院
活动安排:母亲节主题短视频、照片征集活动
2.电气工程学院
活动安排:“心理健康与安全”主题班会、心理健康原创微信大赛
3.纺织服装学院
活动安排:“和谐交际,温馨宿舍”心理健康主题征大赛
4.生物与化学工程学院
活动安排:“我们是信使,转达你的爱”手写书信传递活动
5.管理工程学院
活动安排:“珍重生命,保护自己”女大学生心理健康与安全知识讲座
6.艺术学院
活动安排:“呵护心灵,善待生命”第七届大学生心理健康公益海报设计大赛
7.计算机与信息学院
活动安排:校园心理剧比赛
8.数理学院
活动安排:点滴室友情主题活动,心灵电影、宣传片教育活动,心情故事、三行情书主题征活动,心理健康报刊编印活动
9.人学院
活动安排:心理健康知识教育讲座,心理素质拓展活动,“敞开心扉拥抱爱”主题班会,“阳光生命和谐校园”校园心理剧大赛、爱之拥抱活动
10.外国语学院
活动安排:“掌握情绪规律,提高情绪智力”心理健康知识讲座,“大声爱,微表达”活动
11.体育学院
活动安排:“爱﹒成长”心理健康知识讲座
12.建筑工程学院
活动安排:“团队建设”大学生主题素质拓展活动、心理挫折应对与心理素质培养讲座、“致一年后的自己”主题活动、“我和春天有个约会”心理委员交流活动
上述各项活动的详细通知可进入各学院网页公告栏查询。
五、工作要求
开展心理健康节活动,是做好我校学生心理健康教育的重要举措。要高度重视,精心组织,营造氛围,积极鼓励和引导广大同学参加到活动中;要发挥各班级、班级心理健康互助小组、班级心理委员的作用,制定详细的计划安排;要紧紧围绕活动主题,结合本学院实际和学生特点,为解决学生心理方面存在的实际问题提供切实有效的服务和帮助,把加强心理健康教育、提高学生心理素质工作做好做实;要充分利用各类媒体,加强对活动的宣传报道力度,努力营造大学生心理健康校园化氛围,积极打造出富有特色的品牌活动。
大学生心理健康节活动方案 篇七
一、活动主题:
畅想五月,让心飞翔
二、活动目的:
1、通过一系列的心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。
2、通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。
3、通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。
三、活动时间:
5月2日——5月26日
四、活动对象:
法学院全院师生
五、活动内容:
附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)
附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)
附三:心理主题班会活动策划(院级)
附四:法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级)
大学生心理健康节活动方案 篇八
一、活动目的:
为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围,决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重,信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享,体验自身存在的价值,只有爱自己才能更好地关爱他人,提高自信心和珍爱生命。
二、活动主题:
用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。
三、活动时间:
四、活动对象:
我校非毕业班学生
五、活动内容与要求:
(一)悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条:
1、月2日是全国大学心理健康日;
2、用心交往,共享快乐生活;人人参与,共建幸福校园。
(二)刊出宣传板报。
1、各班刊出一期以“2全国大学心理健康日”为内容的宣传板报,由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比,评比结果纳入评选先进班集体的条;
2、各班心理部长对宣传板报拍照存档,并将照片交系心理部,各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱。
(三)观看心理影片。
1、各班在月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》(多媒体平台请班主任协助,提前申请);
2、组织同学写观后感并在班内刊出,拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部;
、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。
(四)举行第二届“心语传递”作品比赛。
1、参赛报名:
月7日在心理委员处报名,各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。
2、作品要求:
1)内容要符合大学生心理健康,以传递感情、增进友谊为主;
2)作品为卡片形式,要求原创、独特、新颖,不接受明信片;
)投寄范围:高州校区与茂名校区;
4)作品对象:个人或集体;
)作品规格:14×22(约一本作业大小)。
、作品收集:
各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部,各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。
4、评奖方式
1)组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品(占参赛总数的40%);
2)月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。
六、奖项设置
1)优秀组织奖:
以班为单位评选优秀组织奖十个;
2)个人奖:
一等奖(10%),二等奖(0%),三等奖(60%)。
获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。
(五)设置宣泄墙。
月2日当天,在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙,让学生在签名板上宣泄自己的情绪。
大学生心理健康节活动方案 篇九
一、活动背景
当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容,作为社会中一个越来越重要的群体,在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期,更易发生一些心理问题,因此,我班决定开展心理活动,让更多同学受益与了解心理健康知识,更积极的生活。
二、活动名称和主题
班级心理健康知识交流座谈会
三、活动目的
为了更好的宣传心理知识,普及大学生心理健康教育。
四、活动内容:
1、班上成员分为六组,每组由六人左右的同学组成。
2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片,提问,小组自由讨论,后选一名代表做回答。
3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题,以及如何面对解决的。
4、最后组织者进行总结。
五、活动负责人与参与者
负责人:孙李娜
参与者:11级英语教育一班全体成员
六、活动时间
5月27日晚7:00
七、活动地点
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