音乐节活动策划案【最新7篇】
校园音乐文化现象是校园音乐受政治、科技、经济、影响下产生一种必然的音乐文化现象。既然这样,那么你知道音乐节活动策划案该怎么写吗?读书破万卷下笔如有神,以下内容是差异网为您带来的7篇《音乐节活动策划案》,希望能够满足亲的需求。
音乐节策划方案 篇一
活动目标
在游戏时学会自我控制,不大声喊叫,体验创编歌曲的快乐。
能凭借记忆唱准歌词,根据节奏创编说唱部分。
借助图谱理解歌词。
活动准备
图片(冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿肠、辣椒、胡萝卜、西兰花)
活动流程
1、谈话导入
你买过菜吗?跟谁一起买的?买过什么菜?
2、出示图谱
第1、2、7、8句的图谱,教师指图谱讲述歌曲中的故事。
孙子和奶奶买了些什么菜?
3、教师教唱歌曲
现在老师把它、编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听。
(1)教师范唱歌曲。
孙子和奶奶买了哪些菜?(幼儿基本说出菜名)
(2)教师边出示图谱边总结幼儿的回答。
(3)教师再次范唱。
歌曲中那句是没有曲子的?我们一起来念一念。(练习2遍)同时教师出示节奏谱。
4、幼儿学唱歌曲
(1)跟琴声完整学唱2遍。(慢→快)
(2)藏图游戏(2遍)藏图2、图3。
5、歌曲仿编
(1)教师出示蔬菜图片。
师:老师准备了许多蔬菜,我们把它们唱在歌里吧。
(2)幼儿集体选图仿编。
(3)幼儿相互仿编。
6、幼儿集体表演唱儿童
音乐节策划方案 篇二
活动目标
1、感受乐曲旋律的变化,感知 ABAC 的曲式结构。
2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。
3、乐意与同伴协商共同解决问题,体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备 物质准备:《加速圆舞曲》音乐(节选)音乐图谱。
经验准备:课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐,并随乐初步尝试想象创编故事。
活动重难点
活动重点:感知乐曲的旋律变化。
活动难点:根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。
活动过程:
(一)欣赏《加速圆舞曲》全曲,引导幼儿表达感受。
师:这几天小朋友听了一首音乐,今天再来听一听,要一边听一边想,你觉得这首音乐里好像讲了什么事情? 教师播放音乐与幼儿一起倾听。
师:听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事? ……
(二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受,初步感知乐曲中旋律的变化。
请幼儿集体随乐表演,初步感受乐曲旋律的变化。
(三)出示图谱,借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。
师:刚才有的小朋友好像在表演某某的故事,那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情? 分段讲解图谱,引导幼儿随乐用动作表现,感知乐曲abac的段落结构。
(四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组,创编情景表演,感应乐曲旋律的变化。
1、按故事情景分成三个小组,幼儿自由选择相应的小组。
师:现在,我们来分组表演一下好不好?
2、各小组创编,教师巡视指导。
(五)集体分享各小组成果,并给予评价和建议。
师:现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家,哪一组先来? …… 今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景,你们表现得真好!
音乐节策划方案 篇三
活动目标:
1、感受丰收的果园景象,跟着旋律有表情地演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基础上学习“踵趾小跑步”,初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。
活动准备:音乐、丰收的果园(PPT)踵趾小跑步图示
活动过程:
一、复习歌曲:
1、看PPT,我们来到了什么地方?看到了什么?
2、这么多的水果都丰收了,真开心。(幼儿听音乐唱歌)
二、欣赏感受:
1、这么好听的歌,你们知道我想干什么吗?(跳舞)
2、老师舞蹈,幼儿欣赏。
3、看到老师是怎样摘苹果的?(手拿篮子、跑着去的)
4、出示踵趾小跑步的步骤图,帮助幼儿理解。
师与幼儿讨论:怎样才能摘到又多又大的苹果
(抱一个大大的篮子,摘苹果时眼睛看着手,还要跑着去找一找……)
5、师再次示范、幼儿模仿动作。
6、做做踵趾小跑步的动作(反复舞蹈)。
三、活动延伸:
音乐、图示投放到区域中幼儿继续练习。
音乐节活动策划 篇四
“年轻的领域 音乐的地盘”—_师范大学大学生音乐节活动策划方案
项目名称:“年轻的领域 音乐的地盘”
——_师范大学大学生音乐节
项目起始时间:_年4月——_年6月
实施单位:_师范大学学生社团联合会
支持媒体:_日报 ……
一、 背景与现状
音乐的历史源远流长,中国在殷商时期就出现了甲骨文,春秋战国便有了大量记载音乐的文献著作。然而,作为新时期的大学生,由于现代教育的不完善,能清楚的写出五线谱的却少之又少,所以音乐的基础越来越被教育者们重视。网络音乐节也随之兴起。
二、 目标人群
师大新校区所有大学生
三、 项目目的和目标
通过历时一个月的音乐节,可以丰富校园音乐文化,让音乐传遍校园,使学生感受到音乐的无比魅力,享受到音乐节带给他们的无限乐趣,体会到社团文化特色。
四、 项目策略
本届音乐节将主要由开幕式,音乐讲座,音乐知识普及宣传周,_师范大学校园乐队大型汇演(毕幕式)及网络词曲创作大赛五项大型活动构成,活动形式各异,内容丰富,主题新颖。
五、 项目主体
a) 前期准备与整体宣传
b) 开幕式
c) 音乐讲座
d) 音乐知识普及宣传周
e) 乐队大型汇演
f) 词曲创作大赛
六、 项目评估
项目评估主要通过在活动过程中项目主办方、目标人群来进行评估及对项目完成后进行问卷调查来评估。
七、 经费预算
一万元人民币
音乐节策划方案 篇五
活动目标:
1、倾听音乐,感受乐曲热烈欢腾的气氛,萌发对民族音乐的喜爱之情。
2、了解乐曲的三段体结构,并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1、观看舞龙和敲锣打鼓的录像,丰富有关经验。
2、录音机、磁带;红绸道具。
3、已学会儿歌。
活动过程:
一、引导幼儿回忆过新年情景。
1、师:小朋友们刚过完新年,你们觉得新年里最热闹的是什么事情?
2、幼儿交流。
3、师:新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗? 二、完整欣赏乐曲,初步了解乐曲内容和三段体结构。
1、完整欣赏乐曲:今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。
2、讨论:听了这首曲子感觉是怎么样的? 3.再次完整欣赏:我们再来听一遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情? 4.师:这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。
5、第三次完整欣赏:我们再来听一遍曲子,人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。
6、交流:人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的? 7.第四次完整欣赏乐曲,师同时提示三段内容的变化。
三、尝试创编动作表现音乐。
1、欣赏、表现第一段乐曲:
(1)欣赏第一段:现在我们一起来仔细听听第一段音乐,想象
一下人们是怎样舞龙灯的?
(2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。
(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙,随音乐扭摆前行表演舞龙,提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。
2、欣赏、表现第二段乐曲:
(1)欣赏第二段:我们以前学过一首闹新春的儿歌,你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗?
(2)将幼儿分成两组,将每一长句儿歌分成上下两句,随音乐一组念上句、一组对下句,最后的锣鼓节奏一起念。
(3)在音乐中,幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答,注意体态、表情等的应答。
3、完整欣赏、表现乐曲:
(1)完整欣赏乐曲,梳理乐曲表现内容:再来完整地听一听,可以轻轻地用动作表演一下。
(2)随音乐完整表演:第一段音乐时舞龙灯行进,第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓,第三段音乐时继续舞龙灯,结束句时师说:“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说:“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。
(3)重点练习结束句动作,再次完整表演,突出乐曲的欢乐气
氛。
音乐节活动策划 篇六
一、活动目的
1、繁荣校园文化,营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;
2、为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;
3、培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。
二、活动时间:20_年12月24日--20_年12月28日
三、活动对象:全校师生
四、活动组织
组长:莫延安副组长:富红亚
组员:吴立峰沈立梅丁晓娟陈利琴王洁吴彬
五、活动内容
1、校园音乐节启动仪式:12月24日升旗仪式(艺术节节目展示)
2、一~六年级个人才艺秀展示(“小百灵”声乐比赛、“小孔雀”舞蹈比赛、“小精灵”器乐比赛,周二、周三、周四7:30——8:30详见附件1)
3、一~六年级班班有歌声比赛(周五下午12:30开始,详见附件2)
4、颁奖仪式:周五一~六年级班班有歌声比赛以后现场颁奖。
六、具体安排略
七、活动要求
1、本届艺术节以班级、个人为单位,组织开展内容丰富的校园艺术活动,由教导处、少先队统一组织实施,学校相关科组人员积极参与指导、配合。
2、各位班主任要重视此次活动,及早筹备,要让每个学生都能参与展示自己,使得本届校园艺术节真正成为学生们自己的节日,而不是极少数同学的表演与展示。
3、因演唱活动与伴奏有重大关系,因此,请班主任能及早选好歌曲,充分利用周三中午、音乐课和其他时间给予练习,使学生能发挥最佳水平。
音乐节策划方案 篇七
一、活动目的
1、繁荣校园文化,营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;
2、为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;
3、培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。
二、活动时间:20xx年12月24日——20xx年12月28日
三、活动对象:全校师生
四、活动组织
组长:莫延安副组长:富红亚
组员:吴立峰沈立梅丁晓娟陈利琴王洁吴彬
五、活动内容
1、校园音乐节启动仪式:12月24日升旗仪式(艺术节节目展示)
2、一~六年级个人才艺秀展示(“小百灵”声乐比赛、“小孔雀”舞蹈比赛、“小精灵”器乐比赛,周二、周三、周四7:30——8:30详见附件1)
3、一~六年级班班有歌声比赛(周五下午12:30开始,详见附件2)
4、颁奖仪式:周五一~六年级班班有歌声比赛以后现场颁奖。
六、具体安排略
七、活动要求
1、本届艺术节以班级、个人为单位,组织开展内容丰富的校园艺术活动,由教导处、少先队统一组织实施,学校相关科组人员积极参与指导、配合。
2、各位班主任要重视此次活动,及早筹备,要让每个学生都能参与展示自己,使得本届校园艺术节真正成为学生们自己的节日,而不是极少数同学的表演与展示。
3、因演唱活动与伴奏有重大关系,因此,请班主任能及早选好歌曲,充分利用周三中午、音乐课和其他时间给予练习,使学生能发挥最佳水平。
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