六年级升学毕业晚会演唱台词优秀3篇

毕业是一个感伤的词语，但是六年级的同学必须成长，飞翔在更高的高空。关于六年级毕业晚会台词的有哪些呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的3篇《六年级升学毕业晚会演唱台词》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

六年级毕业晚会台词 篇一

A:你曾对我说，相逢是首歌

B：相逢是首歌，歌手是你和我

C

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:眼睛是春天的海，心儿是永远的琴弦

D：青春是绿色的河，坚定也执著

A:相逢是首歌

B：相逢是我们

C：我们用青春谱写

D：一首难以忘怀的歌

A：6年前我们怀着彩色梦想走进了校园，来到了实验小学。 B：6年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长 C：6年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯

D：亲爱的同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信

合：再次相逢，我们还是一首动人的歌！

a：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。 b：大家都知道，这是我们最后一次站在135的讲台上 c：我们会在今天把最精彩的自己展现给大家

d:就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！

合：下面晚会正式开始！

A 现在，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影，篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气，满是欢声笑语， 请大家安静观看PPT

B若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

C：请同学和我们一起喊出135我的家，我们永远不分离！

D：下面有请 代表全班同学向我们的恩师表达我们的心意！

A：下面是表演时间请大家细细观赏节目表演

B：看了这么精彩的节目，我们也要开始节目高潮游戏时间！同学们尽情玩吧！

C：时光在不知不觉中溜走最后请同学们一起齐唱《友谊地久天长》

D 七月、江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。 B：七月、想起毕业带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。 C：七月、拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。 D：七月、让你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段岁月流光。 A：毕业，是一沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。

B：毕业，是一难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。

C：毕业，是一流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞。 D：毕业，是个遗憾的副词，历练成长却又让生活充实。 A：六前，大家相遇相知，温暖胸膛、怀揣梦想。

B：六年里，大家共同努力，激越青春、欢乐成长。

C：六年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。

D：朋友们，不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放当晚，让我们的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。

A欢笑与泪水鉴证了我们的欣悦成长。

B：记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园最美的收藏。

C：感动与怀念是我们曾经的天真疏朗，自信飞扬！

D：青春的旋律再次奏响，让我们乘风破浪，勇敢闯荡，让青春温暖启航！

合：我宣布实验小学135班毕业晚会到此结束，我们明年再会。

六年级毕业晚会台词 篇二

A:今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞

B:今夜，我们激情满怀、心潮澎湃

C:今夜，我们引吭高歌，欢声笑语

D:今夜，我们送去我们的祝福，欢送学长学姐的成功。

敬爱的老师，亲爱的同学，尊敬的来宾，大家晚上好！我是主持人XXX

很高兴能和大家在这个五光十色的日子里相聚在一起

希望今晚能和您一起度过一个非常愉快而惬意的时光

在这离别的时刻，我们还是以最热烈是掌声来欢迎出席本次晚会的领导、老师，并送上我们最诚挚的祝福。他们是：

A走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

B回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

C携手今宵，高歌这一路荣耀感动

D展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 A：五月、江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。

B：五月、想起毕业带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。

C：五月、拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。

D：五月、让你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段岁月流光。

A?大一的生活？新鲜而灿烂？热情而紧张。在那里？有太多的第一次„

B?大二的生活？充满生机？青春拔节生长？在这里？梦想也一点点接近现实

C?大三的生活？我们明白自己的未来究竟有多远？也将面临更多的选择。

D?大四的生活？在各种选择里彷徨？每一个人都忙忙碌碌？匆匆开始就要匆匆告别。 A?四年前？我们从祖国的大江南北、四面八方来到这同一片蓝天下？同一方热土中 B?四年里？我们同窗生活？我们一起经历风风雨雨？我们一起描绘灿烂的明天

C?四年后？即将天各一方？各自打造梦想的天堂？逐梦远航。

D?同学们？火热激情即将绽放？让我们的心于空中翱翔？在青春的蓬勃下成长？在岁月流光中留下“青春印记”

A 在节目开始之前，有请周永卫书记讲话

2、周书记致辞

A 6月，年轻的土建系妈妈终于迎来了她的第一批孩子。

B 虽然这位慈祥的母亲对她的孩子们是多么不舍，但她还是希望看见她的孩子们在社会的 海洋中闯出自己的一片天地，创造自己的一份感动。

A 今天是她们之间依依惜别的见证。

B 今天是母亲给予孩子那份爱的见证。

A 也许过了今天她们即将分别。

B 也许过了今天她们一生都不会再见几次面。

A 但是他们永远是妈妈的骄傲。

B 他们永远是土建系的自豪。

AB 他们是土建系的第一届毕业生。

A 豪情满怀，我们立志平地起高楼。

B 志向非凡，我们势必将土木工程进行到底。

A 当三大力学架起钢材，当奋发向上卷走尘埃。

B 我们永远是最炫的土木工程与建设管理系。

A 我们要刮起最炫的土木风。

B 下面请欣赏《最炫土木风》。

4、轮滑表演

A 你喜欢漂移的感觉吗

B 你愿意体会踩在轮在上演绎舞蹈吗

A 你愿意成为众人瞩目的焦点吗

B 看看他们吧。

A 每天都能在校园看见他们的身影。

B 他们迈着动感的步子，用敏捷的双腿演绎灵动的奥妙。

A 他们似那飘逸的雨，无形的风，用激情诠释飞翔的快乐。

B 上帝在创造人类时忘了加上一对翅膀。

A 但他们始终向往着自由，向往着翱翔于蓝天。

B 于是他们便在脚上装上了自己的愿望，用轮子飞翔。

A 下面请欣赏轮滑表演《轮在你我，滑动青春》。

5、歌曲串烧

A (唱)就这样被你征服，切断了所有退路。

B XX，看不出来你还有这样的歌喉啊，小女子佩服。

A 呵呵，略懂略懂，那你知道刚才我唱的是什么歌吗？

B 虽然我不是行家，但这

首歌我还是听过的，征服，对吧。

A 哈哈，对的，那当征服遇见了小沈阳会有怎样的效果，当小沈阳遇见了英国人又会擦出怎样的火花呢？

B 下面请欣赏《歌曲串烧》。

6、拉丁舞

A 跳跃的音符演奏着青春的活力。动感的舞姿展现着青春的朝气。

B 带着鲜明的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华

A 舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。

B 人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同拉丁活泼舞动的那一刻，世界浓缩成一个点，舞出最优美的画面

A 下面请欣赏拉丁舞表演

7、脱口秀

A XX，你知道我国的相声艺术在外国被认为是什么吗？外国可没有相声的哦。

B 考验我的常识哈，相声在外国被认为是脱口秀，对吧。

A 看不出来啊，这你都知道，我们系有个脱口秀人才，你知道吗？

B 这我就不大了解了。

A 让你开开眼界，接下来就是她的脱口秀节目了。

B 好，我拭目以待。

A 下面请欣赏节目脱口秀。

8、贵妃醉酒

A 一首歌颠覆了所有人的价值观。

B 一首歌令伪娘也不得不甘拜下风。

A 一首歌成为男人们挑战高音的目标。

B 一首歌将传统中国文艺与当代娱乐完美结合。

A 下面请欣赏《贵妃醉酒》。

B 掌声有请。

9、互动环节

10、浏阳河

A 水，是江南的精灵，

B 水也是山川大地的命脉，

A 浏阳河的水流了几千年，

B 时而软软细滑，时而慷慨激昂，都早已流进了我们的心田，

A 请欣赏《浏阳河》

B 掌声有请。

11、吉他弹唱

A 在青春的乐章里，我们用笑声谱写了回忆；

B 在青春的舞台上，我们用泪水点缀了快乐；

A 在青春的海洋里，我们用歌声憧憬了未来；

B 在青春的画板上，我们用努力勾勒了理想。

A 光阴似箭，日月如梭。时间总是匆匆而逝，不知不觉就已经默默地从我们指尖滑过。

B 或许，有一段浸入心底的浪漫邂逅；

A 或许，有一次荡气回肠的动人演讲；

B 或许有一场意犹未尽的精彩表演；

A 他们都会在我们的记忆中留下时间的脚印，那是青春的舞步，是难忘的青春时光，一切都一切都将汇入青春纪念册。

B 那个属于我们的纪念册。

A 下面请欣赏《吉他弹唱》。

B 掌声有请。

12、爵士与街舞

A XX你知道爵士舞的起源是什么吗？

B 这谁都知道啊。 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美国逐渐演进形成本土化大众化的舞蹈

A 对。 那你知道街舞的起源吗？

B 街舞刚开始就是美国黑人城市贫民的舞蹈，由于这种舞蹈出现在街头，不拘于场地器械，所以称为街舞。

A 呦，你知道的蛮多的嘛！ 那你想不想看一下街舞与爵士舞一起舞动的场面？

B 当然想啊

A 那么下面就请欣赏舞蹈，爵士与街舞

13、蓦然回首

A 冬已尽，春又至，蹒跚步，声声碎了地下尘。

B 抬头望，烟雨浩然，点破了夜的孤单。

A 多少欢声笑语是已故春秋，多少惆怅在逝去的岁月里

B 蓦然回首，已是离别季

A 下面请欣赏话剧《蓦然回首》，仅此献给大四的学长学姐

14、你们毕业了

A 你给我一句话，就打开我一扇窗。

B 你给我一个微笑，我就浑身是力量。

A 你给我一个眼神，我就找到了方向。

B 你放开双手，让我遨游知识的海洋。

A 学习离不开你，生活离不开你，成长更离不开你。

B 下面有请亲爱的老师们为我们带来节目《你们毕业了》。

A?歌声响起？往事历历在目？天下没有不散的筵席

B?歌声逝去？前程始于足下？期待下次瑰丽的相逢

C?说再见？再见不会太遥远？若有缘就期待明天？期待你我重逢在那灿烂的季节

D 伤离别？离别虽然在眼前？但心中永远留着美好的回忆？陪你度过每个春夏秋冬 A?让我们？放飞心中的理想？畅想青春的旋律

B?让我们？追逐成功的喜悦？把握无悔的明天

C?我们不会忘土木工程与建设管理？给予我们知识与力量的殿堂

D?我们不会忘记湘科院？它将是我们一生的印记？

A:再见了？我的宿舍

B:再见了？我的兄弟

C:再见了？我的老师

D:再见了？我的青春

六年级毕业晚会台词 篇三

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：

在这充满生机、充满希望的七月，我们相聚在这里，共同参加徐悲鸿远东艺术学校举办的首届小学毕业生毕业庆典。至此，让我代表徐悲鸿远东艺术学校全体师生，向在百忙之中来参加会议的各位领导、各位来宾、各位家长，致以崇高的敬意和衷心的感谢。我校111名首届小学毕业生，经过几年的努力，完成了小学学业并全部毕业，在此向同学们表示热烈的祝贺。

亲爱的同学们，你们在这所以“一体双翼”为办学模式的特色学校里全面发展，在这支“严慈相济”的教师群体的怀抱里成长，你们与我们这所诞生在世纪之交的新型特色学校一起长大。你们目睹了学校的发展，亲临了学校的奠基仪式，参加了学校的教学楼的落成典礼，国庆50周年大型庆祝活动并与鞠萍姐姐一齐共同度过了一个难忘的艺术节。2015年新世纪第一个全县大型运动会，你们闪亮登场，初露锋芒，你们以少年警校的风彩和具有艺术魄力的形象，给全县人民留下了深刻的印象。在去年教委组织的二、四、六年级各科调考中，同学们以优异的成绩交上了一份满意的答卷。参加全国各类书画大赛，你们的喜报最多，你们有的参加了黑龙江省优秀中小学生赴香港、澳门夏令营活动；有的参加了我去北京上大学冬令营并参观了向往以久的清华、北大；还有的走进了中央电视台。你们不仅学会了小学的全部知识，还分别掌握了一门专业技能和英语知识，使我校“一体双翼”的办学模式的优势在你们身上得到全面体现。你们是学校的拓荒者，是学校的开路人，应该说没有你们就诞生不了我们这所学校；没有这所学校，就不会有你们这111名学生。学校为选择了你们而骄傲、你们为选择了学校而自豪，今天你们即将小学毕业了，这对于你们漫长的学习生涯来讲只是一个小小的里程碑，在今后漫长的学习生活中，在知识的海洋里畅游，你们必须树立坚强的信念、自信的心理和科学的学风。全面扎实的掌握各个阶段的知识，这样才能面对今后人生的各种挑战，我坚信，我们这111名学子，不仅成为父母的骄傲、母校的骄傲、也是家乡的骄傲、祖国的骄傲。

尊敬的各位家长们今天的首届小学生毕业庆典大会，面对你们，此时此刻我心情难以平静，回顾六年来的学校发展历程，你们目睹了我们创业的艰辛和成功的喜悦。学校发展到了今天正是因为有了你们做学校坚强后盾，才有了学校的生存。我们不会忘记98年在学校面临生死决择的时候，家长们不仅在精神上给予了我力量，在经济上也给予了很大的支持，有了你们的信任，就是我们战胜困难办好这所学校的动力。几年来，东宁人都在议论这样的一句话，在幼儿园的基础上办学校能行吗？今天我们的首届小学毕业生可以自豪的向世人宣布，我们这所处在中缝举步维坚的学校办成了、而且成功了。这不仅要感谢我们的孩子、我们的家长、我们的老师、还要感谢那些给予我们关爱和支持的各级领导及各主管部门的领导。（县委、县政府、县教委、机关党委。在此让我们以最真挚的感情向你们表示忠心的感谢）

同学们完成了小学学业，即将升入初中了，几天来围绕着每个家庭的中心话题，无非是学生的中学去向，我非常理解家长的'心情，更尊重家长们的选择，一句话，怎样有利于学生的发展就怎样去选择（从我校办学发展规模来看，不易过多：小班额、二班制、每班不超过48人；在校外报名的学生近30人已够一个班，今年六年级毕业的111名学生不可能全留下，希望有对比）。

但是对于留下来的这批学生，我们深知责任的重大，因为这批学生将是我校办学来学前教育与九年义务教育与艺术教育一条龙的实验鉴证。是我们的希望，也是我们的寄托，更想让他成为我们的骄傲。因此对于这批学生我们将以百分之百的信心付之于百分之二百的努力。过去抓小学是一手抓建设一手抓教学，现在办中学，我们是两手全力抓教学。我们的初中部已经开办了两年，两年的实践已经是办好初中的基础，我们深知学校发展的唯一条件那就是以教育质量求生存。因此，我们制定了教育教学行动纲领，那就是：我们的教育要面向每一位学生；面向每一位学生的每一个方面；每一位教师对每一位学生都要以爱心为主线，严慈相济，分类指导，决不让一个学生掉队！

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《六年级升学毕业晚会演唱台词》，希望可以启发您的一些写作思路。