幼儿园家长发言稿优秀10篇

通过家长会这个活动，不仅可以让家长了解到孩子的更多的在校信息，同时也让家长和老师互相交流，共同商讨对孩子的教育。下面是小编辛苦为朋友们带来的10篇《幼儿园家长发言稿》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

幼儿园家长会家长代表发言稿 篇一

各位家长，你们好：

首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见各位家长对自己的孩子教育工作的关心和对学校工作的支持。

很高兴本学年我和四(1)班的孩子们共同成长，一起进步，也很高兴能和各位家长一起进行良好而默契的合作——因为孩子，我们有缘相遇，因为教育，我们需要相知。孩子的成长只有一次，和他们一起成长，是幸福，是责任，更是一种艺术。

培养“大气灵动”的孩子，是我们走在一起的共同目标。

今天的家长会我们分三大板块进行交流。首先是语数英三门学科老师就近期的学科学习现状和学科发展目标同各位家长进行交流；然后由班主任就班级工作同各位家长进行交流，最后向各位家长介绍我们新一届的校家委会和班级家委会成员。

首先，由我来同各位家长一起交流沟通一下我们四年级语文学习的现状和语文学习的要求。升入四年级后的一个月来，通过跟同学们的朝夕相处，通过在教学过程中的观察和沟通，我从这三个方面向各位家长做以回报。

第一，上课情况。经过三年的学，我们可以看到学生已经养成了良好的学习习惯，尤其是听课习惯，让我惊喜的是，我们班级的学生具有自主的记笔记的习惯，特别是在我讲到一篇课文的重点、难点或是讲到练习题的做题方法和技巧时，班级里很安静，能够看到学生拿着笔在记笔记。另外，我们班级里的学生回答问题很积极，而且回答要点很准，会有些精彩观念诞生在我们的语文课堂上，这也是我们班级在课堂听课过程中的亮点。

但是，在看到这些优点的同时，我也指出来我们班级学生在课堂中的一些问题。比如，虽然大多数同学能在上课过程中跟着老师的思路走，从来一步步深入的去理解课文内容，培养阅读能力和理解能力，解决自己在预习过程中产生的疑惑和问题，但是也有个别同学出现分心分神的状态，需要老师打断讲课把他的思路来回来，还有极个别同学在上课过程中不仅自己不专注，还不能严格管理好自己的行为，影响其他同学学习；还比如有些学生在课堂上回答问题不够积极，虽然下课后在我问问题时也能回答出问题，但是我认为他没有能把握好课堂上的回答问题的机会，因为积极回答问题不仅能锻炼自己的勇气，锻炼自己的口头表达能力，同时，还能分享自己的想法看法，从而打开其他同学的思路，又能调动周围同学学习的积极性，一举多义。有些同学害怕回答错问题而不敢举手，这就失去了锻炼自己的机会。不要怕出错，关键是你有没有问题。通过一个月的课堂观察，我们班级里大部分同学上课态度认真，听课笔记做的好，能看到她们用不同的颜色的笔或是不同的符号在课文内容上进行标注，写下自己的听课要点，感悟和问题。女生回答问题也比男生积极。

第二，作业情况。首先从书写来看，从四年级开始，我们要求写钢笔字。但是从作业本批改的反馈来看，学生的字写的还不够整洁，先不说漂亮，起码的要求是整洁，但是还是能在学生的作业上看到涂涂改改的情况，所以如周末卷、测验卷等作业我采用逐步换笔的方法，先用铅笔写，钢笔在平时练习后，进步的大的，能写好的再换用钢笔。从书写来看，班级里女生大部分字体工整，整洁。

作业中出现的第二种情况是错别字，丢字，添字等现象，说明学生还是不够认真；在批改过周末卷时，我发现学生出现的问题是审题不够认真，举个例子。在刚考试过的1、2单元测试卷上，有一道题目下面要求填名言，有些同学没有看到，写的不是名言，还有写反义词却写成近义词这种情况；在答题过程中，出现丢字、错字等情况；没有养成良好的检查习惯。另外，针对测试卷，我还要反馈的一点就是，有些学生做题速度慢，导致后面的作文没有时间写，一下子扣掉十几分。真是亏大了！

第三、读书情况。在课内阅读上，我们班级同学能养成良好的预习习惯，并且按照老师提出的预习步骤一步步的进行预习，但是有些同学预习任务完成的不够好，以致上课听讲时没有终点，一头雾水；在课外阅读上，班级里的同学有积极的阅读习惯，总是能再二楼图书角看到我们四一班学生的身影，尤其要表扬的是沈安琪同学，他不仅自己去，还能带动一批同学一起去；另外就是小王同学，每天都能在图书角看到他安心读书的身影。但是在我们为他们爱阅读而欣慰时，也有点担心，就是学生对图书内容的选择，我看到有些学生看是看书了，但是却在看一些内容简单，插图繁多的图画书，也就是说，对图书的选择性不强，对语文学习的提高作用不大。

以上三点是一个学生学习现状反馈，结下了我们谈谈语文学科要求。

语文学习的知识结构要求包括三方面：

基础知识、阅读、写作。

从考试的角度来说，这三方面内容三足鼎立，三分天下，基础知识30分、阅读30分，写作35+5=40分。所以，这三方面都很重要。那么，这三方面都包括什么呢？家长在这三方面学习过程中能帮助学生做什么呢？

1、基础知识包括字、词、句、段、篇。基础知识在这三部分中，是最好得分的项目，就是只要平时基础知识扎实，这个分数就能拿到。四年级语文学习中，字、词的学习已经没有书后的生字表了，要求学生在学习过程中自主发现生字词，利用工具书、联系上下文、利用各种方法理解和掌握这些生字词。如多音字、多义字、形近字、音近字、AABB类词语、ABCC类词语、成语、近义词、反义词、关联词等，都需要学生在老师的教学过程中，指导下自主的搜集整理，识记，掌握。

句子要学会扩句、正确使用关联词、识记名人名言、古诗词名句、句式变换等，正确说句，造句。会理解性的运用，而不仅仅是简单的识记。

段篇的学习就是理解，在理解的基础上运用。比如我们这次测试题的一道填空题：这两个单元的学习的课文内容的理解填空：教育我们要不断学习的是《餐桌上的大学》。

那么，基础知识的学习就是放在平时，平时的读、背、默写、背默等环节上，上好每一节课，学好每一篇课文，认真的做好每一课的读、写、背、默工作，基础知识部分一定不会出差错。这一部分也是家长最能在家中帮得上忙的部分，认真检查孩子在家里这些基础作业有没有做，有没有认真做，有没有按照要求做。

2、阅读部分。阅读是一种能力，不是像基础知识部分能快速补上的。阅读首先需要老师在课堂上抓，交给学生阅读理解的方法，比如像从语文第三册开始，我们的单元目标是练习归纳文章的主要内容，从四五年级的考试试卷上也能看出来，归纳课文的主要内容是一项重要的能力，这种能力的锻炼就需要老师先教会方法，如六要素法。然后通过课堂练习和口头联系让学生慢慢的锻炼归纳段意或归纳文章主要内容的能力。同时，阅读能力的提升也需要家长的配合。这就是在我们学习每一篇课文前督促学生在家认真完成预习作业。预习环节很重要，是学生初步理解文章大意的环节，在初读的过程中读顺文章大意，对文章大意有简单的了解，发现阻碍理解文章的字词，通过工具书攻克这些字词，然后发现理解中产生的问题，带着这些问题上课。在课堂中解决理解疑难，加深理解。

3、作文。四年级作文字数要求是400字左右。题材一般为记叙文，大概分为写事文、写人文、状物文、写景文四类。每类有每类的写作技巧，课堂上，老师会向学生讲授这些写作技巧，如观察技巧，作文开头、结尾技巧。同时，我们会安排200字的小练笔，让学生平时多动动笔，小练笔一般是在学习课文的基础上，让学生就课文内容进行复述，或是拓展。小练笔是训练学生语言的好抓手。另外就是我们的大作文，大作文的草稿会让学生进行多次修改，在不断修改的中提高写作水平。关于写作，我认为家长可以为学生做的是，多带孩子体验生活，多点见识，多跟孩子一起读读书，增加孩子的直接体验和间接体验，这样孩子才会在会不断的丰富体验，增加写作素材。写作来源于生活，学生经验的多了，体会的多了，自然有话可说、想说，再通过语言锤炼，作文水平会逐步提高。

最后，再次感谢大家的参与，希望在你我共同努力中，这个班级的孩子会越来越棒！

幼儿园家长代表发言稿大全 篇二

尊敬的领导、老师，亲爱的小朋友们以及所有的家长朋友们：

大家早上好！

我是__班__小朋友的家长，今天很荣幸能够作为家长代表在这里发言，值此中秋佳节和国庆节双节临门之际，首先请允许我衷心地祝福在场每一位朋友家庭幸福，祝福我们的祖国繁荣昌盛！

幸福，是一个很难界定的概念——完整的家庭不一定幸福，经济拮据的家庭也不一定不幸福。我是武汉三中的一名教师，我曾经接触过这样一个家庭——这个家里的爸爸妈妈双双下岗，夫妻两人就在南城巷靠送报纸和饮用水度日，生活相当困难。可是每次在路上偶遇他们，我总是被他们脸上发自内心的笑容感染。他们觉得自己的生活很好，孩子在班上一直是前十名，又懂礼貌、知孝顺——他们总是能感觉到幸福，因为他们能在自己孩子身上看到这个家庭未来的幸福的样子。所以我们是不是可以这么说，虽然幸福的模样千千万万，但孩子的健康成长是家庭幸福的标杆。

带着这样的认识，我对七色光幼儿园的领导和老师们充满了感谢。是她们，每天笑音以待，亲切关怀，用智慧装点着孩子多彩的世界，用爱心打扮着孩子幼小的童年！每天早上都能看到老师带着笑容热情地招呼孩子们，我们都放心地笑着与自己的宝贝挥手再见，带着愉快的心情，放心地投入到一天忙碌的工作当中去，因为我们相信宝贝的一天肯定被照顾得很好，幼儿园解除了我们的后顾之忧。

孩子从入园时的羞羞答答到现在的落落大方、活泼善言、积极主动，从懵懂无知到琴棋书画样样有板有眼，作为家长我们的心中充满感激与喜悦。在我教的高中生中尚且还有学生因为对老师的爱恶而对某些学科有所偏执，更何况幼儿园的孩子们——“亲其师而信其道”在他们身上有着最质朴的表达，那就是“我爱幼儿园，我爱到幼儿园学习和玩耍，因为幼儿园的老师都喜欢我！”这就是孩子们的天真和可爱，这也是幼教老师们的辛苦与伟大。在国外，有高学历的人可以做大学教授，可是想要成为幼教老师，则不仅要拥有高学历还必须要有最高的素质和情操——因为幼儿园的孩子没有成熟的辨别能力，他们擅长的是模仿和学习。所以，当我的宝贝每天回到家里用温柔的口气对我说“吃饭的时候小嘴巴请闭上”，对我说“你这样做呢也可以，但是换一种方式是不是更好啊？”当她告诉我她给自己取名叫“宝小姐”而幼儿园老师们也用这个新名称呼唤她的时候，我怎能不为孩子遇到了好老师而深感庆幸？孩子学会的是规矩和礼貌，感受到的是自由与快乐，而作为家长，在这些呈现面的背后，我分明一点一滴看到老师在孩子身上付出的爱心与耐心，分明真真切切了解到老师在如何尊重和呵护我的孩子。爱这片肥沃的土地能供给孩子成长的各方面的条件。孩子的心理素质、人格素质、道德素质和智力素质都会因为爱而拼命要向前发展。所以请允许我借这个机会向孩子入园以来给予了她无尽的爱与包容的龚健老师、向玖老师、万美荣老师、康老师、邵老师、李老师和吴老师，致以最真诚的感谢！

今天是我第七次参加七色光幼儿园的亲子活动，作为家长我特别珍惜这样家校零距离接触的机会。每次的活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，培养了孩子们的竞争意识，而且还给我们家长注入了新的活力，激发了胜于往日的激情！更值得一提的是，运动会上有我们家长的身影！不管是运球、接力、拔河还是呼啦圈传递，每一次的游戏都是记忆里抹不去的精彩！会场上的参与，不仅唤回了我们对逝去童年的追忆，也培养了我们的童心和童趣。我们可以带着天真的笑容与孩子玩耍，持着稚嫩的童心与孩子交流。这不仅融洽了我们与孩子的关系，增强了家长之间的合作，也深切体味到了教师的不易与辛劳！

作为家长，现在迫切希望见到的一定是孩子在运动会中的精彩表现，好了，可爱的小朋友们，输赢并不最重要，好好享受比赛的快乐吧！最后，祝愿幼儿园秋季运动会取得圆满成功！

谢谢大家！

幼儿园家长会家长的发言稿 篇三

各位老师，家长们：

大家好！

我是xx小朋友的妈妈，这次来参加孩子的家长会之前，内心也是非常期待，孩子在园内的情况其实我并不是太了解，这次是一个不错的机会，所以说我是非常期待的，希望孩子在园内的表现好一点，没给老师的操心就好了，对于教育孩子，还是老师是专业的，我作为家长更多就是要配合老师，做好后勤工作，这非常的重要。

我个人认为，专业人干专业的事情，我们做家长的其实对于孩子的教育问题不要太过于紧张了，更多还是需要老师去指导，有的时候强迫孩子学习这个学习那个，反而会适得其反，现在我也是看到了这个问题，我坚定的相信在这方面我更多的是要去了解，我么作为家长主要就是做好后勤，多多关心关心孩子，照顾孩子的生活起居其实这就够了，有的时候强迫孩子去学习某一项技能，或者去做一个什么培训，这会适得其反，更多的还是听老师安排吧，这一点很有必要。

这次家长会我了解到了自己孩子在园内的情况，其实很多时候我是没有关注到的，孩子平时的情况我也是疏于了解，家长会的方式是非常不错的，我认为在未来很长一段时间当中这都是有意义的，对于教育孩子我本着一个做好自己的分内工作，关于学习教育的就交给老师，其实这是非常清楚的，这次站在这里讲这些我也是比价激动的，对于孩子教育上面其实我还真是没有太多的经验，更多的还是多多沟通，关心孩子，保证好的身体健康，做好后勤工作，作为家长的我觉得能够做到这一步就非常的好了，我也想跟在座的家长们说的就是，让孩子们的生活能够开开心心，有一个好的状态，多多关心孩子这是我们需要重视的。

关于教育孩子交给老师，效果会比我们更好，这就是我对自己的孩子的一个管理方式，现在未来我都是这样的想法，孩子们在家里的表现有的时候也需要及时的更老师反应，比如说老师安排的小任务有没有完成，这些还是可以监督一下的，我们作为家长的在孩子学习上面做一个辅助作用，给孩子太多的压力绝对不是一个明智之举，所以说现在很多的家长都是急着给孩子报班，不是那么的重要，我们做好后勤工作，才是非常重要的，对于孩子我就是这么一个方式。

最后祝各位老师和家长们：工作顺利，身体健康！

幼儿园家长讲话稿简短 篇四

各位老师、各位家长、小朋友们：

大家好！

我是大一班__的妈妈，在这个喜庆欢乐的日子里，我谨代表学生家长祝小朋友们节日快乐，向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体__幼儿园老师致以最诚挚的感谢。

孩子是我们希望，是祖国的未来，作为爸爸妈妈，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我很庆幸，从小班开始，我就为孩子选择了一个好的幼儿园。我孩子在__幼儿园得到了全面的启蒙教育，从而让我很快认准孩子的喜好，并有目的的着力培养。近三年的时间，孩子在生活上也得到了幼儿园悉心的关怀和照料。在此，我要向__幼儿园的全体老师以及李园长真诚的说一声，你们辛苦了，谢谢你们在这近三年来对我们孩子的教育和关心，是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他走上了探索真理、热爱知识的光明道路，这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来非常深远的影响。

今天，我们的孩子将在这个舞台上展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油。我们孩子是最棒的，最最棒的。

最后，祝各位领导工作顺利！祝小朋友们节日快乐，茁壮成长，祝全体老师工作愉快，身体健康，祝全体家长幸福安康，家庭和睦！

谢谢大家！

幼儿园家长发言稿 篇五

尊敬的各位老师，家长朋友，可爱的孩子们：

上午好！

我是小三班的小朋友xxx的妈妈，今天有幸做为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对各位老师表示诚挚的谢意。谢谢你们给孩子们提供了一个健康成长的良好环境。谢谢你们对孩子们的细致关怀！

俗话说，三岁看老，这句话点出了幼儿教育对孩子成长的重要性。我很欣慰当初做出了正确的选择。把孩子送到这里，我看到孩子在这里收获了快乐，收获了自信，收获了开朗。这些正是我希望孩子们能够终生拥有的。

作为孩子妈妈，我也要感谢可爱的小朋友们，是你们让我们的世界充满了希望，妈妈爸爸珍藏着你们从幼儿园带回的每一个笑容，也为你们能每天获得快乐感到幸福和欣慰。

最后，我再一次祝愿各位老师工作顺利，事业有成；祝愿所有家庭万事如意，和睦幸福；祝愿小朋友们快乐健康，平安幸福。祝福小三班的联欢会圆满成功。

尊敬的各位老师、家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是XXX小朋友（女儿）的爸爸，非常感谢奥克宝贝幼儿园大一班给我这次机会，让我作为幼儿家长代表在这里发言。

在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝愿各位老师、家长和小朋友们新年快乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的杨老师、孔老师、周老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢！

记得三年前送孩子入园的时候，想想一个还不足三岁的孩子，要把她送到一个陌生的地方（幼儿园），一个陌生人的手上（幼儿园老师），心里有多么的舍不得及其对幼儿园的顾虑。然而，幼儿园是孩子们踏入社会的第一站，做家长的又岂能因为自己一时的担心而让孩子错过成长的机会？而今，又是一个学期的结束，不知不觉间孩子已在奥克宝贝幼儿园生活了两年半的时间。孩子不仅学会了自己吃饭、穿衣、大小便，还学会了唱歌、跳舞，学会了数字分成、数学加减法、拼音和拼读、英语和识字、手工和绘画等等，所有这一切都是和老师们的辛勤工作分不开。在此，请允许我代表各位家长真诚的向三位老师道一声“谢谢”！

孩子是祖国的未来、民族的希望，教育孩子是一项长期的重要的系统工程，也是最难、最需要国家、社会和家庭共同投入的重要工作。教育不仅是学校老师的事，还是家长的事，单靠学校是不够的。我们家长也都明白，只有家庭与学校紧密联合才能发挥出他的作用。在此，我仅结合个人实际，谈谈一些个人看法，说的不对的地方，还请批评指正。

首先，我觉得作为家长，我们都有这么一个感觉，孩子不听家长的话，但听老师的话；可能不听妈妈的，但听爸爸的；不听爷爷奶奶的，但听父母的。家庭教育伴随幼儿一生，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。所以，我们家长应以身作则，配合老师做好教育教学工作。特别在孩子面前要和蔼，尊敬老师，言行举止、接物待人，要树立一个好形象。不在孩子面前指责老师和学校。

另外，要与老师多沟通、多联系，针对孩子教育和成长中存在的问题，找出最好的解决方法。所以，家长应有意识的树立榜样，才能起到事半功倍的作用。作为孩子家长，针对老师提出的问题，也应引起重视。发现问题及时与老师联系，主动与老师们多交流。有些家长说的话孩子不听，孩子喜欢听老师的话，遇到这种情况，家长就可以跟老师说说。这样，由老师跟孩子交流，这样效果可能会好些。因此，我们要多交流多联系。

再次，只有幼儿园教育与家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。进入大班以来，孩子接触了很多新的知识，拼音拼写、数字分合与数学计算、英语视听等等。幼儿园孩子多，要学的内容也很对，这些知识的学习需要家长很好的配合学校。每天抽出一定时间和孩子多交流，指导孩子做作业，预习新的内容，睡觉前、接送孩子的路上都可以和孩子复习预习一下。预习可以提高孩子的自信心，协助老师完成相关的教学内容，对孩子养成良好的学习行为也很有帮助。

我还说道的是另外一个方面，针对孩子的兴趣与不足，适当给孩子报一些特长班。像我家孩子，原先不爱和大家交流，性格内向，通过今年学习了舞蹈班、画画班，变得容易和小朋友交流了，性格就像变了一个人似的。但是，一个人的精力是有限的，上班的家长朋友们都有体会，都不希望周末的时间被加班等工作占用。做孩子的也是一样，孩子的精力也是有限的。我们要根据孩子的兴趣，有选择性的去报一些特长班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的满满的，这样并不利于孩子的成长，相反，可能会加重孩子的厌学意识。

我知道这里很多家长在教育孩子方面都是很有经验的，以上我所说的内容，说的不对的地方请家长朋友们多多体谅，您觉得对的地方可以参考，不对的地方就当我个人的意见。

最后祝各位老师工作顺利，身体健康，元旦快乐！

祝各个家庭幸福美满、阖家欢乐！

祝各位小朋友健康成长、学习进步！

幼儿园家长发言稿 篇六

亲爱的老师们，家长们，亲爱的孩子们：

大家好！

今天，老师幸福的眼神，家长幸福的笑容，孩子精彩的表演，让我们的幼儿园温暖而充满激情。我是初三班的妈妈。我很高兴参加大班孩子们的毕业典礼，我很荣幸代表我的父母和朋友们发言。站在这里，像所有的父母和孩子一样，我的心里在这一刻充满了感激。

时光飞逝，日月如梭。三年前，就在昨天。那时候的孩子害羞，胆小，不成熟。什么都不会，动手能力差。现在，孩子们回家时，会把衣服叠得整整齐齐，吃饭时还会帮忙分发筷子和拿碗。他们懂得尊老爱幼，懂得谦让。每天从幼儿园回来，主动复习学过的知识，给我们看学过的新的儿童歌舞，从而形成良好的学习习惯；我们的父母看着孩子的变化，心里喜欢他们。我们也知道这些变化离不开老师们的辛勤劳动。

亲爱的老师们，感谢你们三年来对孩子们的奉献。我佩服你从早到晚坚持自己的岗位，毫无怨言；感谢您带着饱满的热情和渊博的知识，带领孩子们扬帆起航，探索知识的海洋；感谢您无私的关怀和无微不至的。照顾，实现了孩子童年的幸福和健康；感谢幼儿园为孩子创造了自由发展的空间。在这里，孩子们快乐而幸福。

亲爱的孩子们，你们长大了，很快就要结束幼儿园的生活，带着老师和家长的期望，开始新的学习生涯了。我想孩子们永远不会忘记像妈妈一样关心你的最亲爱的老师，不会忘记他们关心和照顾你的小事，不会忘记那些朝夕相处的小伙伴。希望你永远记得在这里的快乐时光，祝你一路顺风，以后勇敢面对困难。祝你健康成长，永远幸福！

时间可能会冲淡我们的回忆，但时间无法抹去我们对幼儿园的深情。真心感谢各位老师！“你辛苦了”。我们记得你的努力，我们的孩子也会永远记得。你的教导将激励我们的孩子走向明天和荣耀！

最后，请允许我代表全班所有的孩子和家长说一声“谢谢”。祝你健康快乐，万事如意，祝幼儿园更好更辉煌！

幼儿园家长发言稿 篇七

尊敬的各位领导、老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好！

又是一个明媚的春天，在这温情地春日里，我们迎来了x幼儿园春季运动会。作为家长代表，我倍感荣幸。首先，请允许我代表所有家长对园领导、教师表示最诚挚的谢意！

三年前我把孩子送进了xx，和所有家长一样欣喜地目睹了孩子在园里地变化，和孩子一起参与了学校组织地各项活动，领略了“新年汇演”的美丽，“三八妇女节”的隆重、“六一儿童节”的欢乐，“运动会成功”的喜悦，孩子在各项活动中不仅仅增长了见识也锻炼他们的本事，这都源于学校领导思路的开放，教育理念地先进。教师们潜心研究，不断学习，吸取先进的幼儿学习经验，注重幼儿习惯、素质地培养，使孩子各方面本事逐渐提高，是你们用智慧装点着孩子们多姿地世界，用爱心打扮着他们幼小的'童年！由此，我们万分感激在坐的每位领导、教师。

“职责能够让我们将事情做完美，爱能够让我们将事情做好”，相信幼儿园拥有领导、教师们这么多的职责和爱，就必须能培养出最棒的孩子。总之：“孩子交给xx，我们放心”。

春天是一个充满期望的季节，孩子是每个家庭的期望之星，今日李主任和各位教师又给孩子供给了一个平台，我们的孩子在运动会中，会获得健康，在竞争中，会学会合作；在游戏中，会找到欢乐，同时也因我们家长地参于，会让孩子在关爱中体验亲情，更融洽、贴近我们与孩子的关系。

幼儿园家长发言稿 篇八

大家好，我是大五班陈继裕的家长。前两天，李老师交给我今天发言的任务，我就想选取一个什么角度来说好呢？一不能辜负老师们的厚望，二要充分表达家长们的心声。正好，陈继裕这两天在家里时常演唱三首歌：甜甜的家，快上一年级，老师再见。我突然感到；幼儿园的老师们太有才了，这三首歌不就是我想说的话吗。

甜甜的家让我们回忆幼儿园的生活。

幼儿园是我们的家，老师们就是妈妈，小朋友们就是兄弟姐妹。看着面前小朋友们的老师妈妈。我和大家一样心动的往事一件件浮现在眼前：

我们送陈继裕到幼儿园第一天，怀着牵挂离开，中午饭后还想孩子适应吗，吃饭了吗，哭鼻子了吗？突然收到时任班主任的小李老师的短信：说孩子挺好的，吃饭了，睡着了，请家长放心。短信太及时了，老师的工作太细心，考虑的太周到了，面对这么多孩子，老师工作这么忙，还想着给我们来个短信，太让人感动了。

又想起去年围棋比赛的那一天，下午接孩子，考虑到孩子很要强，比赛要是不理想，于是准备好了一些劝慰孩子的话。一到班里，却见班主任大李老师红光满面，兴高采烈的对我说，陈继裕得了第一名，发挥的很稳定，这孩子心理素质还真好，一场也没输，晚上一定得慰劳慰劳孩子吃点好的。看着李老师那副高兴劲，我很受感染，自己学生的成功简直胜过自己孩子的成功，这份责任心，这份爱心不能不让人感动？今年的围棋比赛陈继裕得了第七名，当孩子对我说，爸爸，我得了第七名行了吧？还是李老师鼓励孩子说，这就不错了，对手都报业余辅导班了，他们有些小技巧。朴实的话语折射的是老师们对学生的无限关爱。

快上小学了，那一天接孩子，遇到赵老师，便问：陈继

裕上小学行吗？赵老师回答：肯定行。言语之间透出的自信使我们想到了赵老师讲的五的分合式的公开课，通过不同形式的变式教学，分组教学，寓教于乐，让学生不自觉地掌握知识，现在当问起陈继裕10以内加减法都对答如流，家长们自然都心存对老师的无限感激之情。

在一次骑电动车回家的路上，孩子大老远就认出了买东西的弭老师，孩子大声喊着要我快点骑车追上，骑车赶到弭老师跟前，弭老师正在买粽子，我准备替弭老师付钱，弭老师说什么也不让，还坚持再给陈继裕买一个，看着孩子主动亲近的弭老师，我知道孩子热爱老师源于老师对孩子的关爱。亲其师信其道，就是眼前的弭老师将一堂梨子小提琴的公开课设计的让学生象看电视剧一样的入迷。

我们家的墙上挂着一张珍贵的大照片，那是升旗仪式中陈继裕让韩老师喝杯水的场景，照片中韩老师欣慰的笑容让我们自然而然想起那一次送孩子入园的场景，我有事天未大亮就送孩子进入幼儿园，一进园心里一凉，教室里显得黑洞洞的，没老师怎么办？可来到前面院子里，太高兴了，大五班亮灯了，肯定有老师。一进教室，韩老师那甜甜的笑容就像一缕温暖的阳光照耀着孩子的心房。这么早，全园第一人，韩老师，真敬业。

我们幼儿园像这样的老师还有很多，比如教体操的孙老师、王老师等，像这样平凡的感人小事也还有许许多多。我们感到：孩子们在这样一个甜甜的家里生活学习，真幸运，真幸福。进入实验幼儿园，真是明智的选择。

陈继裕同其他所有小朋友们一样，在老师妈妈的关心培养下，一天天的长大了，懂事了。

还记得那一天，我接孩子从幼儿园出来，孩子突然很神秘的从口袋中掏出一袋酸奶，仰着脸对我说：爸爸，这是我给你和妈妈留的，还热呢？你从哪里弄得？我问。老师给小

朋友一人一袋发的，我舍不得喝给你们留的。听到这里激动地我几乎要流泪。都知道家长对孩子疼爱好像天经地义，可不懂事的孩子有这个想法太出乎我的意料。以后孩子陆续给我们留着橘瓣、点心。我们总是说，孩子你还长身体不要给大人留了，可孩子总是说我要当一个孝顺孩子。我们都知道孩子的美好品德不都是老师精心教育培养的结果吗？

为了去济南参加少儿体操比赛，陈继裕和本班的'宁明浩同学及其他班的张士革、何俊儒等同学从基本功练起，劈腿，搬腿、肩周倒立等。练得很辛苦，脊背经常青一块，紫一块，左脚小指指甲盖也不知何时掀起来了。看着经常受伤的孩子，大人心疼，但知道这对孩子是一种锻炼。于是故意劝孩子放弃说，咱不练了吧？没想到孩子反应还强烈，大声说不行，我们要到济南去拿大奖。集体荣誉感还真强。功夫不负有心人，在强手如林，竞争激烈的情况下，我们幼儿园夺得男孩六人，男女组合12人体操第三名的好成绩。试想，如果没有老师们的认真培养教育，谁愿吃这个苦，下这个力？我们孩子又怎能有这么一次人生出彩的经历？这不也是为下一歩上小学做吃苦耐劳的思想准备吗？

是啊，孩子快上一年级了。有了幼儿园培养的吃苦耐劳，勤学苦练的精神，相信所有的孩子们一定会知难而进，坚韧执着的学习，相信他们一定能拥有成功的小学生活，成功的初中生活，成功的高中生活，考上理想的大学，拥有美好的人生。因为成功的幼儿园生活作为人生学习的起点奠定了一生的良好品质。学会感恩，追求上进将是他们人生的主旋律。

为了成长，孩子们从四面八方来到了实验幼儿园，为了成长，孩子们将从实验幼儿园走向四面八方。亲爱的老师们，三年来，孩子们已经习惯了与老师们朝夕相处，已经与老师们分不开了，孩子们的启蒙老师们，孩子们的老师妈妈们知道，小鸟翅膀丰满的时候，他就要展翅高飞，一期期的孩子

们从他们面前走出幼儿园，走进校园，走进社会，走向辉煌。

再见了，老师们。我们幼儿园的孩子们不管长到多大，走到哪里，都忘不了幼儿园，忘不了了老师们，忘不了小朋友们。还记得那次，陈继裕一回到家，兴奋地对我们说：今天，小李老师回我们班，我给她讲岳飞学艺，小李老师还表扬我呢。我们都知道小李老师调往别处不再教孩子们了，可孩子们始终没有忘记教过他们的老师们。我们有理由相信孩子们与老师妈妈们离别后，对老师们的感情不仅会有增无减，而且随着岁月的流逝，一定会历久弥坚。我们也有理由相信孩子们一定会努力奋斗，积极进取，用他们一次次成功随时向老师们汇报。请老师们放心，你们培养的孩子们绝不会让你们失望。

老师们，所有的家长及幼儿园的小朋友们将永远感谢你们。

谢谢。

鞠躬。

大五班

陈继裕家长

20xx年7月

幼儿园家长会家长代表发言稿 篇九

尊敬的各位老师、家长朋友们，大家下午好。

我是苗苗三班的一位家长代表，很荣幸借此机会和大家交流、分享育儿经验。

一，从家庭实际出发。先说一下我家的一个情况，我们是80后的小夫妻，跟公婆一起生活，还是一种传统的生活模式和状态。我公婆还没退休，在入园之前白天都是由外婆抚育。两代人共同生活，难免在养育孩子上面有代沟、有分歧，现在伴随着孩子的成长也学会耐心的协调两代人的不同教育理念和方法。抚养、教育孩子，都不是做妈妈一个人的责任，需要整个家庭的参与、配合和支持，如果家庭关系处理的不融洽对孩子的教育还是会有阻碍的。我妈今年老批评我，（她很开明总是单独的找我说话，不当孩子面破坏我的形象）说我没耐性、对小孩太凶；但是回想起我小时候，她对我家教更严，更可怕，简直就是恶毒的形象。但是隔代就是“亲”，他们也知道有时候做过了，就是收不住。作为我们做子女的应该理解，其实他们内心，也是希望我们这些年轻的爸爸妈妈们多管管孩子、多教育教育孩子的。我女儿很早就坐宝宝凳跟我们一起用餐，有一次刚开始吃饭，就坐不住了，还找很多个理由。一开始我们都诱导她，好好的跟她说，就是不听。奶奶怕她会饿的呀，就哄着说喂她；爷爷也在旁边耍宝，就是不吃。我当时很生气，也清楚当着爷爷奶奶的面训斥不合适，就把她抱进了卧室，让公婆给我们单独的时间，并说明我会处理好，顺便把门反锁了。小孩子鬼机灵的，知道妈妈真的发火了，就在房间里鬼哭狼嚎的求救，我也没动粗，让她情绪发泄完了，不紧不慢的跟她强调一下吃饭的规矩，后来重回到座位上，自己乖乖吃饭了，后来再也没有发生类似的情形。像这种生活上的规则就慢慢建立起来了，我们要求孩子做到的，我们首先都做到位了，孩子也会慢慢的培养良好的生活习惯。

二、注重沟通。我女儿的语言表达能力还不错，我也一直鼓励她具体的、准确的表达自己的想法、感受。一方面是尊重她，另一方面如果我们之间产生矛盾了，沟通到位了也容易化解。记得刚入园的时候，她情绪有点波动，一次早上不肯来幼儿园，说要去外婆家，情绪上很抵触，又说了很多个推脱的理由。后来好不容易到了楼下单元门口，又说要我开车送她去幼儿园，其实我家就在隔壁的怀德名园，我也依了她，等到了幼儿园门口，她又不肯下车。我当时已经表现很不耐烦、很生气，恨不得动粗，后来想起了一本书中讲到小孩子的行为很多时候是受情绪的影响，但是他们太小不会表达出来，后来我就问她，你不想上幼儿园，是你心情不好？她说是的，我心情不好；我说，妈妈等你心情好了，我们去上幼儿园，妈妈有的是时间，你要多久心情才好呢；十分钟，妈咪；（其实她还不懂十分钟是多长，她说“妈咪”这个昵称讨好我的时候，我就知道这事儿我能赢）；我又说，那我们先回家，十分钟等你心情好了，我们手牵手去幼儿园。后来到家大概过了三分钟，女儿就一改哭脸，屁颠屁颠的说妈妈我心情好了，我们去幼儿园吧。其实小孩子有的时候也是要面子的，给时间、给台阶，她也可以转变过来。在这里也非常感谢三班的方老师和施老师，她们给了小朋友许多的关爱、尊重和鼓励，在我女儿身上，我能体会到那是一种近似于母爱的温暖，她总是很得意的跟我炫耀：两个老师为她做了什么，她在幼儿园很开心，吃过早饭就很自觉的说要跟妈妈手牵手、摇啊摇的去幼儿园。

三、言传身教。 先说“言传”。我跟小孩子交流的句子也会很短、精准，我会跟她表达我的情绪和感受，说太长的句子或大道理她也不懂。有的时候小孩子冒出来几个成语、说一句很有逻辑、又很长的句子，会觉得很欣慰。夸奖对孩子很受用，曾经看到过一句话说，“称赞就像青霉素一样，不能随意用！ ”，夸奖我们的小宝贝的时候要：1.夸具体不夸全部；2.夸努力不夸聪明；3.夸事实不夸人格。大家不妨试试，还是很有效果的。再说“身教”，我本身也有工作，在生活中我需要扮演妻子、女儿、儿媳、母亲、职员这几个主要的角色。在诠释不同的角色中，我也很注意，不要因为我的一时鲁莽，潜移默化的对孩子造成负面影响。如果我们平衡好几个角色，又把每个角色诠释的不错，孩子也会受积极的影响，用现在的流行语，就是传递正能量嘛。我不在家的时候，她会像我一样去照顾家人，从她身上可以看到我们这些大人的影子。只有我们不断成长，才能引导和影响我们的孩子成熟起来。

我对自己的孩子不奢望，甚至可以接受她平庸，只希望她快乐，健康，独立、有主见，希望她在自己的成长道路上越走越好。今天在此跟大家分享一下家庭教育，也只是我对生活的一种理解和态度。

最后跟大家分享一段话，是在一本叫《目送》的书中说道：我慢慢地、我慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你立于小路的这端，看着他逐渐消失在小路转弯处，而且，他用背影默默告诉你：“不必追”。

让我们珍惜孩子的成长点滴，当他们长大、成熟，不再需要我们的时候，我们希望他是幸福的。谢谢大家。

幼儿园家长发言稿简短 篇十

大家好！

感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工的支持，对学校工的支持。

如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。这天请大家来，和我们老师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中-班在班级管理比较有特色的地方。

一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。

1、在班级管理中树立“爱”的基调。

在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。

记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前难堪吗

到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说“尹老师想了一天都没想明白你这天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎样回答我的。他说“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。

即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发现他们聪明、负职责的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工，在孩子面前为教师树立威信。

曾有几个孩子对我说老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎样解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就能够不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。

你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。

2为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信

为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律潜力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。

总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成用心主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大家必须会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。

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