学校安全培训心得体会优秀5篇

当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？读书破万卷下笔如有神，以下内容是差异网为您带来的5篇《学校安全培训心得体会》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

学校安全培训心得体会 篇一

学校师生的安全不仅关系到学校能否开展正常的教育教学工作，更关系到和谐校园，和谐社会的创建，关系到家庭幸福和社会稳定，因此，我校一向重视安全教育工作，对教师开展安全教育培训，制定了相关计划，并根据学校实际，有条不紊地开展教育活动。

根据市区教育行政部门的有关要求，结合学校特点及时对学校的安全管理和教育工作进行了研究，并通过以下几个方面落实教职工安全教育培训工作：

一、 建立安全教育培训工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度

1、学校成立了以校长为组长，全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组，并负责学校教职工的安全教育培训。学校安全教育领导小组的成员结合我校地处城乡结合部，周围治安环境比较复杂，以及学生上下学家长接送，学校进出人员复杂等情况进行了专门的研究，并把进一步强化学校的安全管理和安全教育作为工作的重点，开展针对性的培训。

2、明确各部门责任和任务，针对不同对象开展教育工作。总务处主要负责对门卫、保安、后勤和食堂工作人员的培训。教导处主要负责对教师的培训，政教处和大队部主要负责对班主任和大型活动组织者的培训。各部门各司其职，做到全员覆盖。

二、 加强宣传教育工作，组织安全实践活动，提高教职工安全意识。

1、加强安全教育，增强安全意识。为了提高我校师生的安全意识，我们利用晨检和升旗时的国旗下讲话时间，对学生进行了一系列的安全教育。并结合安全管理和学生安全进行了专题的讲解，要求师生要树立安全意识；校长室结合学校疏散演练进行了专题讲座，宣讲学校的疏散方案和要求，明确了疏散的路线；校长还多次在全教会上，结合学校在安全环节上暴露出来的问题进行针对性的宣讲。通过不同形式的宣讲，进一步提高了师生对安全工作的认识

2、政教处组织班主任召开班主任会议，学习《学生意外伤害条例》、《教师法》、《安全责任书》等，并对通过板报、宣传画等形式对《条例》进行宣传，明确班主任职责，签订相关责任书。

3、教导处组织教师学习、讨论《安全责任书》，明确各自责任，提高责任意识。

4、制定《教师手册》，将有关安全的内容纳入其中，组织讨论学习，并在全教会上予以通过。做到人手一册，明确全体教师的责任，做到安全这根弦用不放松。

5、总务处对门卫、食堂工作人员、饮水工作人员定期进行安全培训，明确各自岗位责任，建立责任追究制，做到职责到人。

5、积极开展安全工作演练，提高→www.chayi5.com←应急处理能力。为了落实学校应急预案，我校利用课间操时间进行了两次演练。第一次演练重点是以熟悉疏散路线为重点，要求师生共同参与，按照指定路线有序撤离。第二次演练是从全方位检验《应急预案》的实施情况，当师生听到疏散信号后，全校学生在老师的疏导下安全、快速地疏散到操场，在疏散的过程中，没有一人受伤，疏散工作取得了成功，为师生今后遇到突发灾害积累了经验。

6、聘请校外治安员和交通民警，来我校开展针对性的宣传教育活动。学校聘请地区警署的民警作为我校校外治安员，定期对学生进行法制教育，来我校检查安全设施情况，并组织教师参加法制安全讲座，从实际的事例中接受教训，引起感悟，提高认识。普陀交警支队四中队的警员也经常来我校进行交通宣讲，从一起起血淋淋的事故中也让我们提高了对交通安全的认识。

只有全体教职员工提高了安全意识，增强了安全技能，学生的安全才能有所保障。通过一年的工作，全体教师明确了安全是学校的生命线，掌握了一些基本的安全技能，学校自20XX年一月以来未发生一起安全事故，未有学生在校内外活动中意外死亡或重伤，未发生一起食品、饮水中毒事件，学校的安全得到了有效保证。

学校安全培训心得体会 篇二

通过此次培训，大大增强了我们教师的安全“免疫力”，为创造安全和谐的校园提高了自觉意识，获得了技能方法。我相信在今后的学院工作中，安全将会根植于每一位教师心中，并时刻与工作同行，为学生的健康成长保驾护航。

本次培训，使我们对教育领域规范和加强学校安全管理的重要性有了深刻地认识和理解，对在总体国家安全观视域下教育领域安全工作的深刻内涵有了进一步的学习和体会。“安全责任重于泰山”。希望以本次培训为契机，我们作为老师能够继续提高政治认识与站位，高度重视教育领域的各项安全工作，强化规范管理，落实责任担当。时刻绷紧安全这根弦，不折不扣地做到安全无小事、安全第一！

学校安全培训心得体会 篇三

一边浏览xx县城xx学校生存教育校本教材，一边聆听校长介绍学校安全工作成功的点滴历程，将本次历时一周的理论与实践融合的学校安保骨干培训班活动推向了高潮，也即将画上一个圆满的小句号，当然在这小句号背后延伸着的是更多的对于学校将来安全工作的思考与期望：

在一系列的专家讲座上，大家针对的主题完全不同，涵盖了消防、交通、防爆、防溺水、防火防电以及校园突发事件的处理等等，但专家们始终强调一句话：“安全高于一切，安全工作大于天。”他们通过身边的鲜活事例，从事经历的工作经验告诫并警示我们，校园安全的重要性和当前形势的严峻性，指出了当前各类学校存在的主要隐患，诸如三防建设、交通消防、学生的自我生存能力、学生心理等等。这就给我们今后的工作指出了方向：

一、学校安全教育的重点在于自我保护意识与能力的培养

在安全事件的对待与处理问题上，学生的安全意识与处置能力直接说明了学校在开展各项安全教育环节上是否落实到位，深入人心。安全涉及面很广，导致学校在开展工作时往往会忽略掉教育的根本目的，出现一些列的问题，比如宣传安全教育，更多的就停留在我今天提醒了；在开始安全活动中，停留在整个活动的结果而看淡了过程的细节。在这方面xx县城xx学校让我们看到了学校的苦心及用心程度，真正的实现了安全教育的刻骨铭心，让每位学生成为脆弱生命的主宰者。

二、学校安全管理的重点在于建章立制和管理责任

“没有规矩不成方圆”，任何工作必须有章可依，有制度可以制约。安全工作不是朝令夕改能做好的，必须持之以恒，常抓不懈；安全工作不可有丝毫马虎，必须细心细致，步步小心。同时落实责任是第一位的，责任到人，实行细腻的网格化管理，分工责任明确落实。在制度与责任的相互制约中共进共退。

三、学校安全防范的重点在于防溺水、交通、自杀、食物中毒等

xx省中小学校近年安全总体情况良好，达成了三个零增长。但安全形势还是不容乐观，全国学校安全事故发生案例中，排名前三的是溺水、交通、自杀。所以在平时的学校安全教育活动开展过程中，一定要有侧重点的进行组织安排，将这几项安全隐患发生率降到最低，这就需要安全线上的每个人都要时刻关注学生学习生活中的每个细节，把教育活动实施到每个孩子身上，让他们懂得保护自己，爱惜自己。

四、学校安全经费的使用重点在于安防建设和绩效考核

目前全省乃至全国都在进行学校安全的“三防”建设，财政加大了投入，每个学校必须配备充足的保安力量（55周岁以下，持证上岗，定期开展培训）；备足物防设备，更重要的是保安和校内外安全一线人员必须掌握物防设备的使用；定期开展对学校监控、报警联动、出警处置的检查验收。在工作得到认可或被指出不足的情况下，各部门的考核机制要发挥作用，奖惩明确，才能激发调动工作积极性，更加用心的投入安全工作中。

五、学校教学的安全培训重点在于应急突发事件的处置能力

相对而言，在未经历过的安全事故面前，班主任和一线教师，甚至是安全管理人员缺乏的都是突发事件的处置能力。每个学校在制度上都完善了应急预案，但在实际的处置过程中却无法启动执行应急预案中处置手段与流程，这说明大家欠缺对于应急预案的阅读与理解，更欠缺安全处置能力。简单的一起校园意外安全事故，都需要谈判组、舆论控制组、校园安全组、后勤保障组等的应急联动，涉及到分管校长、安全员、班主任、一线教师、社会群体、学生群体等等。所以学校在做全员的安全培训时应侧重于突发事件的处置上。

总之，还有其他方方面面的安全问题需要我们思考和执行到位，安全教育的道路要走平稳，我们要付出的努力需要更多。学校安全工作只有起点没有终点，需要警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度，加强预防，落实责任，做到有章可循，有法可依，步步落实，为建设处和谐、平安的校园而不懈努力。

学校安全培训心得体会 篇四

校园安全问题，是社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使他们安全、健康的成长，已成为中小学教育和管理的重要内容。学校安全是维护社会稳定，保障师生生命财产安全、确保学校教育教学工作正常有序的重要保障，责任重于泰山。强化责任担当，增强政治意识，做好学校安全工作需更新工作理念，实现学生安全工作从管理向治理转变，要从理念上把“校园安全“转为“学校安全“，把社会风险概念引入学校安全管理，要狠抓安全教育工作任务落实，进一步完善工作机制，细化责任，落实责任。坚持“安全第一、积极预防”的安全管理原则，加强安全教育，提高师生安全意识。同时要层层落实岗位安全责任制，强化落实“一岗双责”，确保安全工作的规范化、网络化、科学化。通过对“总体”国家安全观主题教育”的学习，使我对安全的概念，特别是校园安全工作有了更多、更深入的认识。

一、建立安全管理工作体系。形成平安无例外，教育无缺席安全理念；组建安全领导机构；建立安全风险管控体系和安全隐患排查体系；列出安全年度常规工作清单、安全年度教育宣传培训清单和安全风险责任排序清单；印发《班级平安手册》、《学生安全手册》、《教职工安全手册》和《家校社安全防范一体化手册》；装订校园安全隐患排查台账。

二、建立完善教育系统各项安全管理制度。建立《学校门卫值班制度》、《学校外来人员来访登记制度》、《学校保安巡查制度》、《学校安全检查制度》、《学校学生请假制度》、《学校进入校制度》、《学校学食堂管理条例》等行之有效的安全管理制度，实现安全管理的全覆盖，做到了安全工作有制度可依，规范化操作。

三、明确责任，建立责任追究制度，层层签订安全责任书。为把安全工作落到实处，全教育系统遵循“责任”到人，措施到位，坚持到底，追究到真”的原则。每学期开学，教体局职能科室、学校校长、学校各处室责任人、年级主任、班主任、教师层层要签订安全责任书，明确职责，强化安全意识，做到责任到人，各方力量齐抓共管，形成了“横向到边，纵向到人”的安全责任网络体系，明确全体师生员工在安全工作中的权利和义务。并将安全管理工作纳入目标考核。

四、要定期开展隐患排查治理工作。首先要落实定期的安全隐患排查治理工作，每学月及重大节假日严格对校园及周边区域进行全方位、立体化的安全隐患排查。本着谁分管谁负责的原则，处室或部门责任人即为隐患排查治理的第一责任人，要求确保隐患排查治理工作落到实处。其次要落实“一日安全常规”，将每学月的安全大检查与一日安全检查相结合，确保无隐患死角，杜绝安全事故的发生。

五、要坚持开展安全宣传教育，提高安全意识。深入开展“安全文化进校园”系列活动，开展法治宣传教育、安全主题班会等，组织学校开展安全黑板报、手抄报等进行交通、消防、防溺水等的安全教育，提高师生的安全意识。利用教师业务学习，强化教师安全责任意识，转变安全教育管理观念。

六、制定预案，反复演练，提高师生的应急能力。教育系统制定了《抗震救灾疏散演练方案》、《学校宿舍应急事项处理预案》、《重大活动安全预案》等等。利用每学年开学第一课，学校进行疏散演练；加强对宿舍管理员的突发事件的应急反应演练，提高师生员工的应急反应能力和紧急事态下处置能力。

七、安全教育常规化。学校安全要时时抓、事事抓、常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈；不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练；演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的；安全教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

总之，安全是一切教育教学活动的保障，“生命不保、何谈健康与成长”，作为教育工作者，一定要有安全大教育观，才能使学生健康快乐成长，才能使教育教学活动得到顺利实施，才能使国家的教育事业得到顺利完成。

学校安全培训心得体会 篇五

一、学校基本情景简介：

xx镇初级中学是一所普通农村中学，学校位于蕲春县北部，学校现有28个教学班，在校学生1828人，在职教师87人。我校始终坚持以人为本的办学理念，重视教师业务素质的提高和学生综合本事的培养。学校装备了较先进的多媒体系统、卫星接收系统，这些都为提高学校的教育教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。

二、农村远程教育工作开展情景：

我校农村远程教育接收系统安装于xx年10月，属农远工程的模式三。同年11月调试成功，并开始逐渐正常运行。

现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力地推动我校教育的现代化进程。为了抓好远程教育常规工作，有效地促进了教育教学工作的开展。我校从以下几个方面做了准备工作：

一、统一思想，提高认识，加强对农远工程的组织和管理

现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了很多资金，其目的就是把先进的教育资源供给给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策、加强农村教育的重大举措，是提高学生整体素质的有效手段。为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程教育工作的组织和管理：

1、合理分工，明确职责，成立远程教育工作领导小组

我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由负责教学工作的何金华副校长具体分管远程教育工作，主抓微机室、多媒体电教室的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。

2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。

为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多媒体电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时，我们专派了陈启立和方保生两名教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情景，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。

3、进取筹集资金，加大对远程教育工作的投入

20xx年9月，学校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金十分紧张的情景下，自筹资金进行线路改造、安装防盗门窗，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。

二、强化资源的应用

（一）加强了教师的信息技术培训

有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们主要采取以下几种措施：

1、分层培训

首先是骨干教师外出（市区）理解高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。

2、我校也紧跟教师微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。到目前为止，我校几乎每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有必须水平的课件。

3、我校叶振华校长参加了远程教育上岗培训，并取得了上岗证。

（二）远程教育服务于教育教学

1、利用远程教育资源开展备课和教研活动，使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。

远程教育资源有利于教育资源的整合，使教师在教学中能够得心应手，极大地促进了教师工作的进取性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生机。

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