文明学生事迹材料（优秀10篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么拟定事迹真的很难吗？差异网为您精心收集了10篇《文明学生事迹材料》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

2022高中文明学生事迹材料 篇一

XXX，高二4班学生。

热爱钻研，坚持不懈，用优秀的习惯带动身边的同学！

自入校以来XXX同学秉持着“立己立人”的校训，尊敬师长，待人和善，学习努力认真，积极向上，充满正能量，品学兼优，多次被评为“校园之星”、“班级之星”、“三好学生”，他是老师眼里的优秀学生，也是同学们眼中的榜样。

在学习上，他勤学善思、刻苦努力。步入高中以来，他总能够专注上好每一节课，认真完成每一次作业，并充分利用课余时间完善学习笔记，在教室中总能看到他埋头苦读的身影。高一高二期中、期末考试，他的学习成绩一直名列年级第一。但在成绩面前，他从不骄傲、再接再厉，始终保持虚心好学的态度。他对待学习专注与谦逊的精神，影响着班级里的每一位同学。

在日常生活中，他也是个热心的人，他总是微笑对待同学。在同学生活上遇到困难时，他能够第一时间伸出援助之手。对待老师，他尊敬明礼，总能一丝不苟地完成老师交给他的任务，他始终如一的恭敬态度赢得了老师们的交口称赞。XXX同学也有着较强的团体意识，担任宿舍舍长，他会尽自己的一份力，每天都会和同学们打扫好宿舍卫生，还能督促舍友，起到带头作用，使宿舍多次被评为“文明宿舍”。

学校组织的各种兴趣活动，他也会积极参与，不断锻炼并提升自己的能力，积极维护班级的荣誉。

班主任眼中的XXX

班主任XXX：

XXX同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考、分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级第一，并对数学、物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有较高的审美能力

任课老师眼中的XXX

数学老师XXX：

XXX同学数学基本功扎实，对数学学习有热情，有刻苦钻研的精神，并善于独立思考，能主动发现问题并解决问题。而且他自信又乐于助人，课余时间总是主动帮助同学答疑解惑。

同学眼中的XXX

同学XXX：

XXX不仅仅成绩优异，而且关心同学。平日里，我有不会题目大多都是问他，他总能耐心回答，并常常将他的学习资料与我分享。班内同学如果谁身体不舒服，总能想到XXX，因为他有一个“百宝箱”，里面有许多常备药品，他总是无偿的借给我们。他积极为班级做贡献，大扫除时他总是劳动最积极的那个，不仅干好自己的活儿，还帮助其他同学清理卫生死角。

文明学生事迹 篇二

肖xx，桐北中心小学四年六班学生，也是一名光荣的`少先队员，在校期间多次被评为“三好生”“新时代好少年”。

从小，爸爸妈妈就教育她要遵守交通规则；上学后，在老师指导下认真学习《交通法律法规》；在生活中经常观看交通警示教育片，掌握了不少交通知识，成为了一个遵纪守法、文明有礼的好少年。

由于学校在旧城区，道路窄，交通拥堵，人流量特别大。上下学时，她特别注意交通安全，主动避让在车行道上正常行驶的车辆，不闯红灯，不乱穿马路，自觉靠右沿人行道行走，不打闹。过马路时走斑马线做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。不骑自行车上下学，同时也提醒同学们不要骑自行车。会主动做一些有关交通安全知识的手抄报，写一些交通安全的书法作品，与同学们交流，宣传遵守交通安全，为文明交通尽一份力。

文明学生事迹 篇三

我叫马xx，是郑州机电工程学校高三（6）班学生。现任班上的团支书，我是一个活泼开朗的女孩，自幼就在父母和老师的培养下，养成了良好的生活和学习习惯。在学习上，我踏踏实实，刻苦努力，在班级管理上，以身作则，尽职尽责。良好的行为习惯和养成，使我无论在学习上还是在生活上都表现突出，深厚学生的爱戴和老师的好评。

文明学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。在校这三年里，我一步一步的朝着这个目标在迈进，在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！高三快毕业了，回顾三年来的高中生活，我非常感激学校老师为我付出的心血，并提供了一个学习场所、展现自己才华的舞台。

作为一名班干部，我始终坚持时时刻刻为班级的学生服务。班级是大家的，而不是一个人的，比较一下，我们一天中的大部分时间都在班级里度过，班级可以说是我们的另一个家，我们应当保持家的整洁。所以，我每天都会帮助值日组值。这样做不仅让值日组减轻了负担，而且也让早上到校的同学能坐在一个好的环境中学习，让大家一天有个好心情，好开始。

学习上有困难，每当想放弃时，我便不由自主地想到父母和老师那期盼和信任的眼神，孩子永远是父母的精神支柱，也是老师的希望。而世间的万物对我们的爱也是相通的，哪怕是以生命为代价，我也要全力以赴，努力学习，报答含辛茹苦养育了我们的父母和辛辛苦苦培育我们的老师。

作为团支书，我努力做到“三心二信”：1热心地为同学服务，事事，时时为同学着想，2有责任心地承担为班级争得荣誉，将班级发展到最优秀的重任，3虚心地广纳贤言，知错就改，如有不懂的问题就请教同学，不摆架子，与同学和睦共处，及时了解同学心态，及时调整工作方针，努力在同学的配合下开展工作；4诚信待人，努力树立“以理服人”的'工作理念，不包庇，不疏漏，一视同仁，5树立威信，善于领导。相信在缜密的工作原则下会协助老师将班级管理得尽善尽美。

我没有诗人李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我材必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我会将事事做到优秀，落实处，不断自我完善，追求人无我有，人有我优，人优我胜，人胜我特。梦想缤纷于现实，斑斓着火红的希望，而我所追求的是临界点所爆发出的炽热火焰，引领我走向生命的巅峰成就刹那的辉煌。

作为祖国的未来，民族的希望，我一定以此为契机，珍惜现在优越的学习条件，以强烈的求知欲和进取心，发奋读书，打好知识的基础，全面发展，才能为生命的辉煌奠基。

文明学生主要事迹材料 篇四

我叫朱冠杰，是泽普五中八年级一班的学生。简单的生活环境铸就了我顽强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使我从小就懂得体谅父母的艰辛。我学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富怀感恩之心。在生活中我关心体贴父母，总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。每当父母稍有不舒服时她能主动嘘寒问暖，端茶送水，让父母感受到她成长起来的快乐。在父母亲的生日时，我会及时送去自己的祝福，令父母深受感动。我从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。不贪慕虚荣，从不向父母提过分要求，是父母眼中的好孩子。

在学校生活中，她尊敬老师，团结同学，关心他人。我善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，我都会伸出自己的援助之手，热心相助。每当同学有不懂的问题，我总能不厌其烦的反复讲解。是同学们的好朋友。

在平时的学习中，我勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。我具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。我还能严格要求自己，思维活跃，善于思考。能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力，颇受同学们的好评。

我不但学习成绩优异，而且爱好广泛。我比较擅长使用电脑，经常帮同学们解决电脑上的问题，我在同学面前从不以此骄傲自大。

我在各科老师的精心培养下，积极参与班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。

我用自己的实际行动，阐释了新时代老师的好学生、家长的好孩子、社会的好公民的良好形象。我身上所具有的那种勤奋刻苦、不断进取、团结互助的精神，也正是我们这个时代所需要的

千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓细流。我就是这小溪里的'一颗小水滴。文明之路任重道远，文明，从自身做起！从现在做起！从我做起！

文明学生事迹 篇五

xxx，女，xx管理学院工商管理学院xx020xx班学生，中共豫备党员，现任工商管理学院团总支副书记、xx级辅导员助理。曾获校1等奖学金、2等奖学金；“校优秀学生干部”、“院突出贡献奖”、“校3好学生”、“校优秀团干”、“校宣扬报导先进个人”、“校宣扬稽查先进个人”、“院学生干部服务之星”；“工商杯”书法大赛3等奖，工商管理学院“新生杯”书法绘画征文大赛获书法3等奖、征文2等奖，心理活动周征文比赛校2等奖；1次性通过大学英语4级，全国高级客服人员资历证书等。

该生在思想上要求积极进步，刚入学就向党组织递交了入党申请书并1直以1名党员的身份严格要求自己在学术科技、社会实践、文化生活等各方面能够一马当先，起到模范作用。在工作上，要求自己做到1丝不苟，认真踏实，从不假公济私。在学习上要求自己端正态度、勤奋刻苦，具有严谨的治学态度和勇于攀登高峰的精神，在生活上更是乐于助人，克己奉公。很好的。体现了大学生应具有的风采。

2022高中文明学生事迹材料 篇六

在禹高校园里，在餐厅里、宿舍里，在高二北大班的教室里，我们总能看到这样一个身影——要么在座位上认真地写作业，要么在清晨的微光里朝着教室奔跑，要么在排队打饭，要么弯腰拾起地面上的垃圾……这个身影就是她——高二北大班的李雯同学。

她始终遵守校规校纪，用自己的行动诠释守纪的含义。作为北大班的一员，同时也是集萃校区的一员，她可以称之为守纪的“代言人”！

首先，她能够做到不迟到不早退。在早读和晚读时间，她精神饱满，大声朗读，彰显禹高学子的朝气蓬勃的精神面貌；在课堂上，她能够做到认真听讲，积极回答老师提出的问题，享受课堂，享受学习新知识的过程；在自习课上，她能够做到专注高效，充分利用自习课时间，提高学习效率，完成对课堂内容的总结及课后作业。学习上的遵规守纪使得她能够取得良好成绩。

其次，在与老师、同学的日常交往中，她能够做到礼貌用语，尊重对方。她从不辱骂同学，不说脏话。在日常校园生活中，她能够做到文明用语，举止得体。在行为准则上，她总是提醒自己，要遵守校规，做一名合格的禹高学子。由于她为人做事有规矩，所以在同学们眼中，她是遵规守纪的典范，也是大家学习的榜样。

不仅是在校园，在社会生活里她也是守纪的禹州小市民。总而言之，她把遵规守纪贯穿于日常生活中的每一处，小至一言一行，大至为人处世，遵规守纪俨然已成为了她的美好品行的象征。遵规守纪于她而言，已不仅仅是教条行规，而成为了让她内化于心，外化于行的标尺。同时，她的遵规守纪也感染了身边的同学们，大家竞相做一个守纪的禹高学子。她也希望为塑造“遵规守纪”的禹高学风尽一己之力，让禹高成为莘莘学子铭记于心的母校。

这就是守纪之星——高二北大班的李雯同学，正是因为她具备遵规守纪的习惯，所以在学习上她能够不断取得进步，也能和老师、同学们相处融洽，拥有一个充实、积极的学习生活。

颁奖词：

教室里没有她喧哗的声音，楼道里没有她追逐的脚步，微笑是她给同学们的春风，关怀是她给同学们的温暖。一句“谢谢”包含了她的真诚，一句“打扰”体现出她对同学们的尊重。因为她相信，文明守纪之花定会花开满园。在学校，她尊敬师长，关爱他人，遵规守纪，团结同学。“规范常在心中，守则付诸行动”是她铭记于心的为人准则。她就是“守纪之生”XXX

文明学生事迹材料 篇七

xx同学是泉湖乡泉湖小学的一名品学兼优、全面发展的优秀学生。作为班级中的一名班干部，在老师眼里，他是一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。

一、关爱父母，自立自强 。在上学期间，xx同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱，在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。

二、严以律己，全面发展 ， xx同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。他处处用自己的一举一动证明着自己。时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。

三、关爱集体，责任心强。在班里xx学习成绩优秀，多次被评为三好学生和品学兼优学生。在班上是班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验，班内几名学习较差的同学，几乎都是他的朋友。因此，他也赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。每天准时到校清理室内、楼道卫生，冬夏如一日，不怕脏，不怕累，毫无怨言。课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢她，信任他。他是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。课余，他积极争当“环保小卫士”，多次参加保护环境的公益活动。并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。

四、勤于思考、兴趣广泛 。 xx同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，五年来各门功课一直在学校年级组中名列前茅。学习之余，他有广泛的兴趣爱好，体育竞赛样样拔尖；书法作品也常受到老师的赞叹；写作能力更是让同学们羡慕，在学校举办的各类作文竞赛中多次获得过奖项。

总之，xx同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“小公民道德之星”。

文明学生事迹 篇八

我是五年级三班的刘xx，是一名少先队员，作为一名学生，我一直以《少先队章程》严格要求自己，认真遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，遵守校纪校规，在同学中起模范带头作用。

学习是学生的天职，作为一名小学生的我，“乐于探索，渴求新知”已成为我的学习习惯。在每次课前，我都会按照书本的提示或老师的要求进行预习，对自己不懂的地方先记下来，作到在课堂上以饱满的精神去听课、大胆发言，流利、清晰、标准的说出自己的想法。在学习中，我对自己的要求很严格，尤其是对一些题目力求寻找出更多的解答方法，总结出简便易懂的解答方法，使自己的学习更加有方法。在每节课后，我都会认真按时按质完成老师布置的作业。并且做到广泛阅读课外书，例如：《中华成语故事全集》使我知道了很多中国古代流传下来的成语故事，并且身身的知道他们的含义，了解公明仪“对牛弹琴”，知道了论语中的“废寝忘食”等等，使我增长了不少见识；《鲁滨逊漂流记》使我了解了鲁滨逊一个人在没有人的荒岛上自食其力的向上的精神；另外《一千零一页》《水浒传》《三字经 百家姓》《伊索寓言》《绿野仙踪》等等书籍，使我既增长了知识，又开阔了视野，很多书籍给了我深刻的教育。

在生活方面，我也能够做到尽我自己的。能力去帮助别人。当同学在生活上有困难时，我把平时节省下来的钱帮助她买学习用品；在学习上，积极帮助有困难的同学，帮助同学解决学习上的困难；对于那些在学习上很吃力的同学，我就找更多的同学组织起来帮助他，直到这些同学和大家都一样好为止。大家这样做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同学也非常的愉快，这里面可真是有说也说不完的事情啊。

也正是因为我这样的去对待同学，很多同学也都愿意和我在一起学习，一起游戏，感觉我在这个班级是个非常有凝聚力的。 在今后的学习生活中，我会更加严格要求自己，在同学们中真正发挥一名文明学生的模范作用。

文明学生事迹 篇九

郑xx，是五年级（1）班的一名少先队员，并兼体育委员，还是校少先队组织的学习委员。讲文明，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。他就是这样做的，他时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。

一、在学校，他是一个讲文明的好学生。

1、他做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课。不管老师在与不在，他都能够严格要求自己，做好老师安排的学习任务，做完之后，他还能安安静静地去看书、写字。另外，在课堂中，他还能积极动脑，回答老师的问题，许多时候，都能在回答问题中提出自己的见解，是一个学习积极认真的好学生。

2、他尊敬老师，能和同学和睦相处，还乐于助人。

无论在校园里，还是在校园外，他见到老师都能主动问好；跟同学也能友好合作，和气相处，遇到问题的时候，能够做到得理让人，失理道歉，跟同学之间能做到相互尊重，相互信任。同学一旦有了困难，他都会提出热情的双手，给予最大的帮助，他是一个礼貌待人、乐于助人的好学生。

3、在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决。

郑xx同学非常热爱学习，总会看到他捧着一本书在看。无论作业量多大，多难，他都会以最快的速度完成。在学习中一旦遇到不会做的习题，他都会想方设法地去解决，自己解决不了，他就会问家长、问老师，直到把问题弄懂为止。他是个学习努力、不怕困难、学习独立的好学生。

4、他爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔东西，保护环境，遵守社会公德，勤俭节约，爱护公共财物。

郑xx同学在校园里从不乱扔东西，而且见到校园里有纸屑、杂物，都会捡起，扔到垃圾箱里。对于公用的器具，他都能小心呵护，生怕弄坏。学校里的扫除用具、饮水桶、书桌等，他从不破坏，而且经常整理、端正摆放，就连粉笔这样小的东西，他都从不乱扔。他是一个爱护环境、勤俭节约、具有社会公德的'好学生。

5、他讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。

郑xx总是衣着整洁，不乱扔东西，爱护环境卫生。在每次劳动中，他都身先士卒，打水、扫地、倒垃圾，哪里需要哪里有他的身影。另外，他有很强的集体荣誉感，他以为集体增光为荣，以为集体抹黑为耻，所以，他总是严格要求自己，在走廊端正行走，不大声喧哗，从没给班级丢过分。在学校的数学竞赛和英语竞赛中，他还为班级增得了荣誉。记得在一次校进行的拔河比赛中，他为了给班级增光，把手都磨破了。他是一个讲究卫生、热爱劳动、关心集体的好学生。

二、在家里，我是一个讲文明的好孩子。

1、他尊敬父母，体贴、孝敬长辈。

郑xx在家里不娇惯，自己能够安排好自己的生活，早上起床洗漱、叠被、穿衣，都能安排得有条不紊，从不让父母担心，自己的学习用品也都安排有序。他不仅安排好自己的生活，还能够，还能帮助妈妈擦地、擦灰、摘菜。他与姥姥和姥爷在一起居住，他还给姥姥和姥爷洗脚、捶背，在姥爷有病的时候，即使自己已经上床睡觉了，他听到姥爷咳嗽，他都能起床去给姥爷倒来开水送给姥爷。他是一个关心父母、孝敬长辈的好孩子。

2、他面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。

郑xx不仅关心体贴长辈，而且面对父母长辈的批评能够认真对待，即使父母长辈批评错了，也从不顶撞，做到了《弟子规》中所说的“父母责，须顺承”。他与父母长辈说话，都是柔声细语，对于父母长辈提出的建议，都能细心聆听。他是一个孝顺有礼的好孩子。

3、他与邻里和睦相处，家里来了客人，热情、大方。

郑xx能够跟邻居相处融洽，他经常跟楼上楼下的小朋友一起游戏、玩耍，从没有发生过任何不开心的事。他还经常邀请他们到家做客，跟他们做各种各样的游戏，还请小朋友吃好东西，非常有礼貌的招待他们。他不仅对来家的小朋友热情款待，而且对来家做客的长辈了彬彬有礼，问好过后，请客人做下，为客人端上水果等，怕影响客人与父母的谈话，还自己一个人躲到另一个房间去。他是一个能与人和睦相处、待人有礼的好孩子。

三、在公共场合，他是一个讲文明的小公民。

他能够做到遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不妨碍他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

细微之处见精神，从郑xx同学学习与生活中的点点滴滴，我们可以看到一个文明学生养成的良好行为习惯，他是一个真正的文明有礼的好学生。

文明学生事迹 篇十

吴xx，福鼎市桐南小学五年级学生，在学习和日常生活中，积极向上，谦虚开朗，德智体美劳全面发展，是同学们的好榜样。

作为班长，她从一年级开始，每天放学都能在老师的帮助下，组织同学们排好队整齐走出校门，带到家长等候区，安全地把同学送到家长手上。在回家的路上发现有同学违反交通规则，她会上前劝阻，在提高自身出行安全意识的`同时，也告诉大家遵守交通规则，平安出行，能够起到模范带头作用。

作为校少先队副大队长，每次学校组织的交通安全知识宣传活动，她都能积极参与，争当交通安全宣传员；每一期的安全教育平台作业，都由认真完成，并且利用自己绘画及语言表演方面的特长将学习到的安全知识分享给身边的家人和同学。积极配合社会和学校的交通安全宣传活动，和同学一起制作交通安全主题黑板报，介绍交通信号灯、交通标志、交通标线及交警手势及含义，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知识，让同学们对交通安全有了更深刻和全面的认识。

福鼎创建全国文明城市活动开始后，她数次作为志愿者参与规范市民文明出行活动，劝导电动车和摩托车骑行者佩戴头盔和按规范行驶，劝导行人规范出行，预防和减少道路交通安全事故的发生。

相信她一定会一如既往的刻苦努力，团结同学，做一名合格的文明交通好少年，努力为福鼎市创建全国文明城市作出自己的贡献。

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