学雷锋志愿者先进事迹【精选3篇】

雷锋，这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中熠熠闪烁。读书破万卷下笔如有神，下面差异网为您精心整理了3篇《学雷锋志愿者先进事迹》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

学习雷锋的先进事迹 篇一

__市陆城第一初级中学座落在长江与清江的交汇处，学校切实加强未成年人思想道德建设，扎实推进公民道德建设，推动学雷锋活动的蓬勃开展，大力倡导“服务人民，奉献社会”的精神，形成了一种文明、奉献、勤奋、进取的新风尚。

一、教师塑造师德，服务学生建功业。

1、班子成员带头，形成德育亮点。

学校班子成员有八名，班子成员政治坚定，团结协作，凝聚力、战斗力强，在群众中威信高。全体老师以班子成员为榜样，强化自身素质，净化自身灵魂，为人师表，用人格的魅力去影响学生，感化学生，从而达到理想的育人效果。广大教师用实际行动塑师魂，树形象，真情奉献学生，竭诚服务学生，热情鼓励学生，得到了广大人民群众的赞扬。特别是__年2月以退休教师名字命名的__工作室成立以来，班子成员身先士卒，积极加入__工作室，成为工作室志愿者，起到了火车头的作用。全体教师人人争当青年志愿者，每天上班时间或业余时间通过当面谈心或网上qq聊天等，对青少年进行学业辅导、心理辅导等，为该校德育工作注入了新的活力，得到了广大学生、家长和社会人士的认可，取得了丰硕的成果，形成了新的德育亮点。__老师也在__年被评为宜昌市学雷锋标兵。

2、__老师以身示范，发挥余热。

__老师19__年7月出生，84年入党，中学高级教师。工作中年年被评为先进工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰为师德模范、模范共产党员。19__年张老师从宜都市陆城一中光荣退休，但她退而不休。__年2月27日，张老师捐款1万元设立“__贫困助学基金”，陆城一中全体党员教师也捐款2600多元。__年9月15日，陆城一中__工作室正式挂牌，张老师被学校聘为德育副校长。__年__老师又为学校捐书400本。

陆城一中__工作室由__老师“领衔”为学生进行“把脉问诊”，同时吸纳了本校刘晓莉、杨菊、袁军伟等优秀教师和社会人士共20多名作为志愿者参与其中。__工作室工作内容主要有德育指导、作文辅导、助贫帮困、心理咨询等。旨在帮助学生解决学习、生活、心理等方面的各种问题，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，促进良好学风、校风的形成。

有一天，__老师在工作室接待了八年级一个叫小王的学生，进来时，张老师发现她的眼睛也有些异样，她告诉我：“我真想与爸爸妈妈打一架后去死。”当时，张老师大吃一惊，简直不相信这话会出自一个少年之口。她心中一定隐藏着深深的痛楚，于是，张老师走上前，拉着她让她坐下，这时，她又说：“我恨我父母，是他们害了我，让我留下了永远的残疾。后来，他们见我成了这个样子，对我不再抱希望了，又生下了一个弟弟，他们把所有的希望都寄托在他身上，对我要么漠不关心，要么非打即骂。在学校，我受尽了别人的白眼，我恨死了我的爸爸妈妈，是他们把我弄成了这个样子，是他们毁了我一生的幸福。”说着说着，她流下了痛苦的泪水。张老师的心也被震撼了，没想到小小年纪的她竟经历了人生中那么多的痛苦，张老师强按住将要涌出的眼泪，用纸巾擦干她的泪水，继续倾听她的诉说：“爸爸妈妈偏爱弟弟，要把我送回湖南老家读初中，是我以死相抗才让我留下的，现在，我真想去死。”

从此以后，张老师家里又多了一个孩子，张老师和她一起读《感动中学生的一百个人物》，一起走进《无手画家谢坤山》的心灵世界，在一起谈理想、谈人生、谈身残志坚的名人故事……无话不说，仿佛成了一对忘年交。学校的志愿者教师也加入到对她帮扶之中，每天轮流到她家去与她谈心、辅导功课。经过一年的努力，这个忧郁的孩子脸上笑容多了起来，又融入了集体之中。

3、志愿者奉献爱心，和谐校园已经形成。

__工作室设有专门办公室。有心理信箱，有专门供学生查阅资料的电脑。每天白天，张老师及其志愿者采取主动找问题学生交谈或学生上门咨询的办法进行，帮助学生解决思想上、心理上的问题。同时帮助学生与家长之间、学生与老师之间、学生与学生之间进行沟通，加强交流，消除误会，增进团结，建立和谐学习生活氛围。张老师不在校期间，其他10多名志愿者教师轮流到__德育工作室值班，继续为同学们服务。每天晚上7点半到9点半，__和青年志愿者就轮流在网上和学生聊天，以解决学生学习、心理、师生关系等方面的问题

为了使每一个学生都能享受到正常的义务教育，不让每个学生失学，“__贫困助学基金”发挥了很大作用。同时，张老师和学校最贫困的“留守子女”结成帮扶小组。在张老师的带动下，学校在职的93名教师也结对帮扶“留守子女”。全体教师从学习上、生活上、精神上关心帮助“留守子女”，使在外打工的父母能够安心工作。

“__贫困助学基金”目前已30多人提供了10000多元的资助，使学校没有一个学生因为家庭贫困而失学。且被关爱的“留守子女”学习稳定，生活有人关心，家长在外放心。通过学生当面或网上找“知心奶奶” __和志愿者教师交心谈心，师生之间交流更加密切，师生之间关系更加和谐，学生心理更加健康。

二、学生助残帮困，奉献社会树新风。

1、学校学雷锋活动蔚然成风。

学雷锋已由老师要我学向我要学雷锋转变；由学雷锋行动向学雷锋精神转变；由单纯学雷锋向综合学雷锋转变。每天清晨，校门口，弯腰，“老师好！”一曲童声小合唱，令老师精神为之一振。校园里，弯腰，捡起，废纸飞到了垃圾筐。一个个美丽的身影，令老师们为之动容。同学之间互帮互助，团结友爱，勤学、善学，良好的班风、校风、学风已在陆城一中形成。

2、校外德育基地学雷锋形成制度。

学校将所在的东风社区托老中心、宜都市特殊教育学校、市陆逊广场、文峰公园等作为学生校外活动基地，每学期都要开展多次活动。同时，学校青年志愿者还经常深入社区进行环保、法律、征兵等各种宣传活动。

3、校内外学雷锋典型不断涌现。

几年来，在学校团组织的组织下，青年志愿者注册工作蓬勃开展，目前已有注册青年志愿者近千人，组织青年志愿者小分队23个。每年人均活动时间已达20小时，涌现了一批批先进集体和先进个人。有10多学生受到处级表彰，有4名学生被共青团宜都市委授予学雷锋先进个人、优秀青年志愿者等称号。学校也被共青团宜都市委表彰为学雷锋先进集体。

总之，宜都市陆城一中大力弘扬雷锋精神，青年志愿者活动大力开展，初步形成了教师服务学生建功业、学生服务社会树新风的新局面。

学习雷锋好榜样事迹 篇二

只有小学文化程度的雷锋，坚持以日记的特殊方式记录自己，这其实是一种不断地寻找自己前进的精神力量的方法，它不断强化自己的自信心，由表及里对自己进行心灵历练。

大量的照片、时髦的衣物，这其实都是雷锋在个人形象方面的投入，它们日后都在无意中变成了雷锋在人际交往中的优势，塑造了良好的个人形象，帮助他与周围的人建立起了良好的关系，使他迅速在人群中脱颖而出。

雷锋成功当兵的过程，完全是雷锋才华全面展示，善于抓住机会的过程。但技巧只是冰山上面露出的一个小角，高尚的品德才是真正的竞争力。

……

我是个平凡之人，自然也就在雷锋“成功人生”的过程中受到激发和启迪，迫使自己不断地进行自我拷问：我有明确的人生目标吗？我能做好身边点点滴滴的。小事吗？我对工作投入了极大的热情吗？我在不断地反省自我，努力提升自己的道德品格吗？……

“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤，事迹材料《学习雷锋先进事迹有感》。”这段被话剧《立秋》中丰德票号至上而下、日复一日、年复一年背诵并谨慎遵循的祖训，是雷锋人生经历的真实写照，我认为这更应该是所有立志“不枉人生、不虚光阴”的人的座右铭。

向雷锋叔叔学习。

学习雷锋的先进事迹 篇三

__她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

__学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，__同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

__同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教【www.chayi5.com】育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，

__与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

__同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是__同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，__知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，__都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天__就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

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