淘宝好评语（精选8篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。评语有哪些要素，你都知道吗？差异网的小编精心为您带来了8篇《淘宝好评语》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

淘宝的好评语 篇一

1、整体评价：物美价廉无疑了，夏天穿也很舒服 版型风格：这个我最想说，店家拍的那个图是有问题吗，一点也不好看，实物超美 另外，我买的这款是灰格的一款，因为本来的灰蓝格子没货了，店家和我沟通过了，况且本来我也有点心水这一款，就同意啦哈哈哈哈哈，结果裙子是真的漂亮，没有踩雷，我真棒！哈哈哈哈哈啊哈哈哈哈！ 我的身高体重：高168-重48kg

3、衣服收到了质量特别好打算再买两套！物超所值真的很喜欢。朋友都说好看

4、好好好，衣服简直好极了，我太喜欢了，不光光衣服质量好，穿起来效果特别好，我身高一米六体重106宝宝们不要犹豫快来购买吧 。

5、衣服收到真心喜欢，特显瘦，穿上气质都好起来，真心喜欢

6、下午就收到货了，便迫不及待的回家打开看了下，真的很好看，质量绝对保证，大家走过路过不要错过哦，穿上美美哒

8、衣服和描述的一致，非常漂亮上身显气质，质量也好～发货速度快～值得购买

9、很合身挺显身材的，质量很好，裙子还稍微有点弹性呦，料子也不是特别的硬，价钱实惠…买它买它买它！

10、衣服很漂亮哦！尺码正，衣型好，做工可以，女儿穿着好看！质量和描述的相符，赞！上图。

11、很好看，帮朋友买的！只照了上衣的照片……朋友很喜欢，喜欢的朋友可以下手哦，下次还会光顾

12、衣服收到了，和图片上的一样，颜色很正料子也很好很软，就是不知道洗了后会不会掉色或起球，等穿了以后再来追加评价。

13、衣服不错，面料舒服，弹性很好，成心买大一码，穿着宽松点效果更好，好评！还会再来的。

14、衣服收到真心太合适了，质量好样子也好看，喜欢的妹纸赶紧下手吧

15、老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞。

16、收到很惊喜，质量好，手感舒适，上身效果也很好，很修身。而且这个价格能买到这样的裙子，性价比真高！还会再来

17、老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞。

18、棒棒哒……穿起来很舒服，好像买大了，但衣服大小正好，裙子有点大。想想还是宽松一点舒服些。在淘宝上买衣服最满意一次了，么么哒。

19、东西不错，很好看，号码适合，颜色也很满意，一次很愉快的购物，喜欢的快来买吧！

20、裙子好看，里面还有裤子，不怕走光，收到货，摸着质感不错，根本看不出就是二十多块的货。拿去洗了，牛仔裤都会掉一点颜色。要努力保持身材才能穿得下这小裙子。

21、第一次买到自己长度又喜欢，腰型都好合适的衣服，灰色穿上身也显肤色，面料也好舒服，物美价廉，越看越喜欢。

22、必须好评，是真的喜欢，还会以为质量不好，买回来才知道，出乎我意料，穿着也舒服，喜欢的赶紧下手吧，绝对物有所值

23、性价比超高的一条裙子，质量很好，一点都不比商场一百元以上的裙子质量差，而且款式也很时尚，爱了！

25、商品与描述相符，全棉布料，上身舒服，穿着大方洋气，打底和单穿都好看。我身高163，体重52，M码正合适，同事见了，又拍了两件，物超所值。赞一个。

26、衣服今天收到啦！好漂亮，全棉的，很厚实，没有色差，物流也快，这是一次满意的购物，嘻嘻。

27、衣服不错很喜欢，第一件收到货质量很好，很修身显瘦，第二天又拍了一件，喜欢的可以买。

28、衣服好漂亮，收到了很开心，和图片一样，质量没话说，感谢客服给我推荐的码，今天穿了很漂亮，朋友也说好看。朋友可以放心购买。

29、整体评价：裙子收到宝贝了。迫不及待的打开看看。这家店铺是孩子舅妈推荐的，她在这家店铺买过很多衣服。质量很好。所以我也下了这一单，没想到质量真的很好。无论是做工还是布料都很让人满意。颜色无色差。很愉快的购物。收藏这家店铺了。

30、宝贝已经收到，太赞了，质量没得说，物流快，店家还送了小礼物，大赞立刻又再入手新的宝贝。

31、可以的，质量比我想象中的要好太多了 而且这个尺码也刚刚适合我，不会太松，也不会太紧。料子很柔软，也不容易褪色，内塔做的也很好。用来搭配衣服什么的都很好看，自己原图在家里拍的，真的挺不错。 没有踩雷，不过感觉行动上还是会稍微有点不方便。

32、老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞。

33、衣服收到真是惊喜啊！没想到能买到这么满意的衣服，面料特别舒服，跟描述一样，无色差，穿着也很合身舒适！大家可以放心购买？必须好评

34、说实话，一开始就抱着好奇的心态，想着这么便宜衣服质量得啥样啊，就买了两件裙子回来，结果真的没想到，质量真的挺不错的，跟实体店差不多，主要是比实体店还要便宜好多，性价比是很不错的了，物流也挺快的，反正算是比较满意的一次购物了

35、收到衣服满心欢喜，真的是太棒了，质量版型都超好，打底衫是针织的，外面的裙子有弹性，摸起来很舒服，总体效果不错。

36、整体评价：裙子还可以 就是刚拿回来后面有点翘其余都还可以 面料材质：质量可以 版型风格：百搭 好看 显瘦！

37、衣服很不错！谢谢！好卖家

38、衣服制量总来说很不错，穿上身很漂亮，裙子质量也很不错，做工也还好，对于针织衫的做工比较差，其他都还好，很满意。

39、衣服今天收到了、料子不错、没想到质量这么好、惊喜、今天穿着美美的去约会啦、

40、衣服收到试了下跟量身定做的差不多，大小、肥瘦、袖长都合适，富有弹性的布料使穿者更加 舒适，两个大口袋方便又实用，只是不太喜欢这拉搭肩，若是肩宽正常的话会更好，总之，很 不错，给人以大方干练的感觉。

41、宝贝不错，今天刚刚到的，马上回来就试了下，不大不小刚刚好，质量好的也没话说，老板服务态度也很好，非常喜欢这次的成果，下次一定还来这家店买其它款式的衣服？

42、客服推荐的尺码刚好，面料比较阔，挺版型非常好，褶子比较大，很有质感，搭配短款上衣超好看。我记得小姐妹看到以后都说要我推荐链接给他们

43、搭配建议：搭配修身短袖，涂鸦衬衫，背带上衣都可以，简直百搭 我的身高体重：164 体重93斤，我拍的s号，客服推荐的，穿上刚刚好

44、和我蕾丝吊带裙搭配的，睡衣还不如这个舒服，在家不需要穿裤子，价廉物美，质量超级好穿上很舒服凉快，很舒服便宜实惠。

45、超级好，没有走光的担忧！哈哈真的棒极了！裙子的面料也特别好！褶子做的也特别好！很锋利不炸褶好看好看买买买！特别是腰！也太显瘦了吧

46、性价比很高哦、朋友都说好看。很愉快的一次购物好评

47、宝贝收到了，做工精细，质量好，面料柔软，穿着舒服，大小合适，版型很不错，满意！店家服务态度很好！还会再光顾的呢

48、衣服是自己搭配的，这条半身裙是我买的最满意的，不用改裤头，因为我本人偏瘦，有时候S码裤头都还大一些要拿去店里改，这次买的刚刚好，很显身材，穿起来也很舒服，里面还有小短裤，不怕走光哈，拍了个抖音，好几个小姐姐都找我要裙子链接呢！爱了爱了，__家的衣服裤子质量真的一级棒

49、很美的衣衣哦。 一点都不显胖。 好评好评。 以后还会光顾的

50、特别漂亮的衣服 质量剪裁都不错 同事都说穿上美美哒 爱漂亮的女生快快入手吧。

如何写好评语 篇二

评语是对学生一学年终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。那么班主任如何写好评语？应做到以下几点：

一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材

“巧妇难为无米之炊”, 积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。那么怎样才能积累，收集学生的个人素材呢？

1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”

2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。

二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语。

传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰。因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。

而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。

如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。

三、评语要能反映出学生的个性特点。

从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。

如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。

四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能。

在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。

我认为一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。

五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考。

格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如评语中以下几个片断：

“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。

“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”

“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！”

“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”

一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容：

“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。”

“人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。

写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念，力争使写出的评语产生最佳的教育效果。

好评语 篇三

鞋子收到了不错很喜欢，老公试穿了一下也很舒服，做工也很精细。参考卖家给的建议鞋号穿着也正好。不错很满意的一次购物。

鞋子很大气，样式也很时尚，无论从做工，还是材质上看，都是一款不可多得的一双鞋，穿上感觉很舒服，鞋底是橡胶底，防滑耐磨，物美价廉，客服态度也很好，不厌其烦的帮我选择尺码，值得推荐。

鞋子质量非常好，做工好，还防臭脚，穿上舒服透气，鞋底较软，走路不累脚。

鞋子收到了，款式很好看，穿着很舒服，质量非常好，尺码也没有偏差，非常满意。很快就收到了，而且价格也挺实惠，不错，下次再来。

鞋子质量好，颜色很正，和图片上的一样，穿上很舒适，很合脚，一点也不累，老板发货很快，物流也挺快，好评！

质量非常好，与卖家描述的完全一致，非常满意，真的很喜欢，完全超出期望值，发货速度非常快，包装非常仔细、严实，物流公司服务态度很好，运送速度很快，很满意的一次购物。

相当不错，从包装就可以确定是正品。做工精细，颜色好看，很时尚的感觉，推荐！我可是选了又选，挑了又挑，幸好选了这双鞋，总之满意。

正品，质量好，价格低，性比价高，物美价廉，物有所值，朋友看了都说很时尚。老板服务热情都到。物流很给力。

收到了，鞋子皮质不错，做工也好，款式挺喜欢的。店家服务态度很好，快递也很给力呢，都给5分了

东西收到了，包装完整。质量好，款式好看，做工精细，性价比不错，码准穿。

着舒服，卖家发货及时，服务好，赞一下，以后还来。

鞋子质量很好，穿着很舒服，颜色款式都不错，朋友都说好看也要我来帮忙买，亲人也说超赞，开心！

宝贝收到了，我很喜欢，鞋子的码很正，款式很好看，颜色也很正，做工也很好，而且味道也只有一点点，穿了一早上也不觉得累，满满的五分。

这款式我超喜欢，尤其是紫色，我的最爱。配个长裙，穿着太有气质了，很满意！鞋子质量也不错，码数刚好，价钱合适。下次再来光顾！

鞋子收到，包装的很好，质量不错，大小正好，穿着很舒适，和介绍的一样，性价比很高，很满意。

白色的款式，同事们，都说很靓丽，没什么挑剔的，全五分。

听同事介绍来的，都说质量不错，下次还来你家。呵呵。

最近太忙了，确认晚了，质量好，正品，款式好看，鞋子是很好的，呵呵。

质量很好，真的很不错，跟图片上一样一样的，码子也很标准，包装也非常好，跟专柜的一样的，很好。

感觉物超所值，服务态度是很好的，没什么挑剔的，全五分。

尺码很正啊，我很喜欢，做工精细，材质非常好，穿起来很舒服，满意的购物！

宝贝收到了，尺码很正啊，我很喜欢，穿上鞋子很舒服，鞋子也很漂亮，性价比也很高，整体的感觉不错，很喜欢，赞一个。

穿着舒适，鞋底防滑，背带面料有弹力，还防水，也牢固，特意穿了几天再来评论，物流也给力，超满意！

做工就是好，一看就感觉很上档次！颜色无色差，穿着合身。掌柜服务态度热情周到，满意。

手感舒服，质量很好，做工很讲究，布料很软穿上很舒服，大小合适，不错。衣服质量很好，做工精细，面料手感柔软颜色没有色差，穿着合身很漂亮。

料子不错，穿在身上很舒服，剪裁做工很细心，不说高大上，但是看着很简洁大气的那种，很满意。

质量不错，版型也喜欢。做工精细，面料手感柔软，颜色没有色差，穿着合身很漂亮，尺码与描述一样，就是价格比聚划算贵，哈哈，有活动尽快通知哦。店家发货及时，客服服务很好，本人习惯给好评，加油！希望再次合作愉快哦！

看上这款宝贝已经很久了，终于到手了，挑来挑去挑了这家，事实证明我的眼光还是很好的哟，没有让我失望，做工和质量都很好，发货快，物流快。

衣服收到了，质量不错，比想象中的还满意，上身效果非常满意，大小合身，很喜欢。

宝贝收到，很漂亮，是喜欢的款，做工精细，质量不错，面料也很好，满意的一次购物。

裙子收到了，物流挺速度的，裙子很漂亮，码子比较合适，试穿效果不错大小颜色都很合体很满意，没有色差，卖家服务态度很好给好评加5分！

质量真心不错，料子很透气，穿上也不粘身，而且款式很修体型，能遮盖掉肚子上的赘肉，颜色没有色差，显的很洋气

好漂亮的衣服啊！做工很精细，款式新颖潮流，漂亮，大气，高贵而且又显瘦，我心里乐滋滋的，穿上去好舒服，好迷人，真是太有魅力太显修身了，走在大街上回头率超多啊。嘻嘻！开始我原以为质量是一般般的，想不到拿到手上后的感觉就是不一样，坠坠的，有点沉。当初的凝虑没有了，真是太开心了！在这店里购物就是一种享受，很值得购买。.。.哈哈！又一次淘到好东西了。.。好评，绝对的好评！下次再来，介绍倾情的同事朋友来购买，希望老板能便宜一点。

宝贝收到了，好喜欢啊。质感超好，无色差，穿上显得好有档次。买了它是正确的选择！

衣服收到了。桑蚕丝的，颜色很亮，面料很柔软，穿着也很舒服，自我感觉好像纱一样，款式我很喜欢，很大方，很简约，修身的，不错。

衣服料子不错，夏天穿很透气，吸汗效果好，比较轻薄休闲，可以把身材的缺点遮盖，不错，没有色差。

如何写好评语 篇四

1、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

2、游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！

3、你做起事来非常投入，真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

4、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。

5、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。

6、你的绘画手工操作真棒！你是个认真细心负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！

7、你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！

8、你当起“警察”多神气啊！你有着良好的学习习惯午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。

9、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！

10、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

如何写好评语 篇五

引言——每到期末，操行评语是班主任一项很重要的内容。评语是对学生一学期表现的综合评价，是联系家庭与学校的重要方式。一份好的评语，既能让学生正确地认识自己，明确今后努力的方向，又能使家长了解到子女的情况，有效地配合教师的教学。那么，应如何写好评语呢？

1．全方位对学生进行概括

在写评语时，教师既要看学生的思想，又要看其行动；既要看学生在校内的表现，又要看字生在校外的表现；既要看学生的原有基础，又要看一个学期以来学生的发展情况。这样，不但能让学生感受到老师对他的关注、关心，也让家长对孩子有一个全方位的了解。

2．对学生的评定要一分为二

马克思的辩证论表明世界万物都有正反两面，有好的一面，也有坏的一面。“人无完人”即使是一个全面发展的好学生也有不足的一面，而学习成绩差的学生，也有其闪光点，如一些差生也有其好的一面——体育好、爱劳动等。

因此，我们教师在给好学生写评语时，既要讲述其优点，也应指出其缺点，让他们戒骄戒躁，看到自己的不足。这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点，以便有针对性地对其进行教育。

而在给差生写操行评语时，教师要尽量挖掘他们好的一面，进行表扬，让他们重新树立自信心。通过教师的评价让他们的家长对孩子充满信心，从而配合老师的教学，提高他们的学习成绩。

3．评语要因人而异

在过去的教学中，一些老师写评语像给病人下的诊断书，参用好、中、差的固定模式，千篇一律。

例如，优秀生一律以“学习刻苦认真，成绩优异”，差生以“学习不认真，不刻苦，成绩差”，对一些表现平平的学生，少数教师还用“一般”两字进行概括，却抓不住他们不“—般”的特点。这样的评语，不但学生看起来索然无味，家长也不能了解学生在校的具体情况。

因此，教师在写评语时，一定要因人而异，写出适合每个学生特点的评语，让家长可以了解孩子最真实的一面。

4．语言要准确、恰如其分

评语是一项征服人的艺术，要求言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时教师还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。

有一位老师在评语栏里曾经这样写道：“悬崖勒马，回头是岸，还来得及！”这下把学生的家长吓得不轻，不知道自己的孩子犯了什么大错，后来证实是老师为了警醒学生说重了话，闹了一场虚惊。因此，教师的浯言一定要做到准确无误、恰如其分、合情合理。

5．运用赞赏的语言

一份好的评语应该能反映出学生的发展和所取得的成绩。将学生的缺点用语言的隐含信息折射出来，他们才容易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。

如一位老师给一位聪明但自由散漫的学生写下了这样的评语：“你的聪明、你的悟性、你的记忆力让老师欣赏、同学羡慕。但你的自由散漫不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。如果你能加强自我管理，养成良好的行为习惯，相信各方面将会更加优秀。”这样的评语不但让学生感受到老师的爱，家长也能感受到教师对学生的关怀，从而取得很好的教育效果。

因此，在教育教学中，教师要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，让学生在教师的赞赏声中不断成长。

6．评语要反映学生的个性特长

从心理学角度上看，学生期待老师对自己有独到、新颖的评价。

比如，有这么一份评语：“你是一位非常聪明的、能干的孩子。你那流畅的普通话、清脆悦耳的歌声、大胆认真的工作态度都给我留下了深刻的印象，我为有你这样一名学生而感到骄傲。可又在心里有一丝担心，担心你会在老师和同学的赞扬声中变得骄傲起来。你说，我的担心有必要吗？下学期，老师想把你推荐到校广播站做播音员，那时你肩上的担子又重了，身兼数职最能锻炼人，但需要你付出更多的努力，你能做到吗？”这样的评语既写出了学生的闪光点，又指出了学生自身存在的问题，和今后努力的方向，对学生进行了全面的评价。家长看了这个评语后，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点，发挥其优点。

一个没有爱心和责任的教师难以写出高水平的评语。在平时的教育过程中，我们教师要注意细心观察，积累学生的闪光点，为期末写评语准备充分、客观、全面的素材，写出真实、全面的评价语言，以更好地增进师生关系。

如何写好评语 篇六

每学期结束，班主任都要为学生写操行评语，操行评语既是对学生德、智、体、美、劳诸多方面的客观、综合的评价，更重要的是使学生能从中发现自己的优点与缺点，受到启发与教育。从而起到使学生扬长避短，全面发展的作用。操行评语就像一面镜子，反映出一个学生的优缺点。写好操行评语非常重要。

细心观察、全面掌握情况，忌泛泛而谈、千篇一律，这是写好操行评语的第一步。我们的教育对象是活生生的人，每个学生都有各自不同的性格，其思想境界、智力水平也不尽相同。这就要求我们做生活的热心人，平时留心观察学生的一言一行，及时将能反映学生个性特征、思想品行的事例记录下来。

随着记录越来越多，我们对学生的了解也越来越深。有了这些“素材”，我们写评语时，活跃在脑海中的是一个个性格鲜明的学生。学习认真、团结同学、劳动积极、遵守纪律这样千篇一律泛泛空谈的现象，很自然地得以避免。

要情真意切、充满爱心，忌语气生硬，这是写好操行评语的重要环节。“未成曲调先有情”。我们用情用心写的操行评语，读起来如春风拂面，犹如慈母一般娓娓细语，款款情深。在行文的时候，应一改那种居高临下的冷面孔、硬功夫、严权威，力求有散文一般的笔调，诗一样的激情，包含朴实的哲理，洋溢浓浓爱意。评语要体现出教师的爱生情之切，教生意之深，充满无限关心、体贴和爱护。

抓住闪光点，忌以点代面，一棒子打死，这也是写好操行评语不可忽略的。孩子是可以转变的，“一碗水看到底”的做法是错误的。每个学生身上总能找出闪光点来。教师写评语时，可采用“先扬后抑”的方法，使他们（特别是学困生）能在评语中找到一份信赖、一份激励，从而产生一种愉悦的心理体验。在此基础上，含蓄婉转地指出其不足，提出努力的方向。让学生在希望和伤害学生自尊心的字眼，这样可以避免学生产生抵触、对立的情绪，从而为学困生的转化创设一个良好的外部环境。

操行评语是学生自我观察的一面镜子，教师有责任在镜子里为学生创造一个完美的形象。

如何写好评语 篇七

学生自改互评作文好处良多，这里重点谈谈我在指导学生写好互评作文评语方面所做的努力。

一、以鼓励、赞赏为主，建议为辅

在作文评改中，评语至关重要。绝大多数学生关心作文评语的程度超过关心分数、等级。学生刚开始互相平改作文时，有些学生评语写得太尖刻，如“你这样写，纯粹是胡说”“你的字写得太难看了，简直不像人写的”等评语，这样的评语对小作者的自尊新挫伤太大。针对这种情况，我及时引导学生在写评语时要以鼓励、赞赏为主，尽力发掘自己所改同学作文中的闪光点，哪怕是标点符号书写规范、运用正确，或某个词用得好，或题目好、开头好、结尾好… …只要有好的方面，哪怕是很小的一点，都要及时的表扬且表露自己对对方的赏识。在我的努力下，学生写的评语大有改观，如有同学这样写：“你作文的思想闪耀着光芒，可书写让人有些失望。闪光的思想应该用美观的书写表现出来，不是吗？”多好的话语啊！这样，学生逐渐都能得到同学的赏识，他们甚至觉得比得到老师的表扬更有面子，这更能激发他们写作的兴趣，唤起他们写作的激情与信心。

二、因人而异，具体作文具体对待

对写作能力较差的学生的作文，我指导批阅者在写评语时主要从基本能力方面，如书写正确、语句通顺、表达清楚等方面评价；对写作能力较好的学生的作文，写评语时应多从材料的选择、布局谋篇、主题的提炼、富有文采、时效性、前瞻性、深刻性等方面作出评价。

三、评语形式力求多样，不拘一格

作文评语无论形式还是内容都要不拘一格，力戒模式化，陈词滥调。在指导学生写作文评语时，我引导他们及时的加旁批，再加总评。有些学生用小诗、书信等形式写评语，并画上笑脸、生气的脸、翘起的大拇指等图形辅助评论，对这些做法我及时的给予肯定和表扬。

除细心指导学生写好评语之外，我还时刻注意端正他们的思想，不时提醒他们一定要以认真负责的态度批阅同学的作文，因为你在批阅他人的作文的同时，别人也在批阅你的作文，想让别人怎样对待自己你就得怎样对待别人，这种教诲效果很好。

通过今学期的训练，收效显著。其一，杜绝了少数学生不交作文的现象。其二，绝大多数学生的评语写得越来越丰富，越来越中肯、深刻，越来越有价值，有些学生写的评语竟然接近400字，这无形中又训练了学生的语言表达能力，收效可谓一箭双雕。

总之，我个人认为，大胆放手让学生互评作文，指导他们写好评语，绝对不是教师工作中的偷工减料，而是对学生能力的相信和训练。但这一教学活动绝对不能放任自流，教师一定要认真、用心的组织引导，激发学生互相评改作文的积极性，发掘他们评价作文的内在潜力，能收到事半功倍的效果。

作文过程的评语：

1 、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3 、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5 、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

10、小作者观察仔细，叙述时井然有序

11、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

作文结尾：

1 、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2 、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3 、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5 、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

总评：

1 、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、作了细腻而传神的刻画。

3 、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4 、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5 、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

如何写好评语 篇八

写评语是班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价。它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生进行教育。因此，把评语写好至关重要。如何写好评语建议如下：

一、观察全面、勾画准确写作的素材来源于生活

评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时的考查。班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据，例如，××同学缺点多，优点少，但备忘录中记述了这样两条：“1.××同学在学习《拔苗助长》一文时，能比较完整地复述故事内容。2.六月三日，我在家访中发现××同学体贴父母，在妈妈生病时，一改往日贪玩的习惯，留在妈妈身边照料”。

该班主任在她的评语中这样写道：“××同学，你很心疼自己的父母，这是你的美德。你能较完整地复述课文，说明你的智力并不差。只要下功夫，你的学习成绩是能够提高的。”

二、抓住特点，突出重点

某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。这种评语没抓住学生特点，千篇一律，达不到教育人的目的。正确态度应是：根据学生平时表现，抓住特点，有重点地进行分析。如给两名优等生写评语“该生学习成绩优秀，尊师知礼，严守纪律，历任我班班长，工作能力强，在同学中有极高的威信，是老师们同学心目中的‘好干部’……”；“该生学习好、表现好，在写作上有较高的天赋和浓厚的兴趣，本学期又一次在作文竞赛中获奖。”这两则评语各有侧重，反映了各自的特点。

三、客观公正，鼓励为主

俗话说“金无足赤，人无完人。”我们的学生当然也是如此。好学生的，也许他的潜能还未充分发挥；双差的学生，却还有许多闪光的地方。写评语应力求客观反映学生的实际情况，既不把人夸得完美无缺，也不把人贬得一无是处。写评语时应坚持鼓励为主的原则，在客观公正的基础上对学生的进步给予充分的肯定，使之再接再励。

四、失误点评，讲究艺术

给别人指出缺点，如果方法不对，往往不能被对方接受。写评语时指出学生的不足，也应该讲点艺术，既要使学生认识到自己的缺点，又要使学生无反感情绪，心悦诚服地接受你的批评。这就要从以下几个方面入手。

一是在肯定其优点时指出其缺点。如“该生文静但不够开朗，勤学但欠缺学习方法”又如“该生有搞好学习的美好愿望，只是行动上缺乏一点恒心、毅力，不能彻底改变贪玩的毛脖“该生体育成绩好，如果在学习上与之一样全面发展就好了。”

二是以希望的语气提出批评。如：“你的学习成绩不够好，但是只要努力，希望还是有的！”“如果能端正学习态度，以后做作业时认真书写，你的一手字还是能写得很不错的。”“你现在已有改正上课思想溜号的迹象，再进一步就更好了。老师期待着你！”

三是委婉含蓄地指出缺点。如“该生能在老师的督促下学习。”“某同学有时把学习当成是完成任务，但在老师的开导下能及时改正错误。”

四是恰当指出缺点。对个别缺点较多的学生，写评语时不能一次指出太多，应挑一两点突出的方面评价，如果一次讲得太多，往往会使他丧失信心，背上思想包袱。

总之，我们在写评语时，应考虑到少年儿童心理特点及接受能力，以一种爱的态度，采用亲切的语言，以情感为主，鼓励为主，导向为主，教育为主，使评语这种教育手段发挥其特殊作用。

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