文物鉴定与修复专业好就业吗最新5篇

南艺文物鉴定与修复专业 篇一

文物修复现在可不止是一门手艺，南京艺术学院还专门开设了文物鉴定与修复专业，重点培养文物修复人才。虽然专业名称听上去有点“高冷”，但招生情况却是紧俏。南艺人文学院院长董峰教授告诉记者，文物鉴定与修复专业每年招收40人左右，但报考的学生远超3000人。学生不仅有机会跟着工作几十年的“师傅”学习修复文物，就业市场也被一片看好。

从修复摔破的普通瓷碗开始

“灵巧的双手触摸尘封已久的文物，直到它们焕发出新生命，并完成了一场与古人的独特对话”。这样诗意的表达大多会出现在《我在故宫修文物》等纪录片的解说词里。但南艺文物修复专业的学生们最基础的学习其实并没有纪录片里的“诗情画意”，买来一个普通瓷碗，啪一下摔碎，再一点点拼接起来，修复成最初的模样，这便是专业的学生们最初开始学修复时的众多“功课”之一。而且，修好之后再扔到地上，再次修复碎片的难度又比之前增加了一倍多。“需要反复修上好几次，越到后面越难，但其实这只是最基础的陶瓷修复工作，比这复杂的还有很多。听学姐们说，她们还要修复元青花，想想就兴奋。”一位学生这样描述自己和瓷碗修复较劲的过程。

文物修复专业学生的日常肯定要和诸多的“破碎”挂钩，就连去书摊上买书，他们都是挑着旧的淘。“越破越开心，从学校后街买回来，自己动手修的像新书一般，多有成就感！”接受记者采访时，不少学生的语气里都带着自豪。

文物修复是个安静的体力活儿，需要的不仅是耐心，还有大量的时间投入。花上大半年修复一幅破碎的对联对于南艺文物修复专业的高年级学生来说是常有的事。但人文学院院长董峰告诉记者，专业里的40多个学生个个都“坐的住”，“学生们觉得‘有事做’，而且是很有挑战性的修复项目，因此他们都投入了极大的兴趣。”

绘画书法等基础样样都要学

穿着工作服拿着小刷子，一点一点地刷掉古物上的灰尘。纪录片《我在故宫修文物》给观众展现的文物修复工作者的工作场景里，这样的画面最为常见。但就是普通的“清理灰尘”，其实都有讲究。

“学生们必须充分了解这件文物，才能恰到好处地对它进行修复。因此掌握一定的艺术理论基础是非常重要的。”董峰举了个具体的例子，“比如学生学古籍修复之前，必须要有扎实的专业基础作支撑，对于要修复的古籍要做到心中有数。修复者本身就像个‘活字典’、真专家，对每本古籍使用的纸张也要很精通，知道来自什么朝代，纸张脆化、絮化了要怎么去处理。”

因此，南艺文物修复专业的学生们在入学考试的专业加试中，必须要通过最基础的文博理论考核。正式入学后，还要学习绘画、书法、艺术理论等诸多课程。打下扎实的艺术理论基础后，才能“底气十足”地动手开始学修复。

据悉，南艺文物修复专业成立于，分为陶瓷修复、古籍修复和书画修复三个方向，各有魅力。本科毕业的学生目前就业行情很好。每届都有学生被省级博物馆、图书馆要走。还有好多学生到基层文物部门、古籍部门就业。“越来越多的家长和学生更愿意学习一门实用性的技术，掌握立足社会的一技之长。”董峰说。

每年报名超3000，只有40多人被录取

每年，全国各地报考南艺文物修复专业的学生远远超过3000人，但最终能够被录取的，只有40余人。

正是十八九岁需要消耗精力的年龄，为什么心甘情愿地选择做“时间的匠人”?这可是对文物修复专业的误解。专业老师告诉记者，学生们在给文物进行修复时，完全可以开动脑筋，给文物注入“现代元素”。“比如一幅古画的重新装裱，怎样装裱才能更加好看，学生就可以借助自己的艺术灵感，给古画赋予年轻的‘生命力’。”

好多学生对南京艺术学院文物鉴定与修复专业很感兴趣，想知道文物鉴定与修复考试都考什么？

文物鉴定与修复专业考试内容相对来说比较简单，就是写一篇1200字的文章，类似于高考你们写的作文。只不过是话题是换成了艺术类的，比如的考试题目是“美术作品可以分为具象美术、意象美术、抽象美术三大类，请从它们的艺术特点、表现形式、表达内容等方面进行分析，谈谈对它们的理解”，然后根据这个题目自己拟定标题，表达出观点。

按照往年的考试题目进行分析，学生要准备中外美术史、建筑史、民间美术、设计、雕塑等方面的知识，因为每年考的知识点不一样，这些知识点都可能涉及到，如果你没有涉及到，考试可能就会有比较大的难度。

最近几年随着这个专业的热门，考生人数越来越多，录取难度也越来越大。如果学生真喜欢文物鉴定与修复这个专业，可以报个考前集训班，有针对的进行学习，会容易的多。

我们机构开设文物鉴定与修复专业的考前培训已经好多年，总结出了每年的考试规律，每年我们的培训学员过关率为98%，按照我们的要求来学习，基本都能拿到过关证，拿不到过关证我们费用会退还。

文物鉴定与修复专业就业前景 篇二

“我当初是因为非常喜欢文物鉴定这个行业，所以才选择这个专业的。依靠求学期间对文物鉴定与修复专业的系统学习，我具备了一定的专业基础知识和文物市场视野。如今，我自己开了一个古钱币经营方面的公司，发展也初具规模。我非常感谢也看好文物鉴定与修复这个专业。”说起自己的专业，北京艺术传媒职业学院级文物鉴定与修复专业的小胡有些激动。

我国是世界著名的文明古国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。据报道：目前，我国已经登记在册的不可移动文物有80多万处，其中各级文物保护单位7万多处；馆藏文物有2300多万件，民间收藏的文物虽然缺乏统计，但数量相当可观。由于多种原因，目前有大量文物存在安全隐患，甚至损毁风险，有不少文物年久失修、破败不堪、残缺不全，还有大量残破文物等待修复。据调查，全国急需修复的馆藏文物有230余万件，而目前全国范围内具有一定保护修复专业技术的人员只有6000余人，专业资质单位不足200家，按目前的人员状况和修复进度，完全修复现有待修复文物将是一个相当漫长的时间。

专家分析认为：当前，广大学生和家长推崇和选择文物鉴定与修复专业的原因，主要是三个方面：第一，整个社会的需要。现在中国综合国力提升，人们需要高品质精神文化的滋养。“盛世重收藏”，文化大发展大繁荣的热潮助力了这个专业的热潮；第二，个人和家族的兴趣爱好。有很多学生的家庭就是做这个专业的，学生从小就受到熏陶，希望能够将这一行业的优势发扬光大；第三，就业前景广阔。从事这个行业，受到社会尊重程度高，就业渠道比较广，收入也比较高。

【专业优势】

目前我国古籍修复手段十分落后，保护和修复人才匮乏，全国各共藏单位收藏的3000万册古籍文献都存在不同程度的残缺，其中急需修复的古籍超过1000万册，加之文物市场鱼龙混杂，而且具有青铜学科的鉴赏、辩伪与修复的人才极度缺乏，因此培养具有文物、古籍鉴定与修复的基础知识和青铜器学科的鉴赏、辨伪与修复的基本技能，全面掌握文物鉴定与修复的基本理论知识，熟悉中国文物事业的发展的现状和发展前景，并具有独立的工作能力的专业人才已经刻不容缓。“文物鉴定与修复”专业是学院在国内同类院校独家所设，而且由该领域大师级专家学者担当学科带头人。学院的“文物鉴定与修复”专业在国内多家博物馆和文物市场建立有实习场所，就业前景十分看好。

【专业方向】

文物、古籍与青铜器的鉴赏、辩伪与修复。

【培养目标】

培养具有良好的艺术品鉴赏能力，掌握书画装裱、文献修复、文物鉴定及修复、古籍保护管理知识和技能，具有青铜器学科的鉴赏、辨伪与修复的基本技能。全面掌握文物鉴定与修复的基本理论知识，熟悉中国文物事业发展的现状和发展前景，具有独立的工作能力。

【就业方向】

主要为各级各类博物馆、拍卖行、典当行、文物鉴定机构、文物旅游景点、文物展示机构、图书馆、出版社、会展公司等培养具有良好的文化基础知识和艺术品鉴赏能力，掌握玉器鉴定、青铜器修复、书画装裱、文物鉴定及修复、古籍保护管理知识和技能的高级应用型、技能型人才。

【职业资格证书】

可考取国家文物鉴定估价师，国家文物修复师，拍卖从业人员资格证，中国书法绘画等级证书等证书。

【主要课程】

青铜器通论、中国玉器史、中国玉器辨伪学、中国玉器鉴定学、陶瓷造型基础、陶瓷装饰基础、中国陶瓷史、陶瓷鉴定学、书画材料学、书画裱糊技法、绘画鉴定学、书法鉴定学、青铜器鉴定等。

专业学什么好就业 篇三

师范类专业：师范类专业毕业以后可以考老师，省会城市或大地方的`老师可能比较难考，实在不行还可以去培训班当老师，也可以给学生补课或者网上授课。

医护类专业：女生可以当护士，男生可以当大夫，这行特别辛苦，但是赚钱确实非常多，付出都是有回报的，干好了亲戚朋友会非常多的，因为都想着可能会求到你。

文物鉴定与修复专业好就业吗 篇四

一、专业培养目标

秉承“尊重原貌，诚实守信”的专业价值理念，培养具有较好的艺术修养、良好的文物基础知识，掌握纸质、陶瓷和青铜器等文物修复保护、鉴赏和复制的传统方法与现代科学的新技术、新方法，能够从事文物修复、鉴赏和复制等工作的高素质技能型人才。

二、专业课程体系

依据文物鉴定与修复专业人才培养目标，文献修复师、书画装裱工、艺术品鉴定师等国家与行业职业标准，文物相关行业工作岗位任务和岗位技能要求，开发了与文物鉴定与修复岗位相适应的课程体系。根据文物修复与保护岗位的任职要求，开发出书画装裱技术、书画修复技术、古籍装帧与修复技术、档案管理与保护技术、陶瓷修复技术和青铜器修复技术等项目化课程。根据文物鉴定岗位的任职要求，开发出陶瓷鉴定、玉器鉴定、书画鉴定和青铜器鉴定等专业课程。根据文物复制岗位的任职要求，开发出文献仿真技术、仿古陶瓷制作、青铜器复制技术等项目化课程。新的课程体系还调整了课程的排序，加强了核心技能的训练，能够较好地适应“半工半读”的需要。

三、专业特色/成果

本专业拥有一批在文博系统享有较高声誉的文物鉴定专家和文物修复保护专家，为培养文物鉴定、修复、保护领域内的高技能人才提供了可靠的保障。在第三学年，学生较全面了解文物修复的方向后，依据合作企业的用人需求，根据学生的兴趣、能力基础和发展潜力，采用个人报名、大师选择的方式，录用学徒生，结合文博艺术品公司承接的业务，通过“师傅带徒弟”的方式，进行专项修复技能训练，使学生毕业时能够直接上岗从事文物修复复制等工作。本专业《古籍装帧与修复技术》、《书画装裱技术》、《陶瓷器鉴定》、《仿古陶瓷制作》等课程为上海市精品课程。文物鉴定与修复教学团队为上海市高等学校市级教学团队。

修复成果对比

四、就业岗位与资格/等级证书

(一)就业面向

本专业学生的就业，主要面向艺术品收藏机构、艺术品经营部门，如：博物馆、图书馆、档案馆、艺术馆、拍卖公司、艺术品公司等，从事艺术品的保护、修复、鉴定及艺术品的复制、制作等工作，也可凭一己之长实现自主创业。

(二)就业岗位

(1)初始岗位：基层修复师、文物保管员、文物资料管理员、艺术品拍卖业务员、文物复制师等职业。

(2)发展岗位：修复主管、文物保管部主任、拍卖业务主管、文博助理研究员等职务。

(三)资格/等级证书

学生学习期间，至少应取得一种职业资格证书，即国家文献修复师(中级)或书画装裱工(中级)、宝玉石检验员(中级)证书。

序号

就业岗位群

面向的职业岗位

技能证书/职业资格证书

备注

1

文物修复与保护

文献修复师

国家文献修复师（中级）、书画装裱工（中级）

初始岗位

2

文物保管员

初始岗位

3

修复主管

国家文献修复师三级（高级）

发展岗位

保管部主任

发展岗位

4

文物鉴藏、营销、拍卖

艺术品拍卖业务员

宝玉石检验员（中级）证书

初始岗位

5

专家助理

初始岗位

6

文博助理研究员

发展岗位

7

助理鉴定师

宝玉石检验员（高级）证书

发展岗位

8

部门主管

发展岗位

毕业生职业资格证书获取率达到90%;近三年，文物鉴定与修复专业毕业生的就业率均达到100%，用人单位对毕业生的满意率超过94%。

证书及就业情况

五、实习实训基地建设

(1)校内实训基地

在上海市总工会的亲切关怀和上海市教委的大力协助下，建立了具有国内先进水平，集教学、实训、技能鉴定与社会培训等多功能为一体的上海市公共实训基地艺术品保护技术实训中心和艺术品鉴定中心。

上海市公共实训基地艺术品保护技术实训中心和艺术品鉴定中心

(2)校外实训基地

与上海市档案馆、上海金山博物馆、上海拍卖行有限责任公司、上海靖源文化传播有限公司、上海弛瀚拍卖有限公司、上海中福古玩城、上海多宝古玩城、上海云洲古玩城等多家单位建立深度校企合作关系，确保了学生的顶岗实习。顶岗实习实行校内教师与行业专家双导师制，加强学校教师与企业一线专家共同参与实践教学管理等方面的合作。

留学意大利读文物修复专业选哪个院校好 篇五

留学意大利读文物修复专业选哪个院校好

意大利留学院校博洛尼亚大学

博洛尼亚大学（UniversityofBologna）是西方最古老的大学、欧洲四大文化中心之首，被誉为欧洲“大学之母”，是全世界第一所大学。建立于1088年，至今已有900多年的历史。博洛尼亚大学坐落于意大利艾米利亚-罗马涅大区的首府博洛尼亚，由依内里奥于1088年创立，主校区座落于意大利博洛尼亚城的赞鲍尼大街33号，各个学院分布在市区的各处，学校的使用面积大约有35万平方米。但丁、彼德拉克、丢勒、伊拉斯谟、哥尔多尼、伽利略、哥白尼等都曾在这里学习或执教。

意大利留学院校博洛尼亚大学拥有极其雄厚的师资力量，教学设施也十分先进。各学院都有自己的实验室和电化教室，医学院设有各科的临床诊所，天文学部还拥有自己的天文台。此外，博洛尼亚大学的辅教系统相当完备，如图书馆、博物馆以及档案馆等。其中，仅图书馆就分为校级，学院级、学部级、研究所级和研究中心级。博洛尼亚大学校级图书馆隶属于意大利文化部，馆内共有藏书92万册，包括14-15世纪的图书版本及将近万册的古籍，藏书偏重于文史类；博洛尼亚大学还拥有举世闻名的历史档案馆，其间收藏了大学建立以来的`重要文献，以了解西方的教育发展、学科发展以及意大利大学、学术的发展历史；为方便老师教学与学生实践，大学几乎每个学科都配有相应的博物馆，其中比较著名的有天文博物馆、解剖学博物馆、病理博物馆、人类学博物馆、物理学博物馆、地质学博物馆、矿物学博物馆、动物学博物馆以及一个占地约2公顷的植物园。

意大利留学院校佛罗伦萨大学

佛罗伦萨大学始建于1321年，是一所崭新却拥有古老历史的大学。初名Studiumflorentinum，后通过1923年的一条法律正式更名为佛罗伦萨大学（意大利语：UniversitàdegliStudidiFirenze）。学校设有12个学院，现有注册学生约60，000人。佛罗伦萨大学是意大利最重要现代化高等学府之一。

大学现共有69个大学学部，一个著名的自然历史博物馆（由五个部门组成，拥有最优秀的展品），各类的服务点，例如大学语言中心，外国人文化中心，信息中心，10个科研开发高等教育中心（致力于研究使佛罗论撒大学不断创新各种专题），5个跨学科部门中心，19个跨大学中心，同时还参于了27个跨大学计划。

大学图书系统共有6个大图书馆而构成（生物医学，自然学，社会学，工程学，人文科学和普拉托大学图书馆）。另外有一个大学出版中心，名为FirenzeUniversityPress（佛罗伦撒大学新闻界），目的是发布大学的社论（报刊、杂志、专题着作、文集，公文、论文），不但包括文件版本，还有数码版本和补全图书馆系统的资料提供。

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