播音主持朗诵和播音的区别优秀9篇

播音主持专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。下面学习啦小编整理的关于播音主持艺考考什么？，供你参考。下面是差异网整理的9篇《播音主持朗诵和播音的区别》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

播音与主持艺术专业培养目标 篇一

培养要求

本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。

培养技能

1、掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；

2、具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；

3、具有广播电视播音与节目主持的基本能力；

4、了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；

5、具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

播音与主持艺术专业主要课程 篇二

中国语言文学、新闻传播学、艺术学主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。

播音主持朗诵和播音的区别二：从主体角度看 篇三

播音是为了向公众传递消息、知识和观念。朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。

播音主持朗诵和播音的区别八：在语流的停顿中 篇四

播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。

播音主持朗诵和播音的区别四：所以，从类属上看 篇五

播音排斥个人情感色彩，其情感是公众性的，类型性的、旁观者的。而朗诵则需要个人情感的融入，朗诵的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。同时，播音的情感仅仅是一种基调的表现，而朗诵的情感是细节化的具体的变化着的情感。

播音与主持艺术专业就业方向与就业前景 篇六

播音与主持艺术专业的就业范围较窄，毕业生主要在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。

播音主持朗诵和播音的区别六：从语流面貌上看 篇七

播音主要通过语音来表达，朗诵除语音外，其语流中的气息、气口、空白（停顿）、配乐、形体动作、表情都是传情达意的元素。由此，产生了朗诵和播音语流上的不同。

播音主持朗诵和播音的区别九：从语流的每个音节的时值(字音时长)上看 篇八

相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。

播音主持朗诵和播音的区别五：从表意和表情元素上看 篇九

播音不属于艺术，更不是表演。而朗诵则象话剧、象声乐、象相声快板一样，是一门艺术，是一种表演类型。

上面内容就是差异网为您整理出来的9篇《播音主持朗诵和播音的区别》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在差异网。