党课方案（8篇）

学校党课活动方案 篇一

为做好我院学生入党积极分子党的基本知识短期集中培训工作，特制定本培训方案。

一、教学目的

通过培训，使学员较系统地掌握党的基本理论、基本知识、基本路线和基本经验，牢固树立共产主义理想，坚定建设中国特色社会主义信念，牢记党的根本宗旨，增强组织纪律观念，努力提高马克思主义理论水平、思想政治素质和工作能力，以共产党员标准严格要求自己，在学习、工作和社会生活等方面发挥先锋模范作用，以实际行动争取早日加入党组织。

二、教学内容、形式和时间安排

主要学习《中国共产党章程》和中国高等教育学会组编的《新时期大学生党课培训教材》，采用课堂讲授、讨论交流、观看录像、社会实践等方式进行教学。总学时为40学时，集中学习时间为3月21日到5月12日。集中学习结束后，学员自学教材，参加学校党校统一组织的结业考试，并撰写学习总结。具体安排见附件一、二、三。

三、学员名额、条件和报名、审批程序

本期培训对象为20__、20__、20__级学生入党积极分子。20__级学生入党积极分子的基本知识培训班招收学员35名，20__级学生入党积极分子的基本知识培训班招收学员100名左右，20__级新生入党积极分子党的基本知识培训班招收学员200名。学员条件是已向党支部递交入党申请书，思想进步、学习、工作、守纪等各方面表现较好的共青团员。审批程序是：本人自愿报名，团支部按条件推荐，党支部征求班主任意见后进行审核，广西大学党委党校行健文理学院分校审批，上报学院党委、学校党委党校备案。

四、组织领导

本期培训班在学院党委领导下，根据学校党委党校统一要求，由学院分校承办。分校校长余瑾，副校长蔡民廷，分校办公室主任严沛军。

本期培训班教学按年级编班。20__级入党积极分子党的基本知识培训班学员分为1个班，共100人，班主任由政治辅导员欧阳雄娇老师担任；20__级新生入党积极分子党的基本知识培训班学员分两个班，20__级入党积极分子党的

基本知识培训班的43名学员分到这两个班中，每班120人和123人，班主任由政治辅导员银宁老师、李波老师担任。各班设班长、副班长、学习委员各一名，班下设若干学习组，每组设正、副组长各一名，由学院分校指定。三个年级学员编班情况见附件五、六、七。

五、学习要求

1、每个学员都要提高对接受党的知识培训重要性的认识，十分珍惜这次学习机会，自觉端正学习态度，勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握党的基本知识，提高自己的政治思想觉悟和争取入党的积极性。

2、学员无特殊情况不得请假，迟到两次算缺课一次，凡缺课数达两次者不能参加党校结业考试。缺考和结业考试不及格的学员不得结业。考试作弊的，取消学员资格，并按学校党委党校有关规定进行处理。

3、严格遵守学习纪律，按时上课，认真听讲，做好笔记，通读教材。

4、学员分组讨论要认真准备，踊跃发言，交流体会，互相启发，共同提高。

5、要有良好学风，坚持理论联系实际，讲究学习方法，增强学习效果。学员在学习期间，必须积极参加培训班组织的“五个一”社会实践活动(即参加一个社团或兴趣小组、听一次讲座、参加一次集体公益活动、观看一部中国共产党发展历程影视片、写一封致父母、老师或社会的感恩信)，并要填报《广西大学党委党校入党积极分子培训班学员“五个一”实践活动鉴定表》(附件三)。

6、党校学员不得有任何违纪行为，一经发现，即在党校学员大会上点名批评，情节严重者给予除名。

7、学员要做到专业学习和党校学习“两不误，两促进，双丰收”。

8、学习结束时，每个学员交一篇1500字以上的学习总结，经考试合格后发给结业证书。根据平时学习表现、结业考试成绩、参加“五个一”社会实践活动情况，按学员总数的15%的比例评出优秀学员，报学校党委党校统一表彰。

附件：一、广西大学党委党校行健文理学院分校第六期20__级学生入党积极分子培训班课程表

二、广西大学党委党校行健文理学院分校第六期20__级新生入党积极分子培训班课程表(一)

三、广西大学党委党校入党积极分子培训班学员“五个一”实践活动鉴定表

四、广西大学党委党校行健文理学院分校第六期20__级学生入党积极分了培训班分组名单

五、广西大学党委党校行健文理学院分校第六期20__级新生入党积极分子培训班分组名单

六、广西大学党委党校学生入党积极分子培训班学员登记表

社区党课学习方案 篇二

为深入贯彻落实党的十七大提出的全面建设小康社会构建社会主义和谐社会的战略部署，力争把西环社区建设提高到一个新水平，根据有关文件精神，结合本社区实际情况，制定西环社区创建“特色社区”实施方案。

一、指导思想：

创建学习型社区坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，用科学发展的理念认真贯彻区委、区政府《关于建设学习型城区的决定》精神。落实《建设学习型城区实施意见》，坚持“以人为本、服务居民，资源共享、共驻共建”等社区建设基本原则，以促进人的全面发展为关键，以提高社区成员的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和满足社区成员精神文化生活需要的总体要求为目标，以提高社区居民群众的文明程度为宗旨，整合和利用社区教育资源，创建各类社区学习型组织，建立和完善学习网络和学习体系，营造浓厚的社区学习氛围，不断深化社区成员“自我教育、自我管理、自我服务”理念，进一步提高社区成员的整体素质和生活质量，全面推进社区三个文明建设。

二、创建目标：

按照整体规划，整合资源，健全组织，创新载体，典型引路，全面推进的工作思路，在现有的创建基础上，广泛深入开展创建学习型社区活动。健全社区各类学习实体和学习网络，完善各项社区学习规章制度， 形成完善的社区学习体系，开展丰富多彩、富有特色的学习教育活动，引导和教育社区成员适应时代发展要求，更新思想观念，确立“终身学习”、“全民学习”的理念，努力形成人人学习、时时学习、事事学习、处处学习的良好社会风尚。营造社区内学习、研究、探索、实践的良好风气和崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围，全面提高社区成员的综合素质。以“学习型社区”建设为载体，打造特色品牌，全面建设环境整洁优美、治安状况良好、生活方便舒适、管理规范有序、保障功能完备的新型现代化社区。

三、 创建原则：

学习型社区是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，以整合、优化社区多种教育资源为依托，发挥各类机构、组织社会教育职能为纽带，以完善社区终身学习阵地和网络为载体，能保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求，促进社区成员素质和生活质量的提高，促进社区可持续发展的新型社区。

创建学习型社区应遵循以下原则：

——广泛性原则。创建学习型社区是一项全民工程，要广泛宣传动员社会方方面面积极参与，做到社区家喻户晓、人人皆知，社区全体成员都要自觉地参加学习，开展学习活动，形成整个社区的浓厚学习氛围。

——整合性原则。在创建学习型社区过程中，要整合学校教育、家庭教育、社会教育、儿童教育、成人教育、正规和非正规教育等方面的人力资源、物质资源，形成合力，成为有机的整体。

——人本性原则。创建学习型社区要着眼于提高社区成员的综合素质和文化品位，以促进人的全面发展为根本，满足社区成员的精神文化需求，实现人的自身完善和全面发展。

——创新性原则。创建学习型社区要与时俱进，不断更新理念，创新载体，随着社区成员的需求而更新学习内容，改进学习方式，在探索和创新中，推进学习型社区建设。

——求实性原则。创建学习型社区要求真求务实，规范运作，全面落实《建设学习型城区实施意见》的各项指标，发挥社区优势突出特色。

四、创建的内容和方法：

1、建立学习网络，完善教育体系

发挥社区党建联席会议协调作用，充分挖掘和整合辖区单位的学习教育资源，与驻区单位签订文化、教育资源共享协议，实现社区学习教育资源共享。利用辖区文化、教育单位教室、活动室、体育场开展社区文体活动。并根据单位类型进行有机重组，建立广泛的学习网络。依托辖区内派出所进行法律知识的普及和宣传；依托市健康教育所，向居民宣传疾病预防和健康教育知识，培养居民良好的卫生习惯；依托区计生委开展计划生育和科学育儿知识讲座；依托社区开展全民健身运动和各类棋牌比赛；依托辖区学校，加强青少年思想道德教育和法制教育；，依托区劳动保障局开办厨艺、家庭护理等各类家政培训；依托社区关心下一代工作委员会，开办假期少儿兴趣班；通过这些学习网络，为社区成员提供良好的学习教育活动场所，为社区的学习活动提供有利的支持，共同促进学习型社区的健康发展。

2、巩固创建阵地，创新学习载体

竭力办好社区老年之家，加强对各类学习活动阵地的利用，安排专人负责，列出内容安排，建立规章制度，满足社区成员的多种学习需求。充分利用党员学习日，组织党课学习，开展党风廉政文化建设，利用社区图书阅览室并增加图书存量，、棋牌室、文明市民学校经常开展学习、文体活动，有组织地举办适合各层次居民需求的各类知识讲座。为广大社区居民提供丰富的精神食粮。充分利用原有的宣传栏、展板，经常更新版面内容，扩大宣传阵地。

3、丰富学习内容，创新活动形式

与时俱进地创新学习思路，深化学习内涵，积极探索“教育为先导，文化兴社区，服务为居民”的社区工作模式。将学习型社区的创建工作融于管理社区、服务居民当中，以此稳定社区、凝聚人心。

一是根据需求分类施教。根据形势发展的新要求，从居民群众需要出发，结合社区实际来确定学习内容。为提高学习的针对性、有效性和学习质量，对辖区居民分五个层次实施教育。对党员的教育，着重于政治思想教育，将科学发展观经常化、制度化，充分发挥广大社区党员在社区建设中的先锋模范作用，增强社区党组织的凝聚力和战斗力。对妇女的教育，以加强“四有”教育为目的，开展女性喜爱的女性“五期”健康教育、维护妇女权益法、科学育儿等项目的学习教育活动。对老年人的教育，以健康、娱乐为主，通过社区老年活动室为老人提供一个终身学习、休闲、娱乐、保健的好场所。对青少年的教育，以公德教育、青少年法治教育为内容。对农转非的新增居民和弱势群体的教育，以引导帮助为主，引导他们融入社区，增强城市文明创建意识，介绍他们参加社会上的技术培训，为他们提供就业信息，做好有关城市低保政策和劳动法规的宣传教育和解释工作。

二是广泛开展社区活动。结合科教、文化、体育、卫生、环保、法律六进社区，大力开展丰富多彩、健康向上的文体活动。结合《廉政文化进社区》等工作开展读书征文活动，结合社区文艺演出定期举办诗歌朗诵学习实践活动，使社区成员在有益身心发展的社区活动中弘扬正气，强健体魄，陶冶情操，接受教育，提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量。

三是发挥典型示范作用。深入持久地开展“文化兴社区、学习进万家”活动，积极倡议创建学习型家庭，开设《创建学习型家庭系列讲座》，加强创建学习型家庭过程指导。于每年底开展学习型家庭评选活动，组织学习型家庭学习成果展示，培育典型，及时交流，带动全体。不断提高社区居民的参与率和创建活动的覆盖率。

四、保障措施：

1、加强创建领导，提供组织保证

为确保创建学习型社区工作正常开展，社区成立创建学习型社区工作小组，由党组织负责人主抓创建工作的组织实施。同时，根据实际情况，将创建任务在各个阶段进行分解细化，明确责任，落实到人。

2、加强队伍建设，提供智力支持

整合社区人文资源，动员社区党员干部及驻区单位领导争做学习的带头人，在学习活动中起好示范作用，影响和带动周围的群众参与学习。坚持以人为本，注重社区人文资源的开发与利用，建立驻区单位、驻区成员人才资源库，吸纳社区内有专长的人才，建立素质教育志愿者、辅导员志愿者和社区文体活动队伍，使之成为创建活动的动力。

西环社区

20xx年9月22日

党课社会实践策划方案 篇三

经济管理学院分党校在党的正确方针政策的指引下，始终以贯彻三个代表重要思想和落实科学发展观为目标。为了更好的发挥党员的先锋模范带头作用，增强广大青年党员的社会责任感，使经济管理学院分党校与秦皇岛特殊教育学校的交流合作活动更加具体而有意义的开展，我们强烈希望与秦皇岛特殊教育学校建立长期合作关系，建立燕山大学经济管理学院学生党员的社会实践基地。

秦皇岛市特殊教育学校从20XX年建校至今，经过了艰苦创业和跨越发展阶段已建成为一所设施一流的高标准特殊教育学校。本着“补偿身心缺陷，发展个性特长；促进普遍成长，培养自强精神；学习生存能力，争取适应社会”的办学宗旨，取得了良好的办学效果，同时也得到了社会各界的好评和极大的关注。

为加强学院与社会交流，促进学生与社会接触，将课堂所学应用到社会实践之中，向社会展现当代大学生良好的精神风貌及积极的思想观念，以“号召全校师生关注福利事业，关注弱势群体，展现当代大学生形象”为主旨，坚持以实际行动促进社会对帮助关心残疾人这一良好风气传承。为了使经济管理学院分党校与秦皇岛特殊教育学校的交流合作活动更加具体而有意义的开展，经济管理学院正式确立秦皇岛特殊教育学院为经济管理学院学生党员的社会实践基地。

我院始终以“号召全校师生关注福利事业，关注弱势群体，展现当代大学生形象”为宗旨，致力于帮助残疾人这一特殊群体的自身潜质得到发挥，自身能力得到培养，自身价值得到社会充分肯定，从而走向自立、自强、自信的健康发展之路。七年来，我院一直与秦皇岛特殊教育学校保持着紧密的联系，我院的师生们也一直坚持以实际行动推动整个社会更加关心帮助残疾人，使这样的良好风气得以传承。我们曾与特殊教育学校进行过如下活动：

1。曾在全校范围内发起募捐活动，将活动所得物品送于特教学生，其中20XX年6月募捐的物品最多，募捐到了衣物2745件、裤子2564件、鞋子862件、书包1026个、书210本、生活用品186件，看到这样的成果，我们达成了“克服一切困难，一定要把活动做到最好”的共识。

2。20XX年院迎新晚会，我们请到部分特教学生到燕大来表演节目、参观校园等，让我院的大一新生看到了特教学生身残志坚的美好生活态度。

3。我院团委定期组织优秀的党支部和团支部到特教开展党组织和团组织活动，进行互访学习。例如：06级旅游管理专业学生与特教的一部分学生坚持以书信的形式互相交流，鼓励特教的学生好好学习，将来更好的回报社会； 20XX年6月1日，为响应“双学、双守、双做”活动精神，促进我院基层党组织建设，服务港城人民，我院研究生党支部赴特教与那里的孩子一起欢度六一并作志愿服务，看到那些可爱的孩子，有些学生党员当场自发的向特教捐款；20XX年11月14日，07级国贸专业的学生来到特教，与特教的师生一起举办了“手拉手，播撒爱的阳光”的主题活动。

4。开展社会实践活动。20XX年7月17日，“黑眼睛”秦皇岛市残疾人生存状况调查活动启动，由我院和特教师生共组成7个小分队奔赴三区四县，对我市残疾人教育、生活、就业状况进行记录了解。

通过这些意义深刻的活动，不仅增强了双方的交流，还给学生们上了一堂堂生动的思想教育课，增强了同学们的社会责任感。当在校的燕园学子走向社会时，他们依然会带着这些活动中的收获，怀着一颗感恩的心，以自己的实际行动帮助关心残疾人。

所有取得的成绩都是对我们双方共同努力的充分肯定，我们还会一如既往的关注特殊教育事业，努力提升党员的先锋模范带头作用，继续与秦皇岛市特殊教育学校携手共进。现将活动策划如下：

一、持久性的活动

(一)坚持在需要时不定期的在全校范围内进行募捐活动，将爱心传递下去。

(二)在我院组织迎新晚会或其他活动时，经双方充分协商后，把一部分特教的学生请到燕大来开展表演节目、参观校园等，旨在加强双方的交流接触，让青年大学生看到特教学生身残志不残的品质，了解我们与特教的联谊活动，递交接力棒。

(三)号召我院的各期预备党员和积极分子到特教进行一次公益活动。将学生党员的个人表现情况如实填入《燕山大学经济管理学院学生中共党员素质拓展考察表》。

二、经常性的活动

(一)我院分党校、团委每学期组织优秀的党支部和团支部到特教开展党组织和团组织活动，进行互访学习。

(二)开展座谈会。包括双方领导、团委洽谈长期合作交往，双方老师交流经验等内容。

(三)不定期的请特教的老师来我院对学院学生党员进行手语培训，并参与我院学生党员的活动。

(四)开展适合双方共同举办的社会实践活动。

奉献使人在激流中放缓脚步，使人在踌躇时变得更加坚定，使人在企盼中得到满足。在未来的日子里，在秦皇岛特殊教育学校成为燕山大学经济管理学院分党校社会实践基地的大好形势下，我们将秉承“关爱、帮助、沟通、共进”的主旨，把与特教的交流继续下去，将奉献爱心的活动全面化、持久化、经常化、规范化。

学校党课活动方案 篇四

一、指导思想

着重对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本知识的教育，使学生了解党的性质、宗旨、指导思想、根本任务、组织原则和纪律、党员权利和义务；了解党的光辉历程和丰功伟绩，进一步以党员标准严格要求自己，端正入党动机。

二、培训原则

坚持“以人为本、按需施教”的原则，将党课培训与学生日常学习生活紧密结合，确保入党积极分子有所学、有所知、有所用。

三、培训目标 通过教育培训，着力提高入党积极分子的政治素养，坚定理想信念，强化服务意识，引导大学生做好自己的人生规划，明确自己的奋斗目标。更好地发挥党员的先锋模范作用和入党积极分子的带动作用。

四、培训时间

每年4月_5月，10月_11月共两期，采取集中授课与课外自学结合的培训方式进行。

五、培训内容

1. 在学院党课的基础上进一步强化党的基本知识、基本理论的学习：《中国共产党章程》，学习党员的基本标准、基本权利与基本义务，从思想和行动上保持先进性；《中国共产党员纪律处分条例》，学习党纪条规，增强党纪条规的严肃性；《党的建设成就与党的历史使命》，教育引导新党员、入党积极分子进一步理解科学理论的深刻内涵，坚定搞好中国特色社会主义事业的信心。

2. 学生党员的特点与要求

3. 国内外形势以及党在新时期的历史使命四、共产主义理想信念与人生追求 4. 党风廉政教育及法制教育 六、培训人员及报名方式

培训对象：通过院级党课学习，由学院推荐的入党积极分子。 培训数量：每次学院推荐培训人数不超过本单位学生人数的10%。 推选原则：自愿申请、基层推荐、民主集中。

推选程序：学生院级党课培训合格——学院推荐——学生工作部组织入学考核——报送学校党委党校批准。

报名方式：开课前两周以学院为单位将《报名表》(见附件)报送至学生工作部。 七、培训方式

每期培训采取入校考试、集中授课、课外自学、实践调研相结合的方式进行。

1. 入学考试。由学生工作部统一命题，组织各学院推荐积极分子参加党的基本知识考核，考核通过者方可参加党课学习，确定参加党课名单。入学考试要求本科生必须考核通过，研究生积极分子可作为结业参考。

2. 集中授课。由党校牵头，学生工作部负责实施。共计4次课16课时。授课教师由校领导及相关专家学者担任。

3. 课外自学。推荐学习材料，入党积极分子围绕与党相关的课外学习材料进行自学。

4. 结课论文。围绕近年来党的新时期的主要任务、课堂授课内容以及自学材料，由授课教师提供选题，学生选择一个题目，进行文献调研或者实践调研，撰写结课论文或调研报告。

八、培训要求

1. 加强组织领导。入党积极分子教育培训工作是党组织建设的一项基础工程，各学院各党组织要高度重视，将其纳入党建工作责任制。

2. 强化检查考核，严格培训纪律。

3. 参加培训的入党积极分子要按时按要求完成各项培训环节，不论何原因，对于集中授课无故缺课1次课(含)以上的取消此次培训成绩。

4. 通过院级党课培训者由学院推荐参加校级党课入学考试，通过方可参加培训。入学考试采取网络考试方式，30分钟完成100道客观题(单选)，涉及党章党史、校史校情、国情的基本内容和常识，满分100分，60分考核通过。开课前1周学生自选时间参加，每人两次考试机会，记录最高成绩。60分以下者采取末位淘汰制，每期淘汰人数不超过所有报名人数的5%。当次未通过者可不占用学院下期报名推荐名额，自动参加下一期入学考试。

5. 在考试及论文考核中，一旦发现作弊、替考和论文抄袭者，取消此次培训成绩。 6. 在规定的时间前未按要求提交结课材料的，在截止日期过后一周内可申请补交，同时需另提交一份补交论文申请书和一篇听课感想，两份均需辅导员签字。

7. 严格签到制度，每节课学生凭校园一卡通提前20分钟刷卡签到，迟到15分钟此节课不予签到。如发现有代为上课者，取消本人及代替者两人此次培训成绩及下期培训资格。

8. 严格请假制度，列入培训名单的学员，确因特殊情况无法参加课堂学习，要报基层党委批准，提供基层党委负责人签字及盖章的假条(原件)。每人最多请假一次。

社区讲党课活动策划方案 篇五

两学一做的启动，意味着党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，党内教育渐次深入。但知易行难，两学一做学习方案从中央传达到基层，最终要落地在党支部，关键是要落到行动中，真正做出实效。因此，每一个党支部都要把责任放在心头、扛在肩上，真正让两学一做在基层落地、生根发芽，使党支部成为打造四铁干部的锻造熔炉。

要分类施策。习总书记强调：要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。两学一做学习教育对象从党员领导干部拓展到全体党员，既要抓住党员领导干部这个关键少数，持续用力，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。每一个党支部要根据不同领域、不同行业特点和不同层次、不同群体党员实际，有针对性地进行指导，分类细化，切实把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，铸牢党性之魂。

要强化方式。党章党规内容丰富、系统性强，总书记系列重要讲话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需要下大功夫。两学一做学习教育的主体是全体党员，每一个党支部要抓好学习这个基础，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、深入学，抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，使每一名党员学党章党规、学系列讲话，能够做到学而信、学而用、学而行。

要检查督导。开展两学一做，关键是在督导上下功夫，从严要求，强化问题导向，通过从实督导着力解决贯彻落实不力、一阵风、走过场等突出问题，强化党员干部的党性锻炼和道德修养。因此，每一个党支部要把学习党章党规和习-系列讲话制度化、常态化，建立常态化检查督导、全程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，制造部门联动效应，采取专项检查、随机抽查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保两学一做在党支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。

俗话说，喊破嗓子，不如甩开膀子，说一千道一万关键还是在落实。只有各级党支部发挥关键性作用，真正将两学一做工作做实、做牢，党的根基才能牢固，党才能有战斗力，才能有效的激励广大党员干事创业、开拓进取，为两个一百年奋斗目标凝心聚力、共圆梦想。

7月1日讲党课活动方案精选 篇六

为庆祝中国共产党成立_周年，进一步加强我局党委和党员队伍建设，不断提高广大党员深入实践“三个代表”重要思想的自觉性，农业局党委决定，在“七一”期间开展以庆祝建党94周年为主题的系列活动，具体安排意见如下：

一、指导思想

本次活动以党的十七大全会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕当前各项业务工作，巩固和运用先进性教育成果，深入推动“理想、责任、能力、形象”教育活动的开展。通过开展纪念活动，进一步激励全体党员解放思想，开拓进取，努力争当“八个模范”;进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，实现“五个能力明显提高”，为促进我县经济社会发展、构建和谐农业做贡献，向党的生日献礼。

二、活动内容及时间安排

1、出一期宣传板报。结合先进性教育活动，以“庆祝建党94周年”为主题出一期宣传板报，展示94年来党带领全国人民走过的峥嵘岁月和光辉业绩。

时间安排：20_年6月25日

2、开展一次学习参观活动。利用我县革命遗址资源多，历史内容丰富的优势，以支部为单位组织党员开展迎“七一”学习参观活动，通过参观加深对革命历史的了解，学习、回顾党的历史，进一步激发党员的爱国主义热情。

时间安排：20_年6月27日

3、组织一次党员座谈会、忆党恩活动。由局党委组织一次党员座谈会，党员结合各自成长历史，忆党恩，借以增进党的凝聚力和向心力，体现出做一名党员的自豪感，增强对党的感情。

时间安排：20_年7月1日下午

4、树立一批典型。借助先进性教育活动的载体，认真做好“优秀共产党员”、“先进党支部”、优秀党务工作者和开展先进性教育活动工作优秀带头人的评比和表彰工作，进而开展好向先进集体、先进人物学习活动。

三、活动要求开展好“七一”纪念活动，是我局党员政治生活中的一件大事，各党支部要把“七一”纪念活动作为实践“三个代表”重要思想、加强党组织建设的重要环节来抓，要本着创新务实的科学态度，根据自身实际制定相关的计划，纳入近期工作议事日程，认真做好落实。

时间安排：20_年6月15日----7月1日

一、指导思想

为隆重庆祝建党_年，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，巩固党的执政地位，增强党的领导核心，结合“提振信心拉升标杆”主题实践教育活动，党支部拟举行“迎七一红色之旅主题教育”，制定活动方案如下：

党课社会实践策划方案 篇七

一、活动主题：

创建和谐社会，我的责任！

——业余党校学员在行动

二、活动目的及意义：

1、加强组织领导，确保本期业余党校实践活动取得实效。

2、促进大学生健康成才，建设和谐校园，完善实践育人体系，拓展实践育人功能，使大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，不断提高业余党校学员社会实践的育人效果和社会贡献。

3、引导业余党校学员树文明新风，在创建文明和谐校园的伟大实践中，展示与时俱进、奋发向上、积极进取的精神面貌，从而发挥表率作用。

三、活动时间：

20XX年3月27日—20XX年6月10日

四、活动计划：

1、成立策划小组

2、与系、院宣传部联系，对此次活动给予宣传报道

五、活动安排：

1、开展“怎样才能成为一名优秀的职院学生”的话题讨论⑴时间：20XX年4月12日

⑵地点：一号教学楼205教室

⑶出席人员：35期业余党校学员(共59人)

⑷流程：①开幕式

②35期业余党校学员负责人讲话

③学员讨论、发言

④负责人总结

⑤会议结束

2、举行党校学员清洁校园比赛

⑴时间：20XX年5月12日

⑵地点：学校范围内

⑶人员：35期业余党校学员(分为3组)

⑷流程：

①负责人宣布比赛规则

②赛后评比

③比赛结束

学校党课活动方案 篇八

一、指导思想和目的

通过系统学习党的性质、指导思想、党的最终目标、共产党员的条件等基本知识，使入党积极分子端正入党动机，坚定共产主义信念，争取早日加入中国共产党。

二、组织管理

党 校 校 长：

党校办公室主任：

党校教务主任：

党校工作人员：

本期培训班班主任由 同志担任。

三、培训对象

学院教师及学生，本人已递交入党申请书，经党(总)支部推荐的入党积极分子。

四、培训方式和学习内容

(一)培训方式

贯彻以自学为主、集中辅导的原则，把课堂教育与课外活动、理论学习与社会实践有机地结合起来，通过讲座、观看录像、自学、小组研讨、社会实践、参观考察、考试等多种形式，提高培训的教学质量，确实提高学员的政治理论水平。

(二)学习内容

1.讲座和录像(具体内容见附件1)。

2.自学。(1)《共产党宣言》(2)《中国共产党章程》(3)党的__大精神(4)__在庆祝中国共产党成立_周年大会上的讲话(5)国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20__年)(6)科学发展观(7)《入党培训教材》

3.小组研讨。至少3次，要求有详细的讨论记录。

4.社会实践。以小组为单位开展两项社会实践活动，各小组自定时间、地点。(1)访谈“身边的共产党员”。通过访问交谈，进一步认识新时期共产党员的形象和标准，以优秀共产党员为楷模，明确自身差距以及努力方向，积极争取从思想上入党。(2)义务劳动1次。要求活动结束上交文字总结材料及图片材料。

5.参观考察。时间地点另定。 五、学习要求

1.参加培训的学员要严格要求自己，自觉遵守培训班纪律，学习期间一般不得请假。如有特殊情况不能参加，必须由院系党(总)支书记书面说明情况，经党校校长批准。请假未批准擅自缺席者，按旷课处理；缺课两次以上(含两次)，取消本期学习资格。

2.学习期间不迟到、不早退，认真听课、自学，积极参加小组讨论与各项活动。

3.培训结束一周内，向党校上交一份1000字左右的学习总结。 六、考核

1、学员应自觉遵守党校规章制度，凡无故旷课一次或无正当理由迟到二次者、不参加小组讨论或不交学习总结者，考核均为不合格。

2、结业考试。学员须参加结业考试。考核合格者准予结业，颁发结业证书。

七、评选优秀学员

对于参加入党积极分子培训的学员，根据学员考勤、结业考试、学习及总结情况，按照10%的比例，在班组总结交流的基础上，由各组推荐，征求党(总)支部意见，报党校批准后颁发优秀学员证书。

优秀学员条件如下：

1、按时参加培训班的各项活动，无迟到、请假、旷课等现象； 2、积极参与小组讨论，踊跃发言； 3、积极参加社会实践活动，表现突出； 4、积极参与专题调研，认真撰写学习总结；5、考试成绩优秀。

附件：1、讲座和录像时间安排表

2、学员分组名单

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